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在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学生的作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文400字 篇1
世界上不仅仅只有人与人之间的故事，现在连车与人之间也有许多故事。
在一座高速公路上，有一场“世界极品好车打架”，起因：因布加迪威航以八十码的速度，不小心撞到了阿斯顿马丁，阿斯顿马丁又以一个飘移撞到了四辆兰博基尼。结果一场汽车与人之间的战争开始了。
阿斯顿马丁：布加迪你怎么走的？
兰博基尼1：关他什么事？你咋走的？
阿斯顿马丁：是布加迪先撞我的呀？
布加迪威航：我知道，但我超你时，你却跑我前面来了。
阿斯顿马丁：你怎么能这样说我呢？
兰博基尼2：你别狡辩。
兰博基尼3：兰博基尼2你又干什么撞我呀？
兰博基尼2：不好意思没刹住。
兰博基尼4：对了，大家都被撞了，没有起因不合理呀
兰1：有，肯定有。
阿斯顿马丁：起因是布加迪！
布加迪威航：你有证据吗？
阿斯顿马丁：是你先猛加油门！
布加迪威航：你小子不说自己先说别人。
阿斯顿马丁：反正起因是你。
兰兰博基尼4：行了，布加迪你就认了吧！
布加迪威航：好吧，一开始是因为我太急了，因为我的家人还在等我，所以我猛加油门撞了你们，大家还好吧！
阿·兰·1·2·3·4：好着呢！
兰2：型号咱们耐撞。
阿斯顿马丁：好了，没事了，现在各回各家，各找各妈去吧！
最后大家有说有笑的`解散了。
你们说汽车王国是不是很有趣呢？
小学生的作文400字 篇2
书上说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这个道理咱们都学到了，可是又有多少人能做到了呢?
今日上学的路上，在一个公交站点。远远望去站牌下围着一群人。人群中我看到一位老爷爷躺坐在路中心，紧皱着眉头。奇怪的是，周围的人仅仅在一边议论着并不靠上前。一位大妈，碰了碰老爷爷的衣服，问道：大爷你怎样了?哪里不舒服?需不需要去医院?她周围的另一个围观人想要阻止：你别动他，当心让他家人讹上了!登时周围又是一阵吵吵嚷嚷。而我仅仅在一旁傻站着。嘀嘀!车来了!有人喊道。我跟着人群上了车。窗外那位老爷爷一动不动的保持着方才的姿态，眉角之间的间隔好像是更近了些。方才围在他周围的人都挤上了公交车。可是下一波那些预备搭车的人熙熙壤壤的`又围起了一小圈。有人拨打了电话，有人上前问询，搀扶。车上远远的我望着方才的站点越来越含糊至不见。心里像是打翻了五味瓶子不是味道，格外的难过。我想起了我的爷爷。假如是他老人家遇到这个现象，会不会周围的人也是这么的形同陌路。我真的是不敢去想，我心痛如今的人怎样都是这么没又人情味。
我晓得我没有资历去谈论他人，由于其时我也陷入了苍茫之中，啥都没能去做。可是假如这种小事人人都不去做，那这个社会将是个多么无情的当地!咱们都应该反省!
小学生的作文400字 篇3
我是一名普普通通的五年级小学生，也明白了什么叫感恩，今天，我在这里，要感谢的就是——社会。
社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上，社会强调同伴的'意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。
我感谢社会，没有社会，我们将一字不识，没有社会，我们就没有今天，那天，我看见那些环卫工人累的筋疲力尽，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见那些警察叔叔每天晚上都要站岗到深更半夜，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见老师因为给我们讲课而嗓子哑时的痛苦，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？就凭这几点，我就要发奋学习，将来报答社会！
同学们，我想，你们应该都懂什么叫感恩吧，那么，就让我们一起来报答社会，报答社会工作者，报答我们美丽的祖国，好吗？
小学生的作文400字 篇4
古人云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”而清明节时真的是像古人说的那样吗?但我过的清明节却和古人说的完全不一样。
今天，阳光狠毒的晒我们身上，辣辣的，似乎身体被抽干了水。我们拿着一袋袋贡品朝着坟墓一一敬贡，路上的人们没有哭，没有像断了魂一样没精神。
我也一样，随着爸爸妈妈的脚步上了一座一座坟，在上坟的时候，爸爸妈妈点燃一大把香分散成三根一组围着坟墓插上一圈，随后在石碑前的土地插上点了火的.蜡烛，有大有小，有粗有细，有高有矮，各式各样。插完后，拿出那袋贡品放在石碑前，并拜三拜。拜完后，就烧纸钱，烧的越多，说明来年的福气就多。
最后，最重要的事就是：放鞭炮。我就经历了一次放鞭炮。我先把卷成一个圆圈的鞭炮找到剥纸处剥开，随后在放在坟的上面，然后，取出引火线，然后拿出几张钱纸包住线头，再用石头压住纸钱不让纸钱掉落。
最后，我拿着一张纸卷起来点着火往纸钱露出来最前面的地方点上火，然后放在原先烧纸钱的地方迅速撒开腿以每小时一百六十千米的速度往空的地方跑。随后，你会听到一声震天的轰鸣，并按住砰砰乱跳的心，并说“好险，好险。”
清明节，是我国传统节日，是纪念逝去的亲人的节日。清明节时，许多人会怀着思念的心去上坟，表达对亲人的怀念和真情的怀念。
小学生的作文400字 篇5
每个人都有十根手指，随时随地的都带着他们，他们也会形影不离的跟着你。虽姿态、性格有所不一，可是他们团结一致，一心为自己主人做事。
五指中最能吃苦的莫过于大拇指了，虽然提醒不美，头大、身体又矮小，人家有两个关节，他只有一个，可他的吃苦耐劳是其他四指所不能替代的。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出了，叫他拼命按住；重东西翻到去，叫他用力扳住。可是，讨好生活的事却轮不上他，一般人们感谢的都是其他四指。
大拇指最好的合作伙伴莫过于食指了。他的工作虽然不是像大拇指那样辛苦，可他的工作量是做多的。每天从早到晚的做事，永不停息。他是最灵活的也是做容易受伤的，什么刀伤、烫伤、轧伤、咬伤等，这都是他巨大的`灾难。
中指是最高、最有地势的了。他在中间，两边的仿佛是他的奴隶。一般有什么好的，都是他最先触摸到，然后让大拇指和食指去出力。他处处显示这养尊处优，永远不受外物冲撞。每次做事，名义上他是参与了的，可实际并不出力。
无名指和小指，体态协力，样子可爱，而薄弱的名义也非她们莫属了。无名指本身的用处多用于胭脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处更渺小，只是掏掏耳朵而已。可是她们也有用的时候，例如：演奏乐器、舞蹈等……
五根手指头，无根不同性格的手指头，手指的群体，如同人群的群体一样，缺少一个都不行。例如：到电脑时，弹钢琴时……不正是五根手指在一起，不分开吗？
小学生的作文400字 篇6
星期四，我们五年级的所有师生一起去春游，路上，大巴车里面，断断续续的传来一阵哈哈大笑的声音，原来是一些男生说这是**的车，结果引的全车人都笑起来。
到了青少年活动中心，几位陌生的我的老师已经在门口等我了，带领我们的是一位女我的老师，一进门，我们看到了一群小朋友拉着我的老师的手在走路，我们又一阵哈哈大笑。啦、啦、啦，我们一边唱歌，一边蹦蹦跳跳的来到一上午，我们要一直待的地方。我的老师先让我们把书包放到墙边，然后每排四人依次按队伍顺序坐，接着我的老师给我们讲了一些要求。不大一会儿，一位高大、挺秀的身影闪现在我们面前，他就是要带我们去玩第一个游戏的我的`老师，我们跟着我的老师，来到有四座桥的地方，看到我的老师在开锁，一些男生高兴的喊起来，我们女生却胆怯的不知如何是好，到了里面，这位我的老师也讲了一些要求，并把我们分成四组，每一组完一座桥，我玩的是“梅花桩”，因为那座桥上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的时候还好，但后半截的时候就不是很顺利了。最会我还是硬着头皮混过去了。接着我们又玩了“生死挑战”、消防演练、能工巧匠。
春游完了，回去的路上，笑声一直伴随着我们。
小学生的作文400字 篇7
自从我上了幼儿园以后，我就爱上了学校，因为学校不但是提供学习的地方，也是让我们交到知心好友，所以我喜欢学校。
现在我在上六年级，不但学习了很多东西，还交了我们很多好朋友，学校还提供我们许多功能，像是玩乐、学习…..等，升上了六年级时，我不但很认真学习我才体会到当老师教书的痛苦，所以老师在教我们的时候，一定要认真听不要让老师讲得那么多次，日常生活中老师教我们很多东西，像是做人做事的道理、日常生活的知识，老师教我们的东西一定要谨记在心，说不定日常生活或突发状况时可以运用到，妈妈常说不要老师上课上的'那么辛苦，却都没在听，这样学了不就等于没学，这一种可以学到很多东西和知识或交好朋友的好地方，一定要每天来的。
我觉得在学校里，不但可以学习到知识和学问，也可以交到许多好朋友，所以妈妈常说读书不是为了我，而是为说你自己，老师也常说来学校不只是为了学习，也要交到好朋友，我一定要听妈妈的话和老师的话，做一个乖巧懂事的学生，也要做一个不让妈妈担心的好儿子，所以每天一定都要开开心心的去学校上课。
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