想象的作文(合集7篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的想象的作文8篇,希望能够帮助到大家。

想象的作文 篇1
“哎呀!”我惊叫着,一边飞快地跑着——后面有条狗在追我!冷不防,一头冲进一束光雾中,顿觉耳边呼呼作响,身体轻悠悠的。怕是进了时空隧道吧,我胡乱猜测着。
“啊!”我从半空中一下子摔倒在地。睁眼一看,四周全是高楼大厦,鳞次栉比。一条条宽敞的马路上,很多汽车在行驶着。原来,这就是十年后的常熟。
我边走边想,常熟发展得可真快,十年一过,就这么现代化了!我正想着,一辆小轿车驶过我身旁,留下的.是一团黑烟。我呛死了,不断地咳嗽。我继续走,希望看见一点能使我惊喜的事物。可是,不如我所愿,陆续有很多汽车从我身边驶过,都排出了很多尾气,升上天空,弥散在空气里。
常熟怎么会变成这样?空气质量怎么这么差?我又想。
我来到了河边。河边有很多工厂,都在生产东西。每个工厂都有烟囱和排水管。烟囱里不断冒出黑烟,排水管不断将污水排进河里。河水不再清澈,浑浊、肮脏。河里没有一条鱼,反而长满了因废水污染而产生化学反应的绿藻、蓝藻。
水怎么会被污染成这样?我又想。
接着,我肚子有点饿了,于是我来到了餐厅。我看了一下菜单,简直不敢相信自己的眼睛。“果子狸、猫、狗、蛇、老鼠……”天哪!人类怎么可以这样残害生灵!不怪乎,现在“非典”、“禽流感”……什么“奇特”的病都出来了。
再这样下去,动物会被灭绝,人也会被更多的疾病折磨。
我不敢再想下去了,猛地逃离时空隧道。身边还是那条狗。它正在舔我呢!
我蹲下身子,摸摸它,对它说:“快走吧,不要被人类捕杀掉啊!”
如果我们现在再不治理空气污染、水污染,再吃很多野生动物,就会慢慢变成十年后的常熟……
大家快行动起来,保护环境吧!不要让它在十年后,变成这样!
想象的作文 篇2
现在的汽车只能在陆地上行驶,而且随着生活水平的提高,车越来越多,会排放出好多汽车“尾气”,给环境造成很大污染。有时候还会交通拥堵,给人们生活带来很多不便。那么未来的汽车是什么样的呢?让我们一起来看看吧!
未来的汽车,它的'全身都是用一种“超级海绵”做的。“超级海绵”的构造是纤维质,很软,所以就算是两车相撞也不会有事。车尾设有一个净化器,可以利用海绵来净化废气。
说是汽车,但是它不止可以在陆地上行驶,还能上天入地。如果在上班或上学的路上堵车的话,只要输入飞行指令,它就能变身成一架小型飞机;如果遇到障碍,它也会自行启动飞行模式,跳过障碍,比现在的速度快10倍;假如你到了海边,输入“越洋”程序,它就能潜到海底带你去看一看海底世界。最远还可以到达内地核和外太空呢!对了,这种汽车都是无人驾驶模式呢!
我相信,这样的汽车以后一定会有的,我要好好读书,长大后成为一位发明家,让这样的汽车早日走进人们的生活,让人们的出行更方便。
想象的作文 篇3
未来的住宅可是非常高级的,它会带给你一个既节能又舒适的家!
住宅的大门旁边有一个智能摄影机,还有自动的`门。当你站在大门口上,它就会扫描你,它能认出你是不是这间房子的主人,是主人的话,它就会给你开门。它还可以认出你是好人还是坏人,如果是好人,摄影器就会给主人发信息,在主人的同意下,你才可以进去。如果是坏人,它就拿一条坚固无比的绳子捆住你,直到警察来。
客厅里面还有一个自动调室内的温度,外面热,里面就凉。外面冷,里面就暖。客厅还可以放你喜欢听的音乐。
在客厅的冰箱中,你可以设计你喜欢喝的饮料,饮料就会自动冒出来,你喝完以后就会非常凉爽!
在卧室里,只要你在床头按上“睡觉”两字,一切都进入了安全情况,外面有非常多的摄影机,只要有坏人进入,那条绳叫会把他给捆住,直到警察来。
你回到了家,要去洗一个澡,热水器就会放好水等你去洗。
这些东西都是科学技术带给人类的方便啊!
想象的作文 篇4
这天,我正在读大诗人杜甫所写的《绝句》,突发奇想:让魔法书带我穿越到唐代去看看杜爷爷,哈哈,那肯定很有趣!
“呼”地一下,我就站在了成都的一间草房子里,“哇!我真的穿越了!”兴奋的我环顾着四周,听得见那清脆的鸟语声;闻得到那花的阵阵芳香。草房子看起来十分简陋,屋内有一个人影背着手来回的走着,那朗朗的吟诗声听得我都醉了!他似乎也看见了我,好奇地走过来问道:“你是谁家的丫头?从哪儿冒出来的?”我理了理激动的心情神秘兮兮的回答道:“我来自于未来世界。”
“哦,真的吗?”老先生摸了摸他的长胡子,满脸的不可思议。
这时,有两只黄鹂飞过来,停留在了柔柔的柳枝上面清脆的叫着,那蓝蓝的天空中,时不时掠过一排排我叫不出名字的鸟。
“咦?这景色怎么会如此的眼熟呢?”正当我冥思苦想,那位老先生念出了一首我背得很流利的古诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”我连忙接上:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”我一蹦三尺高,激动得连忙跑上去握住了他的.手说道:“您真的是我崇拜已久的杜大诗人?杜爷爷吗?”
杜老先生的脸上露出我看不懂的表情,原本皱巴巴的额头上更加的紧绷了,我害怕他会生气得埋怨我盗用他的诗,责怪我的自来熟!一个劲的在心里默念着:魔法书快带我回去吧!可是,魔法精灵告诉我:一定要弄懂诗的全部意思,否则她是不会轻易带你离开的!
我无助的望着他,祈求杜爷爷能够告诉我后两句的诗意。“孩子,你我有缘!我写这首诗的后两句只不过是想借“千秋”和“万里”来寄托对家乡的思念,希望它越来越好!你看!我们站在窗前可以看到远处的西山雪景,打开门就可以看见江上停泊着的船只,它是否可以载我回家呢?”一瞬间,我似乎全部明白了。
“刷”的一下,我回到了现实,看着手中的魔法书还惊魂未定。原来!任何事情都有两面性,魔法书也不例外。原来!那些有名诗人的生活也跟平常人没有区别,只是多了更的感情而已!
想象的作文 篇5
在每个人的生活当中,难免都会有金钱的问题,但是,那些金钱是被拿来滥用,还是被拿来做有意义的事呢?如果有一天,你得到了一百万,你会怎么做呢?如果是我,我绝对我把那一百万用来做有意义的事,让这一百万,把我的生活变的多采多姿。
假如我有一百万,我的心中第一个闪过的念头就是救济孤苦无依的人,因为看到他们饥饿在路旁,没有睡觉的地方、三餐不继,且又没有家人可依靠,十分可怜,所以,我会把钱捐出去,供慈善机构能更有利的照顾他们,并以悲天悯人的心来关怀及呵护那些身心障碍的病人,鼓励他们活下去,陪伴他们走向人生的光明,摆脱缠 身的黑暗,让他们相信:世间还有无比的温暖,帮助他们打败冷酷无情的命运。
假如我有一百万,我要带着家人环游世界,因为爸爸妈妈没有出国的经验,至少一生当中就要有的事,所以,我要让他们感受到在天空飞翔的感觉,在此,由高空鸟瞰大地,视野绝佳,可以看到多采多姿的花花世界、也可以看到碧蓝的大海,还要到处去游山玩水,品尝意大利的美食、探索埃及的古文明、观看精致的俄罗斯娃娃,……等,这个旅程,不但扩展我的视野、增广我的见闻,还让我大开眼界,一本万利,也算是一举多得啊!
假如我有一百万,我要收留无家可归的流浪狗,因为所有的狗都是无辜的,为何要到人世间来给我们欺辱,让自己沦落到可怜的样子,所以,如果狗都有温馨的家、 爱它的主人,只要我有能力,我一定会使流浪狗们能够住的'好,让街道上不再有可怜的狗狗身影,并想办法将流浪狗送给会疼爱怜惜它的主人,如果可以,我甚至想发起全民的爱狗运动,希望大家能够做到“不要抛弃狗,要尽心尽力的疼爱它,不要让它成了流浪狗,爱它,就不要抛弃它”,如此一来,社会将会更和谐、更美好!
假如大家都有一百万,且都拿来做善事,帮助人、收留狗,这些钱,绝不会白花,而是深深的代表你有一颗温暖的心、慈悲的心,因为你为大家付出,为社会点燃了 一把希望之火,使在你手上的钱,都变成了万能,能够让你的一生,有过爱,有过精采,有过学习,多采多姿、完美无暇的生活,是自己打造的!
想象的作文 篇6
现在的科技已经越来越发达,科学家发明了一种宇航服,只要换上宇航服,就可以在各种星球走来走去。别看这件宇航服轻盈而又单薄,可它耐热、防寒,连去太阳或冰星都没问题。
可是时间长了,你会担心这件宇航服会氧气不足,宇航员会窒息而死。你会想,可以在宇航服的头盔上接一个管子一直通到地球,可以吧地球上的空气传送到头盔,这样不就可以使宇航员不停地呼吸了?是的,现在已经有这样的宇航服了,但总不能让宇航员拖着长长的管子在星球上走来走去。有一位科学家作了改进,他在宇航服的头盔上装了一根天线,别小看这根天线,传送到头盔里,这样宇航员就可以在星球上不停地呼吸,不再担心停留的时间。宇航员就可以尽情的在其它星球上搞研究。
有了这种宇航服,地球上的人类就可以轻轻松松地移居到各种星球。这样,人类共同的.家园扩大了,人类的太空梦也随之而实现。
想象的作文 篇7
在一个月黑风高的晚上,教室里的桌子、椅子、墙和粉笔展开了激烈的讨论。
教室先生说:“有请椅子发言。”椅子说:“小朋友们虽然会时不时摔疼我,但是修理工定期会来修我们,并且还教孩子对待我要轻拿轻放。”教室先生问:“那他们后来还有没有摔过你呢?”椅子开心地答:“自从修理工关照小朋友要爱我之后,就几乎没有了。”
“有请第二位粉笔。”粉笔说:“虽然老师曾经很多次把我给写断,但是,老师磨断我,是为了教学生们知识。为此,我感到非常自豪。但那些同学们用尺子把我磨成粉来吹,很令人讨厌。不过现在他们已经长大了,很少会出现这种事情了。”教室先生说:“你这种舍己为人的精神令人敬佩。”
“有请下一位。”墙慢慢悠悠地说:“那些小孩子在我的上面乱涂乱画,但他们也知道要定期清洗我。 不让我沾一点点的灰尘,并且,他们在洗的时候都会多擦几遍来清洗我身上的.脏东西。那他们真的太勤劳了。”教室先生说。
“有请最后一位桌子。”桌子说:“小孩子每天都会清洗我,去场外活动的时候,他们也知道要把我排整齐,我觉得他们很好。”
最后,教室先生说:“孩子们值得表扬。”
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