活动方案4篇(经典)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的活动方案4篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为推动“蓝天保卫战”稳步开展，预防和缓解城市交通拥堵，降低城市空气污染和在城市中可能遇到的道路交通安全风险，倡导绿色出行，营造安居乐业、幸福安康的生产生活环境。根据相关要求，湘潭市将于20xx年9月12日-9月0日开展以“绿色出行多一分安全”为主题的'城市无车日系列活动，具体事项公告如下：
一、活动时间
20xx年9月12日至9月0日
二、活动主题
“绿色出行多一分安全”
三、活动区域
1、限行区域：河东沿江路(城市之光至火炬北路段)
2、志愿者骑行绕城宣传活动区域：东方红广场-湘潭大道—湖湘西路-湖湘北路-湖湘东路-湘潭大道-东方红广场
3、免费早餐发放点
4、“路见·安全上学路”活动
时间：20xx年9月12日至9月0日
内容：学生家长、市民参与路见小程序，对全市中小学附近安全问题提出建议。
四、活动要求
1、20xx年9月22日8:0至17:0，公安交警部门将对限行区域实行交通管制。管制期间只允许行人、自行车、公共交通、共享汽车、出租车、其他公共交通(校车、通勤车等)以及军警、消防、急救等特种车辆通行。
2、20xx年9月22日9:2至9:4，志愿者骑行绕城宣传活动。
3、免费早餐只限于20xx年9月22日早上7:00至8：00对步行、自行车出行的市民供应。
4、禁止机动车在人行道上乱停乱靠，依法取缔占道经营。
5、全市机关、企事业单位领导干部和工作人员在无车日当天要带头乘坐公共交通、骑自行车或步行出行。
活动方案 篇2
青岛农业大学主页是师生、校友及社会各界了解学校的首选平台，是对外宣传的窗口和名片。为更好地通过学校主页展示学校形象、反映学校发展成就、服务师生校友，特举办青岛农业大学主页设计大赛：
一、征集范围
全校师生员工、校外个人或团体都可报名参加。
二、活动要求
1、申报作品应为原创设计，设计风格应简洁、实用、厚重、大气，符合现代网页设计的主流理念。
2、作品应充分体现青岛农业大学的办学特色和精神风貌。
3、参考现有青岛农业大学主页栏目所提供的内容进行设计，可对相应栏目及布局等进行适当调整。
（1）首页
导航栏：学校概况、学校新闻、学院部门、学科师资、教育教学、科学研究、招生就业、社会服务、图书报刊、交流合作、教育基金、公共服务；
不同用户入口：在校生、教职工、校友、考生；
主页栏目：学校要闻、媒体农大、通知公告、学术信息；
图片栏目：新闻图片；
（2）二级页面
在校生：学习资源、组织机构、校园生活、毕业生就业、服务指南；
教职工：教学办公、校园服务；
校友：校友会、学校新闻、校友风采、岁月长河、农大风光、档案服务、校友论坛；
考生:学校概况、报考类型、学科专业、师资力量、教育教学、学生组织；
（3）三级页面
学科、师资、科研机构等简介页面，如主页导航栏“学科师资”中的“泰山学者”页面。
4、最终提交的作品应为3个页面的设计图，包括网站首页、二级页面、三级页面。每个页面的设计图均需提供100%比例的'JPG格式图片与设计图源文件（PSD或AI文件）。
5、作品尺寸应考虑多终端自适应（宽度可先按1440像素设计，高度不限），分辨率为72或96像素/英寸。
6、作品中的学校校标、标准字、色调色值等相关内容应参照学校视觉识别系统中的规范用法，地址：
校标、标准字下载地址：
7、提交作品时须同时提供详细参赛作品设计说明书(Word文档)，包括参赛作品的名称、主题、配色方案、版块设置、网站介绍等，同时注明作者的姓名、联系方式、身份等相关信息。
三、作品报送、评比及奖项设置
1、作品报送截止时间为20xx年5月30日，请申报者将作品和设计说明书发送至86080149@163.com。
2、符合要求的作品经初选后进行网络展示；学校组织专家和师生代表对入围作品进行评审，最终评出获奖作品。
3、活动将设一、二、三等奖，奖金分别为500元、300元、100元。
四、其他事宜
1、获奖作品版权归青岛农业大学所有，学校有权对作品进行修改和使用。
2、所有申报作品需保证所使用的素材无任何版权问题，如引起相关纠纷，由设计者承担有关责任。
3、联系人：孙广、鄢浩洁，电话86080149
党委宣传部
20xx年5月10日
活动方案 篇3
活动主题:
欢喜购物贺新春，齐家同贺旺财年
活动目的:
稳定老顾客，发展新顾客，引导消费者，在节日期间提高销售
活动时间:
1月27日—1月31日
活动一:
迎新春，贺新年，送春联
活动时间:1月27日
活动内容:凡在本超市购物的顾客，可在卖场指定地点领取20xx年**台历一本。限50名，送完为止。
操作方法:
1、分场在收银处指定领取区域，由专人负责春联的发放;
2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后，注明分场号交回营销部。
活动二:
年到福到礼送到
活动时间:1月27日—1月31日
活动内容:
凡在本超市一次性购物满88元，凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个，购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的优惠条款，在本超市获得相应的.新年实惠。
操作方法:
1、卡片需加盖分场专用章;
2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收;
2、新年卡片设计制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;
3、红章制作(营销部)活动店12月24日至营销部领取;
4、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部;
5、分场每天统计出红章各个级别的总数。
活动三:
庆元旦贺新春送大礼
活动时间:12月31-1月18日
活动内容:凡在**超市活动店购买xx系列纸单张收银条金额满20元即可凭收银小票领取价值2.8元的**情侣皮夹面子1条，满40元领取2条，单张收银条最多领取2条
操作方法:
赠品直接送到配送中心物资库，由物资库进行统一配发至相关活动店，并记录所发赠品数量分量
1、活动结束，分场将收银小票统计整理于1月20日返回营销部，附换赠明细表;
2、营销部整理收银小票明细发物资库，物资库按照明细表回收分场未送完赠品，统一退供货商;其中出现的数量短缺由分场自行承担损失金额;
3、已换部分商品由营销部提供的收银小票报商家处进行冲兑;
活动四:
影楼喜连缘，百家欢喜贺新春
活动时间:1月1日
活动内容:在活动时间内，凡在本超市一次性购买金额达到一定标准，凭单张收银条均享受
一次性购物满58元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送一张艺术照
一次性购物满88元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送两张艺术照
一次性购物满128元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送四张艺术照
一次性购物满218元免
费照全家福一次，限3人，送两张
操作方法:
1、**超市在专版海报上宣传活动内容，并宣传**影楼的特色服务。
2、**影楼提供折扣支持和照片支持。
3、双方本着互惠互利的原则，如果任何一方未能满足方案中提出的要求，均承担另一方的所有损失。
4、满足金额的顾客的收银条均加盖分场章和附上**影楼宣传册，顾客凭此据均可在**影楼享受优惠。
5、顾客享受优惠时间截止到1月20日
7、收银员在收款时，查看顾客是否满足其条件，然后将收银条加盖章与送出宣传册
活动方案 篇4
根据遵县教发38号文件及上级指示精神，在学校的统一布暑和领导下，我校决定以开展心理健康教育为主要抓手，以建立“健康成长、快乐学习”教育活动的组织实施。为使该项工作顺利开展，特拟定实施方案如下：
一、成立“健康成长、快乐学习”教育活动领导小组
组 长：崔 斌
常务副组长：雷 鹰
副 组 长：杨 成 黄玉友
成 员：查新国 周剑锋 吴 昊 张德寿 张 君
杜方书 王元喜 唐贤及各班班主任。
领导小组下设办公室于德育处，查新国任办公室主任，吴昊任副主任，负责日常事务及具体工作的组织实施。
二、“健康成长、快乐学习”教育活动开展的内容及形式
学生的健康成长和快乐学习，心理健康是基础，身体健康是保障，学生学习快乐的根本是心理的快乐、精神的愉悦和具有强大的学习动力和明确的学习目标。所以，开展心理健康教育，是解决学生心理困惑、心理阻碍（甚至心理疾病），精神不振，厌学、逃学、思想行为偏差及严重违规违纪的根本途径和有效方法，同时，为使心理健康教育不流于形式，使之落实到实处并产生实效，特建立“健康成长、快乐成长”访谈室，作为学校对学生开展心理疏导，精神激励，学习咨询，教育策划的主要活动场所。开展心理健康教育是开展“健康成长、快乐学习”教育活动的最有效载体和重要抓手，而建立“健康成长、快乐成长”访谈室是实施心理健康教育的主阵地。
三、“健康成长、快乐成长”访谈室具体工作内容及方式
1、工作内容：对学生进行心理疏导，精神激励，学习方法咨询，指点生活迷津，启迪思想等；针对学生个体情况，为班主任、家长进行教育策划等。
2、工作方式： （1）采取主持人和嘉宾（业余心理辅导员）+教育对象进行聊天交流的形式进行个体访谈或集体专题讲座。 （2）制作一本以个人信息、交流话题、访谈记录、建议方案为主要内容的档案模本，作为一套完整的、科学的.信息系统，成为主要的工作方式。
3、人员保障：由查新国具体负责访谈室的工作的组织实施，选一名教师作为助手，负责资料、记录、访谈交流等相关工作，查新国和助手是访谈室的专职工作人员。同时建立兼职心理辅导员人才库，主要来源为学校领导、校外相关部门人员、社会贤达人士、学校有经验、有特长的教师等。
4、主要服务对象：（1）教师约定的对象，自我约定的学生个人，需进行集体宣讲的群体；（2）主要人群为有心理问题（心理疾病）、有精神压力、有厌学逃学情绪、有道德行为偏差及有严重违规违纪行为的学生，以及对子女教育管理存在困惑的家长。
5、工作方法： （1）个别交流聊天、集体讲座； （2）由特殊个体到重点人群，再到普通人群逐步深入、逐步扩大，以点带面；（3）对学生的突出问题进行追踪朔源。
6、工作时间：采取固定工作时间和临时约定安排时间进行，固定工作时间为每周二、三、四下午5：30-7：30，根据实际情况可延长时间。
7、工作目标：（1）对学生（访谈对象）未来的学习和生活表现进行追踪帮助；（2）成为学校、班主任和家长对学生进行教育管理的参谋；（3）成为学校德育体系的重要组成部分，并逐渐发展成为学校的特色教育。
四、具体工作措施安排
1、制定可行的周工作推进计划，使之扎实有效开展。
2、迅速成立并布置好“健康成长、快乐学习”访谈室，迅速开展访谈工作，使该项工作真正落到实处。
3、联系并建立校内外兼职辅导员档案库，迅速建立起进行心理健康教育人才队伍。
4、收集整理，逐渐建立起规范、全面，详实的学生心理健康档案。
5、总结、反思、建档，逐渐完善工作体系，建立健全相应工作制度和工作机制。
6、加强专职工作员的学习和培训，由业余到专业，提高个人素养和专业能力，逐渐形成一套完整的、科学的、适合本校学生的心理测查系统，并形成有效的工作体系。
五、工作要求
1、以人为本，以学生为本，尊重学生人格，保护学生隐私，保护学生的个人信息和心理秘密。若确实有必要向班主任、家长透露个人信息、寻求帮助的，必须征得学生的同意。
2、遵守相关承诺和时间约定，以诚信为工作之本，从而获得学生的信赖，使此项工作能顺利有效地开展。
3、提高个人道德和修养，遵守相关法律法规，相关工作人员不得利用工作之便，做不利于学生身心健康的事，也不得向他人索取好处。
4、各班主任及任课教师，必须无条件配合该项工作，有责任和义务向访谈室工作人员提供相关资料和信息，成为心理健康教育及“健康成长、快乐学习”教育活动的参与者。
5、制定好工作计划，作好总结和反思，建立完善的档案资料，使该项工作扎实有效地开展下去。
“健康成长、快乐学习”教育活动推进表
（20xx年秋季学期）
第一周
拟定教育活动实施方案和工作推进表
第二周
搞好心理健康教育及“健康成长、快乐学习”教育活动的宣传、形成活动氛围
第三周
建立并布置“健康成长、快乐学习访谈室”
第四周
建立并布置“健康成长、快乐学习访谈室”，形成一定文化氛围，并进行相关资料准备。
第五周
悼念整理特殊个体的信息档案，启动访谈室访谈工作。
第六周
继续悼念整理特殊个体的信息档案，初步建立兼职辅导员人才库。
第七周
正常开展访谈室访谈工作，建立并完善特殊个体的信息档案。
第八周
进行阶段性工作总结，建立并完善相关工作制度。
第九周
继续完善相关工作制度，工作机制，开展正常的访谈工作。
第十周
半期考试，暂停正常的访谈工作。
第十一周
由特殊个体转向以七年级学生为主的重点人群的信息档案收集整理。
第十二周
正常的访谈工作对象转向以七年级为主的重点人群。
第十三周
对七年级学生开设学习、生活为主的专题心理讲座，学生约谈。
第十四周
对八年级学生开设青春期性心理专题讲座，个体学生约谈。
第十五周
对九年级学生开展学习压力解除方面的心理专题讲座，学生个体约定。
第十六周
继续进行重点人群个体约谈，专业知识培训、学习。
第十七周
对前面的个体进行追踪约谈。
第十八周
继续对以前特殊个体进行追踪约谈。
第十九周
“健康成长、快乐学习”访谈室工作的总结。
第二十周
期末考试
寒假：专职工作员开展专业知识的培训、学习。
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