实用的初中生作文【优秀3篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中生作文3篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
初一生活己悄然而逝。搜寻着过往的分分秒秒，闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，永世难忘。就像一架照相机，拍下了短暂的画面，留住了最美的永恒笑脸。翻开记忆中的相册，人物眼神中定格了拼搏。
在激动人心的运动会上，呼声一片盖过一片。在同学们激情的呐喊声中，冲出了一群小运动健儿们，在现场紧张的氛围中，向终点冲去。一个身材矮小但十分健壮的初一学生脚下一滑，趴倒在了地上，全场哗然。正当他还在忍受疼痛时，他身旁已穿过了一个个黑影。他知道，他想战胜对手，成为第一，可现在，观众己为第一名的产生而喝彩。他又沉默了片刻，他还知道他其实更想占胜自己，想到这儿，他不再犹豫了，拖着沉重的步伐，忍受着肉体上的痛苦，向终点趔趄着冲去。他成为了倒数第一，可他获得了比第一名更为响亮的掌声。
初一学生的拼搏，挥洒在泪水和汗水中。
二
在无尽的黑暗中，宇宙梦正酣，惟有他独坐灯火之中，攻克着一道道难题。黑夜吞噬了一切，寂静淹埋了一切。在孤独落寞中，他翻起一本本资料，写写划划，为一道道题目而钻研着。在瞌睡虫的侵蚀下，眼皮的'垂落着，他还在坚持着，为学业而奋斗着。在夜里，他不断地吞咽着寂寞和煎熬。
在一次次奋斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵离蛹壳的蝶，瞬间剧痛，瞬间华美；他像一朵花儿，在一个黎明中，冲破外套，开得清秀美好。一个初一学生，终于靠着自己的勇力奋斗，定向黎明。初一学生的拼搏，洋溢在他生命中的历历陈痛中。
三
在沉寂无声的考场上，传出一阵刷刷写字的声音，在考官的严密监视下，在学生的沉静思索中，他也在全神贯注地写着，当他正翻过一页时，他突然感到一阵剧痛，——是阑尾炎发作了，他感到一陈眩晕。这是第七次考试，如果弃权，奖学金肯定就又像烟一样飘走；如果继续，便是更加厉害的剧痛等待着他。
他感到肉体以致灵魂的阵阵疼痛，他想放弃考试，到医院去休养休养，他妈妈一定会好好照頋他的。他又想到他妈妈，妈妈整天早起晚归，累得要命，不都是为了他吗？他决定忍受剧痛，继续答题。
几天后，他收到了通知书，在病床上听妈妈念成绩，结果令人欣慰。他攥着通知书，吃过饭后，昏昏睡去。这张红色的通知书飘到了地上，它是经了他万般的痛苦后，冲破凝固的空气，犹如鲜阳，载着亲人舒心的笑颜。他会永远记住这次用疼痛交换梦想的过程。
初一学生的拼搏，泛滥在他们不屈的性格和对亲人的热爱中。
在初一的日子里，我们都想绽放自己，然而一路总是冰雪，我们只有像一枝红那样，才能渡过这段特殊的冬天，绽放自己。
拼搏……
初中生作文 篇2
一阵风吹来，一辆宝马车停在科技大厦的门口。车门一开，一位年轻女子潇洒地从车里出来，身穿“香奈儿”明牌服装，一头长发垂落在肩上，等待已久的记者们纷纷一涌而上，场面人山人海，水泄不通。
这个女子是谁？没错，她是24岁的我，这时的我是一名环保科学家。我为这个城市发明了许多的环保机器人。
我走进了科技大厦88层，径直到了我的.办公室。刚坐下来市长就给我打电话告诉我，66层的机器人展览会就要开始了，并且叮嘱我带着新研发的机器人去。我刚挂了电话，电梯机器人就把我拉进了展览会，幸好我趁电梯机器人拉我的时候，我一把拽着我新研发的机器人。
到了展览会，市长带头鼓起掌来，我急忙让我的助手张珈铭把机器人的开关打开（因为打开它可不是很容易的）。“各位请看，这是我新研发的机器人号，他的造型像一只胖胖的企鹅，所以增添了他的可爱之处。别看它胖，它的这两只长手臂可以做很多事，比如扫垃圾、倒垃圾、帮老人过马路……而且，它的体内还有监控器，比如它周围有什么事，它一目了然，它还有一个功能，它在室内可以把空气中的灰尘过滤到自己肚里，只需按时清理就可以了。最大的优点就是保护坏境，它还可以
当家庭保姆我们做安全可口的绿色食品……”我一介绍完，大家就鼓起掌来。之后，李馨彤还请我去她的节目《科技》采访我……
“金金……快起床，要迟到啦！”我迷迷糊糊地睁开眼，发现这是一个梦，虽然有些失望，不过我相信，经过我的努力，这个梦会变成现实的，我迫不及待地为大家发明更多的机器人。
初中生作文 篇3
“新”就是新人新景，“鲜”在我这里便是新人新景引发的故事。譬如说，我们的新老师——侍老师。
当我第一眼看见侍老师，也就是我们的物理老师时，我还是稍微惊讶了一下，因为毕竟我的老师们一直都是女老师，除此以外对他的印象，一个字——凶。他的眉毛很浓，总是自然上挑，脸上的肌肉绷得紧紧的.，嘴一直紧闭。我的脑海里甚至冒出了“凶神恶煞”这个词。
而所谓的“新”，大概是指事情会出乎意料吧。
与我想象的大相径庭，侍老师上课并不那么凶。遇到好笑的事也会毫无遮拦地笑出来，感染着我们，让死气沉沉的课堂“活”起来。
当然，他不仅“新”，而且“鲜”。
物理作为理科，最吸引人的便是大大小小的实验了。印象最深的，是不久前的一个实验。
为了让我们观察水的沸腾，侍老师带来了好些器材。我们都兴致勃勃地看着，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”来了。温度计的示数停在了92摄氏度不动了。侍老师左看右看，似是有些着急但露出了微笑，他用夹着镇江话的普通话说了简简单单的几个字：“温度计坏了。”我们中，旁观者失落坐下，计时者略有不甘，我却很想笑。因为那亲切的普通话，又因为那亲切又新奇的镇江话。
侍老师给我们带来的欢乐远不止此，我们都像幼苗，争先恐后地汲取物理新奇的知识，迫不及待地要了解培养我们的“新园丁”。
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