（优）实施方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的实施方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
目前正值夏季，又临近暑假，雨水增多，是容易发生溺水事件的高峰期，全国各地发生了多起学生溺水事故，触目惊心。因此，加强对学生的安全教育，强化安全措施，防止发生溺水事故，是当前学校安全工作的重点。为认真贯彻落实山东省教育厅有关要求，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保证学生生命安全，根据市教体局通知要求，特制定实施方案如下：
一、提高认识，高度重视防溺水安全工作。
各部门、班级要以对学生生命安全高度负责的`态度，充分认识加强学生防溺水安全工作的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和责任意识。对学生的防溺水安全教育要常抓不懈，采取切实有效的措施，确保学生的生命安全。
二、严格管理，不断强化措施。
1、学校要积极营造防溺水活动的健康育人氛围。悬挂“珍爱生命，远离危险”横幅标语，要求学生每人办一份“生命高于天，远离溺水伤害”手抄报并进行签字活动，广泛宣传，使学生牢固树立忧患意识。
2、通过国旗下讲话对全校师生进行一次防溺水安全知识教育活动。严格要求学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳；不随便到野外水域游玩；不去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、污染水域游泳；不在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。对违反以上规定者，一旦发现严肃批评。
3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，并通过具体案例、典型事例警示学生，增强学生的安全意识。使每个学生能够认识到“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，时刻注意安全。
4、开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题，用真实具体的事例提醒家长：孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的家长陪同下，采取安全防护措施的情况下去玩水、游泳，切实增强学生及家长的安全意识。假前，学校要与每位学生家长签定《安全公约》，要求学生家长（监护人）严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，确保学生的人身安全。
5、总务处要对村、校周边的水库、河流、池塘、水湾、水沟等处进行一次深入全面的大排查，设置警示标志，做到防患于未然。
实施方案 篇2
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动时间
20xx年月20日至6月20日
三、宣传重点
通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育和教育并重的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
四、主要内容
1组织开展优秀幼儿园教师宣传推介活动。
围绕“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的主题，开展优秀幼儿园教师宣传推介活动，重点推荐一批深受幼儿和家长喜爱的幼儿园教师典型。宣传月期间，鼓励各幼儿园以微信平台、微博等多种媒体进行宣传，并积极向xx市教育局投稿，利用“xx市教育网”等媒体平台推送，选树本地优秀幼儿园教师典型，展示幼儿园教师良好形象。引导大家对幼儿园教师群体进行全面的认识和理解，营造尊重、理解、支持幼儿园教师工作和成长的良好氛围。
2组织举办“我是幼儿园教师我美丽”摄影征稿大赛。
结合宣传月主题，面向全市幼儿园教师征集生活、工作和与孩子们在一起游戏等美好瞬间的图片，展示幼儿园教师良好的形象，反映幼儿园教师美好生活。征集照片择优在“xx市教育网”等平台刊发推送，优秀者将推送河南省教育厅进行展示。
3启动“百城千园·家园共育工程”项目。
宣传月期间，启动实施“百城千园·家园共育工程”项目，动员“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”队伍、家长及社会志愿者力量共同参与家园共育，进入幼儿园了解教师工作，着力完善幼儿园治理体系，健全幼儿园、家庭和社会协同推进科学保教工作的机制，增强全社会对幼儿园教师的`理解和信任，营造有利于教师幸福工作、幼儿健康成长的良好氛围。
4积极展示幼儿教师的良好职业能力。
以xx市教育局20xx年度教师基本功大赛、20xx年度教师优质比赛活动为窗口，进行幼儿园教师职业能力展示。两项活动“以比赛促进研究，以竞争促进发展”，塑造幼儿园教师专业发展、积极进取的正面形象。为幼儿教师专业技能提升、教学能力发展搭建平台。
创造条支持幼儿园教师专业发展，促进教师专业幸福感提升。各中心校、幼儿园应注重幼儿教师的发展需求，将教师职业幸福感提升作为长期工作开展。积极组织和支持幼儿教师参与讲座、培训、学习、观摩活动等，提升教师专业发展、增强职业认同和职业幸福感。20xx年至今我市启动了为期两年的“xx市幼儿教师专业成长推进计划”，为幼儿教师专业发展创造了良好的条。本次的活动将聚焦教师发展现状，交流工作成长心得，帮助幼儿教师正确理解职业成长道路与职业需求，引导幼儿园聚焦教师内涵发展、专业水平提升。
五、有关要求
1精心部署实施。
各中心校、各级各类幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。
2突出主题内涵。
各中心校、各幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
3聚拢家长资。
幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。
宣传月期间，请各中心校及市直幼儿园及时报送有关宣传活动的典型案例材料（可以字、图片或视频形式），教育局将选取部分特色材料报送教育厅，并在xx市教育局站和微信平台推送。宣传月活动结束后，各中心校要将电子版、纸质版资料在6月2日前将活动总结报教育局幼教中心。
实施方案 篇3
创先争优活动开展以来，全镇上下紧紧围绕“推动科学发展、强镇富民”目标要求，扎实开展对标定位行动，学先进、赶先进、争先进，有力地推动了全镇经济社会快速发展。为巩固扩大创先争优活动成果，持续激发各级党组织和广大党员争先进、创一流、促赶超的内生动力，按照省市县委创先争优活动的总体部署，决定在全镇党组织和党员中开展“全面对标、夺旗争星”活动。现制定如下实施方案：
一、总体要求
各级党组织和党员要切实把开展“全面对标、夺旗争星”活动作为推动中心工作的强力抓手和有效办法，以加快经济发展方式转变、推动重点任务落实、争创一流业绩为重点，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标，查找差距不足，制定赶超措施，开展“夺旗争星”竞赛，为经济社会更好更快发展提供强大动力。
二、主要内容
1、“全面对标”
各单位要结合自身发展实际，以对标找差距、定标明方向、创标促提高、评标求长效为主要内容，开展“对标、定
标、创标、评标”活动，重点查找与先进地区在发展理念、发展方式、发展水平上的差距与不足，寻找转变发展方式、促进社会和谐、实现科学发展的新路径、新办法，制定对标
定位方案，完善赶超措施，改进工作作风，加快发展步伐。
农村党支部要从统筹城乡发展、培强主导产业、服务农民群众、维护农村稳定等各个方面对标全县、全市、全省乃至全国一流工作标准，查找差距不足，明确发展定位，制定赶超措施。
机关党组织要对照先进地区标准，查找班子、队伍、制度、阵地建设等方面的差距，重点围绕镇党委、镇政府的中心工作，深入推进干部作风建设和“讲党性、重品行、做表率”活动，教育引导机关党员干部更好地立足本职、争创一流，更好地服务基层、服务群众。
企业党组织要围绕“调结构、促转型、保增长”目标，对标国内外同行最先进企业查找差距，总结原因，学习先进的发展理念、管理模式和组织建设，在构建现代产业实践中切实发挥党组织的.战斗堡垒和党员的先锋模范作用，做到关键岗位有党员、困难面前有党员、重点攻关有党员。
事业单位党组织要对照本行业本系统的先进典型，对照各自工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，通过创建课题攻关党员先锋团队、争当人民满意科技尖兵、师德模范、医德标兵等活动，发挥党员作
用，努力提升工作质量和服务水平。
同时，广大党员也要深入开展对标定位活动，在职党员要制订对标定位工作计划，报党组织审定后进行公示，并做出公开承诺；无职党员要制定对标定位基本目标，由党组织汇总、公示，党员作出承诺。对标要重点围绕服务和推动全镇重点工作、扎实干好本职工作、努力争当“五个模范”三个方面进行。通过层层对标、人人对标，引导各级党组织和党员有红旗就夺、有第一就争，形成事争一流、追求卓越的良好氛围。
2、“夺旗争星”
全镇各基层党组织和党员要深入开展夺旗争星活动，以组织创先进、党员争优秀为目标，通过对基层党组织和党员实行目标化、经常化、规范化星级管理，增强基层党组织的
创造力、凝聚力和战斗力，提高党员的宗旨观念和带头意识。
广泛开展竞赛活动。各支部要围绕实现争创目标，紧密结合近期目标、阶段性目标和远景目标，开展“岗位大练兵”、“业务大比拼”、“行业夺红旗”等形式多样、主题鲜明、内容丰富的竞赛活动，形成全员争当先进、组织争创一流的局面，推动各项工作措施的落实。
突出重点夺旗争星。各支部要把推进经济发展方式转变、节能减排、项目招商、三年大变样、新民居建设、保障和改善民生、维护社会稳定、加强基层党建等中心任务和重点工
作作为“夺旗争星”的主要内容，结合岗位职能和工作实际，设立不同类型的“先锋旗”、“模范岗”、“业务能手”、“行业标兵”，引导党组织和广大党员争先进、创一流，使活动效果充分体现到经济社会发展和党的建设的实际成效上来。
三、具体措施
1、深化对标定位。
各单位要紧紧围绕实现争创目标，进一步深化发展思路、完善推进措施。各级领导班子和领导干部要带头对标先进，带头用争创目标宣传发动干部群众、凝聚工作合力，带头落实对标定位方案，切实把思想统一到本地本单位争创目标上来。各单位均要制定对标定位报告，确定对标对象，设定争创目标，明确推进措施。
2、加快晋档升级。
各单位要按照全面对标要求，迅速行动起来，认真落实各项赶超措施，努力夺旗争星，加速实现争先进位、晋档升级、整体提升。各单位要建立“全面对标、夺旗争星”台账，把全面对标明确的争创目标、推进措施以及工作进度、责任人、完成标准、完成时限等内容记录在案，实行动态管理，随时掌握落实情况。要把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部作风建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，接受群众监督。
3、强化督导检查。
镇委活动办将采取明查和暗访相结合的方式，定期不定期地对各单位开展对标定位行动情况进行督导检查。镇委各直属党组织要认真履行指导职能，通过组织现场观摩、定期召开调度会、编发通报等形式，加强对下属单位开展活动的经常性督导检查。
4、注重典型培树。
各单位要善于发现、深入挖掘、认真总结“全面对标、夺旗争星”活动中的好经验、好做法，培树典型，为广大干部群众树立一批可学可比的标兵标杆。通过媒体报道、巡回报告、交流互动等多种形式大力宣传，发挥典型示范带动作用，引导创先争优活动不断深入开展。
实施方案 篇4
为进一步强化供销系统企业管理工作，创新管理方式，提高管理水平，夯实管理基础，使企业管理更科学、更有效、更规范、更透明，逐步建立健全现代企业管理制度，提高竞争力，促进经济效益提高和企业发展。根据市政府要求，结合企业实际情况，特制定供销系统“企业管理年”活动实施方案。
一、开展“企业管理年”活动的意义和目的
加强管理是企业生存和发展的关键，重视管理创新是企业提升核心竞争力的根本。面对残酷的市场竞争和不断提升的企业发展要求，只有不断升华管理理念、管理模式和管理方法，把先进的管理理念根植于企业的各个层面，把创新动力渗透于管理活动的体制、机制当中，把规范管理的内容融入于经营活动的常态运行中，才能真正实现与时俱进，在竞争中立于不败之地。
开展“企业管理年”活动，是供销系统提升管理水平的一项重要举措。从当前看，加强企业管理既是贯彻落实市政府的具体要求，更是解决企业管理粗放，减少和杜绝跑冒滴漏，规范企业管理，积极参与竞争，实现健康、稳定、安全、和谐发展的`需要。从长远看，加强企业管理是企业整体素质提升和增长方式转变的需要，也是企业实现科学发展、可持续发展，建设和谐供销的一项战略举措。各企业都要从战略的高度重视这一活动，以先进的思想认识作为搞好这项活动的先导，按照“务实求真、开拓创新”的管理理念，下大力气抓实抓严，抓治理、抓改进、抓提升，抓出成效。
二、具体目标和任务
通过实施“企业管理年”活动，逐步实现人员管理现代化，经营管理科学化，财务管理规范化，资产管理系统化，使全系统企业管理水平登上一个新的台阶，进一步提高企业经济效益，推动各项工作的全面展开。
具体工作任务：
1、完善管理制度，强化管理手段。对现行的规章制度进行充实和完善，弥补管理制度死角，提高管理制度的针对性和实效性。不断创新规章制度，适应新的经济发展环境，建立健全新的管理规则和行为规范，建立机制，编制《供销系统规章制度汇编》。杜绝有章不循、违章不究、纪律涣散、管理松懈等现象发生。
2、建立运转有序、协调一致、办事高效、行为规范的管理机制。完善各项基础管理工作，建立健全各种原始记录、凭证、台账、统计报表，切实抓好经营过程中的信息收集、分析、处理和反馈。健全信息网络，进一步完善考评标准和考核体系，严格按责任状考核实际工作，兑现奖惩。
3、严格财务管理和合同管理。加强对企业法人和财会人员的管理，严格财务制度，树立过紧日子的思想，严细管理，增收节支，实行企业收支跟踪管理，杜绝跑冒滴漏。同时要加强合同管理，要针对不同业务属性制定合法、规范的合同文本，防止出现合同条款漏洞和内容上的瑕疵。
4、全面开展清产核资，摸清家底，建立台账，逐步实行现代化、科学化、电子化管理。
5、加强干部队伍和职工队伍管理。抓好干部队伍的服务宗旨教育和职工队伍的业务技能培训工作，提高政治和业务素质。通过建立干部日常管理机制，加强对领导干部的考核、监督和使用工作，逐步实现干部队伍的知识化、年轻化和现代化。
6、加强安全生产。建立企业安全生产目标管理责任制，落实安全生产法律法规，健全安全生产规章制度和操作规程，加强安全生产教育培训，实现特种作业人员全部持证上岗，完善事故应急救援预案并组织演练，提高应对突发事故的能力。
三、实施步骤
“企业管理年”活动分六个阶段进行
第一阶段：宣传发动阶段（5月1日--5月31日）。召开供销系统“企业管理年”活动动员会，对“企业管理年”活动进行全面部署和动员。组织机关干部和企业干部深入学习讨论，增强对管理工作的紧迫性和责任感。
第二阶段：查摆问题阶段（6月1日—8月30日）。要全面总结管理工作的经验和存在的问题，重点查干部的管理思想是否与市场经济规律相适应；管理规章制度的落实情况是否到位，是否存在有章不循、违章不究现象；是否存在管理漏洞、损失浪费现象。各单位要对照方案要求查找自身存在的突出问题，对照检查在管理工作中的自身服务意识、服务手段、执政能力存在的主要差距。
第三阶段：清产核资阶段（8月31日—10月20日）。全面开展清产核资，详细掌握每个企业资产、资金、收支、债权债务状况，逐一建立台账，进行规范化、科学化、电子化管理。
第四阶段：梳理问题，建章立制（10月21日--11月10日）。对在查摆问题阶段和清产核资阶段发现的问题，进行全面梳理归纳，把影响供销系统生存和发展的问题理清、找准，编制出符合企业自身管理实际的《供销系统规章制度汇编》，作为企业管理工作的行为规范。
第五阶段：整改提高阶段（11月10日--11月30日）。根据活动方案和计划，细化工作措施、落实工作进度，及时掌握活动动态。要狠抓规章制度的贯彻落实，加大管理工作的整顿力度，对各项具体任务逐项研究落实。要通过总结典型经验，加以引导推广，逐渐建立起供销系统管理模式，推动管理工作登上新的台阶。
第六阶段：检查验收阶段（12月1日—1月31日）。由“企业管理年”活动领导小组负责对所属公司和基层供销社逐个进行检查验收，发现问题及时提出整改意见，进行补课，直至达标。
四、组织领导
为了组织和领导好“企业管理年”活动，使活动取得预期效果，市社成立“企业管理年”工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室：
主任：
副主任：
成员：
实施方案 篇5
为确保我校学业水平考试考查科目的考查工作顺利进行，根据《常德市20xx年普通高中学业水平考试考查科目实施方案》，结合我校实际，特制定此方案。
一、组织机构
学校成立考试领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:zz
领导小组下设办公室:
主任:z
副主任:zz
成员:zz
二、考查对象
我校全体高三年级在籍学生。
三、考查科目
考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作、研究性学习活动、社会实践、社区服务等十一个科目。
四、考查时间
20xx年1月21日—23日
五、考查办法
1.考查分为综合考查和单项考查两种形式。
2.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目只进行单项考查,单项考查最终成绩为每次考查成绩的平均值。(研究性学习在高一、高二每学期一次考试成绩，最终成绩为四次成绩的平均值；社会实践和社区服务在高一、高二每学年一次成绩，最终成绩为两次成绩的平均值)。
3.物理、化学和生物实验操作考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。单项考查在高一、高二每学年进行一次,单项考查最终成绩为两次成绩的平均值)。
4.信息技术、通用技术、音乐、美术四个科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。考查实行开卷考试,其中信息技术、美术采用“无纸化上机操作”的考查方式；通用技术采用“笔试与学生作品评价相结合”的考查方式；音乐采用“听音乐回答问题”的考查方式。单项考查在高一、高二每学期进行一次,单项考查最终成绩为四次成绩的平均值)。
5.体育科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。考查实行开卷考试,体育采用“笔试及现场测试相结合的考查方式”。现场测试分必测项目和自选项目。必测项目按考查指导纲要上的要求进行。自选项目由各学校从“身体素质类”和“运动技能类”自选项目中，根据学校实际情况从中选择2-3项，由学生选择其中一项参加测试。
六、考查补考
1.高三年级所有在藉学生都要参与考查。
2.因病或其它原因不能按时参加考查的学生，学校统一进行补测。其中体育学科可当场补考两次,其余学科补测时间定在1月31日下午进行。
七、计分办法
1、所有考查科目总成绩均按百分制计分。计分公式为总成绩=
2、补考成绩只记及格和不及格，补考及格科目按60分折算计入考查科目的总成绩，补考不及格科目成绩按实际得分折算计入考查的总成绩。
3、研究性学习、社会实践和社区服务科目不组织综合考查，其考查的总成绩以单项考查成绩为准，即每次单项考查原始分相加除以单项考查次数。
八、考室或场地布置
1.体育测试场地规划，相关器械准备责任人朱远清。要保证场地充足、无安全隐患。
2.实验操作考室场地规划，相关器械准备责任人万绍军。要保证场地卫生、安全、相关器械药品充足。
3.信息技术、美术科目考查考室布置责任人王国华。要保证电脑等设施正常运行并符合考查的要求。
4.笔试考查的考室布置责任人朱政权。考室按普通高中学业水平考试的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教务科主要负责考试的考务及统筹协调工作，制定可行的工作方案，精心挑选工作人员，试卷领取、印制、分发、保存等。
2.总务科的主要负责后勤保障。根据考查工作的要求,及时添置设施设备,并对现有设施设备进行检测维修，确保考查工作正常进行，配合年级搞好考场布置。
3.学生科主要负责学生的`安全教育和管理，学生考纪考风的教育和管理。
4.高三年级主要负责监考安排，考生的思想教育，召开学生大会，及时向学生和家长做好宣传工作，保证所有在藉学生参加考查。
十、评卷(评分)、登分、录入
1.所有笔试科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，阅卷完毕需要将学生的成绩记录在登分册上，并完成电子录入，然后将试卷和登分册交教务科。
2.物理、化学、生物实验考查、体育测试等科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，学生得分由监考老师现场打分，测试完毕由学科主任组织相关学科教师将登分册收齐并完成电子录入，然后将登分册交教务科。
3.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目的单项考查成绩由高三相关班主任负责完成成绩录入工作，成绩录入必须与学生实际得分相符。
4.所有成绩的录入工作必须在20xx年1月24日前完成。
5.教务科成绩汇总后于20xx年3月4日前将成绩交教育局基教股。
实施方案 篇6
一、指导思想
继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》，以全面实施《晋中市学校艺术教育”十一五”发展计划》和以魅力为纽带，以音乐为抓手，将“两纲”教育融入艺术学科，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务，将特色文化学校活动渗透到各科教育教学中去，全面推动我校素质教育改革。
二、特色学校建设可行性分析
（一）理论依据
目前，世界范畴内正在经历着教育现代化的巨变。其主要内涵是由应试教育逐步转向素质教育。在应试教育之中，艺术没有其地位。随着素质教育的全面深入推进，艺术教育的地位和作用将会进一步提升。
2、艺术教育是人才培养目标的需要。我国从20世纪90年代后期开始，面对现代化的紧迫任务，将素质教育提到议事日程，从而重视作为素质教育重要组织部分的艺术教育。
3、艺术教育是推动“艺术2+1”项目的需要。在传统形式上，艺术教育往往被简化为艺术技巧、能力的学习和训练，被归入个体特殊能力的培养和塑造。
（二）基本情况分析
ZZ小学现有学生百余人，是一所全日制的寄宿制农村小学。为了让学生享受到和城区学生一样的阳光雨露，让他们在魅力音乐的熏陶下健康、快乐地成长，并从小在心灵深处播下音乐的种子，感悟音乐的魅力，我校以面向全体学生，扩大辐射面，开展电子琴、口风琴竖笛、葫芦丝等器乐特色项目，营造音乐的氛围，以魅力音乐为纽带，以音乐为桥梁促进各项工作的开展，为农村教育探寻出一条新模式。
三．实施目标
（一）总体目标
营造优美和谐的育人环境，提倡科学严谨的教学风格，加强丰富多样的器乐艺术教育，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，开启学生的心智，提高学生的气质，培养学生的情趣，昂扬学生的斗志，促进学生追求人生趣味和崇高理想境界，以学校创建文化特色学校的规划为指导，营造音乐的氛围，以魅力为纽带，以音乐为桥梁，以特色促学校各项工作的.开展，为农村教育探寻出一条新模式。
（二）阶段目标
近期目标：两年（20xx年-20xx年）内，美化校园，大粉刷大绿化，建立良好教学秩序，加强“魅力音乐”校园文化特色学校创建的宣传，引进艺术教育专门人才，完善各项特色项目的创建制度，边尝试边研究边整改，力争在氛围在理论上为创建“魅力音乐”校园文化特色学校作好充分准备。
扩大魅力音乐班的辐射面，面向全体师生开展电子琴、口琴、竖笛等特色艺术教育项目，加大宣传力度和校园文化建设，完善各项文化特色项目的创建制度，边尝试边研究边整改，“魅力音乐”校园文化特色学校作好充分准备，实现生生会器乐的目标
中期目标：（20013年-20xx年），进一步优化学校内部管理，努力提升教师艺术素养，加强艺术与各学科教学的紧密结合，争取培养一大批有个性、有特长、有良好思想和行为素养的学生，促使艺术特色教育逐渐步入规范化、科学化、现代化的发展轨道。
远期目标：
20xx年至更长久，实现学校管理信息化、教学手段现代化、教学质量一流化，将我校的“魅力音乐”校园文化特色打造成榆次区农村教育的亮点，将我校打造成具有农村文化特色的品牌学校。
四、特色项目：
电子琴、口风琴、竖笛葫芦丝等
五．实施方案
（一）组织管理
1、组建“爱心音乐校园”文化特色学校领导小组，完善管理网络，定期研究“爱心音乐校园”文化特色教育工作。
组长：梁桂娥
副组长：祁秀英
组员：ZZ及各班主任教师
2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。
3、每年有艺术活动经费投入，教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。
4、艺术教师的教学成果与奖金挂钩，具体参照学校考核方案，促进教师早出成果，多出成果。
5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身艺术素质。
（二）主渠道建设
1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的普及率达100%；结合二期课改与学校实际，各年级开设器乐艺术兴趣小组，完成校本课程的编写，在具体实施中使之完善。
2、开学初制定工作计划，期末有工作总结，能定期开展音乐教研活动，做定时、定点、定内容，确保学校音乐工作落到实处。
3、积极参加区及区以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动
（三）艺术活动
校内：
①继续抓好“艺体2+1”项目工作，配备专职指导教师，通过训练，每学期各器乐兴趣小组拿出1—2个优秀节目
②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类器乐兴趣小组，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。
③结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。
校外：
积极参与区镇里等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩小学文化特色学校实施方案提要：艺术教育是推动“艺术2+1”项目的需要。在传统形式上，艺术教育往往被简化为艺术技巧、能力的学习和训练，培养学生的艺术特长。
（四）师资队伍建设
1、加强艺术教育师资队伍建设，以校基本功考核、特长展示，钻研业务，勤练基本功，提高业务水平。
2、加强理论学习，要求艺术教师每周有阅读量，每月完成理论摘抄和教学随笔。通过理论学习和教学实践，感悟新课程理念，促进教师自觉反思教学行为，提高课堂效率。
3、发挥骨干教师、教研组长的示范带头作用，以引领课、示范课等形式，组织教研活动，促进教师课堂教学质量的提高。
4、增强教师的科研意识，鼓励艺术老师积极申报区级艺术教育课题，提高艺术教师的研究能力，真正以科研促教研。
实施方案 篇7
一、项目区基本情况
双柏县地处云贵高原中部，位于哀牢山脉以东，金沙江与红河流域分水岭南侧，地跨东经101°03′～102°02′，北纬24°13′～24°55′之间，东南与玉溪地区的易门、峨山、新平县毗邻，西与思茅地区的景东、镇源县接壤，北与本州的楚雄市、禄丰县相连。县城妥甸居县境偏北，距州府楚雄鹿城53公里，距省会昆明210公里。双柏地形复杂，境内山峰重叠，河谷交错，山高谷低，地形陡峻。地势西突东矮，北高南低。哀牢山、白竹山、老黑山三山鼎立，石羊江、绿汁江二水环流，马龙河、沙甸河等32条河纵横全境。全境东西横距95公里，南北纵距75公里，最高海拔为哀牢山脉中的大梁山2946米，最低海拔为礼舍江与绿汁江的交汇点三江口556米，相对高差2390米。全县辖妥甸、大庄、法、鄂嘉、大麦地、安龙堡、爱尼山、独田8个乡镇84个村(居)委会，1816个自然村。区域国土面积4045平方公里，人口密度为每平方公里38人。20xx年末有总人口153554人，其中城镇人口24769人，占16.13%;乡村人口128785人，占83.87%。居住着汉、彝、回、苗、哈尼等18个民族，其中少数民族人口76436人，占总人口的49.78%。
双柏县是集山区、民族、贫困为一体的国家级扶贫开发工作重点县，由于历史、地理、文化等诸多因素的影响，大部分地区自然条件恶劣，交通闭塞，流通不畅，农业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力差，同时由于民族众多，教育滞后，生产方式落后，致使区位优势和资源优势没有真正转化为经济优势，制约了经济的发展，再加之财政自给率低导致部分农村群众的生活还比较贫困，农民人均纯收入低于全省、全州平均水平，温饱基础不稳定。按20xx年建档立卡的贫困人口，全县2300元以下的贫困人口还有5.18万人，占全县农村总人口的40.2%，贫困面广，贫困程度深，贫困人口呈现点、片、线并存，发展极不平衡，同时自然灾害频发，返贫率高达20%，扶贫攻坚任务艰巨。
二、项目建设背景
紧紧围绕中央、省、州、县《农村扶贫开发十二五规划》、《十年农村扶贫开发纲要》以及《滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚规划》既定的各项目标任务，把保民生、解民忧、排民难作为扶贫开发工作的重点，瞄准贫困对象，按照“传承、创新、适用”的原则，注重特色民居建设，千方百计整合各种资源，配套必要的温饱措施，加强领导，集中资金，加大力度，限期解决部分农户的住房困难问题，实现180户农户能住上安全可靠、人畜分离的住房，使之实现安居乐业。
三、项目建设的必要性
双柏县贫困面大，贫困住户零星分散，住房条件简陋。解决贫困地区群众的住房安全问题，保障人民群众生命财产安全是贫困地区实施扶贫开发战略的主要组成部分，是解决贫困地区民生问题的重要措施。双柏县是国家重点扶持贫困县，也是全省地震多发区之一，通过改善贫困群众基本住房条件，确保群众有房住，有利于提高党和政府在群众中的威信，消除社会不安定隐患，促进民族团结，构建和谐社会。该项目的建设具有以下三个方面的可行性：一是贫困群众有重建家园、脱贫致富的愿望和要求，改善住房条件的积极性较高;二是项目的实施和资金的投入，需要大量的建筑材料和劳动力，可带动当地建材工业发展，扩大农村劳动力就业机会;三是安居房严格按照《云南省扶贫安居项目管理办法》的相关技术要求设计，并按一定的施工方案施工建设。
四、项目农户选择原则
(一)对州、县确定统一规划、统一标准、统一建盖的特色民居点的农户给予安居扶持。
(二)对部分住房条件较差、自愿提出申请、通过补助10000元资金后能按有关技术标准按时、按质、按量完成房屋修缮改善任务的零星建档立卡贫困户给予扶持。
(三)安居农户的选择由乡镇深入农村摸底调查，认真核实的基础上报县人民政府扶贫开发办公室。经县人民政府扶贫开发办公室对实施对象、规模、进行审定后确定扶持农户。
五、项目建设目标
建设安居工程180户24267平方米。重点打造特色民居点2个，新建具有民族风格的特色民居房76户13908平方米;集中危房改造点1个13户，建筑面积1510平方米。零星分散危房改造91户，修缮面积6370平方米，实现180户农户能住上安全可靠、人畜分离的住房，使之实现安居乐业。
六、项目建设任务
项目主要安排在全县3镇1乡、31个村委会、81个村民小组实施，项目覆盖180户754人。规划建设安居工程180户12600平方米。
(一)特色民居点建设。规划建设特色民居点2个76户6070平方米。其中：在大麦地镇普龙村委会牛厩房村建设砖混结构特色民居房61户61套，建筑面积12108平方米;在法镇雨龙村委会李方村建设砖木结构瓦屋顶特色民居房15户15套，建筑面积1800平方米。
(二)危房改造集中点建设。规划在妥甸镇中山村委会旧地基村和火把村集中危房改造13户13套，建筑面积1510平方米。
(二)零星户安居房改造建设。零星户安居房改造建设91户91套，建筑面积6370平方米。其中：妥甸镇45户3150平方米，法镇18户1260平方米，大麦地镇2户140平方米，爱尼山乡26户1560平方米。
七、项目建设内容和技术标准
实施安居房建设180户，由农户按照《云南省农村民居地震安全工程项目管理办法》的相关技术要求自己建设。我县土坯房、危房改造建设的标准，特色民居点按新建一楼一顶，砖木结构瓦屋顶三间不少于70平方米住房设计;改造安居房原则上按改造面积不少于60平方米住房设计;安居房建设实行组织领导把关、材料质量把关、施工质量把关、验收入住把关，不符合质量要求的不准验收。农户建房以自力更生为主，政府补助为辅，以政府引导，社会帮扶、村民互助的方式，采取国家补助一点、自己筹措一点、挂钩单位帮扶一点、亲戚朋友援助一点等“几个一点”的办法解决，确保质量，一次成房，不留缺口，能抗震并长期居住。
八、投资概算及资金筹措方案
扶贫安居工程项目概算总投资540万元，其中：扶贫安居工程项目资金180万元，群众自筹(含以劳折资360万元。
九、项目实施进度
我县20xx年度安居工程项目，计划从20xx年7月启动，到20xx年6月底前全面完工，具体实施步骤是：
(一)20xx年7月至9月，成立机构，制定措施，建档立卡，县、乡、村层层签订安居工程项目建设责任状，开好群众会，做好宣传发动工作。
(二)20xx年10月至11月为筹备阶段，办理建房用地用材手续，同时备好所需的沙石料、木料、砖瓦等材料。
(三)20xx年12月至20xx年4月，掀起项目建设高潮，全面完成项目建设任务。
(四)20xx年5月底前安居户全部迁入新居。
(五)20xx年6月，完善后续管理，查缺补漏，制定村规民约和相关项目的管理办法，并完成乡(镇)级自检自查和县级初验。同时做好迎接上级检查验收的各项准备工作。
十、项目管理
(一)加强领导，健全机构
扶贫安居项目是农民得实惠、政府得民心的'德政工程，是落实科学发展观、关注民生的具体体现。项目牵涉面广，涉及农户较多，是一个复杂的社会系统工程，不仅需要政府的组织和领导，而且需要社会各界及有关部门和广大人民群众的积极参与。因此，扶贫安居项目的实施，必须在县委、政府的统一组织和领导下进行，党政“一把手”负总责。一是建立县委、政府领导挂点连片制度;二是实行部门包片、干部职工包村负责制;三是县、乡(镇)层层成立扶贫安居项目实施领导小组及其办公室;四是层层签订扶贫安居项目建设目标责任制、《廉政承诺书和项目实施绩效责任书》，加强扶贫安居工程项目管理，将项目建设和资金管理责任落实到人。
(二)严格项目管理，强化工程质量
1、按照整合项目、资金捆绑、渠道不乱、各司其责、各记其功的原则，首先整合扶贫内部的易地开发扶贫资金、然后整合住建部门的危房改造项目资金，统一集中打造，力求干出亮点，干出成效。
2、安居工程项目由乡(镇)人民政府负责组织实施，扶贫、财政部门加强实施过程中的督查检查指导，要严格按照省、州扶贫办、财政局下达的项目计划及投资计划实施，任何单位和个人不得擅自调整和变更安居户。
3、在项目建设中，乡(镇)政府要派出技术人员分口把关，认真做好服务和指导工作，至始至终搞好技术支持，确保建房进度和建房质量。
4、各项目乡(镇)要按照下达的计划，将任务分解到村落实到户，切实把住房条件差、自愿提出申请、建房愿望强烈农户作为实施对象。对纳入扶持计划的农户要签订建房协议，做好建档立卡工作(有原始照片和新房照片)，做到计划到户、项目资金到户、工作措施到户。要充分尊重群众意愿，考虑群众承受能力，指导特困农户建造抗灾能力强、造价适中、经济实用的住房，提高防灾避险水平，改善群众居住条件。
5、对领导重视不够，措施不力，导致工程质量、资金管理出问题或建房进度缓慢的要在全县范围内进行通报批评，并追究单位主要领导和项目管理人员责任。
6、严格实行扶贫安居项目资金公告公示制度。乡(镇)利用新闻媒体，村委会、村民小组利用公开栏(墙)等形式对所安排的安居房进行公示，将项目资金总量、来源、性质、用途、分配原则、计划等内容和项目完成情况在实施地点进行事前公示、事后公告，提高群众的知情权和参与权，增强财政扶贫资金分配和使用的透明度，接受群众和社会的监督。
(三)政策措施
1、资金补助：国家每户补助资金10000元。资金兑现方式打入农户“一折通”，补助资金分二次兑现，即打好石脚基础兑现5000元，竣工验收后兑现5000元。
2、严格控制所需的木材和土地指标：统一规划、统一审批，并按审批程序完善和办理相关手续，严防借机乱砍滥伐，少批多占，违者根据有关法律、法规给予严肃处理。
(四)加强项目资金管理
1、严格实行县级报账制。严格按照《云南省财政专项扶贫资金管理办法》(云财农[20xx]251号)等有关规定管理使用扶贫安居工程建设资金，严格执行财政扶贫资金县级报账制。20xx年扶贫安居工程建设资金180万元，通过双柏县财政扶贫资金专户拨付项目实施乡、镇财政所，项目实施完毕验收并完成县级报账后，方可拨付全部资金。同时，项目通过县级验收后2个月内必须完成县级报账。
2、项目乡镇人民政府根据建房实施进度按照规定兑现资金，杜绝代领代签和现金支付。
3、按实施进度及时拨付资金，乡(镇)扶贫办要与乡(镇)财政所密切配合，共同到项目点检查工作，掌握工程情况，定期不定期向财政所提供工程进度、资金用量，各项目施工单位的意见建议和要求，做到工程进度和资金拨付相互衔接。
4、财政、审计、监察等部门，应加大对扶贫安居工程项目资金到位和使用情况监督检查的力度，发现违纪违规的应当依法处理，并追究有关领导和相关责任人的责任。
(五)竣工验收
工程完工后，由乡(镇)人民政府组织自检自查，在自检合格的基础上，向上级项目主管部门写出书面请验报告，上级项目主管部门根据乡(镇)自检自查情况组织有关部门进行县级初验，在此基础上报请州级检查验收。
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