实用的叙事的作文必备【9篇】
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
今年的寒假是“来也匆匆去也匆匆”，一眨眼间就到了大年初一，到处都洋溢着喜悦与快乐，前来我家百年的人络绎不绝，小孩子对着爷爷，异口同声道：“恭喜发财！”乐得爷爷呵呵笑，胡子也悠悠地来发红包。吃过中饭，伯伯提议出去爬山。于是，说走就走，匆匆准备好后就出发了。( )
“到了！”我们闻之向外望去，看到高而陡的山坡上大大小小的.石头，看上去一片荒芜。随之，我们开始爬山……
“唉！怎么还没到顶？”弟弟在一旁叹气，“这才走啦三分之一的路程呢！加油，儿子”爸爸边解说还不忘鼓励弟弟，于是，我们又开始艰难的前行，这一路上，除了石头还是石头，别说什么瀑布了，连块草皮也没看见。山风带来的沙子迷乱了我的眼睛，石阶上飞舞的灰尘弄脏了我的鞋子，但我没有放弃，因为我知道顶峰一定会美丽。我用自己的意义支撑着身体，向顶峰奋力奔跑。可是当到达了最顶峰时，与路上所见景象无异。甚至荒凉，我失望至极，扶着墙无力地坐下，伯伯却不然，他走过来，轻轻地问：“你看到了什么？”我摇摇头，只是叹气。无悔，却感到不值。伯伯好像看透了我，说：“虽然这没有迷人的风景，但是你有毅力走上来，不放弃，不是很可爱吗？这座山在这多少年，它就以相同的方式考验了多少人。你的毅力相比于风景，谁更可爱呢？”这句话轻轻点开了我的心扉，是啊！风景有多重要呢？属于自己的终究是那份难能可贵的毅力呀！我释然，轻轻一笑，开始了下山的征途……
在寒假里我后来也学到许多，但都不及那份毅力留下的印象深刻。那次登山让我受益终生。作者：马林钵
叙事的作文 篇2
寒假里的一天，爸爸妈妈要带我去绿博园玩，我高兴地一蹦三尺高。
我们一路上谈谈笑笑，好不开心！不一会儿，就到了。
到了游乐区，妈妈买了一张联票，让我尽情的玩。
我先玩了“激流勇进”。这是一个能坐两人的电动小船，在大约80厘米的水里行驶。坐上去之后，我觉得很紧张，当看到很多人在下面看着我，嘴里还在议论：“这个女孩胆子真大，敢一个人玩”，我就更紧张了，不知道会有怎样的刺激等着我。小船开动了，真慢啊，像老爷爷在走路。到了上坡的时候，就更慢了，像老爷爷在爬山。爬到“山顶”了，小船突然冲了下来，我的一颗心都在悬着。唔，好不容易才缓了下来，抬头一看，还有更大的一个坡呢！我做好了心理准备，时刻准备着冲下去。“老爷爷”“走”了一会儿停住了，这预示着又要上坡了。到达山顶了，还没等我回过神来，哗的一声，小船带着我冲了下来，水花四溅。下面围观的人避闪不急，就像淋了一场猝不及防的大雨，一个个大叫：“我的妈呀！”幸好我有雨衣，要不然的'话肯定全湿透了，就像我的头发一样。
下来之后，我直奔“丛林飞鼠”。“丛林飞鼠”其实也挺可怕的。就像激流勇进一样，我坐上去之后就后悔了。“呼”的一声，“丛林飞鼠”启动了。转来转去的，头都晕了。
我还玩了许多游戏，比如说：碰碰车啊，大摆锤啊之类的。真是快乐的一天，以后还要来玩！
叙事的作文 篇3
我以前是个胆小、顽皮的孩子，但是通过一件事改变了我，从胆小的我变成了勇敢的孩子，那就是去外婆家的`故事。
记得那是星期六得下午，爸爸妈妈要去加班，临走时妈妈郑重地说：“儿子，我们要上班无法送你去外婆家。你拿好琴和作业，我们送你到车站，你乘936路公交车到定西路下来，再换127路公交车到芙蓉江路下车，知道吗？”。我乍一听很害怕：“要我一个人出门啊！”，但是看到妈妈那闪着信任的目光，我便鼓足勇气肯定地点点头。妈妈把我送上公交车后随爸爸一块儿离开了。我上了车买好票，找了个位子坐下。我很怕，感到很孤单。可不久随着车子的颠簸，我的眼睛忽睁忽眨想睡觉，因为早上我6点就起床了。我刚想闭上眼睛，似乎有个声音在提醒我“不能睡，否则会过站的”，哦，原来是我的脑子在下意识的活动。我便坚持着睁开眼睛，看看窗外，挺了过去。到了定西路我下了车又换上了另一辆车，这次我就不害怕了，也不困了。最后我顺利到达外婆家，外婆瞪大眼睛惊讶地说：“你能一个人来这里啊，真棒！你长大了。”
我觉得长大并不是长高长胖，而是要使自己变得更加成熟、更加懂事。
叙事的作文 篇4
每当我在感到很疲劳的时候，我就会拿上的画笔、画纸，然后一个人静静望着窗外，手不由地在洁白的画纸上舞动起来。我用笔细细勾勒出一棵棵椰树的轮廊，再用彩铅染出无边无际的海洋，接着又渲染出了一轮红日倒映在海面，形成一副海天相接的场面；这是一下把我带到一个宁静优美的世界。我的心情也变得舒适自在，完全没有了会画前的疲劳。
绘画，使我拥有了五彩的世界、缤纷的`心情，是我忘记了疲劳。绘画，我的最爱！
绘画使我自豪
又迎来我梦寐以求的绘画笔在，这次展现的是“生活”。顿时，我的脑海中浮现了荡秋千的喜悦情景。
老样子，先起稿；我把主体勾勒出来，小心翼翼地描绘。先把秋千简单的画了一下，然后画荡秋千的人，仔细地勾出了一双水灵灵的眼睛和笑开了口的嘴；正准备画坐在木板上的姿势时，我犯了难，总是画不好，画了又擦，擦了又画。这是老师走了过来，拍了拍我的肩膀，拿起笔说：“看着！慢慢地画出退的弧线，线条随意点，别太僵硬！”说着老师一边指导我，一边帮我修改。
哈哈，功夫不负有心人，领奖的时刻到了，我拿着手上的奖状“全国中小学绘画大赛金奖”，心里特别的高兴，十分自豪。
绘画，使我感受到了成功的自豪感，她使我拥有喜悦与激动。绘画，是我的最爱！
无论如何，绘画总会给我不一样的惊喜；它就像多彩的四季，总会给人不同的心情；绘画，可以让我融入五彩缤纷的世界！
绘画，我的最爱！因为有你，我的生活充满美好！
叙事的作文 篇5
我的家乡有许多有名的水果，如柿子、黄杏、蜜桃、核桃、红枣等，可是我最喜欢的还是家乡的石榴。
春天到了，石榴树上长出了嫩红色的芽儿，在微风的吹拂下，叶片慢慢长大，一片片长圆形的'叶子随风飘舞。进入初夏，花骨朵渐渐长大，盛开的花朵火红火红的，像红色的小喇叭，远远望去，红霞霞的一片，好看极了。
秋天，石榴树上挂满了石榴，石榴圆圆的，和苹果一样大小，不过，它身上多了一张小嘴巴，石榴既没有光泽，也没有香味，从外表上看，土里土气的，可剥开后，里面的果实却像红白相间的红宝石，整整齐齐摆放着许多颗粒，用嘴咬一口，新鲜美味的果汁就会喷出来，味道是酸酸的、甜甜的，让人越吃越爱吃。说实话，石榴是人见人爱的水果，不管是大人，还是小孩，都爱吃，我对石榴更是情有独钟。
我爱美丽的家乡，更爱家乡的石榴！
叙事的作文 篇6
这晚，冷清得梦都不来打扰。
“我住的城市从不下雪，记忆却堆满冷的感觉……”
我又一次听着歌睡着了。手机还在枕边亮着。歌，还是梭进被窝里时放的那首。勉强微眯起眼睛，我朝着枕边的微亮伸手。被窝外的空气，出乎意料的冷。( )
00:10。还有一条安静等候的未读短信。
“我们要晚点回来，可能通宵。你自己早点睡，不然影响接下来一周的学习。”
吃力地读完，我揉揉还不太适应的眼睛，顺手把手机扔到了床边。“什么嘛。又不回家啊。”
吃完晚饭便一声道别出了门，爸妈并没有与自己的儿子呆多长时间。一周可以见面的时间，加起来也不超过一天。
盯着越来越清晰的天花板，我摆开身子，睡意全无。邻近的工地怎么还不开工？我透过窗，向外望去。工地上红色信号灯忽闪着，闪烁的频率总出乎我所预料的那样。天空中弥漫着月亮透不过的黑云。
轻轻打了个喷嚏。我在窗前站得有些久了。利利索索地加了一些衣服，我感觉好得多。我想我是睡不着了，趁着这机会，我也来玩个通宵吧。要是不巧被爸妈回来撞见，大不了吵一架，你怪我不自觉，我怪你不自觉。
把电脑的开机键按下，端来一杯本想暖手却又烫手的热水。开机画面一闪而过，那熟悉的windows开机声音，没有让我如以往兴奋。
00:40。电脑桌面的时间跳动了一下。房间里，只有一盏小夜灯在桌旁，发着萤火般微弱的光。漫无目的地滚动鼠标，眼球在各种光鲜的网站间辗转。资讯放送停留在白天时间。没有一个博主在更博。发起聊天的消息也葬送在无声中。原来网络世界也可以如此空虚，我算有了切实的体会。有谁无聊到像我，深夜还守在电脑前，试图打发时间？此时的某个地方，也许就是很近的地方，一定，有某一个上班族还在赶着开会要用的文件，不然老板又要发火，而让他错失升职的良机；一定有某一个不太聪悟，却老实勤奋的学生，埋头于台灯下，一遍又一遍，笔纸在他的桌案上飞舞；也一定有人正安稳地睡着，梦着未知又期待的.明天。
那被窗帘切割的月光，一丝一丝铺在阳台的大理石上，轻柔地，像在描绘外面的黑夜，速度比我的思绪快些，比时间慢些。最终展现出重叠的几何图形，试图在缓缓变化中渗透冰冷。
我阻止自己对着这似乎无尽变幻的景象发呆。转而我注意到手边的书。它恰逢时宜，出现在我的手边。它主动被我在手中翻开。某页上出现了一句目光无法回避的话。
“万有引力，是相互吸引孤独的力。”
古川俊太郎他说人人都有孤独。
不知从什么时候开始，我察觉到爸妈的关怀，大多都无关紧要；一些原本交往的朋友的话，让我生厌；我说的话常被误解；只有自己越来越清楚自己。
拉拢拉拢外穿的针织线衣。月光还在向屋内投射寒意。
同行的伙伴越出同调的步伐，随人潮越走越远，留下不加回头的背影；爸妈渐渐把我当大人对待，并不平滑的过渡，夹杂了或冷或热的争吵；还有自己，竟变得爱憎分明，坚决果断，不愿委屈自己的感受。往事在翻滚，就像暗涌的乌云。而在这我自认为是个性的形成中，时常孤独是必然经历的。或是无人照顾，或是无人理解。但这是我的选择，为了塑起更好的自我的选择。同时也是所有与我相关联的人的选择，他们经历过相似的感受，相似的夜晚，或者他们正在经历着。
往事随岁月流动，而岁月只不过是为逝去而存在的。没有谁能像孤岛，一直在大海里独居。但人时常感到孤独。不过在这个时期，对我来说，犹如生腥的鱼片包在嘴中，新鲜又有些难以下咽罢了。这绝不值得悲伤。
在这场青春的浩劫中，我必然成为一个独立的人。
微弱的光下，杯中的水，蒸发，又凝成极小的水珠，弥漫在空气里，传递着温热。
我捧起水杯一饮而尽。一股淡淡的鱼腥味。
温水一路流过我的心脏。这滋味自然而成，是我成长之所需。
当我关掉了所有灯，回到床上。蜷缩在被窝的更深处，我发掘到让我安稳入睡的温暖。作者：唐梧桐
叙事的作文 篇7
它鱼鹰，一般生活在江南水乡一带，有一张利剑似的尖嘴，头顶有一簇黑毛，其他部份大都是白毛。它比鸽子稍大一些，两腿上的弯爪锐如银钩，翅膀较宽大。
鱼鹰专吃小鱼，通常在小河附近的沼泽地落脚。我们很难发现它，因为它常常隐藏在草丛中。听爸爸说，鱼鹰的窝做在远离人烟的地方。睡觉时，它全身缩成一团，头插进翅膀里，两眼紧闭，像睡得很香，但只要有一点响动，它立刻站起身，警惕地向四周瞭望。
一次，我和姐姐去江滩挑野菜。一只鱼鹰正探着头，屏息凝视着水面。这可是个千载难逢的观察机会呀！我静立不动，蹲在离它十来米的草棵间，眼一眨不眨地盯着鱼鹰。
等了好久，鱼鹰依然在河面上不停地盘旋侦察，有时也停在草丛中，一副鬼鬼祟祟的模样。我按捺不住了，伸了伸腰，真是无巧不成书，正好鼻孔触到一根茅草，忍不住打了个响亮的喷嚏。鱼鹰听到动静，展翅飞了，我大失所望。
没想到，它只飞了一截远，又停在一处芦苇丛中。两条小鱼浮在水面嬉戏，真算得上踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。鱼鹰像架战斗机，俯冲下来，一个蜻蜓点水，以迅雷不及掩耳之势，贴着水面，叼走了那两个倒霉的'家伙。鱼鹰的身影消失在近处密密的苇叶中。
我蹑手蹑脚跟了过去，扒开芦苇，见它吐出小鱼，用长嘴慢慢啄食，最后，吃得只剩下两具干干净净的鱼骨架。鱼鹰饱餐一顿后，心满意足地拍拍翅膀，消失在蔚蓝的天空下。
叙事的作文 篇8
“五一”放长假中，我既没有去游玩神奇的太极洞，也没有去游玩壮观的黄山，而是去了风尘仆仆的乡下??奶奶家。
奶奶家的景物都没有发生变化：门前的池塘还是那么平静；林中的小鸟还是那么欢快；就连家里的小狗“逗逗”也还是对我那么亲热。乡下的空气就是比城市里的空气新鲜、洁净，连天空也是显得格外得蔚蓝。
我跟奶奶打个招呼，就飞奔向伙伴琪琪，婷婷家了。她们正在看电视，见我来了，就急忙迎过来对我说“赵蓓，你来啦，我们可真想你呀！”“我也是想你吗？”我说，说完，我们三个小伙伴便手拉手，蹦蹦跳跳的跑了出去。
我们来到了小时候常去的“友谊之河”边玩。因为那里的水既浅又清。浅得连水底的石头都能看的清楚，清的能当一块水晶做的镜子来照。那时，我们将三个有的'友谊写在了一张纸条上，把它放进了一支玻璃瓶里，将它封住口，丢进了小河里。从那时起，我们便叫它“友谊之河”。我们三个在河边捧起清水向伙伴洒去。“唉呀！你洒到我的衣服上去了！”“我的衣服上不也是吗！”看着朋友那副狼狈不安的模样我们都不由自主笑了，开心、甜美欢快的笑声久久在林子里回荡着……回荡着……
叙事的作文 篇9
在炎热而又漫长的暑假中，我迎来了人生中的第一次夏令营。尽管是38℃的高温天气，但对正处在兴奋之余的我来说是不屑一顾的。这次我们所要游览的是人文荟萃的古都——杭州。
杭州钱塘自古繁华，大约有八千多年的人类历史足迹和五千年的文明史，是南宋的京都所在地，也是中国七大古都之一。更是江河湖海溪、秀美丛林、文人墨客汇聚之地，而今，我也将走进这座现代化的古都。行走在城市和山水之间，用童眼看另一个别具一格的杭州。
经过及个多小时的车程，钱塘江渐渐出现在我的视线里，放眼望去，阳光洒满了江面，江水缓缓东去，波光粼粼，如无数银蛇游动一般。远处，几艘巡逻艇渐渐没失在地平线上……
说到哪里最新奇好玩，就要数临安的天目山了，那是一个与家乡格格不入的`山区，在那儿没有一望无际的大海，也没有特别美味的海鲜，只有绵延无尽的大山。虽然，那儿没有家乡波澜的壮阔，也没有大漠的孤烟，却也有一些别具特色的美，一路环山而上，真是大开眼见，像巨石成谷的迎客石、官帽石。还有那瀑布叠加、碧潭成串的五瀑潭、戏水潭、静水潭等，让我仿佛感受到了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的惊心动魄，真可与世界著名的澳大利亚大陆岛石谷锁相媲美。在对临安天目山无限的眷恋中，来到“给我一日，还你千年”的宋城景区。它是我国非物质文化遗产聚集之地，市井街上酒坊、染坊、陶泥坊，特色小吃等七十二行老作坊星罗棋布。尤其是王员外家小姐抛绣球招婿表演更是闻名遐迩，置身在宋城中，仿佛穿越了时空，回到了北宋繁华的市井。
说到杭州，相信大家一定都会不约而同地想到美丽的西湖，那儿曾铸就白蛇与许仙千年之缘，当然他们的夫妻缘也断送在这里，还有梁山伯与祝英台羽化成蝶万世相随的故事更是家喻户晓……苏堤旁的荷花片连片，碧绿的荷叶村拖着荷花，西安的荷花分外妖娆，真可称“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！
这次杭州三日行既让我开拓了视野，又让我体会到了中华民族的古今风韵，如果有机会的话，我希望走遍祖国的大江南北，名山胜地，在游览中得到跟多的文化知识。
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