（集合）创意策划
创意策划 篇1
一、指导思想
在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进 学生全面发展。
三、活动主题
爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。
四、参加对象
全校学生及相关教师。
五、活动项目
本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。
六、活动时间按排
1、宣传动员阶段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、组织机构
1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。
组委会组长： 赵建明
组委会副组长：马记明 田建国 王彦荣
组委会成员：王彬 王占林 高 旗 张喜同 白君孝 陈 均
2、项目主负责人及主辅导老师
（1）小发明 主负责人：汪 洋
主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师
（2）小制作 主负责人：樊小江
主辅导老师：各班班主任
（3）科技论文 主负责人：张新栋
主辅导老师：理化生科任教师
（4）科技创新绘画 主负责人：董国强
辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。
4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。 九、参赛作品要求
参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
（一）小发明
学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
参赛作品要求：
1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。
3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发
明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。
4、实用。小发明的目的`是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）小制作
学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。
参赛作品要求：
1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。
2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。
3、创意。作品体现动手能力，体现作者想象力和创造性，作品立意新颖。
4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。
（三）科技论文
1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。 2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。
3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包
括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。
4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。
（四）科技创新绘画
1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。
3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。
十、作品提交要求
1、小发明和小制作项目
（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；
（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。
（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；
（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；
（5）参赛作品统一交到教导处。
2、科技论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处。上送论文要求同时发送电子稿到邮箱qswz0566@163.com。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。
4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。
创意策划 篇2
活动主题：友谊的呼唤，沟通的开始
活动目的：为本院学生搭建一个相互认识，相互交流，相互学习的平台，使同学们能够更好的了解彼此，互相能够有更好的沟通，丰富业余生活，促进学院内部和谐，营造“家”的温馨感。20xx，让我们一起约会吧！
活动时间：20xx年12月25日 [18:30-20:30]
活动地点：大学生活动中心
活动对象：我院在校大学生
报名条件：
1.以班级或系别为单位报名
2.各班需准备至少一个节目
活动筹备：
1.张贴海报，进行联谊会的宣传和动员
2.邀请嘉宾（院领导、院学生会干部）
3.联系与会人员达成共识，确定各项工作
4.申请场地
5.进行人员的配置工作
6.相关物品的购买
会场安排：
宣传组：负责联谊会开始之前的宣传工作
策划组：负责联谊会策划，人员联系，人员安排，现场控制等 音控组：负责现场的音控
道具组：负责联谊会现场布置用品的.购买
现场组：负责联谊会前的教舞秩序以及联谊会的现场控制
表演组：进行现场表演，煽动现场气氛
机动组：负责突发事件的紧急处理
活动流程：
[6:20-6:30]联谊会参与人员提前10分钟在工作人员的指引下进入会场
[6:30]主持人上台宣布联谊会开始
[6:30-6:40]院舞蹈队进行舞蹈表演
[6:40-6:50]院领导讲话
[6:50-7:20]各班级按节目单顺序进行表演，活跃会场气氛
[7:20-8:10]同学自由交流
[8:10-8:30]学生会干部与同学交流
[8:30]主持人宣布联谊会结束。
所需物品统计：
费用预算：1000元
后期工作：
1、联谊会会场的打扫和收拾
2、工作人员的活动后的感想
3、工作总结与经验整理
活动负责人员：
1.音响设备：×××
2.主持人：×××
3.组织人员：×××
4.总负责人：××
院学生会办公室部
创意策划 篇3
为激发和培养广大学生的`环保意识和社会责任感，鼓励大学生在日常生活学习中寻找灵感，提升环保创意设计和动手能力，用实际行动助力美丽校园建设，党委宣传部、校团委、后勤服务中心、设计艺术学院将于6月组织开展“创意涂鸦 美化校园”大学生环保设计涂鸦大赛：
活动主题
创意涂鸦，美化校园！
举办单位
主办单位：党委宣传部、校团委、后勤服务中心
承办单位：设计艺术学院
参赛对象
1.沈阳航空航天大学在校学生均可报名参赛。
2.个人或团队均可参赛，其中以团队形式参赛，原则上人数不超过3人。
活动安排
本次设计涂鸦大赛主要分为前期设计方案征集和具体方案实施两大环节，其中方案实施的具体地点设在校园内行政楼、印刷厂、艺术楼、留学生公寓、工程训练中心和北区篮球场等6个点位的垃圾回收站。通过前期方案征集评选，最后以手绘的方式创意涂鸦校园内的垃圾屋，践行环保理念，美化校园环境。
1.活动筹备：6月8日至6月13日，活动筹备工作小组策划方案，确定施工地点并测量尺寸（详见附件1）。
2.创意征集：6月13日至6月18日，面向全校学生征集设计方案，参赛作品发送至指定邮箱13166725XXX@qq.com。
3.创意评选：6月18日至6月21日，对参赛作品进行评审，最终评出一等奖、二等奖、三等奖，并提供作品实地实施所需物资支持。大赛另设优秀组织奖若干。
4.活动实施：6月22日至7月6日，对参赛获奖作品进行实地设计施工。
相关说明
1.所有参赛作品内容须积极健康向上，且为原创作品。
2.参赛作品要求
（1）主体性：设计思路清晰，结构完整明确；
（2）创造性：创意独特新颖，体现环保意识；
（3）艺术性：色彩搭配合理，视觉效果良好；
（4）应用性：形式简洁明了，操作方便易行。
联系方式
联 系 人：魏雨婷、王文化
创意策划 篇4
在当今时代，新媒体的发展使信息的传播途径越来越多，原本被称为大众传媒的广播电台的发展面临挑战。随着社会发展，人们对传媒内容的质量要求逐步提高，为了在夹缝里求生存，广播电台的发展改革成为重中之重，编辑、社会责任、创意三者的结合问题也成为现如今的热议话题，为了可以稳健发展，广播电视的改革也是迫在眉睫，因此如何提升广播电台编辑的社会责任及创意策划自然而然的成为了目前的燃眉之急。
一、加强编辑的社会责任感
广播电台的编辑工作者应该清晰地了解自身的价值所在以及工作职责的要求，因此就要做到以下两点：
1.履行自身的职责
作为广播电台的编辑，首先要做到的是规范自身的行为以及履行自身的责任，其次才是如何将这种好的行为和责任通过稿件编辑出来[1]。电台的编辑是一档节目最重要的组成部分，自认而然的在编辑稿件的同时应当注意自身的社会立场，要把国家、社会放在第一要位，要清晰地明白广播电台的播出意义是弘扬好的精神，因此不能为了收听率而夸夸其谈，更不能将自己的片面感情放在稿件当中，任何扭曲事实、无中生有的内容都不能出现在视野当中。广播电台的工作者们都要以服务国家、服务党和人民为第一要义，也正是因为特殊的工作性质使广播电视的编辑工作者更应该树立良好的工作态度以及职业素养，把自身的价值更大化地体现在公众面前。所以广播电台编辑要具备更强的社会责任感才能更好地传递正能量，真实有力的'信息才能更吸引听众的收听，才能使广播电台成为大众喜闻乐见的一种传统媒体。
另一方面，由于广播电台的影响力颇为巨大，那幺稿件中的事件筛选也是电台编辑应该具备的素养，如果自身的眼光过于片面会导致事件的筛选出现偏离实际、不符合大众审美的内容，为了迎合大众的审美观，编辑们应该具备长远而又独特的眼光，在无数的事件中学会筛选对大众对社会对国家有利的事件来编写，这也体现了加强编辑社会责任感的重要性。
2.正确引导听众的价值观
作为电台编辑，在日常工作中可以直接接触更真实更可靠的新闻信息，因此在编辑的过程中可以通过独特的眼光来了解事件的起因经过结果，通过事件整体的详细情节运用自身的社会责任价值观来编辑事件，从而从正面来引导听众的正确价值观[2]。广播电台编辑工作者自身肩负的使命就是对大众的价值观进行一个启蒙效果，通过自身的社会责任感来引导大众积极的价值观。因为电台编辑的职责所在，更加严格了对自身的修养，所以不能为了收听率而将事件扭曲和虚报，更不能含糊不清的断章取义，应该针对相应事件放大自己的眼光，更深入的正确解读事件的原本内容。在社会热议话题前，不能发挥个人片面感情，要了解事件的真实情形，从而冷静的客观的来编辑事件，引导大众的情绪。作为电台编辑应该结合自身的社会责任和价值观来影响大众，启发大众
的理性思考能力，教会大众如何分析事件，只有这样，电台编辑者们才能更好地履行自身义务。社会的稳定发展是电台发展的前提，只有正确地引导大众的社会意识，才能促进国家和社会的稳定繁荣。
二、节目的创意发展
在当今社会，随着经济水平的不断提高，人们对生活质量的要求也随之提高，电台编辑也迎来了新的难度。近几年新媒体的出现发展严重冲击着传统媒体，广播电台的发展面临着巨大挑战，随着九零后零零后的成长，话题的选择性变得更加多样，如何吸引这群新兴听众也成为了广大编辑者们因该思考的问题。任何一个工作想要长期发展就需要跟着时代的变化不停创新，电台也是如此。在这个媒体形式多样化的时代，出乎意料的稀奇点成为了大众选择的首选，然而电台编辑也需要跟随这个大潮流更新自己的编辑内容，只有在履行职责的同时又增加创意才能使电台在众多媒体传播中稳健发展。打破常规的电台稿件形式，用吸引而不脱离实际的手法来完成稿件的编辑是一个编辑者面临的挑战，也是众多传媒行业中竞争发展的重中之重[3]。
广播电台的栏目和形式的创新，由利于稳固电台节目的播出质量，也更直接的增加自身的吸引力，与时俱进的发展也更有利于吸收新鲜血液，为自己的电台吸引更多源源不断的新听众，将创新和弘扬社会正能量相结合，也更有利于社会的和谐发展。
三、结束语
作为一个电台编辑，首先要树立一个正确的价值观，提升自身的素养，履行好社会责任的同时又要拥有良好的分析能力和理性的思考能力，才能在众多的事件中挑选出符合大众审美的事件，融合理性的思考编写出可以引导大众的稿件，要充分的将自身的社会责任感和创意策划相结合，重视广播电台的发展创新，多面化地吸收社会新闻，提高广播媒体的活力，在根本上增加广播电台的竞争优势。广播电台编辑的社会责任感以及创意策划的结合才能做到与时俱进效果，同时也是现代电台发展的需求，同时也是电台长久生存的基石。
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