设计方案

[精选]设计方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的设计方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案 篇1

　　1蓝牙音箱特点

　　蓝牙音箱特点主要有：（1）可以广泛应用。由于蓝牙的规格在全球范围内一致，因此，只要是拥有蓝牙适配器的设备，就可以连接蓝牙，传送文件和信息。主要设备包括笔记本电脑、蓝牙耳机、移动电话及医疗设备等。（2）操作简单便捷。蓝牙相关技术的使用不需要耗费太大的精力，确切地说，其是一项即时技术。其对基础设施无要求，在使用中不需要接入电缆，只需将传送文件双方进行配对即可使用。（3）传输速度快。蓝牙传输协议与红外线等传输方式相比，具有很强的速度优势，如蓝牙4.0，在理论上其传输速度可高达25Mbps。在传输过程中，速度决定了音乐的音质，快速的传输使蓝牙能够承载码率更高的音乐。（4）具有兼容性。蓝牙传输协议兼容了现有的蓝牙设备，即其共用一个频段的信号，这就导致在传送过程中容易出现信号混乱、互相干扰的情况。

　　2一种蓝牙音箱的设计方案

　　2.1硬件设计

　　2.1.1选择合适的主控芯片。文章以AU6210作为主控芯片，其具有增强型的8051内核，可使用两组MMC/SD插口读取MP3、FAT16及FAT32格式的文件，支持USB2.0，该芯片通过I2C接口间接控制USB/SD控制器，以此将文件送至解码器解码。该芯片支持多设备掉电记忆，并具有集成FMReceiver的强大功能。

　　2.1.2主控芯片外围的连接模块设计。（1）电源模块。文章中所研究的音箱以保证使用质量为前提最大限度降低功耗，提高电池的蓄电时间，而AU6210芯片则可以在一定程度上满足这一条件。该芯片内置有LDO模块，因此只需给其一组LDO输入电源（3．35-5．5V）。当输入电压为5V时，LDO输出电流最大值为150mA，这样就可以在很大程度上降低功耗。（2）蓝牙模块。在本设计中，蓝牙模块将主控芯片AU6210与蓝牙芯片state引脚、电源引脚、多功能引脚以及按键控制引脚一一对应接入，使得主控芯片可以实现对其的控制。（3）插卡模块。此模块的应用有着很长的历史，其作为核心功能出现在最早的便携式多媒体音箱上，能够在插入U盘或SD卡之后自动识别并播放音频文件。该模块有着很大的优点，即没有自身的存储限制。随着音箱的不断发展，现在的插卡模块有了更多的功能，在接入USB数据线之后，音箱可当做读卡器来使用，能够直接将U盘插入音箱或者对SD卡进行修改或更新。此外，音箱还可以实现充电功能，在插入手机之后，可以自动为手机充电，并且其自带的声卡可以使音质更好。（4）按键模块。文章中的按键模块与平常的按键区分不尽相同，其是利用电压对端口的检测来实现区分按键的功能。本设计中每个按键所对应的电路中电阻值各不相同，当按键被触发时，MCU则会接收到相应的电压值并对其进行判断，从而识别出是哪个按键被触发，进行与按键相对应的操作。AU6210在按键模块中具有很大的优势，能够同时使用两组AD按键，通过使用两个GPIO端口对其进行控制。（5）收音机模块。收音机模块选取的是E8035收音机模块，此型号的收音机模块有强大的功能，将所有关键的射频组件集中在了芯片上，因此，该模块完成功能只需几件配套的原件即可，这不仅节约了PCB板空间，还能够在很大程度上降低生产成本，充分发挥其优势。（6）LED显示模块。AU6210芯片中IO内部带有两个下拉电流源，能够将电路中的电阻免去，从而使LED二极管直接驱动。两电流源分别为1．7mA和2．4mA。AU6210的功能非常强大，极限可以驱动6COM、8SEG的LED大屏，即AU6210能够将四到六位的数字显示和十多个图标显示驱动起来，可谓是功能强大。

　　2.2软件编写

　　音响设计不仅需要硬件的设计，同时也需要软件程序的'编写，同样，蓝牙音箱亦是如此，需要将AU6210与程序相结合控制系统运作。文章中的系统软件编写以C语言为主导，并且辅以汇编语言，编译软件为KeilμVision4，其中以while循环函数为main函数。

　　2.2.1初始化编写。系统初始化过程是编程中非常重要的一个步骤，不能轻视。本系统中的初始化主要包括系统时钟、GPIO口、计时器、中断、按键等外接模块的初始化。如果初始化编写出现问题或者没有初始化，那么在音箱使用的过程中将会出现各种难以解决的问题，影响音箱的正常使用。系统初始化的时间是在开机读取断电记忆之后，主循环开始执行之前进行，有且只有一次。

　　2.2.2主循环编写。本系统中的main函数是一个包含while的循环函数，通过使用while（1）{}的方式，使系统无线循环下去直到收到跳出循环命令。在编写循环程序时需要注意，要使用多线程，一条执行循环语句，另外一条接受指令，以便跳出死循环。

　　2.2.3PWM呼吸灯应用编写。AU6210支持多路同时输出，最多为3路，应用广泛。应注意的是，GPIO_A〔0〕与GPIO_D〔5〕、GPIO_A〔1〕与GPIO_D〔6〕、GPIO_A〔2〕与GPIO_D〔7〕不能同时使用。2.2.4LED屏扫描程序编写。LED屏扫描程序将会用在测试阶段，放在主函数之前执行。6COM和8SEG的扫描程序如下：2.2.5蓝牙模块编写。主控芯片将配置IO口的高、低电平作为控制蓝牙工作状态的方式，并且通过中断检测蓝牙的工作状态。

　　3结束语

　　文章深入研究了蓝牙音箱的设计及组成，展示了蓝牙音箱的强大优势，如收音机、MP3播放、多媒体读取播放、蓝牙耳机等，具有良好的发展前景。同时，此类音箱也具有一定的弊端，如AU6210的OTP存储空间有限，不能够同时连接所有模块运行。蓝牙音箱是新时期音箱发展的趋势，相信在未来，蓝牙音箱的技术会更加完善，应用更加广泛。

设计方案 篇2

　　1. 创设实验环境,突破教学重点和难点

　　中学生学习物理的兴趣水平大致处在直接兴趣阶段,他们对自然现象的解释和日常生活中实际问题的处理等都具有浓厚的兴趣。在课堂讲授中,教师应尽量列举大量的生产、生活中的实例,借此向学生介绍现代科技知识。如果我们充分利用课件等多媒体技术,不仅可以调动学生的学习主动性,而且可以使教学变得有声有色。针对一些抽象概念、规律的剖析,

　　可利用计算机课件辅助教学(因其不受时间、空间的限制),向学生展示当时当地无法直接看到的事物形态、发生的现象和过程,有利于学生全面、整体地认识客观世界,建立表象这样不仅可以创造实验环境,突破教学重点和难点,而且可以拓展学生的视野。参考网。

　　2. 创新演示实验和教学方式方法。

　　引导学生积极主动地参与课堂实践活动。

　　在初中物理教学中,不论是基本概念的建立物理规律的导出,还是重点、难点的突破,有经验的教师总是通过演示实验来完成。但传统的演示实验基本上是教师在讲台上表演和讲解,主要作用只是作为提高感性认识的手段,学生在学习上以视听为主,缺乏动手练习和主动探索的机会,因而对所学知识理解不深。如果我们能根据初中生年龄特点心理特征、思维特征以及教学内容的不同特点和所设计实验的不同目的要求,采用不同的教学方式和方法来创新物理演示实验教学,效果就不同了。

　　2.1 对学生易形成片面认识的物理概念或规律,要设计对比性实验,采用“边引导、边实验、边分析”的教学方法,引导学生积极参与课堂活动,通过分析、论证,形成概念,导出规律。

　　例如,初中生对“二力的平衡”条件往往存在片面的认识。为了引导学生获得科学的结论,可按下面程序设计对比性实验:教师先从日常生活中吊在电线上的电灯、放在桌上的墨水瓶等静止状态实例出发,提出“什么是二力平衡”这个问题,引导学生从二力平衡现象中寻找二力平衡条件,进而做“二力平衡的条件”的演示实验。让学生仔细观察并读出小车静止时两边砝码的重量,并向学生提出探索性的问题:“二力在什么条件下会平衡?”学生的回答开始往往不全面,甚至轻率地作出如下片面的结论:“二力平衡的条件是:二力的大小相等,方向相反。”这时教师不要急于去纠正它,而应该引导他们再仔细观察,并设计下面两个对比性实验:实验一,两个力大小相等,方向相反,分别作用在两个物体上(即用两个小车拼合在一起代替前面实验中的小车)进行实验;实验二,两个力大小相等,方向相反,作用在同一物体(小车)上,但两个力的作用线不在同一直线上。通过这两个实验,学生否定了原先片面的论断,接着他们又通过自己的观察,发现了在第二个实验中,物体转到两个力作用线在同一直线上时,它才保持静止状态。这时,教师再引导学生将静止的物体用手扭转一个角度,使两个力又不同在同一直线上,一松手,物体又发生转动,失去平衡,直到两个力的作用线在同一线上时,物体又处于静止状态。参考网。学生通过这几个实验的对比分析。自己“发

　　现”了规律,高兴地总结出二力平衡的条件:“作用在同一物体上的两个力,如果在同一直线上,大小相等,方向相反,这两个力就平衡。”从而得出正确的科学结论。参考网。这样学生完成了自己的“发现”,成为知识的“发现者”。

　　2.2 对于学生难以理解的比较抽象的物理概念要通过设计多个趣味性、启发性与科学性相结合的实验,从不同角度,不同方面采用“边引导,边实验,边分析”的教学方法,运用“实验——分析——结论——再实验——再分析——再结论”。不断深化的程序和做法逐步引导学生由感性到理性,由具体到抽象,最终形成概念。

　　例如,大气压强这一概念对初中生来说是比较抽象的,教学中要做好如下四个逐步引深的实验:①首先让学生在猜想的基础上,观察覆杯厚纸片的演示实验,目的是为了证明大气压存在,讲课时先让学生思考:放手后,厚纸片会掉下来吗?然后教师演示这个实验,当学生看到纸片不会掉下来这个现象时,无不感到新奇有趣。接着教师提出:“这时厚纸片受到哪些向下力的作用?为什么它不会掉下来?”这样引导学生分析讨论纸片不

　　会掉下来的原因。他们很自然地会悟到厚纸片不会掉下来一定受到一个向上的压力作用,这个压力只能是大气产生的,由此可见大气能对厚纸片产生压强。②接着增加一个“漏斗——橡皮薄膜”的演示实验,将漏斗口用橡皮薄膜扎好,然后用抽气筒将漏斗内空气抽掉,引导学生观察到橡皮膜下凹改变橡皮膜所对方向,橡皮膜下凹不变。这个实验表明了各个方向都存在着大气压强。③进而进行马德堡半球实验,进一步证明了大气压和各个方向都有压强,而且大气压很大(让两个学生现场演示)。④教师再进一步进行托里拆利实验,目的是测出大气压数值。上述四个实验和分析一环扣一环,把教学内容逐步引深。

　　3. 结合教学的重点和难点,有目的地补充一些课内外的实验活动,增加手脑并用机会

　　为了加深学生对物理内容的理解和灵活运用,着眼于巩固学生所学知识和培养动手能力,可有目的地增加一些学生实验。例如,用阿基米德定律测铁密度,学生总以为测密度必须用天平量筒才能测出,而用阿基米德定律测密度既不需要天平,也不需要量筒,只需一个弹簧称即可。增加这个学生实验,可使学生把密度知识和浮力知识有机地结合到一起,使学生既对浮力这一知识难点的认识得到了升华,又掌握了阿基米德原理的运用,加深了对知识的理解。

　　4. 培养学生的创新能力

　　有相当一部分物理课堂教学中的演示实验,都是以教师为主体的',学生仅仅是旁观者,没有直接参与,这不利于学生创新能力的培养。因此,在条件成熟的情况下教师应尽可能地将演示实验变为学生实验,这不仅有利于学生掌握物理知识,培养学生的实验技能,而且还能培养学生的兴趣和爱好,调动他们学习物理的积极性,从而充分发挥非智力因素的能动作用。在教学中,凡是学生能做的实验,教师都应积极地让学生动手去做,充分调动他们的积极性。一是让学生自己提出问题,进行大胆的猜想、假设,然后为验证自己的猜想和假设进行实验;二是让学生自己找出实验原理,设计和讨论实验方案,选取实验器材。在实验的过程中,教师要摆正自己的位置,不仅仅是给学生提供仪器,还应检验学生实验方案的可行性,特别是对学生实验方案中涉及安全的错误进行纠正。对学生合理的建议及新颖的实验方案给予肯定和支持,尽可能地提供学生的实验方案中所需的仪器并指导他们使用。在实验过程中,学生参与问题的提出、猜想与假设、制订计划、设计实验、进行实验、收集数据、分析论证、评估、交流与合作,不仅学习了物理知识,而且体验了科学探究的乐趣,领悟了科学的思想和精神。同时也培养了学生的应变能力,使学生的分析抽象概括综合表达能力得到了训练和发展。

　　5. 结束语

　　总之,通过实验,引导学生多观察、多动手实验、多动脑思考、多分析讨论,既能充分调动学生学习的积极性,又能增加学生掌握知识的能力,培养学生开拓、创新的能力。

设计方案 篇3

　　一、指导思想：

　　为推进素质教育，提高我校学生身体素质，丰富校园生活，增强班级凝聚力，培养团结协作精神，经研究决定举办高年级篮球比赛。

　　二、比赛时间： 20xx年4月23日下午

　　三、参赛代表队：

　　四五年级混合队——六年级（分男女队）

　　四、比赛办法：

　　1、比赛执行最新《篮球竞赛规则》及关于对篮球比赛违规的有关处罚决定。

　　2、每场比赛共30分钟，分两节，每节15分钟，每节规定各有一次技术暂停，换人必须经过裁判员允许才可换人。

　　3、上场运动员必须遵守学生守则，衣着不整者不得上场比赛。

　　4、每个班级报8名队员名单，除此之外任何人不得上场比赛 。

　　5、在比赛中，出现故意犯规伤害对方球员的取消资格。

　　五、奖励办法：

　　设冠军、亚军、参赛奖

设计方案 篇4

　　活动背景：

　　“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……尊重规则，规则施恩于你;破坏规则，规则会破坏你。因为规则背后，是全社会认可的正义观、公平观和权力观。不同的历史阶段，不同的国度，人们对规则的看法和执行状况不尽相同。阅读社会生活中人们对规则的看法以及规则的存在状态，让学生从多角度理解规则，将帮助学生提高认识，加深对遵守规则重要性的理解。

　　小学阶段，学生最熟悉的规则是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从学生踏入校门开始，这两个规则就与学生朝夕相伴。然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇，自控力差，对规则的执行能力较薄弱。规则，不是时刻依赖人的监管，它需要转化成人自身的素养，需要自我教育和管理。学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，因此，我们应该从小培养学生遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。

　　活动目的：

　　以开学初始业教育为契机，结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动，教育和引导学生养成良好的文明行为习惯。

　　活动主题：

　　遵守规则，养成好习惯

　　活动口号：

　　遵守规则，从我做起，从小事做起!

　　活动准备：(第一周)

　　1、利用电子屏幕呈现活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起!

　　2、利用学校“蓝鲸灵”广播站向全体学生发起遵守规则的倡议

　　3、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。

　　活动过程

　　板块一 主题阅读篇(贯穿整月)

　　1、各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为主要阅读材料)。

　　2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。

　　板块二 实践操作篇(第二周——第三周)

　　1、各班结合班级实际，利用午会或班会课组织全班学生讨论，修订《班级公约》，并在教室内张贴。

　　2、从小事开始学规则，主要进行行为习惯的训练。利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训，使得学生能牢记并严格遵守相关要求。

　　3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主，懂得遵守这些规则。可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡，学做小交警，儿歌训练法，讲讲身边守规则的小故事等形式开展活动。

　　4、中年级以养成良好的学习习惯为主，懂得遵守有关学习的各项规则，比如课前预习的`规则，课堂学习的规则，读的规则，写的规则等。可以通过制订学习作息表，制定自己的学习规则并进行检查，召开月度总结会等形式开展活动。

　　5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。懂得不仅在校遵守规则，在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则，在没有监督的情况下也要遵守。可以通过调查，了解社区生活中的各项规则。开展各项规则体验活动，可以利用班会课组织学生展开“两难情境”讨论等形式开展活动。

　　6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规则。如超市购物规则、图书馆借书规则、社区车辆停放规则、影剧院看电影规则，与邻里相处规则、银行办事规则、公交车乘坐规则以及同家人参加宴会规则等。在外出开展社会实践活动时，可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规则，并恪守执行。

　　7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会。

　　板块三 展示交流篇(第四周)

　　1、利用午会等时间交流实践活动成果。

　　2、各班月底布置主题活动月展板(布置在后墙展板或墙壁上均可)，展览内容：学生实践活动图片(配简短的解说词)、参加实践活动的相关体会、班级“守规则好少年”事迹介绍等。

　　3、五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动，并选择部分优秀体会文章在午读课上进行交流。

　　4、一——四年级至少上交一篇相关的成长故事(师生均可)，以电子文稿的形式发送到德育处。

　　5、组织资料包展评。

　　资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。资料包里必装的资料：学校活动方案(1分)，班级活动方案(3分)、主题阅读材料(0.5分/篇，上限3分)、实践活动佐证材料(10分)、师生成长故事或实践活动优秀体会文章(0.5分/篇，上限3分)、“守规则好少年”评比相关材料(2分)、班级工作总结(2分)、其他(2分)

　　板块四 评价反思篇(第五周)

　　1、各班完成班级总结反思，中高段组织学生认真撰写本月个人总结。

　　2、利用午会召开评价反思会

　　3、完成学校反思总结。

　　4、评选“守规则好少年”和“守规教育优秀班级”，并组织优秀事迹展览、召开表彰会。

　　“守规则好少年”评选办法：每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“守规则好少年”，由班级颁发“橙色规则卡”。在此基础上结合七彩贝壳卡(班级前三名)获得情况，推荐一名参与校级守规则好少年评比，入选的即为本月之星。参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。

　　“守规教育优秀班级”评选办法：根据全班学生的日常表现(四项竞赛)、实践活动优秀体会文章的评比得分(一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分)、资料包评比的总得分，低、中、高段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。

设计方案 篇5

　　一、概述

　　我国是水资源丰富的大国，有着大大小小数量众多的水库，这些水库在防洪减灾和水环境保护中起着重要作用，因此对水库实行科学、安全、自动化的管理，已经成为了非常迫切的需求。由于水库的面积广大、所处地形复杂，要通过线缆的架设来实现监控系统的建立难度很大，为此我公司推出了ECVTS水库无线监控系统。全面实施水利系统远程视频实时监控系统，对可能或正在发生的汛情、险情、灾情进行实时动态监控，及时采取预防与补救措施，即对预防安全事故与犯罪行为是一个有效的管理手段，又增加实时对工作人员操作监管，有效规范工作人员的行为，减少对工作的操作风险，

　　二、水库河道监测监控系统实现功能

　　1、汛期的水库安全防卫工作，时刻注意水库的水位，如果水位到了警戒线，有了险情，马上报警。

　　2、水库重点区域的防范，随时注意闸门、大坝的正常工作和稳固程度。

　　3、水库水面情况的实时远端监控：水面上是否有漂浮物（如白色垃圾）、漂流物（如泄漏的原油）。

　　4、水库水岸情况的实时远端监控：岸上的物体（如人、兽）是否进入危险区（如闸门口、大堤上），是否有可疑的情况（如有人想要破坏水库）

　　5、能够随时检测水库中水的水质，并将信息传到远端，发现水质超标，马上报警。

　　6、对水库天气情况的实时监控

　　7、远端控制中心与水库现场的语音通讯，遇到情况时能够做到远距离的指挥工作。

　　8、可以在监控室直接对水库的闸门进行控制，进行水资源调配。

　　三、系统方案

　　整套监控系统主要由三个部分组成：前端部分、传输部分、中心部分。

　　1、 前端部分

　　前端主要由摄像机、防护罩、视频编码器、卫星终端以及整个前端的避雷、安装支架和基础设施组成。

　　A、摄像机的选取：采用高清晰度、低照度的彩色摄像机AHD摄像机和IPC摄像机接入；监控范围大，高倍数长焦距镜头；

　　B、视频编码器的选取：V600系列ECVTS视频编码器，用于以卫星、4G网络实时传输数字音视频到中心端服务器监控平台中心，实时观看现场情况。

　　C、卫星终端选取：采用军刀二号卫星终端，工业型防护等级，抗灾性比高，在大风、暴雨、决口等恶劣环境下，可以将水文监测信息将无法及时传递，满足水文信息安全防范的高可靠性要求。

　　2、传输部分

　　通过卫星网络或3G/4G网络把前端的.视频数据传输到后端应急指挥中心的监控平台上。

　　3、 中心部分

　　监控指挥中心是整个系统的控制、图像显示、图像录像中心，监控中心能向指挥调度人员提供全面的、清晰的、可操作的、可录制、可回放的现场实时图像，中心设备（ECVTS视频监控管理平台）由视频解码器解压缩，最后还原模拟的视频信号，且支持录像，回放，管理，云镜控制，报警控制等功能。

　　ECVTS水库监测监控系统将现场采集的数据、图像、声音、视频等基础信息实时传送到监控中心，极大地提高测报工作的精确度，改善传统监测的工作质量，实现真正意义的实时水文信息的采集、监控和统一管理。

　　四、系统效果

　　经过多个水利部门实际系统应用，在多雨的地区水库防汛，河流重要河段的水流、水质监控，水库的无人执守、远端控制、闸门的自动化升降，ECVTS水库监测监控系统完全满足水利部门对于监控系统各项技术指标的要求，具有技术先进性、实用性、稳定性和操作简便的特点，已经适合大面积推广，让科技给人们带来更多安全和方便。

　　水库站点在地理布局上一般分布较广且地形复杂、位置偏僻，与监控中心相距较远，利用传统的有线连接方式，不仅成本高昂、施工周期长，且往往因河流山脉等障碍而难以架设线缆，更重要的是，有线传输的抗灾性比较差，在大风、暴雨、决口等恶劣环境下，有线线路极易遭到破坏，水文监测信息将无法及时传递，难以满足水文信息安全防范的高可靠性要求。

　　ECVTS水库监测监控系统，抗灾性比较好，确保水文信息采集系统在各种恶劣天气情况下，都能正常运行；安装方便，无需铺设网络电缆，可大量节省投资；具有极强的灵活性和可扩充性，通过在需要监测的地点架设监控摄像设备和卫星终端，迅速实现系统的拓展。

设计方案 篇6

　　年末了，局长打算搞一次慰问活动，慰问对象是东城区敬老院。

　　办公室主任小林负责制定慰问方案。他觉得慰问是件并不复杂的事，无非是带些慰问品过去，和老人们嘘寒问暖一番而已。

　　于是第二天，他向局长汇报方案：“我打算买些米面油肉，共需约20xx元。”

　　“完了？”局长问。

　　“这，还有……”小林支吾着，不知慰问还有什么文章可做。

　　局长意味深长地说：“你想得不全面，回去重新制定方案。”

　　两天后，小林再次敲开局长室的门：“局长，我们既要给他们送去慰问品，也要带去精神方面的抚慰，所以我筹集了一批医疗保健和老年人心理健康方面的书籍……”

　　“你说完了没有？”局长不耐烦地打断了他，“慰问路线没做安排，另外，全局中层以上干部都要参加，你要考虑全面。”

　　听完局长的话，小林有些发蒙，局长两次强调考虑全面，到底是什么全面呢？

　　带着这些疑问，小林考虑了两天，也没理出个头绪。办公室资深科员老何见他愁眉不展的`样子，问他怎么了。小林就把自己的疑惑对他讲了，老何呵呵一笑，说了自己的方案。听完老何的话，小林惊讶得张大了嘴巴。

　　当晚，小林重新制定了慰问方案。

　　第二天，小林敲开局长室的门，把打印好的方案请局长过目。

　　局长接过纸张，只见上面写着：

　　早7点：全体中层以上干部到单位门前集合，统一乘中巴出发：

　　8点：到热带植物馆；

　　10点：到欧陆风情园；

　　12点：到金京大酒店；

　　下午2点：到3D影院；

　　下午3点：到民族大剧院；

　　下午4点：到东城敬老院。

　　局长站起身，看了眼窗外马路对面的东城敬老院，拿起笔在方案上签了两个字：同意。

设计方案 篇7

　　活动目标:

　　1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

　　2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

　　活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。

　　活动流程： 玩玩具--找电池--了解电池--延伸

　　重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样?

　　游戏：

　　一、情况分析

　　经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥的角色意识逐步加强，游戏中的'主动性越发明显?

　　“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转…… 上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

　　二、游戏目标：

　　1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

　　2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

　　三、游戏准备：

　　1、材料提供

　　（1）增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。

　　（2）观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

　　2、知识准备

　　带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

　　四、重点观察

　　“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

设计方案 篇8

　　摘要：

　　投资理财专业学生个人理财方案设计实训，是一门重要的实践指导课程，通过实训，学生在熟悉各种理财工具的特点和客户的基本财务状况、风险偏好的基础上，综合运用各种理财工具设计出比较完善的理财组合方案。

　　关键词：

　　投资理财专业；个人理财方案设计；实训

　　一、理财规划方案范例：

　　刘先生夫妇年收入共12万，孩子10岁，教育年支出0.2万，现全家年医疗费用支出1，000元，每年生活费用支出55，000元，除社会医疗保险、少儿医疗保险之外，无任何其他保险。拥有固定资产自用房现值50万，银行存款现值1万，年利息收益率3%，开放式基金投资12万元，收益率预计6%。具体资产情况如下：

　　二、具体解决方案

　　根据结合财务指标表的数据，本案例的财务状况整体有两个显著的特点：流动性比率较低；家庭备用金不充足；家庭保障完善，投资收益单一且不稳定。另外，客户所递交的信息材料已剔除近期开支目标、三年后将增加孩子的教育支出，以及对夫妻双方父母的支出预算。我们建议因整个家庭财务流动性缺乏安全保证；对于意外事件发生的保障措施弱；流动的闲置资金少，所以应有合理的资产优化配置方案，以增加流动资金比率，提高投资收益率，扩大投资收入。

　　（一）策略与建议

　　本理财规划方案的目标是通过对现金流、资产负债情况以及投资领域的调整，达到合理配置家庭资产分配和金融资产结构，实现保值和增值，同时完善三口之家的综合保险计划。

　　1.现金规划建议

　　每个家庭都要准备足够的备用金，主要是用来应付诸如暂时性失业，突发事故等意外的情况而引发的现金需求。无充足的`家庭备用金储备，会令家庭财务安全系数降低，建议增加结余比例。夫妇工作都很稳定，每年的节余比率达到0.54，因此建议以月支出的3倍金额作为家庭准备金，以活期存款的方式存入银行随时取用。1个月的家庭月支出作为流动资金，以银行活期存款的方式来持有，以支付日常的生活开销；家庭月支出的 4倍作为预防性金额，以货币市场基金的方式持有，以便在可以随时取用的同时获得更高些的收益。

　　2.建立家庭保障计划

　　目前除孩子有少儿医疗险外，夫妇双方没有任何商业保险。从收入结构上看，夫妻双方工资收入占家庭年收入的94%，也就是说，一旦发生意外致使身故或失能，将导致收入中断，给家庭带来巨大损失。一般来讲，家庭保险保障，虽然有社会医疗保险做保障，但仍建议增加夫妻双方购买一些保险产品，以为家庭提供全面的保障。具体建议如下：

　　3.资产增值计划

　　您是一位稳健的投资者，偏好基金投资。投资基金由基金管理人管理和运用资金，从事股票、债券、外汇、货币等金融工具投资，以获得投资收益和资本增值。对于这样不太熟悉或者没有时间关注金融市场的消费者来说，投资开放式基金是简单而有效的途径。长期投资根据自己的风险承受能力做适当的选择即可。

　　4.遗产管理规划建议：

　　因夫妻双方年龄以近中年，建议提前做好遗产管理规划，以令子女受益更多。

　　（二）理财效果预测

　　增加备用金储备，建议拿出一定比例的金额增加保险资金投入，家庭保障会更完善更安全；投资股票、基金、债券，期货交易，外汇，结合经济环境部分的分析，股票市场虽步入低谷，但必会繁荣，绩优股和价值被低估的股票，相应的基金必然会带来客观的资本利得收入，外汇如日元等亚洲板币种会由于人民币升值也会带来收入。这样个人现金流量表更加稳健。通过现金余额的增加，会使客户偿还短期债务的能力增大；金融资产的多样性会降低只有48%的股票所造成的风险，而且会在一定程度上提高收益率。这样在负债没有增加的前提下，资产负债表结构会合理化，净资产额会得到有效的提高。

　　从总体来看，因个人现金流量表更加得到稳定，资产负债表的结构更加合理，客户财务状况必然会更加稳健。

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