实施方案(共7篇)
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的实施方案7篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
一、整体思路
脱贫致富达小康，生态绿化是关键，整体思路是：林随水走、林随路走、形成农业铺摊子、水利画格子、林业镶边子、道路相连、水系相通、林木相接、乔灌搭配、花草装饰、四季常青、花果茂盛的现代的、生态的高标准农田林网化。
二、目标任务
坚持生态优先、适地适树、奖惩并重三个原则，同时各村自选地块必须栽植成片林30亩（树种不限）。同时以“一道、三河、三片、六小区”为重点（一道即330省道及乡村道路完成植树任务4.4万株；三河完成植树任务2.56万株；六小区及工业园区等，完成植树任务4万株）三个片内所有沟渠道路营造成片林600亩，完成植树17.82万株。完成更新造林面积200亩、植树0.6万株，补植完善成片林350亩、植树0.28万株。使森林覆盖率达到21.3%、保存率达到95%。选择三个村片结合农田改造新建农田林网5000亩，植树4万棵，在全镇范围内，村庄四旁植树达到19.08万棵。各村具体任务见附表。
三、工作措施
（一）做好“五个结合”
1、绿化造林与冬春水利建设相结合。
重点围绕县乡和乡村河道疏浚、村庄河塘整治，小型农田水利和万亩良田改造疏通整治五大工程实施绿化造林，努力扩大绿化空间。
2、绿化造林与上级林业部门项目相结合。
结合省治沙项目、长江防护林项目和绿色项目以及环保森林补贴项目（绿化合格树、绿化示范村建设等项目）高起点规划、高标准建设、打造一批拿得出、打得响的闪光点，努力提高造林质量。
3、生态效益与经济效益相结合。
积极宣传引导，提高广大干群思想认识，做到既注重生态效益，更注重经济效益，全力加大果树种植力度，积极引导农民种植果树，增加农民收入。
4、纯林与混交林相结合。
按照适地适树的'原则，大量栽植混交林，实行乔灌搭配，常绿树种与落叶树种结合，努力改变树种单一的状况。
5、栽植与管理相结合。
不仅要重视栽植数量，更加重视栽后管理，做到栽得活、留得住、有效益。
（二）抓好四大工程
1、绿色通道工程。
乡村道路两侧路肩上必须栽植2-3行树木，杜绝栽一行树的应付行为，大中小河道栽植防护林带，形成绿色屏障，栽树17.82万株。
2、村庄绿化工程。
结合乡村集中居住区建设，完成绿化合格村2个（太兴、高咀），绿化示范村1个（太和新居点），补植完善太和永久性森林（片林）350亩，补植树木0.28万株，完成庄台四旁补植，消除庄台绿化盲区，植树20.92万株。
3、农田林网工程。
结合万亩良田疏浚改造和小型农田水利工程，从水系调整清淤入手，进一步提高林网标准，改大网格为小网格即微型林网，在太兴、洋沟、高咀三村片建设高标准农田林网5000亩，栽植树木2.56万株。
4、更新工程。
对近年已采伐的林地，见地栽树，见缝插绿，确保林地面积一亩不少，林木总数一株不缺，更新、补栽植树1.4万株。
四、实施步骤
1、春栽准备阶段
在四旁空隙地、村庄、高岗洼地等规划地带消除绿化盲区，组织开挖树塘，同时结合水利建设，实施水系调整，为农田防护林建设打好基础，进行苗木准备等工作。
2、春栽实施阶段
开展绿化造林突击月活动，3月5日-25日组织栽植，3月26-31日检查栽植质量并查漏补缺，扫除绿化盲区。
3、检查验收阶段
镇政府组织对各村（居、场）造林绿化实绩进行全面检查验收，重点检查栽植数量、质量、任务完成情况和树木成活率、保存率。
五、严格督查处罚
20xx年3月1日-4月1日，我镇将组织人员对绿化造林工作进行3次观摩评比，对倒数后3名的村（居、场）将处以1000元、800元、500元的罚款。四月底检查树木成活率，11月底检查树木保存率，对未完成任务且成活率保存率较低的村（居、场）后3名除处罚20xx元、1500元、1000元罚款外，村长免职、村书记转为代理。
实施方案 篇2
为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想：
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的`正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组长：马向阳
副组长：石秀文、马艺红
成员：贺林、王宏伟、黄云峰、李冬梅、张伟、铁晨光
实施方案 篇3
一、指导思想
弘扬中华优秀传统文化，做实做细学校德育工作；通过学生的实践体验，使学生情感得到升华，行为得到内化，增强学生的国学意识和孝道意识；通过活动开展提升学生文明素质，从而影响和提高整个家庭的文明礼仪素质。
二、工作目标
通过活动，养成文明习惯，构建和谐校园，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高学生思想道德水平和践行能力；使学生明白文明祭祀的重要性和活动形式，进而带动整个家庭成员乃至整个社会风气的改变。
三、组织领导
成立“弘扬传统文化，倡导文明祭祀”主题教育活动工作领导小组。 组 长：李科霞
副组长：王雷杰 董艳慧 全体级部主任和班主任
四、活动内容
1、 宣传发动，营造氛围：
（1）学校制定实施方案，并召开领导班子和班主任会，阐明活动意义和形式。
（2）在教学楼悬挂标语。
（3）LED大屏幕播出主题和《倡议书》
2、 办手抄报：利用晚自习让学生围绕主题办手抄报，每班上交2份，挑选优质报在大厅进行展评。
3、主题班会： 班主任要精心进行班会备课。1月9日中午12点20上传备课和课件，学校进行选评，计入班级考核
主题班会主要日程为：
（1）教师讲解传统祭祀形式的'弊端：
（2）利用班班通讲解文明祭祀的形式
（3）学生进行“文明祭祀”签名活动
（4）学生进行“文明祭祀”宣誓活动。
(5) 阐明义务宣传时应注意的
（6）为报名参加义务宣传的学生发放或佩戴袖章。
誓言：
我宣誓：弘扬传统，文明祭祀。摒弃陋习，倡导新风。保护环境，避免火灾。自觉行动，带动全家。义务宣传，建设文明新夏甸。
4、社会实践活动
（1）将《文明祭祀倡议书》带回家，和家长一起学习，以带动全家践行倡议，并让家长签名后带回学校。
（2）学生以村为单位组成宣传小组，组长佩戴袖章，在本村主要街道、商业场所，或深入家庭，发放传单。并将活动照片电子版上传。
（3）写出社会实践心得体会上交。
五、活动要求
（一）统一思想，加强领导。召开领导和班主任及团干部会议，将通知精神传达到每个师生中去。
（二）注重课堂，开发资源。利用班班通技术，对学生进行生动活泼的集中教育
（三）丰富形式，畅通渠道。采取办手抄报、开展主题班会、社会实践活动等形式，充分发挥学校团委、学生会、等团体组织的作用，使活动深入人心。利用周末和寒假倡导学生走进村镇社区，走进家庭，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。
（四）评比表彰，总结典型。每学期组织一次总结表彰，评出教师和学生“文明之星”，文明班级等，通过宣传栏大力宣传先进典型。
实施方案 篇4
（一）研究方法
1．文献法
查阅相关资料，了解中小学校语文课堂教学现状，比较当前一些教学模式，并建构出“群文阅读”的语文课堂教学模式。
2．问卷法
通过自编问卷等测量工具，对学校的学生、教师和管理人员等进行调查，了解当前中小学校阅读教育及作文教学的现状和问题，以及学生阅读力水平。
3．访谈法
对参研学校和班级进行实地听课、考察，通过与教师、家长的访谈及对学生阅读学习的访问，分析并提炼影响学生阅读力的因素。
4．实验法
结合学生语文学科教育实际状况尤其是阅读和作文教学实际，在学校语文课堂进行
“群文阅读”教学模式的实验，考察对学生阅读力的影响。
7．经验总结法
参研教师在实验、教学过程中，有意识地整理、搜集优质的`课例，注重经验的总结，将一些有价值的课堂实录、活动设计、教学案例等备案，开展横向、纵向的交流，也为后期集结成文集准备素材。
6．行动研究法
本课题将吸收学校全体语文教师共同开展课题的研究工作。行动研究法渗透在学校教师研究过程当中，把行动与研究结合起来，引导并组织语文教师从日常的教学中发现问题，开展协作式研究，解决问题，寻找规律，从而由浅入深地开展研究。“教师即研究者”、 教师即反思的实践者”是本课题研究工作的主要观念。
（二）技术路线：
1．通过对现有相关文献和现状的分析，了解中小学语文课堂教学现状；
2．建设“群文阅读”理论架构；
3．在现状研究的基础上，结合语文学科教学实际，探讨中小学生“群文阅读”的途径、策略和方法，建设“群文阅读”资源包；
4．在学校语文课堂教学实践中实施“群文阅读”教学模式，考察“群文阅读”教学模式对培养中小学生阅读力和写作能力的效果。
（三）研究步骤
本项研究初定时间为三年以内（20xx年3月―20xx年12月），将分为以下四个阶段，有步骤有计划地进行研究工作：
第一阶段：课题申报（20xx年3月）
（1）课题申报（20xx年3月）：组建研究队伍、课题申报、课题论证、研究规划、组织落实与前期研究；
（2）课题开题（20xx年3月―20xx年10月）：通过对现有相关文献的分析，了解中小学语文课堂教学现状，比较当前主要的课堂教学模式，总结经验，寻求启发。
阶段成果：《课题论证报告》、《课题开题报告》、《课题实施方案》、《课题研究指导手册》、《中小学生语文课堂教学模式现状》等。
第二阶段：模式建构（20xx年6月―20xx年12月）
建设“群文阅读”理论架构，并针对当前语文阅读教学实际建构“群文阅读”语文课堂教学的新型模式。
阶段成果：《“群文阅读”理论架构探索》、《“阅读力”理论探析》、《“群文阅读”语文课堂教学模式建构》等。
第三阶段：实践验证（20xx年9月―20xx年12月）
在学校语文课堂教学实践中实施“群文阅读”教学模式，考察“群文阅读”教学模式对培养中小学生阅读力的效果。
本阶段研究与前两个阶段研究并行。
阶段成果：《利用“群文阅读”培养中小学生阅读力的实验研究报告》。
第四阶段：总结反思（20xx年9月―20xx年12月）
采用座谈会、问卷调查、电话访谈等形式对所有实验学校的学生进行追踪调查，调查样本不小于总体的20%，主要调查内容为三项：实验效果， 群文阅读”教学模式的推广情况，学生阅读力的水平。
实施方案 篇5
为了全面提升我乡果树管理整体水平，加快构建陇东苹果生产大乡，庆阳苹果集散地，优质无公害生产基地的建设步伐，深化“两园四区”内涵，努力增加果农收入，全面推进社会主义新农村建设，结合我乡实际，现就20xx年”苹果园管理年” 活动提出如下实施方案。
一、指导思想
以提升果业产业化水平，确保果业增效，果农增收为目标，以全面推行果园标准化管理为核心，以宣传培训为突破口，以扩大基地建设和幼园管理为中心，按照“行政推动，宣传鼓动，科技带动”的原则，全力抓好全乡果园管理工作，促进全乡果业生产再上新台阶。
二、实施内容和重要目标
全乡幼散果园、盛果园（含杂果园）均纳入苹果园管理年活动范畴。
（一）清园2万亩。要求将园内枯枝，落叶，杂草，僵果，烂果，诱虫带，粘虫纸等杂物全部清除，并集中销毁。提升果园整洁度，清虫、除菌、卵灭的目的。此项工作有村组负责，督促果农落实。
（二）病虫害防治2万亩。要求重点检查，剪除腐烂病疤，做到治早，治小，治了，并均匀涂抹药剂。防止腐烂病的同时，盛果园将树体主干及大枝杈处的粗老翘皮一并刮除，不留病树死角。并在开春时对所有果园普遍喷一次性硫合剂起到杀菌灭菌的目的。此项工作有村组负责，果业技术员指导逐园逐地块落实。
（三）整形修剪2万亩。要求将所有果园按整形修剪技术规范，从定干到提干、落头、修剪一次，达到村不漏园，园不漏树，重点解决果园密闭，负荷过重，管理粗放，无人经营等问题。此项工作由果业技术员督促，指导果农落实。
（四）肥水一体化管理2万亩，要求定植两年后的幼园普遍进行一次土壤环形沟扩穴深翻，以施有机肥，搭配氮肥为主，充分改善根系生长环境，并结合土壤改良，积蓄雨水情况下，每株浇水20㎏——50㎏左右为宜，成龄园要遵循以有机肥为主，无机肥和微生物肥为辅的原则，具体实施中应“控氮、减磷、增钾、补钙”，并适量使用微生物肥料。同时，基肥要占到全年施肥量的70%以上，追肥占总量的'30%左右（分2——3次追肥的具体的施肥时期肥料种类，用量参见下表）。此项工作由专业合作社，果业技术员宣传、带动落实。
生产绿色无公害果品果园使用化肥的时期及用量(㎏／亩)
时期和用量
树龄 发 芽 前
2月—3月 花芽分化期
5月—6月 果实月到大期
7月—8月 需水量
1—3年 尿 素
10—20 尿素+磷肥
10-20+40-80 根据苹果品种、土壤、气候等因素结合施肥确定需水量
4—5年 尿 素
25—40 磷酸二铵
40—65 硫酸钾
40—60
5年以上 尿 素
50—60 磷酸二铵
80—100 硫酸钾
75—90
（五）抓好新栽幼树管理5000亩，确保成活率。要求对去冬新栽的3700亩苹果树通过刨苗，定干，封口，整哇，套袋，覆膜六环节措施，确保幼树成活。刨土按注意在掌握时间，过早，苗木易受低温冻害：过晚，容易引起烧芽。我区一般在清明节过后一周气温回升并稳定时进行刨土放苗。放苗后根据选用苹果树型枝，数多少确定中心干的特点，在1.0米左右留饱满芽定干，并封口，以防抽干，随后进行树干套袋，地膜覆盖增温保墒，提高成活率。此项工作由村组干部组织，果业技术员跟踪指导，逐地块落实。
（六）扩大规模，新建优质无公害苹果示范基地10处（其中千亩示范基地2处，百亩示范基地8处），5000亩以上，其中春季大苗移栽20xx亩。要求除区乡确定的重点扶持的千亩点以享受200元亩补助经费，连补三年，政策不变和统筹解决栽植管护经费2万，各村要按照统一规划设计，统一苗木供应，统一栽植规范，分户经营管理的模式，高标准新建百亩示范基地一处（含杂果园）。百亩示范点采取以奖以补，“一事一议”给承担业主一次性奖励，同时，示范基地的基础设施优先安排，倾斜政策。千亩苹果示范基地要以苹果果业合作社为依托，实行土地大流转，打破村组界限，用足用活扶持政策，努力把生产、技术、管理要素向规模化、集约化聚集、达到以点带面，辐射推动全盘的目的。此项工作由乡村牵头抓好，统一安排实施。
（七）加强管理，努力建设一支高素质产业开发服务队伍。要求进一步整合乡村干部队伍力量，形成科级领导干部包村，乡村干部果业技术员包片包户一包到底的责任体系。为了进一步抓好“苹果园管理年”活动，开展技术服务，从今年起，将果业技术员由原来的10名增加到14名，并由乡政府、果业专业负责。健全完善果业技术员管理制度统筹解决技术员工资待遇，做到定村、定人、定职、定责，全面开展产前、产中、产后服务。同时，按经纪人管理相关规定，依法申报、公示、评定、苹果产业经纪人，纳入规范化管理，执证上岗，依法履行职责，维护果农合法权益，增加农民收入，努力为产业发展增添后劲。
（八）强化培训，增强科技服务质量。要求20xx年全乡苹果产业要以科技服务为主导，全面启动庆阳市梓惠果品专业合作社，充分发挥各协会成员服务果树基地，科技特派员服务果农，专家教授服务果业技术员的服务渠道，形成与区内专业院校联手，乡与专业协会组织联手，村与农民技术员联手的三级技术服务体系，通过采取现场指导与田间示范相结合，播放录像与发放资料相结合，专家授课培训与典型乡经验交流相结合，走出去学和回来实践相结合的方法，稳步扩大规模、多渠道、高起点、宽领域。全方位的科学技术服务，提高果农务作水平，促进苹果产业向绿色、有机苹果方向发展。20xx年计划共举办实地培训班50期，（其中苹果专业合作社5期，村级45期），培训农民5000人次以上 ，开展科技投咨询服务1000人次以上，发放科技资料2万份，播放录像及电教片10场次，开展典型经验交流报告会2场次。此项工作由乡村组织，果业合作社，果业技术员负责落实。
三、工作措施
（一）广泛宣传动员。乡林果办要切实服务职责，积极与区果业局，区内大中专院校做好衔接，充分利用各种媒体，宣传阵地，栏目等加大果业生产的宣传力度，报道先进事迹，扩大宣传覆盖面。同时，督促苹果专业合作社，及早安全运营。行使政府职权，向广大果农提供全方位，广深度的技术服务，教育引导果农充分认识做好果园管理年活动的重大意义，实施内容、激励政策。
（二）强化组织领导。为了切实抓好果园保障措施管理年活动工作，乡上将成立以分管领导为组长，各科级联村领导和村主任为成员的果园管理年活动领导小组，领导小组下设办公室，由林果办具体负责办理日常业务，负责策划、安排、协调、组织，督查考核、奖惩，通报等工作开展情况，以确保幼园管理年活动取得实效。
（三）切实抓好示范。果园管理年活动持续时间长，涉及内容多，各村在抓好原有果园的基础上，要进一步解放思想，开阔视野，以新建示范园为抓手，以果园评等划级为载体，推动工作全面开展，新建示范园，要求相对集中连片，不得与原有示范园重叠，进一步扩大示范园面积，增强示范效果，带动整村整乡推进。各果业技术员都要深入田间地头，加强技术指导，建立自己的示范点（户）不得少于5处。
（四）严格兑现奖惩。乡上将果园管理活动纳入乡村干部年度考评范围，定期督查，限期通报，严格考核，严明奖惩。为使考核奖惩不走过场，乡党委，政府将给果园管理年活动基金3万元，主要用于乡村干部责任工作奖，果业技术员工作成效奖，果园管理年活动先进个人奖等费用支出，考核工作由乡考核组提出考核意见，提交乡党委会议审定通过，予以兑现。
实施方案 篇6
一、目的
为提高特种设备的检验率，防止存在安全隐患的特种设备进入使用环节，防范特种设备事故的发生，特制定本作业指导书。
二、作业范围
凡是达县境内特种设备制造单位生产的锅炉、压力容器、压力管道元件、起重机械、大型游乐设施的制造过程和锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大维修过程（简称“监督检验”），以及使用已满一个检验周期的特种设备（简称“定期检验”）。
三、实施依据
《特种设备安全监察条例》第二十一条：“锅炉、压力容器、压力管道元件、起重机械、大型游乐设施的制造过程和锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大维修过程，必须经国务院特种设备安全监督管理部门核准的检验检测机构按照安全技术规范的要求进行监督检验；未经监督检验合格的不得出厂或者交付使用。”
第二十八条：“特种设备使用单应当按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有限期届满前一个月向特种设备检验检测机构提出定期检验要求，未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。”
四、监督检验程序和要求
（一）申请条件
申请特种设备制造安装改造维修（以下简称生产）过程的监督检验应当具备以下基本条件：
l。生产企业应当取得制造、安装、改造、维修许可证，且在有效期内；
2。安装改造维修施工已经按照规定进行了施工告知；
3。安装的设备是取得制造许可证的制造单位的产品，并符合安全技术规范的要求；
4。所改造维修的设备已经办理了使用登记手续；
5。生产质量管理体系运转正常；
6。有与生产范围相适应的安全技术规范、标准；
具体条件和要求见有关监督检验规则等安全技术规范。
（二）实施机构
监督检验由**市特种设备监督检验所进行，定期检验由国务特种设备安全监督管理部门核准的检验机构进行。监督检验程序。
（三）特种设备制造监督检验程序：
1、申请
申请制造监督检验的单位，应当向当地质量技术监督局提出申请，并附以下材料各1份：
（1）制造许可证（副本或者复印件）；
（2）制造的主要产品及其生产计划。
申请安装改造维修监督检验的单位在履行告知手续后，向当地质量技术监督局所属的特种设备检验检测机构提出申请，并附以下材料各1份：
（1）施工告知书（复印件）；
（2）施工合同；
（3）施工计划。
2、受理
当地质量技术监督局接到制造监督检验申请书后，经审查认为符合规定要求的，予以受理并通知所属的检验检测机构安排监督检验工作，同时通知制造单位。
检验检测机构接到安装改造维修监督检验申请书后，经审查认为符合规定要求的，应当做好监督检验的安排工作，并通知安装改造维修单位。
3、监督检验
制造监督检验：
制造单位应当在现场向监督检验机构提供以下材料和条件：
（1）生产计划；
（2）质量管理手册和相关的管理制度；
（3）质量管理人员、专业技术人员和专业技术工人名单和持证人员的征件。
（4）制造设备的设计文件、制造工艺文件；
（5）制造过程的各种检查、验收资料；
（6）设立专人配合监督检验工作；
（7）必要的办公条件；
检验检测机构应当根据制造单位的产量，安排符合规定要求的检验人员从事监督检验工作。
安装改造维修监督检验：
安装改造维修单位应当在现场提供以下材料和条件：
（1）施工计划；
（2）质量管理手册和相关的管理制度；
（3）质量管理人员、专业技术人员和专业技术工人名单和持证人员的证件；
（4）设备的出厂文件、安装改造维修施工工艺和相应的设计文件。
（5）施工过程的各种检查、验收资料；
（6）设立专人配合工作；
（7）根据监督检验的情况，需要在现场设立固定办公场所的，要准备必要的办公条件。
检验检测机构应当根据设备的'状况，安排符合规定要求的检验人员从事监督检验工作。
4、出具监督检验证书
检验检测机构经过监督检验，认为生产过程、设备安全性能符合安全技术规范的要求，按台（气瓶按批）出具特种设备安全性能监督检验证书（证、副本各一份）；对生产过程中发现的问题，出具特种设备安全性能监督检验联络单或者意见通知书。
监督检验具体规定见特种设备监督检验规则等安全技术规范。
（四）期限
1、许可实施机关接到申请书及有关资料后，应当在5个工作日内完成受理工作，作出是否安排监督检验的通知。
2、监督检验必须满足其生产活动的要求，监督检验工作完成后，一般设备应当在5个工作日内出具监督检验报告，大型设备应当在30个工作日出具监督检验报告。
一、定期检验
（一）条件
申请特种设备定期检验，除准备好必要的设备资料外，还应当具备以下基本条件：
1、被检设备按照规定进行了清理，盛装的介质排放干净，并与其他相关设备进行了可靠的隔离；
2、盛装易燃、有毒的设备进行了置换、中和、消毒、清洗，并保持分析合格；
3、需要打开、拆卸的，已经按照规定完成；
4、高温设备已经得到可靠冷却，满足工作条件；
5、需要设置隔离区的，已经进行了隔离，并设置了安全标志；
6、准备需要的电源、水等能源；
7、确定了配合和监护人员，有安全保护措施。
8、对数量较多或者大型设备的定期检验，需要设置现场检验检测办公场所的，应当提供办公场所。对设立专门检验检测基地进行移动式设备的定期检验，其准备工作一般由检验检测机构进行，申请单位予以配合。
具体的条件和要求见特种设备相关的定期检验规则等安全技术规范。
（二）实施机构
国家质检总局核准的特种设备检验检测机构。
（三）程序
特种设备定期检验包括申请、定期检验、出具检验报告等程
1、申请
特种设备的使用单位应当按照使用生产情况和设备的定期检验周期，做好检验计划安排，并填写申报表（在相关网站上下载），向检验检测机构提出申请，申报表同时报送设备的登记机关。
2、受理
检验检测机构经审查符合条件的予以受理，安排检验工作，并通知申请单位；不符合条件的，不予受理并说明理由。
3、定期检验
现场检验时，使用单位应当配备人员进行监护和配合，并准备以下资料：
（1）设备档案；
（2）设备运行、维修等记录。
检验检测机构应当安排符合规定要求的检验检测人员进行定期检验。定期检验按照相应的特种设备定期检验规则进行。
4、出具检验报告
检验检测机构经过检验，对设备安全性能做出评价，出具相应的检验报告或者合格证书；经检验，发现存在隐患需要整改、判废的，应当报告当地质量技术监督部门。
（四）期限
1、设备使用单位应当在安全检验合格有效期届满前1个月向检验检测机构提出检验申请。接到申报的检验检测机构应当在5个工作日内受理并作出安排计划，保证按时完成定期检验工作。
2、定期检验工作完成后，一般设备应当在10个工作日内出具定期检验报告或者合格证书，大型设备可以在30个工作日内出具检验报告或者合格证书。对检验合格需要及时投入运行的设备，从事检验检测机构的人员可以在检验工作完成后的5日内，出具定期检验初步结论意见书并对此负责。
3、使用单位对检验结论有异议的，可以在收到检验报告（或者初步结论意见书）后15个工作日内书面提出意见。
实施方案 篇7
森林火灾虽然是自然灾害，但在很多的时候是人为造成的，具有很强的突发性和破坏性，是一项重要的抢险救灾工作。为认真贯彻执行《森林防火条例》的精神，落实“预防为主，积极消灭”的工作方针，确保全镇范围内不发生森林火灾，确保人民群众生命和财产不受损失。一旦发生森林火灾能快速将林火扑灭，把火灾损失减少到最低程度，特指定本实施方案。
一、森林防火组织机构
1、镇政府成立
森林防火指挥部。党委副书记、镇长同志任指挥长，人大主席任常务副指挥长，党委委员、武装部长任副指挥长。党政办、农办、林业站、森林公安派出所、公安派出所、中学、学区、医院为成员单位，镇森林防火指挥部办公室设在镇农办，电话为，报警电话。
2、工作分工
指挥长负责森林防火指挥部的全面工作。常务副指挥长协助指挥长协调镇森林防火指挥部各成员单位做好森林防火各项准备工作；负责督促各村各单位加强野外火源管理及案件的查处、森林防火宣传、基础设施的建设落实、建立完善森林防火组织机构及措施的落实。副指挥长协助指挥长负责全镇民兵扑火应急队伍的建设、训练和调度。
二、主要工作
1、防火期间，督促检查各村抓好森林防火责任制、防火宣传和野外火源管理的工作落实，并根据高火险天气等级不同，采取不同相应措施，禁止一切野外用火，严防死守确保万无一失。
2、一旦发现火情，各村领导要迅速组织人员扑火，并到火场第一线组织指挥扑救，直到扑灭为止。
3、镇森林防火指挥部成员、驻村人员、单位负责人接到火情通知后，立即赶到火灾发生地点组织扑救。在高火险天气、重大节日期间，镇森林防火指挥部将组织成员单位到各村开展森林防火大检查。
4、民兵为应急扑火队伍，要随时做好扑灭火灾的准备工作，随时服从镇森林防火指挥部的统一调度。
5、森林火灾发生后，林业派出所、林业工作站立即派员到火灾现场进行调查，迅速查出火灾肇事者，并将调查情况书面上报镇森林防火指挥部，依法对肇事者及责任人进行处理。对重大森林火灾及有关人员伤亡事故的森林火灾事件，报上级相关部门依法查处。
6、对已发生的森林火灾，须及时按程序上报，不得瞒报。
三、保障措施
1、通讯保障
（1）镇里和各村在重点森林防火期内要坚持24小时值班，保证电话畅通。
（2）各村主要领导、分管森林防火的领导的电话，在防火期内保持畅通。对因电话不畅，信息中断影响火灾扑救而造成重大损失的'，要追究相关人员的责任。
2、车辆保障
在森林防火期间，镇里安排专用车辆进村到组进行森林防火知识、政策的宣传，提高群众的防火意识，从源头堵截火灾的发生。
3、物资保障
森林扑火应急队伍所需的扑火工具和调派大批人员参加扑灭重大火灾所需工具和物资由镇里负责落实。临时组成的义务扑火人员的扑火工具由所在的村组负责落实。
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