实施方案

[精华]实施方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　按照随县“薄改“项目的总体要求，根据《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》及相关会议精神，结合我校实际，制定洪山镇中心学校“薄改”项目工作实施方案。

　　一、洪山镇分配到我校的项目情况

　　1、电子阅览室

　　配置30台电脑

　　2、美术教室

　　配置40副画板、画架及美术器材

　　3、音乐教室

　　配置：电子钢琴、五线谱教学黑板

　　4、体育器材保管室

　　5、卫生器材保管室

　　6、“班班通”

　　配备14个班

　　二、成立“薄改”工作领导小组及工作专班

　　领导小组：组长：张国斌中心学校常务副校长）

　　成员：xx xxx xx

　　工作专班：胡永国、陈金传、樊启涛、李运明

　　三、工作步骤及措施

　　1、7月4日召开领导小组及工作专班会议，传达上级会议精神，学习《洪山镇“薄改”项目学校前期准备工作说明》、《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》，了解上级分配我校项目情况。

　　2、7月5日，工作专班实地查看各室及教室情况，对照各室前期准备工作要求，查漏补缺，做好规划。

　　①电子阅览室：设科教楼五楼东端。

　　缺空调电路、网线、窗帘、防盗门窗。

　　②美术教室：设科教楼四楼西端

　　缺窗帘、防盗门窗

　　③音乐教室：设科教楼四楼东端

　　缺防盗门窗

　　④体育器材保管室：设教学楼一楼

　　缺防盗门窗

　　⑤卫生器材：设科教楼五楼

　　缺门牌标识

　　⑥“班班通”教室：设教学楼1—5层

　　共14个教室，4个办公室，1个微机室，1个多媒体教室

　　缺网线，需改造电路

　　3、7月6日，组织施工人员作工程预算。

　　4、7月8日，召开工作领导小组及工作专班工作会议，确定准备工程项目及项目施工方

　　5、7月10日，组织项目施工方施工

　　6、7月底，组织项目准备工程验收，确保8月10日前各项前期准备工作完成。

　　方案三：砀山县砀城镇杨庙小学关于“全面改薄”工作的实施方案

　　一、基本情况

　　砀山县砀城镇杨庙小学位于砀城镇县城东北约10公里，地处砀城镇杨庙村，占地面积6200平方米，其中建筑占地面积20xx平方米，服务人口约7600余人。学校现有教师14人，其中专任教师14人，现有学生62人，共开设6个教学班，学校布局合理，环境优雅。

　　二、学校现状及存在问题

　　1、学校课桌凳破损严重。

　　2、食堂、锅炉房、浴室等没有场地.

　　3、缺少体育器材，多媒体远程教室无任何教学设备。

　　4、学校运动场地无设备而且是土操场。

　　5、学校大门、围墙破旧。

　　三、校园规划

　　为了切实安排好此项工作，我校成立了以校长为组长，主任、班主任为成员的.领导小组，具体负责工作的开展。

　　预计到20xx年，我校有教职工22人，其中专任教师数18人，教师岗位合格率及学历达标率均为100%，有学生162人，共开设6个教学班，其中寄宿生100人，在校就餐儿童100人。预计投入资金165.304万元用于全面改善学校硬件条件，以提高学校办学水平。具体规划如下：

　　1、投资4.944万元用于购置100套学生用床和162套课桌凳；

　　2、投资47万元用于建造50平方米的锅炉房、100平方米的厕所和100平方米的浴室；

　　3、投资20.2万元购置电脑10台、体育仪器1套和7套班班通设备；

　　4、投资49.8万元购置1套食堂及食堂设备、饮水设备和1套安防设备；

　　5、投资28.8万元改造我校2400平方米的运动场地；

　　6、投资14.56万元新建学校大门、260米的围墙。

实施方案 篇2

　　1、我县粮食直补、农资综合补贴工作的依据

　　为了稳定我县粮食生产面积，增加种粮农户收益，支持春耕生产，根据财政部《关于下达20xx年农业支持保护补贴资金的通知》和省财政厅《对农民粮食生产直接补贴资金管理暂行办法》和省财政厅、省农委《关于下达20xx年对种粮农民直接补贴资金的通知》文件要求，报经县政府同意，制定本方案。

　　2、粮食直补、农资综合补贴标准

　　粮食（水稻）直补每亩20元，农资综合补贴按原标准的80%发放，即每亩补贴82.8元。

　　3、粮食直补、农资综合补贴核定直补面积

　　今年的粮食直补面积仍按核定到户的办法不变，并以此为依据向种粮食农民和农场职工发放补贴。对粮食种植面积减少和增加较多的`乡镇，要附情况说明及有关证明材料。乡镇农业经济技术服务中心要严把补贴面积审核和公示关，克服麻痹松懈思想，切实纠正上年度检查中发现的补贴面积不实等问题，确保粮食直补政策落实到位。

　　4、粮食直补、农资综合补贴资金兑付

　　根据核定到户的补贴面积和有关资料，补贴资金全部由乡镇财政所通过“一折通内网”维护上报，县财政局审核并上传到省财政厅，财政厅将数据传到省农商行并由省农商行直接打卡到农户“一折通”存折发放。

实施方案 篇3

　　垛梁镇中心幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园行政负责人，对园的教育教学和行政工作全面负责、统一领导；教代会教职工参与园工作的民主管理、民主监督。

　　园长的主要职责

　　垛梁镇中心幼儿园实行园长负责制，园长主持园工作，对政府主管部门承担管理园的责任，对园的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。副园长协助园长工作。

　　园长职责

　　一、根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，从本园的实际出发，制订幼儿园章程和发展的阶段目标和措施，切实组织实施，不断提高保教质量和办园效益。

　　二、发挥副园长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。

　　三、全面负责幼儿园教育、保育、科研工作，领导教职员工不断探索办园规律，深化课程改革，加强教学管理，开展教学研究，努力提升保教质量和管理水平。

　　四、根据政府和教育行政部门的规定，按照单位自主用人等原则，结合幼儿园实际聘用教师，签订聘用合同；制定幼儿园内部管理改革方案，按规定程序组织实施。负责师资队伍建设，制订幼儿师资队伍建设方案和培训计划，通过多种途径，不断提高教师的`思想政治素质和业务素质。采取有力措施，加快青年教师队伍的管理，建立优化师资队伍的长效管理机制。

　　五、加强幼儿园的科学管理，组织制定和实施幼儿园各项规章制度，并认真检查执行情况。

　　六、负责总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，坚持为保教工作和教职员工服务的方向；建立健全财务规章制度，严格财务管理，合理编制预算；加强园产管理，提高资金和教育资源使用效益；搞好校园环境建设，关心教职员工的生活，不断改善办园条件。

　　七、发挥幼儿园的积极作用，参与社区教育活动，并依靠社区努力促进幼儿园教育、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。

　　八、主持园务会议，研究有关全园性问题，进行决策，并付诸实施。

　　九、配合党支部做好教职员工的政治思想教育工作，调动大家的积极性和创造性；积极发挥工会、青年、妇女等群体组织的作用，支持群体组织开展各项活动。

　　十、处理园长职权内的其他一切事务。

实施方案 篇4

　　根据济宁市教育局、曲阜市教体局《关于推进中小学章程建设的指导意见》中强调“一校一章程”的要求，尽快落实学校建章立制工作，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，以宪法、教育法律法规为依据，加强依章程为核心的学校制度建设体系，凝练学校办学理念、办学宗旨、办学精神，提升学校发展内涵，突出办学特色，完善治理结构，依法治校，全面推动现代化学校的制度建设，提高学校法治化、科学化、规范化水平。

　　二、重要意义

　　章程是学校依法自主办学和实施管理的基本准则，是制定学校内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理、开展社会活动的依据。

　　《中华人民共和国教育法》赋予学校依法自主办学的法律地位，明确了学校的权利和义务。第二十六条规定设立学校应具备的基本条件之一是“有组织机构和章程”，第二十八条规定学校享有“按照章程自主管理”的权利。由此可见，学校章程是学校依法确立法人地位，落实学校办学自主权的必要条件，也是学校实施自主管理、自我约束、依法接受监督的基本依据。依法制定和实施学校章程，对规范内部治理结构和权力运行、反映广大教职员工、学生的意愿，凝练共同的理念与价值认同，体现学校的办学特色和发展目标具有重要意义。因此，构建现代学校制度体系，促进中小学校依法治校、科学发展，修订和完善学校《章程》意义重大。

　　三、基本原则

　　（一）合法性原则。学校章程应当以宪法、法律法规规章为依据，坚持社会主义办学方向，落实党和国家教育方针、政策，遵循教育规律。

　　（二）基础性原则。学校章程应当基于学校发展实际和办学定位、办学特色，对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度体系。

　　（三）发展性原则。学校章程应当将校情、发展愿景与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力求体现本学校的传统、特点和文化。

　　（四）人本性原则。学校章程应当坚持以人为本，体现核心价值引领，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生、家长各方价值的共同实现。

　　四、基本内容

　　学校章程应当载明以下基本内容：

　　（一）学校登记名称（含简称、英文译名）、办学地点、机构性质、隶属关系、学制和办学规模等基本信息。表述应当规范、准确。

　　（二）学校的发展历史、办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向和办学特色。可结合实际，规定校训、校风等内容。

　　（三）学校标识，包括校徽、校歌、校旗、校庆日等，一般使用文字描述。

　　（四）教师与学生。主要规定教师、学生的权利、义务，教师队伍建设、考核评价、职务聘任，学生入学、学籍管理、评价以及教师、学生合法权益保障与救济机制。

　　（五）学校内部治理结构。主要规定学校的领导体制、校长、校长办公会议、校务委员会、家长委员会、教职工代表大会、学生代表大会等组织的定位、宗旨、职责以及基本的组织、议事规则，各内设机构的组成与职责。要落实校长负责制，注意理顺学校内部各组织、机构的职责关系，避免职责交叉、重复，建立科学、高效、有序的内部运行机制，建立健全社会参与机制。

　　（六）教育教学科研管理。主要规定教育教学、科研工作的主要任务、基本准则以及课程体系、目标要求、实施方式、质量监测、考核评价等。

　　（七）资产、财务与经费管理。主要规定学校经费的来源渠道、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法。

　　（八）学校章程修订。学校发生撤并，或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标与管理体制机制等重大内容变化的.，可以对章程进行修订。

　　（九）学校章程解释权归属与施行日期。

　　除上述基本内容外，各学校要将教育部《义务教育学校管理标准（试行）》（教基一〔20xx〕10 号印发）作为学校治理的基本依据，并将相关内容体现在章程中；学校章程应当文体规范、结构严谨、条理清楚、文字简明、措辞准确，条文内容应当明确、具体、具有可操作性。学校章程为条文式，可分为章、节、条、款、项、目等。

　　五、阶段时限

　　（一）成立章程起草组织（20xx年9月）。建立学校校长、校委会有关成员、教师代表、家委会代表参加的章程起草工作小组。

　　（二）形成章程草案阶段（20xx年10月）。要认真做好章程起草的准备工作，梳理有关中小学管理与办学的法律法规政策，作为章程起草的基本依据；杜绝网上下载文本搞形式主义，脱离学校实际做表面文章，要深入调查研究，对学校的发展历史、现状及发展方向，以及学校的办学特色、发展定位等进行全面的调研分析，总结提炼；要对本校已有相关制度进行梳理，充分借鉴已制定章程的建设经验，精心梳理章程内容按时形成草案。

　　（三）征求意见阶段（20xx年11月）。章程草案形成后，要在校内公开征求意见。对涉及学校发展定位、办学方向、培养目标以及与教职工、学生切身利益相关的重大问题，应当采取多种方式或者通过校务委员会、家长委员会等渠道广泛征求教职工、家长、学生、社会（社区）等多方面意见、充分论证。对涉及与举办者权利关系的内容，学校应当与举办者、教育行政主管部门及其他相关部门充分沟通、协商。

　　（四）教代会讨论阶段（20xx年12月）。章程草案经征求意见并修改完善后，要及时提交学校教代会讨论。教职工代表大会对章程草案审议后提出的修改意见和建议以会议决议的方式做出。

　　（五）学校审定阶段(20xx年1月15日前)。章程草案经教职工代表大会讨论后，起草组织应当将章程草案、起草说明以及征求意见的情况、主要问题的不同意见等，提交学校决策机构审定，审定无异议后于20xx年1月15日前，报街道教委和教体局核准并备案。

　　六、工作要求

　　（一）加强组织领导。章程建设是建设现代学校制度的必然选择，一定要高度重视学校章程建设工作，学校和中心园要建立组织机构和工作队伍，制定计划落实任务。街道教委建立监管机制，学校包保责任人跟进指导，督促制定学校和中心园章程工作。20xx 年9月，各学校按照全市要求，全面启动学校章程建设工作，到20xx 年1月基本完成，实现“一校（园）一章程”格局。

　　（二）加强指导交流。街道教委将根据学校章程建设进展情况，对中小学章程制定进行督促、咨询，进行校际间的交流。已形成章程的学校将章程公布在时庄教育网，加强经验交流与信息共享。

　　（三）完善执行机制。建立健全章程执行机制，形成学校依法依章程自主办学、主管部门对章程执行情况进行监督并作为实施管理依据的新格局。各学校要结合章程制定完善相关配套制度，规范学校各项工作，完善民主监督机制。章程执行情况要形成年度报告或作为学校年度工作报告的内容之一，向教职工代表大会以及主管部门报告。

　　20xx年7月23日

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