实施方案10篇【热门】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的实施方案10篇，希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
一、 指导思想
以深化改革为动力，以加快科技进步为手段，以政策法规为保障，抢抓机遇，加快文化产业发展，推动文化管理体制改革和制度创新，全面整合文化体育资产和文化旅游资源，探索经营养“文”、招商兴“文”的有效途径，使公益性文化事业与经营性文化产业相互促进协调发展。
二、 发展目标和任务
建立与市场经济体制相适应的文化运行框架，使文化产业增加值每年以10%以上速度增长，把文化产业培养成为我场新的经济增长点，在优化我场经济结构中发挥应有的作用，20xx年全场文化产业创收达到2万元。
（一）积极搞好文化产业的战略规划、信息搜集和政策研究，通过制定和完善文化政策，对文化产业实施调控，保证文化产业快速、健康、协调发展。
（二）优化国有文化资产的配置，推进多元化文化产业格局的形成，支持和鼓励私营、个体文化企业健康发展。
（三）完善文化市场体系管理，推进文化消费市场的发展。积极开展文艺演出活动，组织各种文化和艺术培训，规范和完善文化娱乐、文化旅游用品、艺术品市场。加强文化市场监督和管理，建立起公平竞争，信息畅通，内容健康，运行有序的文化市场。
（四）、促进区域文化产业发展，推进文化产业基地建设，发展有区域特色的文化产业，使文化产业在经济和社会发展中发挥重要的带动作用。
三、 具体措施
（一）统一规划，加强管理。将文化产业的发展作为我场经济发展的重要组成部分，围绕我场围库经济的发展，开发旅游业；加快广播电视网络业的改革，使其发展成为文化产业；管理好音像影视业和网吧市场，使其按照规范的文化市场运作。
（二）重点扶持，加大投入。加大对文化产业的扶持力度和对大宗文化设施的资金投入力度。20xx年要维修好文化娱乐城，充分利用电影放映机和健身器材等设备进行创收，由工会组织实施，使其运行起来，逐步成为文化产业的.一部分，投资兴建文化广场，使其成为职工群众休闲健身娱乐活动场所。
（三）抓好试点，重点突破。要像抓种植业结构调整那样抓好文化产业的开发工作，积累经验，树立典型，以点带面。20xx年重点把文化娱乐城充分利用起来，采取委托经营或承包经营的方式搞好创收，另外要管理好电视网络和音像影视业，鼓励私人组织经营性文艺团体来场演出，丰富职工群众文化娱乐生活，使其成为我场文化产业的龙头。
（四）完善机制，培育市场。文化产业需有一定特长和经营头脑的人来经营，要采取多种渠道培养人才，吸引人才，留住人才，发挥文体专业人才作用，采取集资、融资、入股的方式，扶持他们开发文化产业，要从资金启动，经营场所，经营政策，经营项目上予以扶持，为他们发展文化产业搭建发展平台。
（五）成立协会，带动发展。文化产业的发展需要引导，农场有关部门要组织协调成立兵乓球协会、篮球协会、体工队、秧歌协会、民间曲艺协会等各种文体协会，带动文体活动的开展，引导文化产业的发展。 四、 组织领导 为加快文化产业的发展，加强对这项工作的领导，农场成立文化产业发展领导小组。
**农场办公室 20xx年*月**日
**农场发展文化产业
实施方案 篇2
一、总体要求
（一）指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于实施最严格水资源管理制度的意见》(国发〔20xx〕3号)和中央水利工作会议精神，按照省、市相关规定，紧紧围绕用水总量、用水效率、水功能区限制纳污“三条红线”，建立符合我县实际的最严格的水资源管理制度，着力构建与我县水资源相适应的指标体系、管理制度、考核办法，全面提高水资源利用效率和效益，提升管理能力和水平，促进水资源的可持续利用，确保全县经济社会又好又快发展。
（二）基本原则。坚持以人为本，着力解决人民群众最关心最直接最现实的水资源问题，保障饮水安全、供水安全和生态安全；坚持人水和谐，尊重自然规律和经济社会发展规律，处理好水资源开发利用保护与经济社会发展关系，以水定需、量水而行、因水制宜；坚持统筹兼顾，协调好生活、生产、生态用水，协调好地表水和地下水以及不同区域的关系；坚持改革创新，完善水资源管理体制机制，改进管理方式和方法；坚持因地制宜，实行分类指导，注重制度实施的可行性和有效性。
（三）主要目标。根据市水务局分配给我县的指标，确定我县20xx年用水总量、用水效率和水功能区限制纳污控制目标。20xx年全县用水总量控制指标为4.83亿立方米，其中地下水为1.46亿立方米（不含地热水资源）、地表水为3.37亿立方米；万元工业增加值用水量下降率为32%，农田灌溉水有效利用系数提高到0.61；水功能区水质达标率达到81%。到20xx年，建立用水总量、用水效率、水功能区限制纳污控制制度，明确水资源管理控制指标；以现有水资源监控系统建设为基础，构建覆盖全县的水资源监控系统，提高水资源监控能力；建立水资源管理责任制，落实考核制度。到20xx年，全面建立和实行最严格水资源管理制度，水资源合理配置格局基本形成，用水效率和效益显著提高，水环境质量和水生态状况明显改善，地下水超采得到有效控制，经济社会发展用水保障能力大幅度提升。
二、加强水资源开发利用控制红线管理，严格实行用水总量控制
（一）严格水资源开发利用规划管理。为合理开发、利用、节约与保护水资源，编制县水资源开发利用与保护规划、水资源供求中长期规划，强化水资源开发利用与保护规划和国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城市总体规划、环境保护规划等相关规划的协调统一，形成完善的水资源规划体系。实施水工程建设、涉河涉水建设、乡村土地开发等必须符合流域综合规划、防洪规划和水资源综合管理规划，并由县水行政主管部门按照管理权限进行审查。
（二）落实建设项目水资源论证制度。强化水资源开发利用事前管理，在编制国民经济和社会发展规划以及城镇总体规划时，要充分考虑当地水资源条件；在进行工业园区、行业专项规划时，按要求开展建设项目水资源论证、办理取水许可，进行审批和核准立项。对未依法完成水资源论证的建设项目，建设单位不得擅自开工；对违反规定的，一律责令停工。加强水资源论证事后监督，实行建设项目水资源论证后评估。
（三）严格实行取用水总量控制制度。根据我县的用水总量控制指标，按行业和区域对用水指标进行分解，优先保障生活，统筹生产和生态用水，保障水资源可持续利用；加强用水总量统计，准确客观反映全县行政区内用水总量，为取用水总量控制制度提供技术支撑，全面实行计划用水管理，根据当年来水情况和企业计划产量，定额下达用水计划。
（四）严格实施取水许可制度。严格规范取水许可审批管理，对取用水总量已达到或超过控制指标的区域，严格控制新增取水，从源头加强建设项目需水管理。对不符合国家产业政策或列入国家产业结构调整指导目录中淘汰类的，产品不符合省行业用水定额标准或不满足清洁生产相关标准的，在城镇公共供水管网能够满足用水需要却通过自备取水设施取用地下水的，以及地下水严重超采的地区取用地下水的建设项目取水申请，一律不予受理。建立完善取水许可管理台账制度，规范相关文件、表格，理顺许可管理手续程序。
（五）严格实行水资源有偿使用制度。认真执行黑龙省水资源费征收标准，严格水资源费征收、使用和管理。按照规定的征收范围、对象、标准和程序征收，确保应收尽收，任何单位和个人不得擅自减免、缓征或停征水资源费。对故意拖欠、拒缴水资源费的企业依法予以处罚。水资源费主要用于水资源的节约、保护和管理，严格依法查处挤占挪用水资源费的行为。
（六）严格地下水管理和保护。实行地水用水总量控制和水位控制，采取有效措施开展地下水禁采、限采、压采等地下水保护工作。逐步建立区域和重要水源地地下水取用水总量控制和水位控制双指标监测体系。划定并公布地下水禁采区和限采区。严禁取用地下水发展高耗水产业。规范机井建设审批管理，开展地下水动态监测，限期关闭在城镇公共供水管网覆盖范围内的自备水源井。
（七）加快水资源配置工程建设。针对我县水资源、水工程条件，顺应水生态文明建设和经济社会发展对水资源的需求，加快实施河流治理和水源地保护等工程，保障城镇生活、工业发展供水需要。
三、加强用水效率控制红线管理，全面推进节水型社会建设
（一）全面加强节约用水管理。加快推进节水型社会建设，建立健全有利于节约用水的体制机制，加强部门配合协调，形成合力，共同推进节水型社会建设。设立节约用水管理机构具体负责全县的节水工作。推进节水载体建设、开展节水型社会、节水型城市、公共机构节水单位、节水型企业、节水型灌区创建活动。严格限制高耗水工业项目建设和高耗水服务业发展，引水、调水、取水、供水工程优先考虑节水。积极推进水价改革，实行阶梯水价制度，发挥价格杠杆对节水的促进作用。
（二）强化用水定额管理。取水审批过程中严格执行省用水定额，按照用水定额核定取水量，对用水大户实行计划用水管理，强化用水监控管理，对纳入取水许可管理的单位和其他用水大户实行计划用水管理。推进计量设施安装工作，使节水考核工作有充分的科学依据。实行节水“三同时”制度，对违反“三同时”制度的责令停止取用水并限期整改。对各类取用水户定期开展水平衡测试工作，促进取用水户节水水平和用水效率的提高。
（三）加快推进节水技术改造。实行节水器具准入制度，禁止生产和销售不符合节水强制性标准的产品。加大农业节水改造力度，大力发展管道输水、喷灌、微灌等高效节水灌溉。针对县工业化进程的加快，按照国家节能减排工作要求，进一步加大节水减排力度，加大工业节水技术改造，新建、改建和扩建建设项目应制定节水措施方案与建设项目取水许可申请一并报批。加快城市供水管网改造成，着力降低管网漏失率。发展污水处理回用或雨洪资源等非常规水资源利用，出台鼓励非常规水源开发利用的政策，将非常规水源纳入水资源统一配置。
四、加强水功能区限制纳污红线管理，严格控制入河排污总量
（一）严格水功能区监督管理。建立水功能区监督管理制度，核定水域纳污容量，建立水功能区监测体系和监管制度，开展水功能区水质监测、评价，制定水功能区水质监测方案，落实水功能区水质监测经费。切实加强水污染防控，加大主要污染物减排力度，提高城市污水处理率，加强对直接向水体排放污染物的企事业单位的监督管理。规范入河排污口审批管理程序，加强监察力度，对违规排污入河的，依法惩处。将水功能区监测和达标建设纳入我县政府考核指标体系。
（二）加强饮用水水源保护。依法划定饮用水水源保护区，开展饮用水源地保护和安全达标建设工作。禁止在饮用水水源保护区内设置排污口，已设置的排污口由县水务局、环保局责令限期拆除。强化饮用水水源应急管理，完善饮用水水源地突发事件应急预案，积极立项建设备用水源。加强水土流失治理，防治面源污染，禁止破坏水源涵养林。建立和完善水源地水质水量监测体系，定期公布水源地监测情况。切实加强农村饮用水源保护区保护和建设，严格落实各项管理措施。
（三）推进水生态系统保护与修复。开展河湖确权划界工作，推进河湖健康评估，开展水生态系统保护与修复，开展水生态文明创建活动，积极维持河流合理基流和湖泊、水库以及下水的合理水位，维护河湖生态健康，贯彻落实水生态补偿制度。
五、保障措施
（一）建立水资源管理考核制度。将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入我县年度考核指标体系，县政府依据市实行最严格水资源管理制度年度考核工作方案，对相关责任部门实施最严格水资源管理制度目标完成情况、制度建设和措施落实情况进行考核。考核结果作为各相关责任部门领导干部综合考核评价的重要依据。
（二）落实水资源管理责任制。加强实行最严格水资源管理制度的领导，县实行最严格水资源管理制度考核工作领导小组，负责实行最严格水资源管理制度的落实和实施监督管理，研究解决全县水资源管理工作中的突出问题。各部门要加强沟通协调，各司其职，密切配合，形成合力，共同做好最严格水资源管理制度的实施工作。
发改局：负责将最严格水资源管理制度考核指标纳入经济社会发展规划和社会综合评价体系，在审批和核准项目时执行建设项目水资源度论证程序，进行审批和核准立项；加强节约用水管理，出台限制高耗水产业发展，遏制农业粗放用水的政策文件,项目备案、核准、审批中，严格依据国家产业发展政策，禁止高耗水、高污染项目进入我县;负责落实实行最严格水资源管理制度相关项目的申报、立项工作；结合全县用水状况，开展经济结构调整工作；参与相关规划的编制工作及相关管理制度建设。负责水价改革，适时调整县城自来水水价、农业灌溉水价、再生水水价，逐步建立起超定额用水累进加价的办法,稳步推进阶梯式水价制度。
水务局：负责水资源保护及开发利用规划的制定；用水指标的分解；取水许可制度的实施；入河排污口的审批和监管；建设项目水资源论证的审批；水资源费的.征收；地下水动态监测；计划用水管理；水资源监控系统建设；水资源管理机构和水政执法队伍建设；计量设施的安装；农业节水工程建设；非常规水开发利用政策的制定；开展水生态文明创建活动；开展节水宣传；负责承担组织、协调、综合工作。
财政局：建立水资源管理经费保障机制，加大公共财政对水资源管理基础设施、监测控制、管理执法的投入；参与制定实行最严格水资源管理制度项目年度计划，保障最严格水资源管理制度经费；提高水资源管理经费拨付效率，加强对水资源费征收使用的监管，依法开展水资源费使用管理监督检查；负责落实水资源费主要用于水资源节约、保护和管理；负责落实将水资源管理人员经费和工作经费纳入本级财政预算及实行最严格水资源管理制度相关资金的统筹、管理、监督；建立完善水资源管理稳定投入机制，保障资金合理使用。
工信局：合理调整工业布局和产业结构；加强对工业节水的技术指导，提高工业用水重复利用率，降低万元工业增加值用水量；负责推广工业节水新技术、新设备、新工艺；对工业企业积极推广节水技术改造，积极争取国家节水改造资金；负责节水型工业企业创建活动。
住建局：负责进行市政排水管网建设和污水处理厂建设工作，提高城市污水处理率和回收利用率；负责城镇自来水管网改造工作，降低管网漏损率；负责备用水源建设；负责公共机构节水型单位建设；负责公共供水管网范围内用水户计量设施的安装；负责对公共供水管网范围内用水户的用水量进行统计；开展城镇水源地安全保障达标建设。
环保局：负责核定水域纳污容量和企事业单位排污量，制定水功能区水质监测方案并对水功能区水质进行监测；加强对直接向水体排放污染物的企事单位和个体工商户的监督管理；对饮用水源地保护区内的排污口进行清理；制定饮用水源地突发污染事件应急预案；对超标排放的企事业单位责令其整改并依法予以查处、征收超标排污费；开展河湖生态环境质量评估，贯彻落实水生态补偿制度；负责监督检查污水处理厂的运行状况，采取措施切实加强对污水处理设施的监管力度，促使达标排放，改善水环境。
市场监督管理局：负责对生产和销售环节产品节水强制性标准符合性的监督检查，禁止生产和销售不符合节水强制性标准的产品。
文广体局：组织新闻媒体拍摄相关宣传片，利用电视、网络、广播等媒体及文艺节目开展水资源宣传，增强群众的水患意识、节水意识和水资源保护意识；配合做好实行最严格水资源管理制度的宣传工作；配合水务、环保、住建、工信、国土等职能部门，对县内违反最严格水资源管理制度的典型事件进行报道、曝光，营造舆论声势，震慑违法行为。
统计局：负责提供全口径工业增加值及经济指标等数据和考核指标数据的测算。
国土局：负责河湖确权划界工作。
法制办：负责审核关于水资源节约、保护及再生水等方面的规范性文件；协调加强水资源管理和保护的行政执法，搞好水政执法人员的培训。
编办：负责设立专门节约用水的管理机构，并落实管理人员编制。
各乡镇人民政府：配合各有关职能部门完成实行最严格水资源管理制度的贯彻落实工作；加强辖区内农业用水、生活用水和工业用水节水宣传及节水技术推广工作；加强对辖区内违法取水、非法排污、水体污染、水环境保护、新建高耗水、高污染水项目的巡查与督查，发现问题及时通报相关职能部门，并配合处理。
其他相关部门按照职责，配合做好最严格水资源管理制度的实施工作。
（三）建立健全水资源监控与统计相结合的考核评价体系。加强水资源监控系统建设。逐步完善取用水户监测网络、地下水监测网络、水功能区监测网络建设，监测数据作为考核政府实行最严格水资源管理制度的依据之一。逐步提高水功能区监测覆盖率，20xx年实现全县水功能区监测全覆盖和监测常规化。规范水资源管理统计工作，用准确的监测数据和法定的统计数据作为我县政府考核的依据。
（四）完善水资源管理体制和投入机制。加强城乡水资源统一管理，理顺节约用水管理体制。加强水资源管理队伍建设，特别是水政监察队伍建设，制定落实人员编制、经费来源等方面的政策措施。拓宽投资渠道，建立稳定长效的水资源管理投入机制，并将水资源费重点用于水资源的节约、管理和保护工作中，保障最严格水资源管理制度的实施。
（五）健全社会监督机制。广泛深入开展水资源节约保护的宣传教育，提高全民节水意识和水资源保护意识，将水资源和节水教育纳入国民素质教育体系，列入学校教育、干部培训的重要内容。强化社会舆论监督，积极完善公众参与机制，广泛听取意见，建立公众参与的管理和监督制度。充分发挥新闻媒体的正面引导和宣传教育作用，形成节约用水和保护水资源的良好风尚。
实施方案 篇3
为了贯彻落实我市“双高双普”工作精神，按照上级关于实施“双高双普”相关要求，为确保我校20xx年顺利实现“双高双普”工作目标，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以十八大精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量为中心，进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，强化学校管理，努力提高教育教学质量。
二、组织机构。
组长：杜芳辽（校长）
副组长：薛红长（副校长）
成员：卫格花（教导主任）、冯娟（德育主任）、张高级（工会主席）、霍庆（总务主任）
具体分工：
组长：
1、审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会市、局对“双高双普”工作的要求。
2、统筹协调，审定工作汇报、自查报告，指导开展各项工作。
3、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。
4、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。
副组长：按照组长的相关工作安排，负责督促相关具体工作的落实。
教导处：负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的'其他档案材料；安排好所有的教育教学工作；负责各部室工作的正常开展以及各类汇报、总结的完成。
德育处：负责“双普双高”工作的宣传和动员工作；建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；搞好新的《义务教育法》等法律法规的宣传工作；完善学校规章制度；加强校园文化建设；配合教导处相关工作的开展。
总务处：负责接收登记上级部门配发的各类教学设施和学校自购的各类教学设施；负责学校各类设施的配备。
三、主要工作任务及时限
（一）启动准备阶段（20xx年10月—20xx年3月）
1．认真学习市局有关文件精神，统一思想，提高认识，全面安排部署“双高双普”工作。2．制定方案、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构。
（二）实施阶段（20xx年4月—20xx年12月）
20xx年4月：调查摸底按照韩城市“双高双普”有关文件精神，认真开展自查摸底，填报相关表格，寻找工作差距，形成自查报告。
20xx年9月—20xx年12月：创建达标按照《薛曲小学“双高双普”工作实施方案》，加大工作力度，完成学校硬化、绿化、美化等校园文化建设任务。
（三）自查整改阶段（20xx年1月—20xx年8月）做好查漏补缺工作，做好初验准备工作。
（四）迎接验收阶段（20xx年9月—20xx年12月）全面完成各项创建工作，完善“双高双普”资料汇编，部署验收环节，营造验收氛围，全方位做好迎检工作。
四、工作措施
（一）、加强领导，提高认识。迎接“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此工作圆满完成。
（二）、加大投入。增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。
（三）、发挥职能，通力协作。各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合市、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。
五、现存问题
对照《陕西省“双高双普”评估验收标准》我校在硬件方面无法达标。
1、体育场地要有300米的环形跑道和100米的直行跑道。
2、学生厕所蹲位达到男生30：1、女生15：1。
3、班额45人。
4、一部十四室达不到规定要求。
5、教师人均一台电脑，班班有多媒体教学设备。
实施方案 篇4
为切实发挥制度建设在学校管理中的规范、约束和激励作用，增强制度执行力，提升学校管理水平，保障教育工作安全运行，特制定本实施方案，制度落实年实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以大办人民满意的教育为宗旨，强化按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为的管理理念和工作机制，营造规范有序、风清气正的教育工作良好秩序，为全县教育事业持续健康快速发展提供坚强保证。
二、工作目标
以狠抓制度落实为重点，着眼岗位学制度、履职守制度、管理循制度、考核查落实等关键环节，着力健全完善制度执行监督机制和问责机制，进一步增强学校和广大教育工作者执行制度的自觉性和主动性，保障学校管理和各项工作在制度化、规范化、科学化轨道上安全平稳健康运行。
(一)提高干部职工学制度、用制度的自觉性和主动性。通过开展活动，促使干部职工认真学习制度，提高对按制度办事、用制度管人的重要性和必要性的认识,切实增强干部职工学习和执行制度的自觉性和主动性。
(二)增强干部职工的制度执行意识。通过开展活动，认真查找制度落实中存在的突出问题，着力解决学校管理和干部职工中存在的有制度不学、学制度不用、用制度不实等问题，大力提升干部职工的制度执行意识。
(三)健全完善制度落实的长效机制。通过活动开展，进一步完善管理制度，健全工作机制，规范管理行为，规范制度落实的操作程序，形成规范透明、程序简化、高效快捷的制度落实长效机制。
三、主要任务
(一)梳理归类查制度。按照横向到边、纵向到底的原则，认真梳理核查教育系统各类制度，通过清理废止制度、修改过时制度、补充缺漏制度等措施，形成系统、科学的制度管理体系。
(二)自上而下学制度。分学校领导班子、中层管理干部和教职工三个层面，通过集中学习与自主学习相结合的方式，认真学习制度。学校领导班子在带头认真学习制度的同时，组织学校教职工立足岗位要求学好制度，确保教职工对全面性制度人人了解，对本处室制度人人熟知，对本岗位制度人人精通。
(三)管理作为循制度。坚持依靠制度管人管事，依靠制度规范行为，依靠制度防范风险，切实解决学校管理中存在的有章不循、有规不依和执行制度不严格、落实制度不到位、遵守制度不自觉等突出问题，健全完善教育系统以制度建设为核心的依法治教工作机制，保障教育工作安全运行。
(四)履行职责守制度。通过组织、引导广大教职工学习制度、参与制度建设和学校管理、开展“制度与自由”讨论活动等措施，增强教职工制度意识，提高履职过程中遵守制度的自觉性和主动性。
四、方法步骤
活动从20xx年2月20日开始，至10月31日结束，分安排部署、查摆问题、整改落实、检查验收和回头看五个阶段进行。
(一)安排部署阶段(2月20日至3月10日)
县教育局制定印发《教育系统开展“制度落实年”活动实施方案》，启动“制度落实年”活动。各学区、学校按照《教育系统开展“制度落实年”活动实施方案》，召开领导班子会议，精心研究制定本学校实施方案和推进计划，明确分工，靠实责任，确定专人负责，将工作任务分解到处室，落实到人头上，管理制度《制度落实年实施方案》。同时，召开教职工大会，统一思想、扎实部署、周密安排，让全体教职工明确活动目的、内容、意义和要求，充分认识到开展这项活动的必要性和重要性，增强参与活动的主动性和自觉性。各学区、学校于3月10日前将实施方案报县教育局办公室。
(二)查摆问题阶段(3月11日至4月30日)
在全面系统学习制度的基础上，分学校和个人两个层面认真查摆制度落实方面存在的问题。学校重点查找本学校各项制度的合理性、合法性和全面性;查找制度落实的责任机制、监督机制、应对机制是否健全完善;个人重点查找是否了解教育系统全面性制度，是否熟知本处室制度，是否精通本岗位制度。领导班子成员要重点查找执行制度是否严格、落实制度是否到位、管理程序是否规范;教职工要重点查找是否严格遵守学校各项规章制度，并落实在日常工作中。
(三)整改落实阶段(5月1日至7月10日)
在对查找出的问题进行认真梳理的'基础上，广泛征求教职工、工作对象、服务对象的意见，召开领导班子会议，精心研究制定详实可行的整改方案。整改方案要突出“四有、四突出”，即：有明确的整改目标，有具体的整改事项，有严格的整改时限，有切实的整改措施;突出组织性，突出操作性，突出针对性，突出实效性。整改方案制定后，要在学校公示栏内进行公示，接受干部群众监督。同时，按照整改方案，落实责任、确定时限，认真落实整改措施，实行挂号督办、销号落实的方式进行整改。尤其要对涉及人、财、物和责任追究等方面的问题，认真进行整改，进一步健全完善制度，规范管理程序，纠正管理失范行为，形成制度管理长效机制，提升“制度落实年”活动的实效性。各学区、学校于5月10日前将整改方案报教育局办公室。
(四)检查验收阶段(7月11日至9月30日)
教育局通过入校调研，采取普遍检查和重点抽查的方式，对“制度落实年”活动情况进行测评、验收。重点检查各学区、学校对查找出的问题是否进行及时整改纠正及整改落实是否到位。各学校要进一步完善工作机制，从实施范围、主要内容、操作流程、实施步骤等方面健全保障制度落实措施，巩固活动成果，确保活动取得实效，形成制度落实的长效机制。各学区、学校要对“制度落实年”活动开展情况全面进行认真总结，于7月15日前将活动总结报教育局办公室。
(五)回头看阶段(10月1日至10月31日)
检查验收完毕后，教育局将结合“机关干部下基层、学校领导进课堂”行动对各学区、学校“制度落实年”活动情况进行回头看。一看是否找准了制度落实过程中存在的薄弱环节和漏洞，并在日常工作中及时纠正和把握。二看制度是否健全完善，管理是否规范，是否形成了制度落实的长效管理机制。三看“制度落实年”活动是否真正落到实处，取得实实在在效果。在回头看阶段，对依然存在有章不循、有规不依和执行制度不到位、落实制度不严格、遵守制度不自觉等问题的学校和个人，加大责任追究力度，适当延长活动时间进行补课，并在学校教育目标管理责任书考核时实行一票否决。
五、保障措施
(一)加强对活动的组织领导。各学区、学校要高度重视，把“制度落实年”活动作为今年的一项重要工作，摆上议事日程，加强组织领导，明确责任主体，认真组织实施，切实抓好任务落实。县教育局成立由局主要领导任组长、班子其它成员为副组长、各股室负责人为成员的“制度落实年”活动领导小组，并设立办公室，办公室主任由李长金同志兼任。办公室具体负责“制度落实年”活动的安排部署、组织协调、督促检查和总结验收等工作。各学区、学校也要成立“制度落实年”活动领导小组，把制度落实年活动与推动当前各项工作结合起来，按照各阶段工作要求完成活动任务，并以实施方案、整改方案、工作总结的形式按时向领导小组办公室报送工作进展情况。
(二)强化对活动的检查监督。教育局将通过设立投诉举报电话、明察暗访、按月抽查等办法，围绕学制度、用制度、守制度等关键环节，对各学区、学校活动开展情况进行跟踪检查，及时掌握线索、发现问题，督促学校及时整改、解决问题，推动工作落实，确保活动不走过场，不图形式。学校内部也要规范管理行为，健全监管网络，从校长到学校职能部门，从年级组到班级，从教研组到任课教师，要层层加强监管，维护制度落实的严肃性。
(三)重视对活动的考核总结。教育局将把各学区、学校“制度落实年”活动开展情况纳入学校教育工作目标管理责任考核。对开展活动敷衍塞责、流于形式、忙于应付的学区、学校在全县予以通报批评。对有制度不学，学制度不用、用制度不实甚至屡查屡犯的学区、学校及个人将依照有关规定严肃进行责任追究，确保形成规范有序、风清气正的教育工作良好秩序，为全县教育事业持续健康快速发展提供坚强保证。
实施方案 篇5
为加快教育人事制度改革步伐，健全和完善竞争激励机制，充分调动广大专业技术人员的工作积极性，根据宁阳县人事局、市人事局和省人事厅《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导意见》文件精神，为了保证这项工作的顺利实施，特制定如下方案。
一、指导思想
按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，综合评价，择优聘用，通过开展竞争聘任，在广大专业技术人员中形成勤奋好学、刻苦钻研、积极向上良好风气，激发专业技术人员的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提高。
二、人员范围
这次参与竞争聘任的人员范围是：全镇教育系统在职在编的已取得相应资格尚未聘任的人员。
初级专业技术职务的聘任不受岗位数额的限制，取得初级专业技术资格人员，只要个人申请，考核合格，即可聘任。
三、工作程序
1、成立组织、制定方案。成立聘任工作领导小组和工作小组，镇教办成立由教办主任张强同志为组长，韩传春、杜瑞华、李瑱虹、宋庆臣、朱玉林、朱宝、黄新国、高广运、朱秀娟为成员的领导小组，主要研究制定聘任工作方案，处理聘任中的问题等。成立由宋庆臣同志任组长、朱玉林任副组长、王笑、杨勇、李刚及三中、二十二中、中心小学教师代表为成员的工作小组，主要做好聘任中的具体工作，各学校也要成立相应的领导小组和工作小组，做好聘任工作中的各项工作，制定竞聘工作方案，《工作方案》经县教育局审核后施行。
2、公布专业技术职务岗位。依据县核定的空岗数额，张榜公布专业技术职务岗位。
3、个人提出申请。符合条件的专业技术人员提出书面申请，并提供相关证书及证明材料，报本单位竞争聘任工作领导小组审查。
4、单位审核、验证相关材料。各学校根据申请人员提供的申请、证书及机关证明材料，逐一进行审查，验证其真实性。
5、个人述职。参加竞聘的人员向学校聘任工作领导小组提交书面述职报告，聘任工作领导小组听取竞聘人员的.述职（主要是近三年来的工作）。
6、张榜公示。根据竞聘人员的述职，结合其平时的工作态度和实绩，聘任工作领导小组成员为参与竞聘人员评定分数。竞聘人员各项得分均张榜公示，如有异议，向聘任工作领导小组递交书面异议报告。
7、确定聘任人员。根据县核定的空岗数额，按照参加竞聘人员的综合积分（细则附后），由高到低排出顺序，确定拟聘任人员。拟聘任人员名单及有关证件材料报县教育局审核。
8、办理聘任手续。经县教育局审查通过的拟聘任人员，报县人事局办理聘任手续。
四、有关要求
1、严格工作程序。严格按照竞聘工作程序规范实施，要对申报材料，包括学历证书、资格证书、获奖证书、年度考核材料等进行认真核实、公示，公示不少于7个工作日。过程性的材料必须存档备案，杜绝违反程序、弄虚作假现象的发生。
2、严肃工作纪律。已取得专业技术职务任职资格人员，工作消极应付、违规违纪受到党纪政纪处分处理（处分期未满）的取消本年度竞聘资格。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及其机关责任人员，严格按照《中共山东省纪律检查委员会山东省监察厅山东省人事厅印发<关于处理专业技术职务评聘工作中违反纪律问题的暂行规定>的通知》等法律、法规严肃处理。对伪造资历、证明（书），采取虚假和不正当手段人员，将取消其竞聘资格，5年内不准聘任。
3、加强组织领导。教师职称聘任工作是一项政策性很强的工作，涉及面广，社会影响大，关系到广大教师的切身利益。各学校要成立以学校校长为组长的聘任工作领导小组，加强对此项工作的组织领导，一把手及分管领导要亲自靠上抓；要严密组织，精心安排，努力增加工作透明度，积极接受教代会、工会等组织和群众的监督；要搞好调查研究，发现问题，及时加以解决；要加大宣传教育力度，决不能因职称聘任工作影响教师队伍的稳定，影响学校正常的教育教学工作秩序。在聘任过程中，凡有人民来信来访集中反映申报人或学校有弄虚作假、不符合程序等问题的，严肃处理，以确保职称聘任的质量和社会荣荣。
xx年十一月
实施方案 篇6
根据县委、县政府《关于加强信息调研工作的意见》（32号）的具体要求，为进一步加强信息调研工作，提高全局干部的文字综合能力，加大对招商引资工作的宣传力度，促进全县招商引资工作的更好开展，特制定本方案。
一、指导思想
紧紧围绕全县招商引资和项目建设这一工作重点，在广泛采集和深入调查研究的基础上，客观、全面地分析、总结、探索我县招商引资和项目建设工作取得的经验、采取的措施和存在的问题，及时向相关领导和宣传媒体报送稿件，为宣传我县招商引资工作和领导决策提供服务。
二、总体原则
要坚持围绕中心、服务大局，服务领导、服务决策，实事求是、与时俱进，改革创新、超前谋划，客观及时、准确无误的原则。
三、主要任务
1、各科每周至少报送一条信息，每年至少报送一篇有质量、有见地的调研文章或通讯稿件。
2、及时完成局领导安排的稿件撰写任务。
3、参加外出学习、考察人员必须撰写一篇学习考察报告。
四、报送内容
1、各乡镇、各部门在招商引资工作中的思路、做法、进展情况及成效。
2、在招商引资工作中出现的新情况、新问题及改进意见的.完善措施。
3、收集整理外地在招商引资工作中的成功经验和做法，形成对我县有指导性的调研文章。
4、省、市、县领导检查工作时的重要指示及重要会议的落实情况。
5、企业改制的新情况、新经验、新进展。
6、人事、财务管理中的新经验和新做法。
7、市场体系建设与管理工作中的经验和做法。
8、为投资企业服务工作中的典型事例和经验做法。
9、党务工作中的经验和做法。
五、量化考评
1、报送稿件。每报送一篇消息计2分，通讯、调研报告类计5分。
2、发表稿件。被县级刊物及电视台采用的消息每条计5分，通讯、调研报告每篇计15分；在市级媒体发表的消息每条计10分，通讯、调研报告类每篇计30分；在省级媒体发表的消息每条计20分，通讯、调研报告类每篇计60分；在国家媒体上发表的消息每条计40分，通讯、调研报告类每篇计120分。
3、漏报稿件。各科每月未报一条信息扣1分，全年未报一篇通讯或调研文章扣5分。
六、奖励办法
各科报送稿件要由局党委办公室统计备案，在媒体上发表的稿件要出示原件或网页打印件。党办每月公布一次考核结果，年终按全年累计分数进行考核，每分奖（罚）2元。并作为年终评先、奖励的重要依据。
七、具体要求
1、各科室要高度重视信息调研工作，纳入日常工作安排之中，调动全员积极参与，确保完成信息调研工作。
2、报送的稿件要经本科负责人认真审核、签字后方可上报。
3、上报的稿件要内容真实、语言简练，杜绝空话套话，上报及时。
实施方案 篇7
为扎实推进农村危房改造工作，帮助农村困难群众提高生活质量，改善农村居住条件，解决基本居住安全问题，结合我乡农村农民居住状况和新农村建设实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，通过政府补助、农户自筹、政策扶持、等措施，推进农村危房改造工作，逐步解决农村困难群众的基本居住安全问题，努力改善全乡农村困难群众生活条件和人居环境。
二、基本原则
（一）坚持政府主导、分级管理的原则。危房改造工程由县政府安排，乡政府负责，相关部门配合，村具体组织实施，确保危房改造工程顺利推进。
（二）坚持科学规划、因地制宜的原则。各村要抓紧制定农村危房改造户登记、上报。
（三）坚持公开、公平、公正的原则。要公开农村危房改造的政策、程序、对象，自觉接受社会监督，对危房改造全程实施阳光操作，坚持把好事做实，实事做好，确保农村社会稳定。
三、实施对象与目标任务
（一）实施对象
农村低保户、低保边缘户、农村五保户和其他贫困户。
（二）目标任务
全年完成上级分配给我乡共210户农村贫困户危房改造任务。
四、实施步骤
6月15日前进行各村危房改造登记审查工作；7月15日前进行进村入户调查阶段，并逐月上报危房改造进度；7月低各村上报危房户开工率必须达到100%，10月20日各村开展自检，待乡政府检查后，做好迎接县有关部门验收。
五、工作保障
（一）加强组织领导。乡政府成立以乡长李亚红为组长，分管领导常亚江为副组长，相关部门和单位主要负责同志为成员的农村危房改造工作领导小组，领导小组办公室设在乡城建所。各村要明确专人负责，一般由村委会主任负责。
（二）强化工作责任。完善乡村两级分级负责，专人分工合作的工作机制。乡政府和村签订农村危房改造工作责任书，并将此项工作纳入民生工程进行考核。各村明确保证危房改造工作的进度和质量。
（三）规范资金发放程序。按照县住建局统一安排，农户申请→村委会评议→报乡人民政府审核→报市住建局备案审批。
（1）农户申请。符合危房改造条件的家庭向村委会提出书面申请，同时提供优抚证、低保证、残疾证、身份证明、户口簿等相关材料。
（2）村委会评议。村委会接到申请后，进行现场勘察、拍照，召开村民代表会议评议。公示7天后，对符合条件无异议的.，上报乡人民政府；对不符合条件或公示有异议的，村委会及时通知申请人并说明理由。
（3）乡人民政府进行审核，并报县住建局拨款。
（四）严格工程质量。要切实加强农村危房改造工程质量监管。各村书记、主任负总责确保工程质量，合格一处，验收一处。
（五）完善档案管理。村上报的农村危房改造资料由乡城建所按照各村纸质文档要求进行统一分类保管。
实施方案 篇8
一、指导思想
为深入学习贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,紧紧围绕新课程改革,全面提升我校教育技术装备工作管理,确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制,切实提高教育装备的使用效益,促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展,进一步推进新课程改革和素质教育,全面提高教育教学质量,实现我校教育可持续发展,办好人民满意教育发挥应有的作用。
二、工作目标和主要内容
推动教育技术装备的充分应用,促进教育教学质量的全面提高,实现使用效益最大化,是学校教育技术装备工作的最高目标,也是教育技术装备管理应用的核心目标取向。
(一)确保人员到位,促进管理上水平。
1、职责分工明确。由分管教学的副校长负责教育技术装备“建、配、管、用、研”工作,教科处具体负责教育技术准备管理应用工作,学校实验室、图书馆、网络中心的负责人具体落实。教育技术装备管理应用工作务必纳入学校以及有关部门工作计划、教师教学计划和管理人员工作计划。
2、专(兼)职管理人员到位。物理、化学、生物各实验室均有一名专职实验管理员,有专职图书管理员。体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备、校园信息网络、地理教室设备、数学器材、卫生器材等,有专(兼)人管理,明确职责,其管理工作按有关规定计算工作量并列入绩效考评。
3、专职教师到位。体育、音乐、美术、信息技术课,安排专职教师。
4、经费有保障。生均公用经费有一定比例用于教育技术装备的正常运行、维护保养、易耗品补充以及人员培训等支出,同时应拓宽经费筹措、投入渠道,切实加大投入。
5、规范管理到位。学校的一切教学仪器、设备器材和图书资料都是国家财产,必须做到:仪器器材总账、明细账(分账)、低值易耗品账“三账”齐全、准确,账面与实物相符、总账与分账相符、橱签(柜签、定位签)分别与实物和账面相符,仪器器材账、卡、物相符率达100%(其中低值易耗品账、物相符率不低于90%),各种报损报废手续清楚。仪器器材存放科学,维护保养措施落实,主要仪器设备完好率达95%以上。
6、规范管理。仪器器材总账、明细账(分账)、低值易耗品账“三账”齐全、准确;账面与实物相符、总账与分账相符、橱签(柜签、定位签)与实物、与账面相符,仪器器材账、卡、物相符率达100%(其中低值易耗品账、物相符率不低于90%)。仪器器材存放科学,维护保养措施落实,主要仪器设备完好率达95%以上。
(二)全面开展实验教学和实践活动,提高学生动手实践能力。
1、理、化、生尽量将部分演示实验安排学生做分组实验,部分分组验证性实验安排学生做探究实验、提高学生的动手操作能力和创新能力。初中毕业班物理、化学、生物实验操作考查合格率达90%以上。实验教学要有计划,有过程记录,有检查。
2、理、化、生、体育、音乐、美术课教学,要按照课标要求用好器材,最大限度地发挥器材作用,训练学生技能。
3、开展“阳光体育”活动,每天学生体育集体活动不少于0.5小时。艺术训练每周不少于40分钟。
4、综合实践活动,课时要达标,在相应实践室(场地)开展教学活动,同时,注重实践,培养学生实践能力。
5、在保证实验安全、有序的前提下,向师生开放实验室、实践室,为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。
6、广泛发动教师进行实验教学研究,撰写实验教学论文,积极参加省、市组织的实验教学论文评选活动。
(三)大力推进信息技术应用,全面提高教育教学质量。
1、加强基础教育本地资源建设和利用。建立学校教育教学资源库,实现资源共建共享,为信息技术在教育教学中的应用服务。
2、全体教师应树立一个理念,即:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的'整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。全体教师参与一项实践与研究,即:“利用信息技术改变教与学模式,增强教与学效果,提高教与学效率”的实践与研究。青年教师上好一节整合公开课,学校每门学科至有一至三节观摩课。
3、要广泛发动教师和学生参加电脑作品制作活动,开展教师教学技能比赛以及组织教师积极开展应用研究和撰写论文活动。
(四)充分利用“班班通”设备,提高教师业务水平和课堂教学效果。
多媒体教室、计算机网络教室等远教设备,在保障其运行稳定可靠的基础上,落实“堂堂用”要求,充分利用“班班通”设备,优化课堂教学。多媒体教室、计算机网络教室在主要用于课堂教学的同时,要为
实施方案 篇9
根据滨海县教育局《20xx年滨海县初中毕业升学体育考试工作实施方案》（滨教发〔20xx〕46号）的`文件精神，结合我校实际，经研究，特制定我校20xx年初中毕业升学体育考试工作实施细则。
一、组织机构
1、领导小组
成立牌界中学初中毕业升学体育考试工作领导小组，负责规划、协调和落实体育考试各项工作，确保测试工作规范、有序、安全进行。
组长：
副组长：
组员：
初三各班班主任
2、测试工作小组：
负责现场考试各个项目的协助工作。
工作人员具体分工：
50米跑：
实心球：
立定跳远：
场地器材：
后勤组：
医疗组：牌界卫生室医生3名
安全保卫组：各班班主任
3、仲裁小组
成立初中毕业升学体育考试学校评定成绩工作仲裁小组，负责处理学校评定工作过程中发生的争议事项。
组长：
副组长：
组员：
二、考试安排（体育中考满分分值为40分）
1、学校评定：由学校依据学生体育课成绩、课外体育锻炼与效果和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。4月15日前完成。具体要求参照县教育局文件相关规定，学校评定分值满分为10分。
2、现场考试：于4月20日---4月30日。
现场考试项目：（满分为30分）
（1）必测项目
50米跑和掷实心球（2公斤）
（2）选测项目
立定跳远、1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、中长跑（男生1000米、女生800米）、篮球运球、1分钟排球垫球和游泳。
每位学生除参加2个必测项目考试外，必须从选测项目中选择一个考试项目。（我校根据学生意愿选测项目为立定跳远）
3、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生以及其他各种特殊原因的考试操作方法，严格按照县教育局文件执行。
实施方案 篇10
一、指导思想
以全面贯彻教育方针，大力推行素质教育为指导，以深化教育改革提高课堂教学的实效性为目标，以大力开展教改、教研活动为载体，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。
二、高效课堂的基本理念
高效课堂的核心是教学的高效益——检验教师教得好不好、学生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性，高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化；课堂教学的高效性体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长；高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展——高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”——以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量；高效课堂需要不断的`反思与创新——高效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。
三、高效课堂的基本标准
1、 教学设计精当。准确解读教材与学生，在能把握学情的基础上对教教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。同时，教学设计要把每一课教学的知识点与整个知识体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。
2、 讲课精炼高效。能抓住知识主线，做到层次分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。彻底改变“满堂灌”、“一讲到底”的落后教学方式，做到三个精讲——核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。
3、主体作用发挥。加强学法指导，努力改变学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。一般情况下，每节课学生自主学习和训练的时间应不少于20分钟。
4、分层教学落实。根据学生个性、认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。使每一个学生都在原有基础上获得充分的最大化的发展。
5、 师生关系和谐。师生之间具有愉快的情感沟通与智慧交流，课堂里充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。教师与学生建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系。教师的亲和力和教学艺术对学生产生积极影响，90%以上的学生喜欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。
6、教学目标达成。完成教学任务，达到既定的教学目标。反馈练习当堂完成率100%，正确率90%以上；掌握基本的学习方法并获得积极的情感体验，有成功喜悦的学生达95%以上。
四、规范教学行为
1、教案的书写除了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程外，重点放在教学内容的选择，学生学情研究，方法指导，规律的揭示，应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面。
2、课堂教学采用五步教学法，即目标、自学、讨论、答疑、小结。
3、教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。
4、做到“四精”，即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编习题上要精。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要“精”。精练，即教师给学生提供的习题要“精”。精评，即教师在讲评作业和试卷时要“精”。
5、时刻抓好备、上、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。
6、不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学地学习方法，养成良好的学习习惯。最大限度地促使学生想学、会学。
五、实施高效课堂的行动策略
1、开展“高效课堂新模式”的创建活动。在全校开展以提高课堂效益为主旨的“高效课堂新模式”的创建活动。组织全体教师参加高效课堂新模式的研究和岗位练兵活动。创建活动瞄准一个目标——低耗时、高效益、轻负担、高质量；贯穿一条主线——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位；实现三个转变——变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为三维并重；抛弃四个无效——无效的提问、无效的讨论、无效的互动、无效的训练。课堂教学要富于激情，要把学习方法的引导作为重要的目标，引领学生科学地读书、思考、审题、解题，让学生学会学习。每个教师每学期在学校至少上一节高效课堂的展示课，并接受一次学校组织高效课堂的随机检查。通过创建活动，使80%以上教师的课堂教学达到“教得灵活、学得轻松、当堂训练、当堂落实”。
2、构建科学的课堂评价系统。学校加强对课堂教学的监控与评价，建立一个目标，方法多样的高效课堂教学的评价体系，评价的核心是课堂教学的高效性和学生的进步与发展，评价方法是以教师自我诊断与同伴互助为主的高效课堂发展性评价。教研组将恳请学校为每个教师建立课堂教学的评价档案。
3、建立高效的教学反思机制。教研组将积极引导并大力推行教后反思，要求每个教师每课、每单元教学结束后写教学反思笔记，每学期写一份教学反思报告。把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程。教研组将每学期要对教师的教学反思笔记进行一次检查并于每学期对全体教师的教学反思笔记进行展评，评选优秀的教学反思笔记和教学反思报告。
六、构建高效课堂的保障措施
1、加强教师培训。以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，对教师进行系统培训，充分发挥研训一体效应，促进教师发展提高。
2、教研组充分行使职能，对本组教师的教案，教师每天的上课、办公、辅导、布置作业、课件使用等教学常规进行监督检查，月月检查，月月公布。
3、教研组将恳请学校领导通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次总结，并在全体教师大会上通报近段时间的教学常规中出现的问题，提出下一阶段努力的方向和学校的具体要求。
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