实用的实施方案5篇[集合]
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的实施方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![实用的实施方案5篇[集合]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b83_5f06f68c182fc.jpg)
实施方案 篇1
一、主题词：生命课堂——把学习的主动权交给学生
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：zz、全体教研员、教研组长
三、设备仪器保障：
办公室 艺体中心 信息技术中心
四、决赛摄像：
zz
五、参赛形式及参赛人员
整个活动按不同对象，分三种形式展开：
1、课堂教学竞赛：
①今年新进我校教师；②教龄10年以下的教师。
2、微课竞赛：
教龄10年以上，小学部年龄35周岁以下（1980年12月1日以后出生），初中部年龄40周岁以下（1975年12月1日以后出生），高中部年龄45周岁以下（1970年12月1日以后出生）开展微课竞赛。
3、教学案例分析竞赛：
除参加“课堂教学竞赛”和“微课竞赛”外的教师均参加教学案例分析竞赛。
六、参赛要求
1、“课堂教学竞赛”---必须体现课改理念，充分彰显“生命课堂”教学理念，体现“生本，生态，生活，生命，生成”特质。（见《芷兰实验学校课堂教学比赛评分细则》）
2、“微课竞赛”---时间不得超过10分钟。（见《芷兰实验学校微课比赛评分细则》）
3、“案例教学分析竞赛”---分析的对象既可以是他人的教学案例，也可以是自己的教学案例，具体要求详见“优秀教学案例分析评分细则”。
七、比赛流程
1、“课堂教学竞赛”与“微课竞赛”均分为初赛和决赛两个环节，初赛时间为第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各学部、教研组自行组织，初赛完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交决赛名单至教科室。12月20日至12月31日为决赛阶段。决赛教师参赛顺次抽签决定。
2、“教学案例分析”报告上交时间为：12月6日——19日；评选时间为12月20日至12月26日。
八、决赛评委
1、课堂教学竞赛评委
①小学组组长：z
成员:z
②初中组组长：z
成员:zz
③高中组组长：z
成员:z
2、微课竞赛评委
组长：z
①小、初组成员:z
②高中组成员: z
3、教学案例评选评委：
组长：z
成员：z
九、决赛场地：
1、本次课堂教学比赛决赛集中举行,统一摄像。
小学、初中在一楼多媒体教室，高中在二楼多媒体教室。根据组委会要求，决赛现场对外开放，届时我们将邀请市教科院领导、兄弟学校教师、学生家长来校观摩指导。
2、微课决赛场地（统一摄像）：
小学初中在国学馆，高中在办公楼二楼教研会议室
附：参加各层次教学竞赛教师名单
小学部 教学比武教师 微课比赛教师
初中部 教学比武教师 微课比赛教师
高中部 教学比武教师 微课比赛教师
说明：除上述教师外，其余教师均须参加“生命课堂视野下的教学案例研究”分析报告竞赛。
芷兰实验学校课堂教学比赛决赛评分细则
授课教师 年级班次 课题
评价内容 具体要求 分值 评委打分
1、教学内容
学习目标明确，突出“点”的突破，充分体现学科特点，培养学生学科核心素养，突出生命课堂思想，详略取舍得当。教学内容充分体现一课一得。 30
2、教学方法
坚持用普通话教学，恰当运用现代教学技术，方法灵活。善于激趣引疑，启迪创新思维、求异思维和逆向思维，教学方法新颖独特，突出生命课堂特点。 20
3、课堂氛围
学生能够认真倾听老师或同伴的发言，积极开展自主、合作、探究学习，能提出有意义的问题或发表个人见解。学生回答问题积极、主动，气氛热烈、活跃。师生、生生交流充分。学生参与积极，参与面广，体现“五生”要义。 20
4、教学效果
知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标突出，效果鲜明；满足不同学生发展需要。 15
5、教风教态
尊重学生人格、教风民主，鼓励学生质疑，具有教学智慧；教态亲切自然，情绪饱满，教学生动有趣，体现教师激情。 15
6、总体评价
总得分
评委签名
微课大赛评审标准
一级指标 二级指标 指标说明 计分
选题设计（10分）
1.选题简明（5分）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小（微）而精，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
2.设计合理（5分）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容（30分）
1.科学正确（10分）
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
2.学科核心素养（10分）
彰显学科教学的育人价值，发挥学科独特育人功能，发掘学科本质魅力；注重学生自主发展、合作参与、创新实践；准确运用学科专业术语。
3.逻辑清晰（10分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认识逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范（30分）
1.结构完整（10分）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选其一）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便其他教师借鉴。
2.技术规范（10分）
微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。
3.语言规范（10分）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学效果（30分）
1.形式新颖（10分）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、PAD、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
2.趣味性强（10分）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
3.目标达成（10分）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高
总计
“生命课堂视野下的教学案例分析”报告评选细则
一、论文要求：
1、文本可以是以下任何一种体裁：自己原创教学案例的撰写；对他人或自己教学案例的剖析；对某个精彩教学片段的赏析或教学反思；自己钻研教材的所思所得等，但不欢迎诸如浅谈XX、初探XX等之类的文章。
2、文章必须围绕“生命课堂视野下的`教学案例分析”这一课题所彰显的生命课堂教学理念，所剖析的案例必须是抓住“生本的课堂、生活的课堂、生态的课堂、生动的课堂、生成的课堂”中的某一点或某几点进行教学设计和教学尝试，作者通过剖析研究要提炼出生命课堂的本质特征，就生命课堂教学案例设计策略与评价体系提出自己的见解和观点。
3、字数要求在1500字左右。
4、每名教师上交一篇，鼓励多交。排版要规范（打印稿用4A纸张），根据学段和学科特点评选出特等奖、一等奖，二等奖若干。
二、上交时间：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地点：教科室（z老师或者z老师）
四、评比时间：12月20——26日
请相关教师接此通知后认真准备，精心参赛。
实施方案 篇2
一、 范围和对象
户口在温江区并在我校入学的城乡孤儿、残疾儿童、烈士子女、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先予以资助。
申请认定义务教育阶段家庭经济困难儿童必须具备的基本条件。
（一）经区县及以上教育行政部门审批在我校入学的儿童。
（二）义务教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在校生活基本费用的.儿童。
特殊情况认定条件，有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难。
（一）烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；
（二）持有市、区县总工会发放的特困证明的城镇家庭子女；
（三）父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；
（四）父母或父母一方有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；
二、程序
（一）义务段家庭经济困难生教育资助按学年申请和评审，按学年发放。于每年9月开校后10天内受理资助申请。
1．低保家庭儿童、孤儿须分别持有民政部门发放的“居民最低生活保障证”、“儿童福利证”，残疾儿童须持有残联发放的“残疾人
证”，同时还需提供受资助儿童和监护人户口簿。以上材料必须提供所有原始证件和一份复印件，原始证件经学校核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人，复印件由学校留存备查。与此同时，务必在街道办事处的社会事务办公室同时办理低保家庭学生网上教育资助登录工作。
已被所在学校认定为家庭经济困难的幼儿再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，将继续享受资助政策。
2学校要成立资助管理小组，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，将收到的低保证复印件，受助学生名册（盖上本单位公章），按规定要求统一到区教育局学生资助管理中心备案。经审核后，在学校内进行不少于3个工作日的公示。
3．公示无异议后，学校进行网上教育资助提交操作，确保受助学生顺利通过网上教育资助。
三、工作要求
1．学校要通过各种渠道广泛宣传政策，采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到所有在校学生的家庭，确保符合资助条件儿童都能及时得到资助。
2．制定我校资助具体实施方案，并上报区学前教育中心审核备案。
3．学前教育资助管理工作实行校长负责制。并要建立专门档案，将公示材料、儿童资助申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
4．认真对待资助工作，严格工作程序，严格资助标准，对资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，要严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任，情节严重的取消其办园资格。
实施方案 篇3
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，创新城市综合管理理念，突破体制机制障碍，通过实施基础设施建设和城市环境整治，完善城市功能，破解城市管理难题，不断优化城市环境，努力塑造整洁、有序、文明的城市新形象。
二、组织领导
为了保证我县城市管理工作健康有序发展，成立城市管理工作委员会。
主 任：
副主任：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在县城镇管理局，具体负责方案制定和实施，积极与各相关单位进行联系，研究和解决城市管理工作中存在和出现的问题。
三、职责分工
（一）政府办
1、贯彻执行县委、县政府和城管委关于城市管理的工作部署，研究、制定和修订加强城市管理的各项规定、制度、方案、意见和办法。
2、负责行使城市管理的组织计划、综合协调、检查监督等职能，督促、指导城管委各成员单位开展城市管理工作。
3、对城管委各成员单位实行目标管理，组织做好对城管委各成员单位的检查考评工作。
（二）城镇管理局
1、规范占道经营行为。坚持“疏堵结合、标本兼治”的原则，按照“主要道路严禁、次要道路严控、支路街巷规范”的要求，着力整治和引导规范户外经营行为。按照“消除聚集点、盯住易发点、减少固定点”的思路，全面取缔批准外的主干道、大型公共场所等重要部位的固定摊点、流动商贩，确保道路通畅、秩序井然。
2、加大环卫保洁力度，县城主要路段要实行环卫全天候保洁，确保县城干净整洁。
3、积极推进垃圾分类收集，认真做好垃圾袋装化推广工作，城区生活垃圾袋装化达到90%以上。
4、与沿街单位及门店重新签订“门前三包”责任书，严格按照“门前三包”管理办法施行监督，加大处罚力度，确保“门前三包”责任制落实到位。
5、规范户外广告牌匾审批和设置，做到内容健康、文字规范、外形美观、安全牢固。以县城主要街道两侧的广告、门头牌匾为重点,坚持统一标准、体现特色的原则,适度超前规划,提高设置质量，对户外广告进行全面整治,对破损广告牌匾及时责令更换，达到广告设置规范、式样美观的效果,展现湟源新形象。
6、采取切实有效措施，搞好县城亮化工作。
7、加强县城道路、广场、绿地等灯杆、护栏、配电箱、路标牌、指示牌、灯箱广告、检查井盖等市政公用设施及其他附属设施的维护和管理，对陈旧、破损设施，定期维修，并加大巡查力度，确保设施不被盗、无破坏，及时补缺、更新。
8、按照《青海省建筑施工安全文明卫生工地管理规定》的要求，进一步加强城区建设工地安全防护、场容场貌、生活卫生、环境保护等安全文明施工管理。
9、加强对建筑垃圾和工地物料清运处置管理，严厉查处垃圾、物料遗撒污染路面和乱倒垃圾行为。
10、加强餐厨垃圾管理，确保餐厨垃圾不流向社会。
11、负责城市管理委员会办公室日常工作，协调城管委各成员单位之间的关系，召集各成员单位召开城管协调工作会议。
12、负责督促落实城管委办公会议的工作措施，研究具体工作任务，明确分工，落实责任。13、负责落实城市管理委员会的会议决议中属于本单位职责范围内的相关工作。
（三）公安局
1、合理设定停车点和停车场，缓解城区停车场数量少、容量不足的矛盾，解决车辆乱停乱放问题。
2、积极配合城管部门进行执法，清理车辆占道经营现象，并建立长效机制，一旦接到涉嫌拒绝、阻碍城管执法机关依法履行职责等案件的报警时，必须做到有警必接、有案必处、有责必究，加大对暴力抗法行为的打击力度，为城市管理提供执法保障。
3、在县城合理设置标志标线，进行车辆有序管理。
4、加强对城区公共场所和道路停放车辆管理。严禁机动车、非机动车在人行道上停放，引导出租货运车辆在指定地点停放。
5、突出重点路段、重点部位的管理，确保县城东西大街、南北大街、建设东西路三条“严管街”无乱停乱放现象。
6、积极配合住建部门，加大对违章建筑的查处力度。
7、积极配合有关单位开展的城市管理集中整治和专项治理行动，参与联合执法；及时受理并现场处置城管执法中的突发性事件，对暴力妨碍依法整治、拆迁，扰乱正常工作秩序的人员和事件进行处理。
8、加强对特种行业的容貌秩序和环境卫生的监管。
9、利用县城内设置的摄像探头，积极进行对城市管理工作中违法行为的监管，配合城管部门加大对破坏市政设施行为的'查处力度。
10、负责落实城市管理委员会的会议决议中属于本单位职责范围内的相关工作。
（四）住建局
1、按照《青海省建筑施工安全文明卫生工地管理规定》的要求，进一步加强城区建设工地安全防护、场容场貌、生活卫生、环境保护等安全文明施工管理，采取措施，控制施工现场的废水、建筑垃圾、砂石料、泥土对城市的污染，做到所有施工工地卫生制度落实，工地围挡、隔离护栏不低于1.8米，工地清洁，物料堆放整齐，杜绝车辆带泥污染路面现象，如设置围挡等不符合有关标准要求，不办理相关手续，建筑工地不得开工，并督促建设、施工单位按照规定处置建筑垃圾。
2、根据规划加大对违章建筑的查处力度， 积极配合城管部门对在县城及县城周边乱倒建筑垃圾的行为进行查处，做好建筑垃圾消纳场的选址及管理工作。
3、按照西宁市人民政府20xx年制定的《西宁市城市管理办法》，加大满足县城需要的蔬菜市场、停车场、厕所等基础设施的规划及建设力度。
4、加强行业管理，配合城关镇政府搞好全县的物业管理。
5、负责落实城市管理委员会的会议决议中属于本单位职责范围内的相关工作。
（五）教育局
1、加强对学生日常行为、道德品质规范教育。
2、组织发动师生开展城市管理义务宣传，参加维护市容卫生环境的义务劳动。
3、负责落实城市管理委员会的会议决议中属于本单位职责范围内的相关工作。
实施方案 篇4
宿舍是学生在校生活的重要居所，是推进学校文明建设、构建温馨、和谐校园的重要组成部分，是树立五种意识，践行“一中精神”，加强学校文化建设的重要阵地和窗口，为了规范学生宿舍的管理，增强学生的自我管理意识，提高学生的综合素质，表扬先进，促进学生良好的生活行为习惯的养成，让学生在细节中逐渐形成高雅、文明、合作的思维理念，创造一个舒适、优美、温馨的宿舍环境，决定在学生宿舍全面开展星级宿舍的评比工作，特制定本实施细则。
一、宿舍管理规则：
（一）纪律管理规则
1、住宿生应自觉遵守学生宿舍管理制度，同学之间互相团结、互相帮助，和睦相处、文明友爱。
2、学生应按时归宿，禁止夜不归宿，若有特殊情况不能按时回宿舍就寝的，须经班主任同意并及时向宿舍管理员报告。否则按夜不归宿论。
3、禁止在宿舍内大声喧哗、打闹、起哄、高音量放音响设备，禁止在宿舍内踢球、打球或进行危害公共设施安全的活动，禁止用脚踢门、踹门。
4、宿舍内禁止说脏话、粗话、谎话，禁止打闹、吸烟、喝酒、打牌、搞联欢、聚会或从事任何形式的活动。
5、熄灯后必须停止一切活动，禁止聊天、洗衣服、串门等。
6、学生应服从并配合宿舍管理人员的正常工作，不得顶撞、辱骂管理人员。
7、禁止学生翻门、翻窗等。
8、爱护宿舍公共财物,不得破坏宿舍设施；
9、禁止在宿舍内钉钉子、拉扯绳丝、乱挂衣物，禁止在墙壁上涂写、刻画或粘贴字画、标语、广告、对联、宣传品等。
10、禁止将黄色的书刊或色情、恐怖小说等带入宿舍。
（二）卫生管理规则
1、学生要养成良好的个人卫生习惯，保持宿舍干净、整洁。
2、宿舍要制定卫生轮流表，每天要在早上、中午与傍晚三次打扫宿舍。
3、门窗玻璃干净明亮，无破损、无灰尘。
4、卫生用具、热水瓶等摆放有序，地面干净，无痰迹、烟迹，无果皮，无纸屑、烟头等杂物，无存放脏水、脏物。
5、墙壁、屋顶无灰尘、无蛛网、无脚印、球印。
6、窗台、桌子上下无灰尘、无杂物，桌子上物品摆放整齐。
7、床上被子要按统一方式叠放整齐，铺面平整，枕头、衣物等物品摆放整齐有序，床下物品摆放整齐，鞋子在床下朝向一致，摆放成一条直线。
8、脸盆要上架并做到上下对齐，牙杯、牙刷、牙膏放在脸盆里，毛巾叠置在脸盆边上。
9、禁止往窗外和楼内公共区泼水、扔废纸、果皮、器皿等杂物。
10、保持室内空气流通、清新，无异味。
（三）安全管理规则
1、学生必须佩带胸牌进入宿舍大楼。
2、宿舍内禁止焚烧废纸与杂物，禁止在宿舍内燃放烟花爆竹，宿舍内禁止存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危险品，彻底消除安全隐患。
3、禁止在宿舍内使用电炉、电热杯、电热毯等其他电热器，禁止私自接电，禁止擅自安装照明设备。。
4、室内无人要锁门关窗，若发生失窃事件或意外情况，应及时报告宿舍管理人员或德育处。
5、宿舍内不存放大量现金（100元以上）和贵重物品。
6．禁止随意挪动或破坏消防及应急设备。
6．禁止在学习期间私自进入宿舍休息，如有病必须持学校统一印制盖有班主任私章的请假条。
7、禁止外借宿舍钥匙，严禁留宿其它同学或外来人员。
8、严厉打击偷窃行为。
二、星级宿舍标准
1．宿舍成员之间互帮互助，团结友爱，文明守纪，文明用语，乐于助人，举止大方，有良好的文明礼貌习惯。尊重管理人员，听从管理人员的指导，室内成员无违纪处分。
2．宿舍全体成员都有良好的卫生习惯，不随地乱吐、乱扔、乱丢，及时处理垃圾，地面干净、无杂物，屋顶、墙面无尘土、无蛛网、无污渍，保持室内空气流通、新鲜，无异味。
3．宿舍成员能自觉遵守校纪校规，无旷课、迟到、无故在寝室逗留等现象。
4．宿舍成员安全意识强，无人时随手关门，节约水电，爱护公物，不在公物上乱涂乱画，不污损公共设施，保持室内设施健全完好。
5．床上、床下干净整齐，被褥、衣裤等及时清洗，保持整洁；个人的生活和学习用品做到分门别类整齐摆放。
6．宿舍成员能严格遵守学校的作息时间，按时起床、就寝，无迟归或夜不归宿现象。熄灯后停止一切活动，保持室内安静。
7．宿舍成员按按分配的`床位住宿，不擅自调换床位，不任意挪动室内物品。
8．安全意识强，寝室无偷窃被盗现象发生。
三、星级宿舍评分细则
（一）宿舍纪律（30分）
给基础分100分，按下列标准扣分，周得分乘以0.3为周成绩。
1．故意损坏宿舍设施的每人次扣5分。
2．迟归每人次扣2分，夜不归宿每人次扣5分。
3．在宿舍内吸烟、喝酒、打牌或从事任何形式的活动每人次扣5分。
4、翻门、翻窗每人次扣5分。
5．在宿舍内打架骂仗每人次扣5分。
6．不按时熄灯或熄灯后串门、洗衣服、聊天等每人次扣5分。
7、不服从宿舍管理、顶撞或辱骂管理人员扣5~15分。
8、将黄色的书刊或色情、恐怖小说等带入宿舍扣5分。
9、在宿舍内钉钉子、拉扯绳丝、乱挂衣物，在墙壁上涂写、刻画或粘贴字画、标语、广告、对联、宣传品等扣2~10分。
10、用脚踢门、踹门，在宿舍内踢球、打球或进行危害公共设施安全的活动扣5~15分。
（二）宿舍卫生（60分）
给基础分100分，每次检查按下列标准扣分，周平均得分乘以0.6为周成绩。
1．地面未打扫或打扫不干净，地面有果皮、纸屑及其他杂物，垃圾没有倒扣2~5分。
2．门窗不干净，门上有污迹、脚印等，窗户玻璃有明显污垢，灰尘较多扣2~5分。
3．床上用物、衣物等摆放不整齐扣2分，被子未叠每床扣5分。
4．床底不干净、鞋子摆放不整齐扣2~5分。
5．生活用品：毛巾、口杯、开水瓶、水桶、脸盆等摆放不整齐扣2~5分。
6．桌上物品及室内其他用品摆放不整齐扣1~5分。
7．墙面、天花板有蜘蛛网或乱张贴扣2~5分。
8．宿舍门前有积水或垃圾扣5分。
9．室内有异味扣5分。
10．随意挪动宿舍床铺或其它设施扣5分。
（三）寝室安全（10分）
1．乱拉电线、使用禁用电器等扣2~5分。
2．宿舍发生内部盗窃行为扣5分。
3．存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危险品扣5~10分。
四、星级宿舍评比办法
1、“星级宿舍”每周评比一次。评分标准分采用扣分的形式，各个部分所占权重分数扣完为止。最终得分90分以上为五星级宿舍，85~89分以上为四星级宿舍，80~84分为三星级宿舍，71~83分为合格宿舍，70分以下为不合格宿舍，各类评比不限名额，由宿舍管理人员每天检查一次，周末公示星级宿舍和不合格宿舍及星级舍长（星级宿舍舍长）和不合格舍长名单，给星级宿舍挂牌。
2、凡有重大事故和重大违纪现象发生的宿舍不得参加当月的星级宿舍评选。
3、星级舍长在评优奖励、贫困救助等方面在同等条件下优先。不合格舍长不得享受评优奖励和贫困救助,本学期操行等第不得为优秀和良好。
4、参加新课改的年级，星级舍长评比记入社会实践学分中。
5、将星级宿舍评比纳入班级量化考核中，根据各班在一周内获星级舍长的人数奖励班级相应分值，五星级舍长每人5分，四星级舍长每人4分，三星级舍长每人3分，根据各班在一周内的不合格舍长人数扣除班级量化每人2分。
6、评为不合格宿舍第一次予以整改规劝，第二次对全体成员予以警告批评，第三次予以通报批评。屡教不改者给予相应纪律处分
实施方案 篇5
为贯彻落实财政部《关于开展全国行政事业单位资产清查工作的通知》(财办[20xx]51号)精神，根据《安徽省行政事业单位资产清查工作实施方案》(财办[20xx]33号)和《安徽省教育厅资产清查工作实施方案》(教计[20xx]2号)的统一部署和要求，为确保我校资产清查工作顺利开展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、资产清查的目的
(一)全面摸清家底。对学校的基本情况、财务情况及资产情况等进行全面清理和清查，真实、完整地反映学校的资产和财务状况。
(二)实现两个结合。逐步建立资产管理与预算管理，资产管理与财务管理相结合的运行机制，为编制20xx年及以后年度预算，加强资产收益管理，规范收入分配秩序创造条件。
(三)促进资产管理。增强资产管理意识，推动资产的优化配置和有效利用。
(四)完善管理制度。加强人事、财务、资产管理，健全规章制度，建立和完善资产管理信息系统，逐步实现国有资产的动态管理。对资产清查过程中发现的问题，学校资产管理部门和有关职能部门应在全面总结、分析的基础上，提出相应的'整改措施和实施计划，建立健全学校加强国有资产管理的制度。
二、资产清查的范围
根据省教育厅文件规定，我校属于执行事业单位财务和会计制度的省属高校，列入此次清查范围。学校兴办的具有法人资格的企业，不列入此次清查的范围，但兴办单位须根据有关规定和要求填报相关数据。
第一附属医院资产清查，按财务隶属关系，由一附院按业务主管部门的要求组织实施，并将资产清查结果报送省卫生厅，报学校备案。
三、资产清查组织机构
为切实加强资产清查工作的组织领导，保证资产清查工作顺利进行，学校专门配备了资产清查组织和机构，成立以校领导为正副组长、相关职能部门负责人组成的资产清查工作领导小组，统一领导学校资产清查工作。领导小组下设6个清查工作组，具体负责组织实施全校资产清查工作。
四、资产清查的内容
根据省教育厅文件规定，学校此次资产清查工作内容包括：
1、单位基本情况清理;
2、账务清理;
3、财产清查;
4、资产管理制度清理。
五、资产清查的基准日
根据财政部及省财政厅有关规定，此次资产清查工作，统一以20xx年12月31日为资产清查基准日。
六、资产清查工作实施步骤
根据《安徽省教育厅资产清查工作实施方案》(教计[20xx]2号)的通知要求，结合我校实际，具体实施步骤如下：
(一)准备阶段(20xx年3月20日—4月5日)
1、建立健全学校资产清查组织和工作机构，成立学校资产清查工作领导小组，拟订学校资产清查工作实施方案，并上报省教育厅备案;
2、参加省教育厅召开的省属高校资产清查工作布置会议及业务和软件培训;
3、召开学校资产清查工作会议，布置资产清查工作;
4、在校园网财务处网页设立学校资产清查工作专栏，加大宣传力度，加强工作指导，及时通报工作进展。
(二)实施阶段(20xx年4月6日—4月26日)
1、在学校资产清查工作领导小组统一领导下，领导小组下设的各资产清查工作组具体组织实施资产清查工作，开展自查。
2、按照财政部《行政事业单位资产清查工作基础表》(财清事综01-09表，共13份，全部由计算机自动生成)及《行政事业单位资产清查报表》(财清事基01-17表，共28份，主要通过手工录入)的填报规定和要求，根据资产清查工作内容和学校部门管理职责，具体分工落实如下：
(1)单位基本情况(含户数、编制和人员状况等)的清理清查及报表填报由人事处、财务处、设备处、教务处、办公室等职能部门负责，相关部门配合;
(2)账务(含银行账户、会计核算科目及各项资金往来等)清理清查及报表填报由财务处负责，相关部门配合;
(3)财产(含房屋构筑物、土地使用、资产出租出借、对外投资、担保情况、设备及图书等事项)清理清查分别由总务处、后勤总公司、财务处(国资办)、设备处、图书馆等负责，相关部门配合。
(4)南校区、二附院负责本单位的资产清查工作，并在规定时间内报由财务处(国资办)汇总。
3、资产清查工作报告由财务处(国资办)负责撰写。
4、清查工作结果报告由领导小组审定。
(三)上报阶段(20xx年5月20日前)
在接受省教育厅对省属院校上报数据和材料组织复查和审核后，按规定向省教育厅报送资产清查工作结果报告。内容包括：工作报告，数据报表，相关证明材料及上报数据。
(四)账务处理阶段(20xx年6月30日前)
根据省财政厅资产核实批复文件，财务处进行账务处理，设备处与财务处(国资办)办理相关资产管理手续。
六、工作要求
此次全国行政事业单位资产清查工作涉及面广，政策性强，技术要求高，时间紧，任务重，工作难度相当大，要求按照“统一政策、统一方法、统一步骤、统一要求”的原则进行，统一思想，提高认识，真抓实干，务求实效。
(一)加强领导，精心组织
各部门、各单位和直属附属医院要高度重视资产清查工作，服从学校的统一领导和指挥，并按照省教育厅的统一部署，认真做好资产清查动员、培训及文件学习工作，各相关部门和单位要安排专人负责此项工作，做到人员落实到位，工作落实到位，责任落实到位，要建立工作联系和工作报告制度，确保资产清查工作顺利进行。
(二)认真实施，加强督导
要本着对学校和事业高度负责态度，认真开展资产清查工作，切实摸清“家底”，保证资产清查工作结果真实、可靠。资产清查清理、情况核实、数据录入工作量极大，工作中各相关部门和单位、各工作组要通力协助，积极支持，密切配合，不得推诿和妨碍资产清查工作。通过清查，堵塞管理漏洞，进一步完善制度，提高办学管理水平。学校资产清查工作领导小组对资产清查工作进行指导和监督检查。
(三)积极整改
对资产清查中反映出的问题应当及时总结，分清责任，提出整改措施，完善规章制度，加强管理，巩固资产清查成果，提高资产使用效益。
(四)严肃纪律
此次全国范围资产清查工作，工作任务繁重，时间紧迫，工作要求高，各相关部门和单位、各工作组一定要以认真负责的态度，按照资产清查的规定和要求，认真落实清查工作，真实反映清查结果，不得有意瞒报，弄虚作假，对于违反规定的行为，学校将按照《会计法》及《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律、法规规定予以处理。
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