(集合)实施方案
为了确保事情或工作扎实开展,就常常需要事先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的实施方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实施方案 篇1
城市水利电排站的规划管理方案与实施
城市建设中水利电排站的规划与管理关系着城市的可持续发展和城市居民的生命和财产安全,然而当前我国大城市电排站的规划与管理还存在很多的问题,本文与城市水利电排站的建设要点相结合,分析和研究了水利电排站的规划管理方案和运行管理策略,希望对城市建设中水利电排站的规划与管理有所裨益。
1 当前我国城市建设中水利电排站的发展状况
1。1水利电排站在城市建设管理中的作用
水利工程建设是城市管理的一项重要内容,水利电排站能够有效地解决洪涝灾害,承担着防洪除涝的重任。作为重要的水利设施,日常中水利电排站的使用并不频繁,但其又是必不可少的。尽管城市中水利电排站的运行时间较短,却能在关键时刻使城市免受洪涝灾害,因此具有非常重要的作用。
1。2当前我国城市水利电排站建设存在的问题
近年来由于洪灾和强降水而造成的城市内涝问题层出不穷,给城市居民的财产安全造成了极大的威胁,社会对水利电排站问题的关注度也越来越高。当前我国的水利工程建设技术已经达到了较高的水平,也比较重视水利电排站的建设,相继投入了大量的人力、物力和资金。然而城市电排站的施工建设和运行管理还存在很多问题,资金投入不充足,影响了施工建设的进度和质量,在建成后水利电排站的运行维护上也存在很多漏洞,使电排站不能随时保持排涝功能[1]。
2 城市水利电排站的规划管理方案
2。1城市水利电排站的规划建设
水利电排站规划建设涉及到众多因素,因此在规划设计的过程中要与实际情况相结合,对每一项指标要求进行合理的把握,保障规划的合理性。城市水电排站的规划建设主要内容有配套工程建设、施工技术、施工质量与进度、成本预算、环境条件、工程地质等。工程地质主要是分析周围的地质与地势,考察是否存在影响施工的自然因素,建设项目周边是否交通便利,具有充足的通讯、电力、水源和建筑材料。在建设排水系统、给水系统和供电系统时要与建设要求相结合。在施工计划中要对各种资源进行规划,保障按时按量的完成工期目标,对劳动力进行合理分配。
2。2城市水利电排站施工建设和管理方案
2。2。1做好施工控制工作施工控制关键在于对施工人员进行管理和监督,从而提高施工质量。
项目管理人员要做到尽职尽责、职责明确,及时发现并调整不称职的管理人员,严格审查施工队伍的资质,推行考核上岗施工。必须严格控制施工进度,如果质量和进度发生矛盾,必须合理安排劳动力,首先保障施工质量。要进行科学的施工调度,对施工生产的需要进行保障。与此同时还要控制施工物资,做好施工物资的规格、品种和数量验收工作,并做好每个施工阶段的质量验收记录。
2。2。2保障施工安全施工安全对于建设施工非常重要,一旦出现安全问题则会严重影响施工的进行。
如果在阴暗处或夜间施工,要配备足够的照明工具。要先对槽帮进行检查再进行混凝土浇筑,避免发生坍塌。要做好脚手架的搭设工作,决不允许站在支撑或模板上操作。要做好坑边防护,坑边禁止车辆通行和堆放材料,并设置红灯示警。分散、稳当的堆放钢筋材料,在进行钢筋材料的搬运和安装时避免碰触电线。在作业之前要对模板是否合格进行检查,绝不能使用不合格的模板。在施工的过程中要做好安全管理工作,最大限度的杜绝安全事故。
2。2。3做好环境保护工作城市水利电排站的建设属于城市建设的一部分,必须做好环境保护工作。
环境保护控制和管理主要包括选择节能环保型的材料、废弃物管理、施工噪音控制、废水排放控制、空气污染控制、建筑材料管理、现场施工管理等等。对于噪音较大的车辆和设备要进行隔音,对施工废水进行处理,定时洒水、减少扬尘,合理布置材料和设备,合理布置施工时间,做到文明施工[2]。
2。3控制水利电排站的.施工成本
在规划中要对水利电排站的施工成本进行控制,由于当前水利电排站施工项目的资金投入并不充足,因此在不会对施工进度和质量造成影响的前提下,要尽可能的节约施工成本。在对施工图纸进行设计和规划的过程中要尽量简化使施工内容,充分利用可循环使用的材料,严格控制施工的用水用电。在施工管理的过程中对施工人员是否能够完成工作任务量进行考察,合理调配人力资源,避免人力的浪费。要做好施工材料和设备的管理工作,选派专人看守贵重设备,安排人员轮班负责施工设备和材料的看守。要将施工过程中的资金流入与流出做好细致的记录,避免出现资金统计漏洞[3]。
3 城市建设中水电排站的管理
3。1做好城市水利电排站的运行维护工作
为了确保电排站的正常运行,水电排站进行定期维护。要定期清理进水池内和进水管道内的杂物,做到勤观察、勤清理,尽量使卡堵的次数减少。要定期检查电排站设备的运行,及时发现并解决问题、排除故障。在维护工作中要定期对电缆的固定情况进行检查,一旦电缆破损会对水利电排站的运行造成巨大的影响,如果在检查的过程中发现了振动和杂音,则可能是相关部件出现了旧损或松动,要及时更换或检修。要定期对电排站设备的运行情况进行检查,确保机组的正常运行,定期检查是否存在建筑物裂缝。要定期对运转部件进行润滑,保障制动装置运行可靠。水利电排站的运行维护是一个长期过程,要在日常中做好运行维护工作,保障水利电排站随时能够发挥效用,当出现内涝灾害时才能够及时发挥水利电排站的作用,保障城市的安全[4]。
3。2做好城市水利电排站的管理
做好城市水利电排站的管理保障城市能够安全的度过雨季和汛期,保障城市污水能够顺利排出。如果没有做好日常管理工作,一旦出现汛情,管理上的疏漏就可能被放大,造成城市水利电排站的作用发挥不出来,对城市居民的生命和财产安全造成危害。要严格执行电排站的各项运行规定,对电排站情况进行掌握,做好日常维护和保养工作。水利部门还要制定相关的规章制度,并对其落实情况进行监督,加强人员的管理和培训。水利电排站的管理人员必须对电排站的结构进行熟悉,能够独立胜任本职工作,对电排站的现状和问题进行掌握,具备相应的检查观测和维修养护技术,能够熟练的掌握操作方法。在汛期到来之前水利电排站还要做好相应的防范布置,在汛期结束后要对设备进行检验、对工作进行总结,使水利电排站工作人员的应急处理能力和操作技能得到提高。
4 结语
我国城市水利电排站的规划建设正在不断加快,对城市水利电排站运行管理水平也有了更高的要求。城市水利电排站是城市建设中的一项重要组成部分,能够为城市居民的生命财产安全提供有力的保障,避免城市内涝。在水电排站的规划与管理中要合理利用有限的资金,使现代施工建设水平的优势充分的发挥出来,并做好日常维护工作,定期检修电排站设备,灵活管理、合理规划。只有这样才能将水利电排站的作用充分的发挥出来。
实施方案 篇2
一、指导思想:
腹有诗书气自华,读书,不仅是教师专业成长的必经之路,也是引导学生读书的前提,是整个教育的前提。关注教师阅读就是关注教育的未来。为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养,以县教育局和中心校相关精神为指导,我校在20xx年暑假开展以“共读一本书” 为主题的读书活动,使全体教师在阅读中进行素养的`积淀、思维的碰撞,不断更新教育理念,促进教师专业发展,打造学习型教师群体。
二、活动目的
1.教师通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2.通过读书活动,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围。
3.促进学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,加深文化积淀,全面提升校园文化建设品位。
三、活动对象
学校全体在职教师
四、阅读内容
《我不做教书匠》
五、活动安排 :
1.时间安排:
7月7日----7月9日每位教师自订一份假期读书计划。
7月10日----8月31日阅读书目《我不做教书匠》。
2.读书要求:
(1)潜心阅读,留存读书痕迹。 认真在书上做批注,坚持记读书笔记。
(2)每天指定一位教师朗读书中中的一个片段,并上传到太和三小微信公众平台。
实施方案 篇3
为认真贯彻《中华人民共和国职业病防治法》、《职业病诊断与鉴定管理办法》等文件精神以及结合XX市、XX县安监局对工业企业职业卫生健康工作的要求,结合本企业实际生产情况,特制订职业卫生三年工作计划及实施方案。
一、坚决贯彻落实国家及地方相关政策要求,杜绝职业病例。
(一)生产性粉尘治理方面
1、改革工艺过程。通过改革工艺流程使生产过程机械化、密闭化、自动化,从而消除和降低粉尘危害。
2、密闭·抽风·除尘。对本企业粉碎、拌料等容易造成粉尘飞扬的场所和工艺环节,采用密闭·抽风·除尘的方法,加设密闭设备、吸尘罩、通风管、除尘器等设备。
3、个体防护和个人卫生。
4、加强对员工的教育培训、现场的安全检查以及对防尘的综合管理。
(二)生产性毒物治理方面
1、通过“密闭化、自动化”解决供气车间荒煤气、煤焦油、氨水的泄露。
2、对于粗镁精炼过程产生的有毒性气体,采用局部排气并对有毒气体进行沉降、降温、凝聚、洗涤、中和、吸收和脱水处理,以实现安全排放。
3、为员工配备个体防护设施。
(三)物理因素危害治理方面
1、物理震动的生产环节及设备尽量设置在密闭、半密闭的.环境,采用隔声降低振动源等工程措施;
2、缩短接触噪音、高温等物理因素从业人员的作业时间;
3、加强个人防护和监护。
二、完善职业卫生培训教育制度,坚持不懈搞好“三级培训教育”。
三、坚持职业病“三级预防”原则,搞好员工职业健康体检工作。
四、合理安排具有职业禁忌症员工的岗位,以免引发职业病。
五、对产生职业危害因素的作业场所每年委托具备相关资质的单位进行一次检测,及时整改不符合项目。
实施方案 篇4
一、对标管理的指导思想
坚持以科学发展为主题,以转变发展方式为主线,以“打造国际领先、国内一流的现代化煤矿企业”为目标,以抓好项目建设的安全、质量、进度、投资“四大控制”为主要任务,以企业文化建设为引领,通过与国际领先企业、行业最优企业及内部先进单位之间的对标活动,找寻自身差距,制定和落实追赶先进的方案和措施,持续改进、不断超越,全面提高技术水平和管理水平,保证项目建设又好又快推进、力争早日建成投产,成为国内外煤炭行业中的“标杆企业”,为陕煤化集团“十二五”原煤产量突破2亿吨、进入世界500强企业贡献力量。
二、对标管理的基本原则
㈠坚持“四高”。在矿井建设过程中,各部门要吸取国内外现代化煤矿的先进经验,从文化建设到企业管理、从组织机构到体制机制,从矿井设计到矿井施工、从设备选型到系统运行、从建设速度到建设质量、从采面布置到开采方式等方方面面,都要按照“高起点设计、高标准建设、高水平管理、高效能运作”的“四高”要求,科学定位,明确目标,锐意进取,追求卓越,建设“一流企业”。
㈡全面提升。要与集团公司内部的先进单位、国内外同行业的先进单位开展安全、技术、经营、项目、党建等全方位的对标,以短比长,以长比优,实现长短指标的全面提升。
㈢持续改进。对标活动是提升企业管理水平的一个有力抓手,是一项只有起点、没有终点的工作。要按照“实事求是、量力而行、循序渐进、适度超前”的思路,科学选定标杆标准,持之以恒,形成常态,持续改进。
㈣坚持创新。各部门要坚持“在对标中学习、在学习中改进、在改进中创新”的理念,在工作思路上创新、在措施方法上创新,发挥管理创新、技术创新在对标工作中的`重要支撑作用。
㈤务求实效。要结合实际,理清思路,明确工作目标、工作标准、工作责任人及工作时限,制定具体落实措施,真正把对标工作抓实,抓出成效,以对标工作上水平,促进基础管理上水平。
三、对标管理的工作目标和总体计划
通过与国内外同行业高端和优秀企业的对标,首先,在技术领先、本质安全、节能环保、经营卓越、机构精干、理念先进、机制灵活、体系健全、基础牢固、文化独特、奖惩科学、人才保障这十二个方面,建立较为完整的标杆指标体系。其次,在公司内部分步骤、有重点地开展对标活动,找出差距,分析存在的问题及原因,提出改进方案和措施,制
定追赶、超越的路线图和时间表。第三,通过持续改进,实现“建标、对标、达标、创标”的良性循环,建立对标管理长效机制,把“打造国际领先、国内一流的安全节能环保高效的大型现代化煤矿企业”的愿景目标一步步变为现实。
公司对标管理总体计划安排如下:
20xx年全面对标。今年公司的矿建、土建、安装工程将全面铺开,组织机构将进一步完善,管理将步入制度化、规范化、精细化运行轨道。因此,要在安全、项目、经营、制度、文化、机制、人力资源等方面开展全方位的对标,建立科学的标杆指标体系。
20xx年持续改进。在巩固上年工作成果的基础上,完善标准,继续改进,不断超越。
20xx年形成示范。20xx年公司矿井将初步建成,进入试生产阶段。通过对标管理,形成“国际领先、国内一流”的管理模式,形成一流的企业文化和一流的核心竞争力,成为国内外煤炭行业中的“标杆企业”。
四、对标管理的组织架构
㈠公司成立对标管理领导小组,主要负责审批实施方案、进行关键决策及指导评估对标工作等。
组 长:杨新民
副组长:张星武 谢剑良 李 青
成 员:综合管理部 工程管理部 规划发展部
人力资源部 财务资产部 安全管理部负责人
㈡对标管理领导小组办公室设在综合管理部,具体负责对标管理日常工作及信息的上传下达。
由刘建华担任办公室主任,申飞同志负责日常对标管理工作。
㈢公司对标管理工作实行专业部门分管包干,由综合管理部牵头,其他业务部门相关人员组成对标管理工作项目组,主要负责对标项目计划的制定、实施与跟踪等。
五、20xx年对标管理的工作安排
按照集团公司、股份公司的统一部署,20xx年公司通过现状分析、选定标杆、制定方案、对标实践、对标考核及总结提高等六步骤开展对标管理工作。
㈠一季度做好对标管理的工作安排
1.成立公司对标工作的组织机构,明确领导小组、牵头部门及各业务部门的工作职责,理顺工作流程,加强对标工作的组织、协调和落实。
2.制定对标工作计划,对对标工作作出总体安排,明确总体工作目标和阶段性工作目标,制定具体的保障措施,编制完成任务的路线图和时间表。
㈡二季度做好对标管理的基础工作
1.建立对标工作制度和工作机制。建立“月度协调、季度分析、年度总结”的对标工作例会制度及定期通报制度,
形成对标工作的长效机制,以制度和机制为保障推进对标工作扎实开展。
2.现状分析并建立对标指标体系。各部门要以集团公司和股份公司确定的对标指标体系为参考,结合各自实际,按照“打造国际领先、国内一流的安全节能环保高效的大型现代化煤矿企业”的愿景目标,围绕技术领先、本质安全、节能环保、经营卓越、机构精干、理念先进、机制灵活、体系健全、基础牢固、文化独特、奖惩科学、人才保障这十二个方面,制度出具体的工作标准、指标体系及对标数据库。
3.确定标杆和目标。公司确定黄陵矿业、红柳林为内部标杆,确定神华神东煤炭集团为外部标杆,适时组织各部门工作人员赴这几个单位学习考察,从安全、项目、经营、制度、文化、机制、人力资源等方面开展全方位的对标。
4.建立对标考核体系。一是从规划、目标确定、组织保障、指标体系、标杆确定、资料收集与分析、绩效差距分析、全面会诊、效果评估等方面制订一套基于过程和结果控制的对标考核体系。二是逐步建立和完善对标考核细则和考核标准,形成对标工作目标考核机制,定期公布对标工作考核结果。三是把对标考核与本单位的目标绩效考核有机结合,并和激励机制挂钩,配套奖惩措施,扎实推进对标工作。
5.按照集中与分散相结合的方式组织对标管理培训,夯实对标管理的人才基础。
实施方案 篇5
为进一步整顿和规范矿产资源开发秩序,结合我市实际,制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《矿产资源法》和盛河东市政府矿产资源开发秩序治理整顿工作要求,从树立和落实科学发展观的高度,打击非法、违法开采矿产资源行为,规范矿业权的审批和管理,维护正常的矿产资源开发和管理秩序,合理使用、节约和保护矿产资源,为推动全市经济可持续发展奠定基础
二、组织领导
为确保这次治理整顿工作的顺利进行,市政府成立河东市矿产资源开发秩序治理整顿工作领导小组。组长由市政府副市长于安居担任;副组长由市国土资源局局长张文彬担任;成员单位由市经贸局、公安局、劳动局、工商局、国土资源局、环保局、水利局、城建局、林业局等单位组成。领导小组办公室设在市国土资源局,办公室主任由国土资源局副局长李延平担任。办公室具体负责治理整顿日常工作。
三、治理整顿工作内容
1、未取得合法的探矿权、采矿权擅自勘查、开采矿产资源的,坚决依法予以取缔,没收采出的矿产品和非法所得,并处罚款;造成矿产资源破坏的,依法移送司法机关,追究刑事责任。
2、对越界开采矿产资源的,坚决依法予以纠正,责令其退回本矿区范围内开采,赔偿损失,没收越界开采的矿产品和违法所得,并处罚款;对拒不退回本矿区范围内开采,造成矿产资源破坏的,依法吊销其采矿许可证,移送司法机关,追究刑事责任。
3、对不按地质勘查设计施工,持勘查许可证非法采矿的,吊销其勘查许可证,以无证采矿处理。
4、非法承包、转让矿业权的,由市国土资源局按照xx地质矿产主管部门规定的权限,责令改正,没收违法所得,处以罚款,吊销勘查许可证、采矿许可证。
5、加强矿山安全生产管理,对不符合基本安全生产条件或整改无效的矿山企业,坚决予以关闭。
6、对欠缴矿产资源补偿费和拒缴采矿权使用费的单位或个人,一律限期缴纳,逾期未缴纳的,依照有关规定,吊销采矿许可证。
7、继续清理自然保护区、高速公路和省级以上公路两侧直观可视范围内、重要风景区和景点所在地、重要河流堤坝两侧一定距离内的矿山企业,该关闭的关闭,该取缔的取缔。
8、对无主体矿山、未征用土地、无尾矿库、污染环境、破坏耕地、河道和植被的矿山企业(癣洗矿厂),坚决依法取缔。
9、全面清理已颁发的矿产资源勘查、开发的有关证照,对”五证”不全、内容不一致的,坚决予以纠正,并追究违法发证的发证机关及相关人员的责任。
10、清理党政机关及其工作人员以入股等方式参与办矿的行为,严肃查处支持和包庇非法探矿、采矿,进行权钱交易等违法违纪问题。
11、清查矿权审批权限和程序,严格执行《行政许可法》、《矿产资源法》及其配套法规规定的.权限和程序审批矿权。
12、科学制订矿产资源勘查和开采的规划,加快矿权市场建设进程,做到整合资源与优化配置相结合,提高资源利用效率。
13、各职能管理部门对违法行为不制止、不处罚的,要追究有关领导和当事人的责任。对于贪污受贿、贪赃枉法、徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的,要一查到底,坚决处理,绝不姑息。该追究行政责任的,要依法追究行政责任;构成犯罪的,要依法追究刑事责任。
四、治理整顿工作步骤
全市矿产资源管理秩序治理整顿工作分两个阶段进行:
第一阶段:自查自纠阶段(~年4月-5月)。
国土资源局组织治理整顿成员单位和各乡镇政府,结合实际,对照有关法律法规,进行自查自纠。
第二阶段:整改验收阶段(~年5月-12月)。
市矿产资源开发秩序治理整顿工作领导小组对自查自纠阶段存在的问题进行整改验收,对整改不合格的,坚决予以取缔。同时,要认真总结这次治理整顿工作的经验,完善各项管理制度,提高矿政管理水平。
五、工作要求
1、加强领导。各乡镇主要领导要对本地区矿产资源开发秩序整顿工作负总责,落实目标责任制。国土资源、经贸、公安、劳动、工商、水利、环保、林业等部门要明确责任,各司其职,相互配合,共同做好这次治理整顿工作。
2、深入宣传。认真宣传《中华人民共和国矿产资源法》及其配套法律法规,为治理整顿工作营造良好社会氛围。要充分发挥新闻媒体的~监督作用,对典型违法案件进行曝光,推动治理整顿工作的顺利进行。
3、依法办事。严惩违法违纪行为。对干扰、阻挠整顿工作的单位和个人,依法惩处;对在治理整顿中领导不力、失职渎职、营私舞弊的国家工作人员,坚决予以查处。
4、标本兼治。对治理整顿中做出的各种处理决定的执行情况,要确定专人督促落实。对治理整顿中发现的带有普遍性、倾向性的问题,要认真总结经验教训,及时采取措施。对管理工作中的存在的漏洞和问题,坚决纠正,并尽快完善相关规章制度。对治理整顿中遇到的重大问题,要及时向市矿产资源管理秩序治理整顿工作领导小组报告。
实施方案 篇6
升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一,是学生思想教育的有效手段,为了展现班级风采,让更多的学生直接参与,零距离走近国旗,为每个孩子的特长展示提供平台,同时也为了让国旗下讲话形式多样,内容丰富,我校从本学期开始实行中队组织升旗仪式制度,具体实施方案如下:
一、实施办法
1.升旗中队。升旗仪式由德育处总把关。4—6年级各中队辅导员负责具体实施,按照从高年级到低年级的顺序,由各中队轮流组织。升旗中队负责推荐旗手、训练主持、检查旗绳、准备国旗下讲话等相关事宜。
2.旗手。升旗手和护旗手承担升国旗的任务,是升旗仪式的主角,因此,旗手必须是各中队品学兼优、有责任心的队员,同时,也可以是为中队为学校争得荣誉的队员。
3.主持。升旗仪式的主持人由升旗中队负责推荐、培训。要求主持人普通话标准,主持没有差错,同时要熟悉升旗仪式的全部过程。
4.国旗下讲话:由升旗中队准备。负责升旗仪式的中队可以利用国旗下讲话的这段时间,采取各种形式发挥本班特色,展示本班风采。国旗下讲话的内容要紧跟时代步伐,符合少年儿童的特点。升旗中队提前一周准备风采展示的`内容,由德育处审查后展示。如遇临时情况可更改升旗主题。
5.考核奖励。每学期末,由德育处根据各中队升旗准备、领唱国歌、主持人风采、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评,评选出“优秀升旗中队”、“杰出升旗手”、“十佳主持人”,颁发荣誉证书,并纳入中队考核分。
二、升旗中队要求
1.中队入场队列整齐、口令清晰、步调一致;
2.升旗中队介绍,内容要简明,富有创新,光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮,中队口号和中队目标要整齐,声音洪亮;
3.唱国歌声音要洪亮、整齐,队礼标准到位;
4.各中队国旗下的讲话结合实际切入主题,展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-5分钟。
5.每次升旗仪式结束后,各中队辅导员要认真总结升旗仪式中的得失,并及时将稿件交到德育处。
6.负责升旗仪式的中队,要有高度的责任感,在本中队组织升旗仪式之前,要做好各方面的准备工作。如:在准备过程中有不清楚的地方,及时向德育处汇报,以便做好配合工作;组织升旗仪式的前一周周五在辅导员的带领下,在做好各项升旗准备工作后,进行一次实地操练等。
三、升旗仪式班级评比记分细则:(附1)
四、升旗仪式程序范稿:(附2)
五、升旗仪式班级周次安排表:(附3)
一、 (整队):全体立正、稍息、立正。
二、亲爱的老师、同学们,大家早上好!今天的升旗仪式由我们 年级 班组织,我是主持人 ,担任本周升旗手的是 。下面我把担任本周升旗仪式的班级向大家作以下介绍:(包括班级口号,班级目标)
三、举行升旗仪式。
主持人:全体立正!Xx小学第 周升旗仪式现在开始!
第一项:出旗(用升调朗读)
第二项:升国旗,奏唱国歌。(表情严肃,神态庄重,朗读语气要庄严)——礼毕!
第三项:国旗下的讲话。有请 中队的 同学(或者有请 中队的 辅导员)进行国旗下的讲话。大家欢迎!
第四项:下面有请 中队的 同学介绍升旗手事迹(或才艺展示)。
第五项:本周升旗仪式到此结束,请各中队有序退场。
实施方案 篇7
教学工作是学校工作的重要组成部分,是培养人才、实现教育目的的基本途径。它对学生的发展影响最全面,对学校教育质量的影响最大,是上级主管部门和社会评价学校工作的重要依据之一。开展教师教学评估旨在促进学校教学工作的全面改进和提高,使学校教学管理制度化、规范化、科学化,推进教学改革向纵深发展。同时也是为了对广大教师公平的教学工作客观地进行量化评估,以营造竞争氛围,调动广大教师参与教学的积极性,建设一支能承担素质教育任务的高素质教师队伍,根据海港区义务教育阶段教学评估实施方案的文件精神,结合本校的实际情况,特制定本方案。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、推进和深化课程改革为宗旨;以发现、研究、解决学校和教师实施新课程中出现的问题为出发点;以提高教学管理水平,提高教学质量为最终目标,办好人民满意的.教育。
二、评估的原则:
1、方向性原则。对教师教学评估,要在党的教育方针和素质教育、创新教育理论的指导下,从有利于改进教学工作,推进教改深入,本着为国家多出人才、出合格人才的教育、教学目标,按教学计划、教学大纲的要求确定评估标准,保证评估的正确方向。
2、科学性原则。对教师教学评估必须建立在科学的基础上,要有充分的科学依据、科学态度和科学方法,要根据《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》,遵循教学原则和规律,按照学校的基本要求去实施和把握教学评估。
3、 客观性原则。通过教师自评、学生及家长评价和评估小组评价给教师一个客观公正的评价,学校评估要参照《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度学校教学评估标准》、《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》实事求是,评出相应的指标和等级。
三、评估准备工作
(一)成立评估小组
组 长:安咏梅
副组长:张 丽 王艳琦
成员:杨冬梅 王静 王雅君 张旭江 王岩 胡海玲 张金艳 姜银华
(二)学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度学校教学评估标准》、《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》。
四、评估方法及程序
(一)教师教学评价
1、 教师自评
教师根据《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》进行自我等级评估。填写《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度教师评估报告书》完成自评及总结。自评结果按10%的权重记入“教师教学评估”总分。
2、学生及家长评价
评价采用区统一制定的《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度教师教学评估学生、家长评分表》由学校统一组织进行。参与评价的学生及家长不少于班级学生总数的50%(大学科)20%(小学科)。发放评价表时采取本班教师回避的办法,达到评价的真实性。反馈的《评分表》统计结果后填入教师自评报告书中,并将打分表及时存档。评估结果各按10%的权重记入“教师教学评估”总分。
3、校评估组评价
评估小组成员根据评估标准对教师进行评价,填入教师自评报告书中。评估结果按70%的权重记入“教师教学评估”总分。
4、综评结果认定
校评估组需对上述前4项评估得分按相应权重进行统计,认定每位教师的最终评估成绩,并确定相应等级。填写《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度教师教学评估汇总表》,完成《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度教师教学评估情况一览表》。
教师教学评估结果分为优秀、良好、一般、较差四个等级。具体分值为:优秀----90分以上;良好----89~70分;一般----69~40分;较差---39分以下。
上述评价过程中产生的表格资料,必须存入教师学期或当年业绩考核档案,作为教师任用、专业发展考核的重要依据。
(二)学校教学评估
1、学校自评
学校根据《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度学校教学评估标准》自评,撰写《海港区义务教育阶段学校教学评估汇报材料》(包括学校基本情况、评估过程概述、教师评估结果、学校教学自评综述、存在问题、整改措施等),填写《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度学校教学评估报告书》。
2、区级终评
由区评估小组按照省评估标准统一组织评估。通过课堂观察、查阅资料、教师及学生访谈等形式,全面评估学校在教学管理、教师专业发展、学校教学质量等重要指标的完成情况,对不同学科不同水平的教师的课堂教学评价,最后对学校做出综合评价。程序为:
第一、确定抽样评估教师。按《海港区义务教育阶段20xx-2010学年度教师教学评估情况一览表》,随机抽取每校每学科2-3教师,语文、数学、英语、品德、科学、信息、综合、校本、音乐、美术、体育。
第二、课堂观察。听被抽教师的常态课,学科教研组教师参与听课。
第三、参加抽查教师的学科教研活动(每个学科一次),课后访谈、对话。
第四、查阅资料。
第五、学生个别访谈。
第六、评估反馈。
第七、结果呈报。
学校将把这次教学评估当作一次教学工作的检阅,实事求是的做好学校评估工作,找到工作的着力点,明晰成绩,找出差距,为下一步工作打下基础。
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