当前位置：领文网>实用文>方案>实施方案

实施方案

时间：2026-03-06 10:59:22 方案我要投稿

实施方案优秀(8篇)

　　为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的实施方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案优秀(8篇)

实施方案篇1

　　一、工作内容

　　农用地定级与估价的工作对象是我市现有的农用地和宜农未利用地，主要是指市域内的所有耕地和宜耕地。主要任务如下：

　　(一)按照《农用地定级规程》（td/t 1005-20*）、《农用地估价规程》（td/t 10*-20*）和《*省实施农用地定级与估价试点工作技术方案》等技术要求，对全市20xx年土地利用现状变更调查中的现有耕地、园地及宜农未利用地的定级与估价进行专题研究。

　　(二)按照《农用地定级数据库标准》、《农用地估价数据库标准》的建设要求，完成我市的'农用地定级与估价成果及数据库建设。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导，加强土地资源和资产管理，全面掌握和科学量化农用地的质量和价值状况，实现土地资源管理由数量为主向数量、质量、生态相协调管理转变，切实保护农民的合法权益，促进农业增效、农民增收、农村发展。

　　三、工作步骤

　　（一）20*年 3月15日前完成项目的招投标工作，确定合作单位。

　　（二）20*年3月31日前完成全市农用地定级与估价资料的收集和图表资料的审定验收、汇总。

　　（三）20*年5月31日前完成全市农用地定级与估价数据的处理计算，完成成果初稿。

　　（四）20*年6月30日前完成全市农用地定级与估价数据的汇总，包括图件汇总、数据及数据库汇总、资料汇总、农用地工作报告编写等，形成全市农用地定级与估价的图、文、表、库等资料，上报省国土资源厅验收。

　　（五）根据省国土资源厅验收意见，适当调整成果数据，将资料整理存档，并开展成果应用工作。

　　四、工作机构

　　农用地定级与估价是一项全新的工作，涉及的学科和业务部门多，技术性强，任务重，工作难度大。为高质量、快节奏、短周期地完成工作，市政府成立农用地定级与估价工作领导小组，负责该项工作的组织领导和协调，研究解决有关重要问题。领导小组成员名单如下：

　　组长：*

　　副组长：*

　　*市国土局）

　　成员：*

　　领导小组下设办公室和技术工作组，办公地点设在市国土局。邵华同志兼任办公室主任，毛晓荣、王杉中同志任办公室副主任。周小武同志任技术工作组组长，柴晓旭、姜纪松、周克锋、吴礼富、周建芬、周新荣、罗江根以及各乡镇（街道）国土员为技术工作组成员。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。各乡镇（街道）、有关部门要充分认识农用地定级与估价工作的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，加强领导，明确职责，保证各项工作组织部署到位。

　　（二）密切配合，落实责任。各乡镇（街道）、有关部门要协同配合，形成合力，扎实开展工作，及时提供相关图件和资料，确保稳步、有序开展工作，确保农用地定级与估价工作保质、保量、按期完成。

　　（三）大力宣传，深入发动。各乡镇（街道）、有关部门要通过多种形式，宣传相关法律法规，以及农用地定级与估价工作的重要意义，形成良好的舆论氛围。

　　（四）规范操作，保证质量。农用地分等定级与估价工作其技术性强、要求高，必须依据农用地定级与估价规程和技术方案进行工作。应充分应用土地利用现状调查成果，统一标准，规范操作，科学评估，合理分等

　　定级与估价。

实施方案篇2

　　教学常规，是教学大纲精神和科学教学法思想的具体体现，是建立正常教学秩序、确保完成教学计划，提高教学效率的必备条件，而教学常规管理是学校管理工作中最基本、最经常的工作，网是教学管理的核心，是落实素质教育质量的主要途径。为促进我镇教学工作、大力提高教学质量，特别制订本方案。

　　一、备课

　　1、认真学习大纲。教师要以教学大纲为依据，深刻领全大纲精神，弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要求，以大纲指导整个教学工作。

　　2、认真钻研教材

　　①粗备全书。根据《大纲》年度要求，分析全册教材的内容结构，编排体系，明确全学期总和教学目的.、要求，弄清本册教材与其它年级相关教材内容的层次关系及在系列中的地位，各单元训练的重点和难点，课时安排计划。

　　②细备学元。分析本单元教材的内容结构、目的要求，训练重、难点，课时安排。

　　③精备课时（即课时教案设计），课时教案要有教学内容、目的、要求，教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计，教具准备，课堂小结或总结、作业设计。教学步骤、方法要科学、灵活，课本结构要安排合理、富有特色和风格。问题设计针对性强，“双基”落实到位。

　　1、制定受课计划。教师必须在开学第一周内，根据大纲、教材和学生实际；科学、合理定出前期的授课计划（用时间起止、内容安排等）。

　　2、学校同年级教师定期进行集体备课，做到定时备课，做到定时间定内容、定中心发言人，集思广益、共同提高。

　　3、当教学法完成一单元或一个知识重点时，必须进行综合归类，写好复习课或练习课教案，同时对学生进行单元测评，并写出试卷分析与讲评课教案设计。

　　4、四、五年级语文必须有作文指导与作文讲评课教案。

　　5、提倡提前一周写好教案，不上无教案之课。

　　6、复式教学要按复式教学内容备教案。

　　7、学期结束后，学校必须将教师备课本收回，以便查考。

实施方案篇3

　　一、德、勤满分150分。其中，德占50分，勤占100分。

　　1、考勤方法：

　　按照学校值班表，由值班领导每天考勤四次，分别为早晨到校、中午放学、下午到校、下午放学，考勤完成后，及时进行汇总，第二天交办公室，月底由办公室汇总后，于次月5日前公示，经教师签字确认无误后，上交教体办办公室。学校考勤时不在，本人如果不及时说明，则按一次空岗处理。

　　2、请假权限:

　　任课教师请假半天以内由年级主任批准，两天以内由包级领导或处室主任批准，三天及三天以上由校长批准；年级主任请假由包级领导批准；学校中层以上领导请假必须由校长批准；

　　3、请假方法：

　　请假教师必须写好请假条，按请假权限经领导签字，安排好相关工作后，将请假条一份交门卫，一份交学校办公室后方可离校。门卫、学校办公室均无请假条者视为旷工，病假两天以上必须出具镇级医院证明，五天以上必须出具县级以上医院有关证明。因特殊情况未能及时办理请假手续的，应在第一时间通过电话向直接领导或分管领导报告，事后补办有关请销假手续。请假期满必须向批准者销假。如有特殊情况不能销假者应及时办理续假手续。

　　4、出勤情况统一折算成事假节数，方法如下：

　　（1）一天按9节。迟到、早退一次按事假3节（15分钟以后为旷工）。旷工一节按事假4节。

　　（2）升旗、教研活动、集会迟到、早退按事假1天，不参加按事假5天，参加者加适当课时。

　　（3）空堂一节白天按事假一天，晚自习按事假2天。上课迟到、早退分别按相对应的一半。

　　（4）出差、学习、教研、婚假、丧假、产假等在规定时间内按正常出勤。

　　（5）学期末折算成请假节数，按请假节数全校排名，按全校人数的4：3：3划分一、二、三等，一等赋分50分，二等赋分35分，三等赋分20分；事假超过15天，病假超过30天，考勤按零分计。

　　5、结果使用：

　　考勤结果记入德勤能绩成绩，根据上级有关规定作为合同聘任、职务评聘、评优选模、年度考核、绩效工资发放、兑现奖惩的重要依据，对出勤达不到要求的`将参照教体办一票否决的有关规定执行。产婚丧假等按上级有关规定执行。在大型集会、集合、教研活动、期中期末考试、上级大型检查期间不得请假，确有特殊情况，需要请假的由校委会研究决定，在核算考勤成绩时加倍扣除。

　　6、奖励细则：学校每人每月下拨奖励20元，用于奖励教师，不上班的教师不享受考勤奖。

　　（1）迟到、早退一次扣1.5元，病假一节扣0.5元，事假一节扣1元。旷工（不含空堂）一节扣5元。

　　（2）请假条填写不规范，不按请假权限请假，缺少领导签字，请假节数不如实填报等弄虚作假者，每次扣1元。

　　（3）大型会议、集合、例会、迎接上级检查、期中期末考试等重要时期，按双倍执行。

　　（4）教师奖金每月扣完为止，考勤奖金由办公室负责核算。

　　二、师德：满分为50分。评教占20分，师德活动占30分。

　　评教工作中领导评占8分，学生评占7分、教师互评占5分，领导评主要从出勤、工作态度、工作表现、工作效果、热点问题（如资料、收费、体罚）、临时性工作等方面来评议；学生评主要从上课迟到、早退、空堂、资料、收费、体罚等方面来评议。教师互评主要从出勤、工作态度、工作表现、工作成绩、团结协作、热点问题（如资料收费体罚）等方面来评议。师德活动主要根据上级和学校开展的一些师德活动，按照次数和程度逐项赋分。

　　三、如果出现违背师德现象，如打架斗殴、酗酒闹事（工作日饮酒者另外按有关规定处理），体罚学生、乱订资料、乱收费、安全等造成影响的，由党支部讨论决定从期末总考评组中扣除组内一个一等名额，本人不参评德勤按0分计。

　　鲁村中学

实施方案篇4

　　为认真贯彻落实学校关于加强教风学风建设实施意见要求，全面推进教风学风建设工作，不断提高教学质量，特制定建筑与材料工程学院教风学风建设实施方案，在全院师生中开展“教风学风建设”活动。

　　二、指导思想

　　以人才培养为根本任务，以本科教学工作合格评估整改为契机，坚持以教师为主导、以学生为主体、以制度为保证、以改革为动力、以质量为根本的建设方针，围绕学校建设发展远景目标，引导教师更新教育理念，积极投身教育教学改革，努力营造“教师爱教、学生乐学”的优良教风学风，巩固评估成果，全面提高教育教学水平和人才培养质量。

　　二、主要任务

　　通过“教风学风建设”活动，有针对性地解决目前我院教风学风中存在的突出问题，进一步把教师的主要精力引导到教学上来，自觉采取各种有效措施，改进教学方法，提高教学水平，使教师不断提高师德修养和业务素质，培养严谨治学、教书育人的良好品德。把学生的主要精力引导到学习上来，进一步促进学生的成长成才，使学生具有良好的精神面貌，勤奋学习、学有所长、全面发展。具体达到“两好三优四高”目标：即上好每堂课、育好每个学生，争当“优秀教师”、争建“优质课程”、争创“优秀团队”，教学满意度高、人才培养质量高、学生就业质量高、社会评价高。

　　（一）教风建设

　　1、加强教学管理制度建设，强化制度执行能力

　　（1）根据学校的要求修订建筑与材料工程学院管理制度，并严格落实教学制度。

　　（2）各专业系在深入调研基础上，召开专题研讨会，在编写14版人才培养方案中突出专业特色，满足学生的个性培养需求。加强实习基地的建设，保证实践教学的正常运行。

　　2、提高教师教学能力与素质

　　教师要勤学、善思，不断加强自身的思想品德和职业道德修养。恪守职业道德，尽职尽责，为人师表，以高尚的人格魅力潜移默化地影响学生；以科学的态度刻苦钻研业务，不断提高学术水平和教学水平；严格按照学校教学工作的有关规定开展教学工作。在备课、讲课、课后辅导、作业批改、监考、阅卷、实习指导、教学研究等环节中，发挥教师在教学活动中的主导作用；遵守教学纪律，加强管理，自觉履行学校关于调/停课、上下课时间、课堂管理、试卷保密、考试监考、成绩管理等教学工作环节中一系列有关规定，以保证教学工作高效有序进行。

　　具体措施如下：

　　（1）鼓励年轻教师通过在职学习、脱产进修攻读博士学位；

　　（2）鼓励年轻教师到国内知名高校短期进修；

　　（3）通过中央财政支持实验室建设、加强实验室开放课题及实践教学提高教师实践能力和业务水平；

　　（4）鼓励教师申报和开展教学研究，申报教学成果。

　　（5）鼓励有条件、有能力开设双语教学课程的教师进行双语教学。

　　3、规范教学管理，加强质量监控

　　（1）切实规范教师课堂教学行为。按照《教学工作条例》的要求，严格执行教学工作的监督、评价和考核制度，认真组织“同行听课”、“教师评学”、“学生评教”等活动。

　　（2）严格学生课业要求，任课教师对学生课前、课堂和课后的作业要有明确要求，对布置的作业要认真检查和批改。院教学办在期中检查各专业系的作业情况。

　　（3）积极配合校督导的督导工作，加强我院的院督导工作对各专业系督导检查工作，包括工作制度、职责、计划、总结、工作记录、课程建设、专业建设等。在教学方面，学院将通过督导评教、领导听课、学生评教、课后作业和辅导答疑检查、试卷检查等方法，公平、公正、客观地评价教师的教学投入和教学水平。评价结果可作为教师职称、岗位聘任，评奖评优，学历进修推荐的重要依据，并将评价结果与教师绩效工资挂钩。

　　出现以下三种情况者：

　　1、督导听课出现一次不及格；

　　2、学生评教满意率两次低于60%；

　　3、具有可比性并实施教考分离的基础课程，连续两年排名靠后；

　　学院教风建设工作领导小组将综合分析教师的教学状况，提出综合意见。对出现上述情况者，原则上，第一次学院将通报批评并责令该教师整改，第二次脱离主讲教师岗位，到专业院校进修后重新试讲上岗。

　　4、严格学习管理，推进考试改革

　　（1）严肃课堂纪律。教师和学生上课期间禁止使用通讯工具；教师要严格要求、管理学生，对学生迟到、缺课、上课睡觉、听随身听等不良现象要及时制止并做出妥善处理。

　　（2）切实推进考核方式改革。各专业系召开专题研讨会，确定2-3门专业课进行考核方式的改革试点在本学期末试行。考核方式改革要突出课程教学的全过程考核，强化实践能力、应用能力考核。

　　5、开展多种活动，营造良好教风

　　通过组织开展青年教师教学比赛活动、教学方法改革经验交流和教师教学示范课活动、举行“学风建设研讨会”和学生座谈会等活动，营造优良教风。

　　（二）学风建设

　　1、加强专业思想和成才观教育

　　通过师生座谈会、问卷等形式，开展学风调查，掌握学风建设中存在的主要问题，增强教育的针对性。通过主题班会加强对学生目的性、专业特点、前景、就业形势等教育，使学生对学校发展和专业培养目标有充分了解，增强学生的.学习自觉性。

　　2、加强考试管理，严格考试纪律

　　严格考试要求，严肃考试纪律，严格评分标准；开展诚信考试教育活动；对考试作弊的学生，严格按照学校规章制度给予处理。

　　3、以专升本、考证、考研和学科专业竞赛等为抓手，促进学风建设

　　积极引导学生参加专升本考试、考研和各种职业技能考证，调动学生学习积极性。努力提高学生专升本和考研报考率、通过率。以学科专业竞赛为载体，培养专业技能和创新能力，在学生中形成讲学习、比学习的良好风气。

　　4、严格常规管理

　　严格考勤制度，做到每个班级、每个课堂、每一节课都有专人负责考勤，杜绝迟到、早退、旷课现象。建立辅导员随机下班听课制度。建立教学两级学生学风督察队伍，推行班级自治管理，引导学生自我管理，形成良好的班风。

　　5、开展丰富多彩的课外活动和社团活动

　　通过开展大学生艺术节、读书节等活动，组建多种学生社团，倡导各专业结合专业特点开展各种技能竞赛活动，引导学生积极参加专业学术讲座，提高学生的学习兴趣，促进学习知识能力的全面发展。

　　6、充分发挥榜样的示范作用

　　对学风建设中涌现出来的学风优良班级、学风建设先进个人等先进典型要及时给予宣传报道及表彰。加强学生党建工作，发挥学生党员、学生干部、入党积极分子在学风建设中的示范作用。

　　三、组织领导和活动要求

　　（一）组织领导

　　成立建筑与材料工程学院“教风学风建设”活动领导小组，院长、书记担任组长，副书记副院长担任副组长，各系主任、班导师、教学办成员和学工办成员为小组成员。活动领导小组负责全院教风学风建设工作的组织和协调，对各部门和各班级教风学风建设工作进行检查、监督及考核。

　　（二）活动要求

　　1、教学办公室、学工办公室及各系、各班级要高度重视教风学风建设，把教风学风建设作为经常性工作纳入整体教育工作中，常抓不懈。要坚持“重在教育、建管结合、以建为主”的原则，齐抓共管，把教风学风建设与思想政治教育工作结合起来。要明确分工，建立责任制，确保教风学风建设真正取得实效。

　　2、各系主任对本系的教风学风建设负全面责任，分管教学和学生工作的领导具体负责教风建设和学风建设工作，辅导员和班导师对班级学风建设负有全面责任。教风学风建设纳入相关人员工作考核内容。

实施方案篇5

　　为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作积极性，主动性。经研究，决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求，从着眼于规范企业管理秩序，着眼于调动全体员工的积极性，着眼于员工队伍的成长和整体素质的提高，以激发活力、提高效率为目标，通过员工双向选择竞聘上岗，做到人岗匹配，激发员工的工作热情，为公司的发展提供人才保障。

　　二、基本原则

　　（一）坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则。坚持任人唯贤、唯才是举，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，营造人才脱颖而出的环境。

　　（二）严格规范、阳光操作的.原则。整个双向选择竞聘上岗的实施，必须阳光操作，严格按制度办事，避免人为因素，做到严格规范，公平公正。

　　（三）实事求是、人岗匹配的原则。双向选择的双方必须按照《岗位说明书》、定岗定编要求，从工作实际需要出

　　发，客观分析，客观选择，确保人岗匹配、适才适岗，杜绝突破编职。新拟的《岗位说明书》是竞聘上岗双向选择的重要依据。

　　（四）积极稳妥，稳步推进的原则。在实施过程中，各单位必须以稳定为前提，有计划、按步骤积极推进。

　　（五）分类管理，谁用人谁选聘，下管一级、下聘一级，逐级实施的原则。按照人事管理权限，各单位负责此项工作在各单位的组织实施。公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工。

　　（五）聘任、聘用实行双向选择的原则。即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃。

　　三、方法步骤

　　本次工作共分为6个阶段。

　　（一）宣传动员阶段（**月*日—**月*日）。

　　各级部门要召开员工会，组织所属全体员工认真学习双向选择竞聘内容、《岗位说明书》、定岗定编等材料，同时认真做好员工信息分析工作，引导员工积极理解、支持、参与此项工作。人事部门要及时将《岗位说明书》、定岗定编情况进行公布。办公室要充分发挥宣传职能，为此项工作的开展营造良好的议论氛围。

　　（二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（**月*日—**月*日）

　　动员结束后，各单位（部门）员工根据本单位（部门）岗位设置情况，结合自身实际，原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位，填写员工双向选择竞聘上岗报名表》经部门领导签字，完成员工双向择岗后，交人事部门。未按时报名者，视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的资格审查）。

　　（三）公示阶段（*月**日—*月*日）

　　员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示。

　　（四）录用阶段（*月*日—*月*日）

　　对公示无疑意的，人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续。

　　四、组织领导（待定）

　　为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工作小组，各单位也要及时成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX XXX XXX XXX XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作。

　　五、有关细则

　　（一）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资。经学习培训合格后，由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况，在征求本人意见的基础上，进行二次安排工作，如本人不愿意，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择。

　　（二）未报名参加双向选择的人员，则实行待岗处理，待岗期间只发生活费，在待岗过程中，若有空缺岗位，则进行二次双向选择；现享受待遇的人员，由各单位部门妥善安排。

　　六、要求

　　（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施。

　　（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派。

　　（三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务。

　　（三）各级部门要认真做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺利进行。

　　（四）所有工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重给予处理。

　　（五）要按照本实施意见要求，结合自身实际，制定具体的实施办法，报竞聘工作领导小组审批。审批后的部门《聘用实施办法》，要在本部门范围内进行宣传和张榜公布，并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作。在实施过程中，如遇特殊问题，应及时向上级报告。

　　XXXX年XX月XX日

实施方案篇6

　　为全面贯彻省、市《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和市局“教育教学质量年”的精神，扎实做好我校“减负增效”工作，确保减负不减质，减负更增效，促进我校教育教学质量的提高，结合我校“办幸福教育”相关精神，特制定本实施细则。

　　一、科学指导、规范自主学习时间，培养学生自主学习能力。

　　依据自主学习内容（自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等），规范学生自主学习时间和行为。

　　1.早晚读课：学生在语文、英语、历史、政治、地理/生物等学科教师引导下，自主阅读、朗读相关学习任务。教师可以在黑板上展示阅读任务和要求，通过领读、齐读、自由朗读等方式，完成学习任务。教师利用早晚读课最后5分钟，通过背诵、默写等方式检查阅读效果。

　　2.午休：（12：20——13：30）学生自主休息和自主学习时间，学生休息的基础上进行30-40分钟的自主学习或限时训练。

　　3.课外活动：学生自主阅读、自主练习、自主实验、自主操作、自主活动时间。学生在年级组的安排下，开展丰富多彩的学习实践活动。通过班级的学习小组形式，开展课外合作、个别辅导式学习活动。各年级可组织教师对边缘生进行辅导。

　　4.晚自习：自主思考、自主练习时间。学生应充分利用2小时的自习时间，进行自主阅读，操作练习，各年级、各班级结合实际情况，做好班级分层个别辅导、个别施教工作。要特别关注晚自习的科学管理，指导和引导学生自主学习、自我管理。年级组提供形式多样的个别辅导解疑工作（进入班级，走近学生），及时解决学生学习中的问题。

　　5.周末：自主学习、快乐周末，学生充分利用周末的自主学习时间，努力完成年级组统一汇总的各学科提交的每周必清、每周必背、每周必想、每周必读、每周必写、每周必练的自主学习任务，实现快乐周末。

　　二、科学安排、规范教学环节，实施“智慧课堂”教学模式

　　1.集体备课

　　学科教师要严格执行“主备人备课——集体备课——个人复备课的三级备课制。

　　每周集体备课时间，备课组长必须认真组织，确保备课效果。

　　集体备课流程为：主备人展示和介绍主备案——学科组教师集体讨论——生成统一教学案。

　　教学案内容一般包括：目标展示、自主学习、预习检测、创设情境、互动对话、总结巩固、尝试创新。

　　2.自主学习

　　学生课前自主完成导学案，是保证“智慧课堂”实施的关键。教师必须做到及时编制、及时印发（提前1-3天），及时检查，检查方式采取“全批全改”、“精批精改”、“分组批改”、“面批面改”、“学生互改”、“自我批改”等形式。每个月学科教师要对任教班级每一个学生面批面改2次以上。

　　3.课堂教学

　　所有上课教师必须按“智慧课堂”教学模式要求去做。

　　一般流程为：编制学案提前发放（预设问题）---自主检测暴露弱点（发现问题）---交流互动精讲点拨（分析问题）——总结巩固当堂训练（解决问题）——拓展完善尝试创新（发展问题）

　　新授课要增强达标意识，以学生为主体，积极倡导自主、合作、探究的小组化个别辅导学习方式。

　　复习课要理清思路、突出重点、讲练结合、分类指导，建立教师引导、学生合作探究的“引导-合作-优化-拓展”小组化个别辅导的复习模式。

　　练习课要成系列、重规范、短平快，实施低起点-小坡度-勤反馈-及时补的策略，积极建立“自主练习-自我矫正-主动拓展”小组化个别辅导的教学模式，建立符合校情和学情的'学科试题库。

　　试卷评讲课要有“辐射性”、“指导性”和“诊断性”，积极探索“教师点评、学生主讲主练”“师生共评共讲、学生自我拓展”“学生互评互讲，互改互纠”“学生自评自纠”等小组化个别辅导教学模式。

　　4.课外巩固

　　学生经过课堂的初步训练，它能够检测课堂教学的效果，即反馈准确的信息，教师应针对学生掌握知识情况，布置课外适量、适度的巩固性的和少量的延伸、拓宽性的作业，让学生进一步灵活运用，举一反三。

　　提倡目标达成“天天清”和“周周清”。“天天清”和“周周清”是在教师认真批改作业、认真测评的前提下，面向全体学生查漏补缺。适用对象是当天和当周学习内容不能过关的学生，帮助他们解难释疑，进行知识的再学习、再强化、再巩固，从而掌握所学内容。维护学生的自尊和继续学习的热情。其特点是分散辅导为主，集中讲授为辅；学生自我纠错为主，教师指导为辅。

实施方案篇7

　　为进一步节约开支，创建节约型机关，特制订如下方案：

　　一、创建节约型财税机关的重要意义

　　建设节约型社会是中央面对我国经济快速发展、资源短缺、能源紧张、生态环境负荷日益加重的新形势，按照科学发展观的要求提出的一项重大战略举措。广大财税干部要充分认识节约资源的重要意义，立即行动起来，严密组织部署，积极开展建设节约型财税机关活动，倡导“绿色办公”，在节约资源、改善环境、转变作风、提高工作效率等方面采取有效措施，切实遏止资源浪费现象，降低机关运行成本，为创建节约型社会做出应有贡献。

　　二、创建节约型财税机关的具体措施

　　（一）用电方面：1.白天办公尽量不开灯,下班前随手关闭各种电器电源包括电脑、打印机、传真机、饮水机、空调等。2.开空调时温度设置夏天不低于26℃、冬季不高于20，不大开门窗，且做到无人时不开空调。设置一个总的温度调控器，晚上9点以后自动关闭空调电源，并设置温度夏天在30℃以上、冬季在10℃以下才可开启空调。3.尽量减少电梯使用率，提倡走楼梯。

　　（二）用水方面：1.加强用水设备的日常维护管理，严禁跑冒滴漏，卫生间用水后及时关好水龙头，发现有漏水情况的及时报告办公室，避免“长流水”现象的发生。2.绿化地用水采用节水灌溉方式，尽可能使用雨水，减少使用自来水。

　　（三）办公耗材：1.充分利用办公自动化成果，所需文件材料尽量以ODPS系统、FTP等流转，以减少纸质文件的印发。2.控制用纸，提倡双面打印，文件等资料打印、复印等需耗纸10张以上的（含10张）做好登记。3.严格控制办公设备采购，办公日常用品由局办公室统一定点采购，按需领用。

　　（四）电话费用：对内尽量使用内线或6000，对外尽量使用6000、网上或短信发布通知；严格控制长途话费，不得利用单位电话聊天，挂发长途时，需做好相关登记；按月公示各科室话费。

　　（五）公务用车：1.严格执行公务用车用油制度；2.自20xx年2月起定点维修车辆；3.公务用车由局办公室统筹安排，外出办事尽量集中或顺道前往，严禁公车私用。

　　（六）会议费用：1.精减会议，能不开的`就不开，能合并的就合并；2.充分使用本单位的会议场所，尽量不外租场地；3.严格控制会议期间所需的各类纸张、记录笔、引用水等的使用；4.杜绝以会议的名义发放各类纪念品。

　　（七）接待费用：严格执行公务接待各项规定。

　　三、处罚

　　由值周领导和值周员定期或不定期的检查日常用电用水，发现有下班仍未关闭各种电源的，每次罚50元；对浪费办公耗材的，由其按市场价赔偿；对乱打电话的，由其自行缴费；对不按规定执行而花费的费用一律自负。

实施方案篇8

　　为了进一步推动我区爱国卫生工作的开展，认真贯彻落实区爱卫会关于大力开展爱国卫生活动月工作的精神，我校在爱国卫生月期间以“迎XXX，讲卫生，建健康城市”为主题，在全校范围内开展“世博文明我传承，爱国卫生我先行”活动。

　　上下齐心、同抓共管，促“爱国卫生”活动顺利开展

　　4月初，学校领导组织相关部门召开了“爱国卫生”工作会议，专题学习了“关于XX年爱国卫生月活动的通知”的精神，统一了思想，提高了认识，并做了精心的活动安排。指定校爱卫会、政教处、团队和卫生室共同参与，分头实施。团队还召开大队委员和中队长会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。争取卫生月活动以培养全校师生文明健康的生活方式，树立健康意识，提升全校师生的整体素质和学校文明的程度。

　　二、工作有计划、活动有目标，工作见成效

　　（一）启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕（4月初）

　　召开大队委员会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。开展爱国卫生月宣传活动，充分发挥黑板报、标语、口号、以及学校“留心语”广播站等各种行之有效的宣传办法进行宣传。宣传内容主要是指宣传条例、宣传规定、宣传讲文明、树新风、防疾病保健康和卫生知识。

　　（二）实施阶段——形式多样的活动将卫生月活动推向高潮

　　1、“人人动手，创造健康环境”活动（4月5日—4月20日）

　　（主要负责部门：劳卫部、权益部和队风队纪部负责）

　　（1）各年级彻底清理整治各年级办公室、教室、专用教室、学生宿舍、等场所室内外卫生，清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。

　　（2）清除校园内死角的垃圾污物，加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。

　　（3）学校外的各商业摊点要退路入室，取缔占道经营和在室外摆摊设点。各商业摊点负责本区域内无乱扔的杂物。

　　（4）集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关。

　　（5）大力开展除“四害”（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）活动。雏鹰假日小队利用双休日对邱家湾小路的'卫生进行清洁，还可以到社区工厂进行校外志愿者服务队活动。

　　（6）在日常管理中由值周中队对邱家湾小路的卫生及乱吃不洁食品情况进行监督和检查。