设计方案(精选4篇)
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的设计方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
【摘要】随着电视台的发展，其网络化应用程度也越来越高，电视台网络中心机房规模不断扩大，这就对电视台整体的供电质量提出了越来越高的要求，UPS供电系统作为电视台网络中心的重要组成部分，受到了越来越多的关注。本文将简单探讨电视台网络中心机房UPS供电系统设计方案。
【关键词】电视台；网络中心；UPS；供电系统
具备良好性能的UPS供电系统能够为电视台的整体运作提供坚实的保证，但是在实际应用的过程中，电视台网络中心机房的很多问题又是由UPS引起的，因此，如何建立一个高效合理的UPS供电系统成为电视台网络中心建设中较为重要的环节。下面将着重探讨这一问题，希望能够对电视台UPS供电系统的建设提供帮助。
一、UPS供电系统的作用
UPS设备在整个交流不间断系统中其中非常重要的作用，一方面能够保证不间断地供电，另一方面能够改善对负载的供电质量。在实际的操作过程中，UPS设备本身的性能和技术指标对供电系统的方案设计有着直接影响，其不仅能够保证通电设备的连续性，同时也能保证电压输出的稳定性，且具有明显的保护功能。当出现断电情况时，可以通过UPS向整个系统的负载继续供电；而当电不稳定时，UPS设备可以避免负载受到过多的浪涌冲击危害；当供电系统出现故障的情况下，UPS设备不仅能够对系统中的负载予以保护，同时也能够防止非正常工作产生的其他故障，为整个运作系统提供稳定的工作环境。
二、设计方案的选择
1.设计方案具备较高的可靠性和实用性
在电视台网络中心运行的过程中，若是因为UPS供电系统存在故障隐患而造成系统的瘫痪，则会花费大量的时间才能够回复正常工作，不仅造成了巨大经济损失，同时也造成恶劣的社会影响，损害了企业的整体形象。为了提高UPS供电系统的安全稳定性，在UPS供电系统设计的过程中必须要考虑到其可靠性和实用性。为了提高UPS供电系统的可靠性和实用性，在方案的设计中必须要将以下内容综合考虑：第一，必须设置无间隙的高质量电源，保证能够不间断提供电能。第二，使用具有高“容错”功能的冗余供电系统，消除“单点瓶颈”故障隐患。第三，使用完整的UPS供电设备，当冗余系统中任意一台UPS停止工作时，其他UPS可以正常为整个系统提供稳定的电压。第四，在系统遇到突发性故障时，保证向关键负载供电的UPS设备不会受到外界因素的影响，正常工作。
2.设计方案解决配电回路存在的故障隐患
电路中的故障银黄对整个系统的运行有着十分重要的影响，包括输出保险烧毁、电路短路等故障。据相关统计，在UPS供电故障中，UPS输出与负载之间的供电线路故障占79%；UPS主机与配套蓄电池组占11%；其他故障仅占10%。因此，解决UPS输出配电回路存在的故障隐患是保证方案科学合理的重要因素。传统的UPS供电系统设计方案中，不可避免地存在一定故障瓶颈问题，以双机主从式热备份方案中，主机长时间工作，而从机长时间处在待机状态，导致老化程度不同，进而影响了UPS供电系统的稳定性。为了解决上述问题，根据网络中心设备配置的需要，双路UPS系统组成的双母线供电系统成为最佳的UPS供电解决方案。这种系统设计方案从根本上解决了传统设计方案中存在的故障隐患，在最大程度上实现了在线扩容、在线维护等工作内容。这种双路冗余供电系统的设计，使得突发性故障不会对整个系统造成影响，在某一路UPS设备出现故障时，另外一路UPS仍然可以继续正常为负载设备供电，不会造成整个系统瘫痪的现象。此外，对于电视台网络中心机房内工作性质较为重要的电源设备，在UPS供电系统设计的过程中，可以采用在输出配电回路上加装“双入单出”式静态转换开关供电方式，这种方式与上述方式有异曲同工之妙，主要是指当某一路UPS系统或是其所在的供电回路出现故障时，“双入单出”静态转换开关可以自动切换到另一路UPS系统供电回路上，继续为设备供电，且可以做到无缝切换。由此可见，上述两种情况都有效改善了传统供电设计方案中的弊端，为设备创造更加优越的供电条件。
3.设计方案要科学合理
保证设计方案的科学合理性，就必须注重UPS供电系统各项指标和性能，这不仅对整个电路的运作有着直接联系，同时也对电视台播出质量及经济效益有直接关系。因此，为了保证设计方案的科学合理性，相关工作人员必须要从实际情况出发，合理选配，避免过分追求高性能指标。在方案设计的过程中，相关工作人员可以参考以下几方面：考虑到UPS对电网环境的适应能力。UPS对电网环境的适应能力是最为重要的环节，其输入范围直接影响着电网的运作，因此，在对UPS进行设计时，要考虑到其对电网环境的适应能力。若是UPS允许输入的交流指标范围较窄，则当电压过低时，容易导致后备电池长期放点，缩短了UPS的使用寿命；相反，当电压过高时则非常容易引起元器件损坏的现象。此外，市场上的UPS性能越好，指标越高，相应的价格也会非常贵，因此，必须要结合到实际情况，选择合适的UPS，以保证成本的合理性。其他复杂性因素。除了UPS对电网环境适应能力较为重要外，其他因素也对UPS的选择有一定要求。首先，电路中的负载设备对UPS的输出功率有着直接影响，在选择UPS容量的过程中，需要对电路中不同负载设备的'功率进行有效折算，保证其功率因数能够与UPS的相适应。其次，UPS的容量不能过大，当发生停电的状况时，过度请在运行后背蓄电池组放电电流过小，且时间较长，若是电池保护装置出现了故障，蓄电池组将会深度放电，使设备遭受到永久性的损坏，这对于整个电路来说是非常不必要的损失。再次，UPS容量不宜过小，过小的容量会使其在重载环境下运行，长此以往，不仅不能够提供优质电源，同时也容易造成元件损坏。最后，要考虑到扩容的因素，机房中的设备会在发展中逐渐增多，因此，在首期配置UPS的容量时，应充分考虑到中期和远期的发展，并在选型的过程中选择可并机或是可以多机运行的型号。相应的，在配置配电屏时，应预留出一定量的的开关，便于后期扩容时使用。
三、结束语
总之，随着电视台的发展，网络中心机房的规模将会越来越大，对供电质量的要求也会越来越严格。因此，电视台网络机房相关工作人员要找到传统供电设计方案中存在的弊端，合理的将UPS供电系统有效引入并进行科学的设计，保证供电系统的稳定性，为电视台的整体运作提供一个安全可靠、高质量的供电系统，为电视台带来更多的经济效益。
参考文献
[1]岳翔宇,蒋忻.南京电视台播控中心机房供配电系统改造[J].电视技术,20xx(22):66-68.
[2]薛朝晖.网络信息机房UPS供电系统设计方案分析[J].硅谷,20xx(09):68+30.
[3]曹建军,程志勇.播控中心UPS供配电系统的设计与实现[J].广播与电视技术,20xx(04):58-61.
设计方案 篇2
【学习目的】
１、理解父母对儿女的深情。
２、理解爸爸的形象。
３、记叙文中的插叙手法。
４、学习记叙中的伏笔与照应。
【重点难点】
１、重点：
⑴ 理解父母对儿女的深情。
⑵ 理解“爸爸”的形象。
2、 难点：
⑴ 记叙文中的插叙手法。
⑵ 记叙中的伏笔与照应。
【课时安排】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、预习
１、读准生字词。
２、解释词语。
３、阅读课文，质疑。
４、思考：研讨与练习。
二、导入
１、简介作家作品和《城南旧事》故事梗概。
２、导语：
在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的'泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。“爸爸的花儿落了”到底是什么意思 ？请阅读课文。
三、整体感知
１、课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事？请理清课文脉络。
讨论后归纳，然后电子板书：
眼前事 插叙
夹竹桃 探爸爸 赖床受罚
礼堂钟声 爸爸的病 爸爸爱花
唱骊歌 盼望自己长大的人 闯练
爸爸的花儿落了，我也长大了
２、爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？
讨论后归纳：
⑴ 六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。
⑵ 六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨我都是最早到学校的学生。
⑶ 我闯练成功。
⑷ 当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定、安静，这就是爸爸长期教育的结果。
３、“爸爸”是个怎样的人？
讨论后归纳：
爸爸表面上很严厉，严格要求“我”，实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
四、小结
这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章彩插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。
五、作业
完成课后第一题。
第二课时
一、预习
再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分，思考“研讨与练习”二。
二、导入
上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。
三、重点研读
１、朗读第“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”，思考下列问题：
⑴ “我”在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么？
⑵ 爸爸是个商人，家里也很有钱，为什么不许小孩子上学乘车？
⑶ 爸爸见我不起床为什么打我？
⑷ 爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板？
⑸ 爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响？
２、朗读“快回家去……我已不再是小孩子”，讨论：
⑴ 我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”？
⑵ 听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”？
３、熟读课文，研讨问题：
⑴ 课文没有直接写爸爸病重、濒死，但处处埋下了伏笔，请同学们找出来。
⑵ 文章标题“爸爸的花儿落了”有什么深刻的含义？
⑶ 文章多次写花，有什么用意？
四、小结
本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己、长大懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。
五、作业
１、完成课后“研讨与练习”二。
２、完成《达标测试题》第２课。
设计方案 篇3
活动目的：
1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。
2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
小鸭子头饰一个;用各种几何图形拼成的小路;五角星。
活动过程：
一、观看情景表演
小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。
师：小鸭子你为什么摔跤啊?
请小朋友们帮助它把路铺好。
二、铺小路
1、观察小路中土坑的形状。
师：土坑有那些形状的?
请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。
2、教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，
3、出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。
三、游戏：踩石头
教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的`旁边，看谁找得又对又快。
四、游戏结束
小朋友一起送小鸭子回家。
课后反思：
首先，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的表演吸引了幼儿;其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感;最后，“踩石头”的游戏又使幼儿兴味盎然，把整个活动推向了高潮。
从活动材料的准备来讲，我们用吹塑纸制成小路，并在上面挖出一些大小不一的几何图形作为坑，又以这些几何图形片作为铺路的材料。这样，既巩固了幼儿对几何图形的认识，又便于幼儿发现并改正错误。
图形转换的内容选取了几种图形转换中较为简单的部分，以适合小班幼儿的理解水平。这一内容的练习是在完成“铺路”任务遇到某些图形的转换关系，而且使他们在完成铺路任务之后获得成功感，提高自信心，这比单纯的练习具有更大的教育价值。
设计方案 篇4
一.活动名称：皖西学院经管学院简历设计大赛
二.活动目的：四年大学生涯，说长不长，说短也短。考研也好，就业也罢，终要步入社会。就业形势严峻的当下，一份出色的简历，往往能让你从众多应聘者中脱颖而出。这次活动旨在提高我院学生的`简历制作能力，找到自信，大胆创新，提升职场竞争力。
三.活动主题：简历你的自信
四.活动对象：经管学院全日制在校生
五.活动时间：征集阶段：3月27日-4月2日
评审阶段：4月3日-4月4日
决赛时间：4月7日晚7∶30
六.活动地点：多媒体(1)
七.参赛形式：普通纸质简历。
参赛要求：
(1)用A4纸打印，张数较多可用订书机订好，彩印黑白不限;
(2)必须个人自行设计且能反映个人特点(姓名、性别、专业、联系方式必填);
(3)构思新颖，条理清晰，大方得体;
(4)实用性强，能吸引用人单位的注意;
(5)杜绝各种抄袭行为，一经发现立即取消参赛资格。
八.活动流程：
1.准备阶段
(1)提交活动策划书，征得团总支梁老师同意;
(2)填写活动申请表，交组织部盖章;
(3)申请场地;
(4)联系宣传部写海报宣传该活动;
(5)邀请嘉宾。
2.征集阶段
(1)通知各班班长在征集期内收集作品;
(2)征集结束前一天晚上由各班班长统一交至院学生会办公室(C501);
(3)学习实践部成员将所有作品统一整理。
3.评审阶段
(1)由学生会干事将不符合参赛标准的作品排除;
(2)由副部级学生会干部作初步评选;
(3)邀请部长级以上学生会干部作二轮评选;
(4)由学生会主席团成员确定最终决赛名单;
(5)写海报公布决赛人员名单。
4.决赛阶段
(1)提前布置活动场地，请宣传部成员作好记录和拍摄准备;
(2)比赛开始前半小时选手及观众入场并开始签到;
(3)选手抽签决定参赛顺序，选手赛前将U盘中的PPT文件传入电脑;
(4)主持人宣布比赛开始，工作人员开始维持现场秩序;
(5)选手依次上台演讲，展示并介绍自己的简历(结合PPT,时间在3分钟以内)，接受某一评委老师提问(两个公司面试常见问题)，其他评委打分;
(6)平均各评委打分即选手最终得分;
(7)评出一二三等奖及优秀奖;
(8)评委为选手颁奖，选手合影留念。
(9)评委老师做总结发言，主持人宣布比赛结束。
5.总结阶段
(1)写好活动总结交至组织部、宣传部;
(2)宣传部将活动新闻稿及照片发至校园网。
(3)将活动策划书及活动总结送系办盖章交办公室放入部门档案。
6.素拓认证阶段
(1)将活动参赛及获奖名单、观众名单交至组织部;
(2)各班班长将观众名单及选手名单交至学办，组织部认证加分;
(3)各班班长三日内领取并发放素拓卡。
九.奖项设置及活动预算
1.一等奖1名，二等奖3名，颁发证书及奖品;三等奖5名，优秀奖7名，颁发证书;
2.活动预算：
纸杯，茶水，证书，奖品，共计约30元。
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