设计方案

设计方案集合[3篇]

　　为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的设计方案4篇，希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1

　　大型或复杂的工业投资项目在进行建设方案设计时，应先进行总体设计，以免工作混乱和返工。业主单位应首先选好项目的建设方案总体设计咨询机构。

　　一、建设方案总体设计的主要工作

　　建设方案总体设计一般要抓以下七项工作。

　　(1)产品方案和建设规模方案。

　　(2)编制主要工程项目一览表，对表中各分项目或单项工程提出建设方案设计要求。

　　(3)主要生产工艺技术方案。

　　(4)项目选址(包括外部配套条件)。

　　(5)原材料与各类投人物的供应、运输与储存方案。

　　(6)总图运输方案。

　　(7)对公用专业提出方案设计的统一技术措施。

　　二、对建设方案分项设计的要求

　　应明确项目研究范围，列出工程项目一览表(或称主项表)，作为研究和分工的基础，避免漏项，并对各分项设计提出要求。

　　(一)各生产装置分项目建设方案设计要求

　　要用文字和图表，提出对各主要和辅助生产装置的建设方案设计要求，以便开展分项目建设方案设计。工艺流程方案设计与主要设备计算及选型一般同时进行。有时决定了生产工艺技术和规模，也就决定了主设备的参数。有时选择某项主设备，就等于选择了某项工艺技术。因此，凡是在建设 方案总体设计过程中已经明确的工艺流程和设备问题，应作为条件向分项目建设方案设计人提出。

　　各生产装置分项目建设方案设计要求

　　例题8：各生产装置分项目建设方案设计中，工艺流程方案设计与主要设备计算及选型( )。

　　A、先工艺后设备

　　B、一般同时进行

　　C、先设备后工艺

　　D、无直接关系

　　答案：B

　　(二)公用工程与辅助工程等分项目建设方案设计要求

　　公用工程与辅助工程指的是主要生产装置和辅助生产装置以外的所有配套装置和工程。

　　例题9：不属于公用、辅助及场外配套工程的是( )：

　　A、给水排水工程

　　B、科研和分析化验工程

　　C、供电与通讯工程

　　D、节能与节水工程

　　答案：D

　　建设方案总体设计在确定配套装置和工程名单，编制工程项目一览表时，尽量不要漏项，以免低估投资和影响下一步工作。确定各项配套装置和工程的名称后，应逐一对他们分别提出建设方案设计要求。服务性工程的建筑面积和标准，由咨询工程师按照有关规定，以及服务人数等因素确定。

　　确定项目配套装置与工程的基本原则：

　　(1)满足生产需要。应按照生产的要求，考虑项目配套装置与工程。需要分期建设的.装置与工程，应留有发展余地。

　　(2)适应已选定的场址。在已选定的场址的范围内，合理布置建筑物、构筑物，以及地上、地下管网的位置。

　　(3)符合工程标准规范要求。

　　(4)经济合理。

　　例题10：确定项目配套装置与工程的基本原则：( )。

　　A、经济合理

　　B、符合工程标准规范要求

　　C、适应已选定的场址

　　D、满足环保和可持续发展的要求

　　E、满足生产需要

　　答案：A、B、C、E

　　(三)主要厂房和生产装置建设方案

　　建设方案总体设计过程中，对主要厂房、生产装置，大型或关键塔、罐、工业窑炉等建、构筑物应进行初步研究。主要研究其建筑特征(面积、层数、高度、跨度)，结构型式(含基础和抗震)，特殊要求(防火、防爆、隔音、隔热、安装、构件运输等)，以及水、电、气、照明、通讯、空调、电梯、消防等的配套。这部分工作需与总图和土建专业设计相结合而得以最终完成。涉及的工作内容和要求主要有：

　　1.选择工业厂房建筑的层数和层高

　　根据生产性质和工艺的要求，选择单层或多层厂房。

　　2.生产装置、厂房 (车间) 的平面布置和柱网

　　3.充分利用厂房的体积和面积

　　在不影响生产能力的前提下，尽量减少厂房的体积和面积，可减少建筑投资和占地。

　　4.计算厂房设计方案的技术经济指标

　　主要有：建筑面积，生产面积、辅助面积和服务面积的比重;每个生产工人所占的生产面积;单位设备所占的生产面积;单位产品产量的占地面积等。

　　投资项目分解为各主要和辅助生产装置、车间和公用、辅助工程分项目，以及厂内外其他必要分项目后，应编制主要建构筑物一览表。表中应按需要列出厂房、生产装置和工业窑炉等建、构筑物的主要特征。

　　例题11：建设方案总体设计过程中，对主要厂房、生产装置，大型或关键塔、罐、工业窑炉等建、构筑物进行初步研究。主要研究其( )。

　　A、建筑特征

　　B、结构型式

　　C、特殊要求以及水、电、气、照明、通讯、空调、电梯、消防等的配套

　　D、节能环保

　　答案：A、B、C

设计方案 篇2

　　一提起圣诞，人们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳的马铃儿声，伴随着清脆的《铃儿响叮当》的歌声前行。这幅如诗般的画面已经深深地印刻在我们的记忆中。人们在羡慕之余不禁慨叹这天与地、人与自然的'完美融合。如今，这样的画面已不再是望尘莫及的遐想。逢圣诞之际，约几位品性相投的好友驱车郊游，远离都市的喧嚣，尽情享受大自然给我们带来的无穷魅力，将生活的烦恼、工作的压力、学习的劳苦统统抛到脑后，让禁锢已久的心情随着歌声飞扬。

　　如果能提前准备一点野餐的必备之物，那就更加惬意了。新朋老友共叙情谊，举杯换盏辞旧迎新，那份温馨和浪漫更不是用语言所能够表达。

设计方案 篇3

　　一、学习目标：

　　1 有感情地朗读课文。

　　2 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

　　3 培养独立阅读能力。

　　二、学习准备：

　　字词卡片

　　三、学习时间：

　　一课时

　　四、学习过程：

　　（一）揭示课题：

　　哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？

　　（二）初读课文，感知内容

　　1 各自轻声读课文，遇到生字可以查。

　　2 四人小组的同学轮读课文，互相纠正读不好的句子。

　　3 课文写了哪两件将心比心的`事？

　　（三）细读课文，探究情感

　　1 自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

　　2 自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。

　　3 学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？

　　4有感情地朗读课文第二小节。

　　5学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？

　　6 有感情地朗读课文。

　　7课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

　　课后反思：

【设计方案】相关文章：

设计方案【经典】02-19

设计方案(精选)02-15

[经典]设计方案02-16

【精选】设计方案02-21

【经典】设计方案02-13

设计方案02-04

设计方案[经典]02-19

[精选]设计方案02-19

(经典)设计方案02-26

设计方案（经典）02-21