老师作文600字

【精选】老师作文600字四篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老师作文600字4篇，欢迎大家分享。

老师作文600字 篇1

　　叮铃铃---我快步跑向教室，由于冲力过大，没来得及刹住脚步，便与紧随其后的老师撞了个正怀。我听到同学们不怀好意地哈哈大笑，而我满脸通红，忐忑不安，紧张之余竟忘了说：“对不起”。“没事，同学别紧张，没撞痛吧，我是你们新来的数学老师。”伴着温柔关怀的话语，我抬头看到了老师甜甜的笑容。这是三年级开学的一幕，我至今记忆忧新，因为我觉得：胡老师的笑容真美。

　　这丢人现眼的一幕被老师温柔美丽的笑容拉回了课堂。我蹑手蹑脚地回到座位上坐下，发现讲台上的胡老师年轻漂亮，长长的头发一直披到肩上，白白净净有脸蛋上架着一副颇有学问的眼镜。眼镜下面是一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁上长着一张能话会道的樱桃小嘴，我心里暗暗妒忌：这个老师长得真美。

　　胡老师的课堂很生动，她能把苦燥乏味的阿拉伯数字制作成一个个优美的课件，能把数学中的关键词用形象生动的图形展示给我们看。遇到难懂的不懂题目，胡老师总能想出方法把它们变得通俗易懂，让我们在快乐中学习。瞧，班上的每个同学都听得那么入神，连那些调皮捣蛋的`同学也变得那么专注，那么地聚精会神。这样的数学课变成了我们最生动最美丽的学习课堂。

　　胡老师不但清楚我们班上每们同学的学习情况，还很了解我们每个同学的个性。有时候我很胆怯，不敢举手发言，生怕在同学面前出丑。每当这时，胡老师总用肯定的眼神望着我，仿佛在告诉我：”不要怕，即使回答错，老师也不批评你，只要你积极主动回答问题，就是好学生。“老师的眼神温暖了我幼小的心灵，渐渐地我充满了信心和勇气。在老师的鼓励下，我越来越喜欢数学课了。

　　当我鲁莽闯祸时，您用温柔关怀的笑容包容了我;当我胆怯退缩时，您用肯定的眼神鼓励了我;当我疲惫走神时，您用精彩的课件和生动的讲解吸引了我。胡老师，你在我心目中是最美的老师，我爱您!

老师作文600字 篇2

　　他如阳光，直射进我的心房，给我带来了温暖。他用他那丰富的知识培养了一代又一代学子，用他那乐观的情绪与默默无闻的品质感染着我们，他就是我们的数学老师。

　　如棋牌般那黑白相间的头发下，是一张枯黄的脸，皱纹如岁月中的坎坷，慢慢地刻在了他的脸上，那慈祥的微笑与幽默的.话语激励着我们前行，弯曲的脊梁，蹒跚的步伐，也改变不了他那颗乐观向上的心。

　　在一次问数学题时，我无意间发现了他的白发与皱纹，沙哑的声音诉说着时光的流逝，也让我引发了无限的回忆。

　　在一个秋风萧瑟的日子里，我与伙伴在教室里做值日，时间一点一滴地流逝，太阳公公慢悠悠地消失在我们的视线内，天空逐渐乌黑，直到笼罩了整个世界。我在不经意间抬头望了望钟表，呀！6点10分了，该回家了。我悄悄地关上了门，在经过办公室时偶然发现那里的灯光如白天一样的明亮，我悄悄地抬头瞧去……

　　数学老师正静坐在椅子上，批改着我们的作业。办公室里静悄悄的，只有批改试卷的声音。那不时的咳嗽声，总会让我想起上课时他那虚弱的身体，不停地向我们传递知识。那种微笑，带给了我们不断努力的力量。记得老师去年给我们讲，他现在患了病，每天要靠药来维持身体。不过他没有说“他不行”这三个字，而是每天苦苦支撑着。可是他从未喊过一声苦，一句累。他总是笑着，讲课恨不得让我们把书都钻研透，学到更多更多的知识……

　　我看着看着，那一幕幕画面在我脑中回忆，情不自禁地眼眶湿润了。我看着他的白发，那皱纹，可是没有勇气说什么，我慢慢离开了。在路上，我望着天空，也许老师就是这一个默默奉献，热爱学生的人吧。

　　在今年春天，因中药维持不了他的病情，而住进了医院。我开始后悔我没有说那句：“老师您辛苦了。”

　　他如利剑，斩断了人世间的丑恶，教了我们许多。想到他，就想起了他的满头白发，满脸的皱纹，以及他那慈祥的笑。

老师作文600字 篇3

　　在学校里，我有许多喜欢的老师，他们从事着不同科目的教学，哺育着每一朵“花儿”。但我最喜欢的老师还是我的班主任卢老师。

　　卢老师长着一双炯炯有神的大眼睛，一个玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴。两个装满甜酒的酒窝时刻挂在嘴边。

　　所有老师中卢老师是最忙的。听保安伯伯说：“你们卢老师是每天第一个来的，最晚一个离开学校的。”是啊，因为她不仅是班主任，还是年级组长。尽管她每天都很忙很累，但是她嘴角总微微向上扬，甜甜地笑着。

　　卢老师有的时候也很严厉，记得有一次，一群男生在操场上玩起了“人体叠罗汉”，本来只是两个男生互相绊倒了，结果越来越多的人也趴了上去。当时被压在最下面的解淼兮很危险，差点儿受伤。卢老师得知这个消息飞奔而来，才制止了这次悲剧的发生。当天参与的`同学都被卢老师严厉批评了。

　　但是卢老师严厉归严厉，上课时的卢老师是另一番模样。上课时用词语造句，老师经常拿同学们举例子。记得有一次，讲转述句，老师脱口而出“丛兆希对张蓝月说，今天我去你家吃饭的转述句是……”还没等老师说完，同学们已经成了一片欢乐的海洋，有的乐得直敲桌子，有的直跺脚，有的捂着肚子脸笑得通红。这时卢老师的脸也笑成了一朵花儿，欣赏着我们跳的“华尔兹”。随后，她用笔杆敲敲刚才几个张牙舞爪的同学说：“迪斯科扭得不错嘛！”上课时，卢老师像一本《十万个为什么》、《幽默大全》。运动会时，卢老师像一本《孙子兵法》，为我们班的选手出谋划策。当我们遇到困难时，卢老师是一名心理医生，为我们排忧解难。当我们犯错时，卢老师像一本《思想品德》，教会我们做人的道理。卢老师，您用知识甘露哺育我们，我们在您的哺育下茁壮成长。我爱您，老师！

老师作文600字 篇4

　　题记：教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

　　每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的'认识错误。

　　我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。

　　思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！