宣传策划(热门)
宣传策划 篇1
一、活动目的为进一步提高各院系宣传骨干的宣传技能，增强宣传意识，让更多的同学了解海报、板报的制作方法及技巧，校学生会宣传部特拟定于12月11日开展此次“枫叶”杯宣传技能大赛。希望通过本次比赛为大家提供一个沟通、交流、学习的平台，促进院系之间交流合作，展现当代大学生积极向上的'精神风貌和艺术创作水平。
二、活动事项
（一）活动时间12月11日13：30~16：30
（二）活动地点校电影场，各小组场地划分：板报组电影场观众席中部及西部海报组/宣传单制作组电影场演出台
（三）活动主题为了增强同学们的创新意识，我们采用“桌面”“植物”“运动”“爱心”“生命”“教师”“宣传技能”“宣传部”这8个给人无限想象空间的词语，选手可根据该词确定一个与之有关的主题进行制作。
（四）活动要求1、所有作品要求思想健康，积极向上。2、必须由参赛者本人亲自制作，不得由他人代替，一经发现，取消其参赛资格。3、参赛人数：板报组：以院系为单位，每单位不得超过4人；宣传单制作组：以院系为单位，每单位不得超过2人；海报组：以个人为单位，由每个院系选送1~3人参赛，每人作品海报1幅。4、所需用具由各参赛院系自备，板报组可以先用纸将板子糊好，但纸上不能有任何字迹。5、宣传单制作要求a4纸，正反面均可用，手绘，图文并茂，制作过程中必须运用绘画、美工、书法等宣传技能。6、参赛人员只能在作品背面属院系名称和制作人姓名，不得在作品中出现“xx院宣”等字眼，板报组我们会派专人在各个作品背面标上该小组编号，违者取消评比资格。
（五）奖项设置板报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；海报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；宣传单制作组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名。
（六）主办单位校学生会宣传部
（七）承办单位生科院宣传新闻中心
（八）协办单位教育学院宣传部、信技系宣传部
（九）参赛单位及个人所有院系宣传部及各院系选送的参赛人员
三、活动流程活动流程具体项目负责单位活动内容活动前期通知校学生会宣传部生科院宣传新闻中心1、在院系部长例会上将书面通知发给各院系宣传部长及宣传部qq群共享栏里2、活动主题抽签(例会后进行)前期准备校学生会宣传部生科院宣传新闻中心信技系宣传部1、布置场地：在活动开始前1个小时布置赛场，现场板报制作大赛需按参赛小组编号顺序划分场地；2、摄影：在活动进行过程中从赛场的各个角度拍摄，要求能够充分展示活动的气氛和内容，由信技系负责；3、参赛院系代表队到场准备；4、介绍到场嘉宾；5、宣布评分办法及比赛注意事项。前期宣传生科院宣传新闻中心教育学院宣传部1、海报10张，分三天张贴，由教育学院负责；2、板报2块，介绍本次活动内容，展出时间12月7日~12月11日由生科院负责；3、广播台提前两天广播及在校各大网站发布通知，由教育学院负责；4、横幅1条，由校学生会宣传部负责。邀请评委校学生会宣传部生科院宣传新闻中心校团委新闻宣传中心、美术协会、各院系评委各1人，共24人活动中期比赛流程校学生会宣传部生科院宣传新闻中心1、板报组：2小时内现场制作一块板报；2、海报组/宣传单制作组：从抽签后开始制作，于12月11日13：00将作品交到电影场，逾期按弃权处理。评分校学生会宣传部生科院宣传新闻中心将作品按编号顺序依次排列，评委根据评分表的要求对其评分，按照作品得分高低评出一、二、三等奖，按照创意栏得分高低评出最具创意奖。活动后期后期宣传生科院新闻中心教育学院宣传部信技系宣传部1、将所有获奖作品以板报展形式在东西区各展出3天；2、以喜报的形式向全校同学公布获奖单位及个人，共3份，由教育学院负责；3、以展板的形式借助照片向全校同学总结本次活动，由生科院负责。
四、报名方式：1、以院系为单位进行报名，由各院宣传部长将参赛人员及评委名单发送到*、名单注明参赛院系、评委姓名、各小组参赛人员姓名3、名单不要以附件发送，直接写在邮件正文发送。4、报名截止日期12月7日中午12：00
五、经费预算：冲洗照片及双面胶，糨糊等40元横幅及邀请函80元打印通知和评分表、宣传用纸及获奖证书由主办单位提供附：活动通知及评分表挥起你的画笔，舞出青春的旋律，我们期待你的加入华中师范大学学生会宣传部生命科学学院宣传新闻中心20*年11月26日
宣传策划 篇2
【摘 要】近年来，高校形象宣传片作为高校形象传播的重要载体之一，对高校提高社会知名度、改善核心竞争力、实现可持续发展具有深远的影响。纵观目前学界对高校形象宣传片的研究，大多集中在形象塑造、具体制作、传播运营等方面的探讨。因此，本文拟对高校形象宣传片策划流程进行细致研究，归纳并总结出高校形象宣传片整体策划应把握的各个环节，并提出实践操作性较强的策划流程，进而提高高校形象核心竞争力。
【关键词】高校形象宣传片；策划；理念定位；内容遴选
高校形象宣传片作为高校形象传播的重要途径之一，对高校提高社会知名度、改善核心竞争力、实现可持续发展具有深远的影响。但是，制作出一部好的高校形象宣传片并非易事，想要恰当地展现高校的办学特色、人文魅力、教育理念、大学精神，并把众多的宣传内容压缩在简短的宣传片中，前期的策划至关重要。
一、高校形象概述
高校形象是高校在长期教育、教学活动期间所形成的办学思想、师资队伍、人才培养及校园文化建设等领域在公众心目中的印迹，是社会公众对高校整体风貌及精神内涵的评价与认知。高校形象是集硬实力和软实力相结合的统一形象。硬实力形象包括：办学规模、师资队伍、教学设备、教学建筑、美化景观等；软实力形象包括：校园文化、学校校风、班风、师生关系、管理与服务理念等。
二、策划的意义
所谓高校形象宣传片策划，即创作者在创作宣传片之初，进行前期相关调研与考察，根据宣传片受众需求，对宣传片创作的理念、表现的内容、拍摄方案、创作过程、品牌塑造、实施流程等环节进行科学化、规范化、合理化的部署，并能够对宣传片发展趋势进行把握以及预测评估的谋划过程。缜密的宣传片策划，可以使宣传片的'呈现更加完善，从而有效地增强校园文化形象，更进一步提高社会公众对高校的认可程度。
三、策划的原则
（一）本土化与民族性。本土化与民族性是相统一的。高校作为不同地域的文化栖息地，其形象宣传片必须立足本地风土，体现学校特色成就。对于制作者而言，不仅要熟悉本土文化特色，而且要运用大众化的方法与策略表现视听符号的寓意，将不同地域特色、文化特色、人文情感、民族意蕴进行糅合，精华内涵力量，做到“以和为贵”。
（二）真实性与时代性。真实性作为高校形象宣传片持久发展的灵魂与生命，其镜头将对准在真实的空间环境里、真实的时代背景下、真实师生身边发生过的事件。所以，在策划宣传片时应该贯彻真实性的原则。高校形象宣传片应着重表现时代背景下的真实感。真实性要植根于时代与地域发展的步伐中，在历史与时代变迁中，深层次彰显高校真实的自我形象。
（三）故事性与新颖性。高校形象宣传片制作应强调“影片故事化，故事戏剧化”。“一个比较好的切入点，对影片主题的揭示往往可起到四两拨千斤的作用”。随着新媒体艺术逐渐发展，高校形象宣传片新颖性不仅表现在戏剧故事的传达上，而且也表现在以什么样的视角来表达戏剧性的故事上，为了能够契合受众的审美心理，高校形象宣传片应汲取影视艺术中的具有底蕴、情感、文化方面的诉求，以“新”求胜，以“艺”为美。
四、策划流程分析
（一）理念定位。高校形象宣传片策划首先应进行理念的定位与决策。高校形象宣传片理念定位关键在于表达主题与客观现实之间寻求恰当的契合点，而高校形象宣传片的前期策划就是寻求这个契合点的过程。
1.精品策划的核心观念。高校形象宣传片理念定位主要包括：人文气息、情感特色、责任感与信念感、核心价值观、经营策略等。高校形象面临国内市场的激烈竞争，必须强化精品意识，完成宣传与营销使命。精品策划观念的核心，就是对高校形象宣传片高品位、高质量、高要求的凝聚表现。受众的审美观念与审美视角日益多元化，欣赏水平的提高应让创作者立足于传统文化内涵，同时要丰富策划者不断革新的理念与定位。
2.多元化创意。高校形象宣传片的制作与传播随着新媒体艺术的发展而逐渐进步。随着国内数字化创意产业迅猛发展，高校形象宣传片在新媒介变革形势下进行了大整合、大改造。高校形象宣传片已打破以前文化艺术的束缚，开始跨越文化、艺术、生活、网络、媒体等领域，从而进行了多元化整合重铸历程。高校形象宣传片作为具有人文价值的影像资料，应该承载着与受众内心世界意识共鸣的核心理念，形象宣传片理念定位是社会公众传播的核心承诺。
（二）内容遴选。高校形象宣传片视觉元素应着重把握三个方面内涵：一是大学精神的彰显；二是创造性、系统性、规范性的操作行为；三是把握情感同化的意义。
1.选题要精
（1）传承与革新的办学理念。特色化教育观念，有利于鼓励学生个性化发展。学生的个性化发展突破了办学模式的同质化、机械化。高校在对传统办学理念继承同时，又要张扬个性、激扬青春，凸显办学的个性化精髓。
（2）继承与创新的大学精神。大学精神是一所大学办出水平、办出活力的源泉和动因，是大学办学理念、富含品牌特性的影响力、凝聚力、创造力和生命力。高校形象宣传片策划要紧紧围绕大学精神做文章。高校形象宣传片中大学精神是通过一个个具体而形象的艺术符号进行表达的。大学文化作为一种精神力量，其内涵地表达应通过一条主线进行表征，进而形成以一条文化精神艺术线引领宣传片内涵意义。
（3）健全完善的组织制度。完善的规章制度是高校在社会发展中的立足点与发展的保障。其中大学组织制度应涵盖：师资队伍、资金储备、教学设施及校园景象等资源的优化整合形成的具有公共认可度的科学约束条文。
（4）友善与和谐的师生关系。社会公众从和谐的师生关系中可以体会到高校所充满和谐、幸福、文化、情感和责任。和谐友善的师生关系表现是高校形象宣传片中重要组成部分，师生活动应保持一种人与人平等、互助的关系。
（5）优雅和谐的校园环境。校园环境是高校外显的视觉载体，它能够提供给公众最直观的景象特征与感官刺激。高校形象宣传片要以优雅的校园环境为基础，选择具有代表性的空间，并能够赋予其深层次文化符号意义。
2.切入点要奇。高校形象宣传片切入点的选择，最直接的体现即为角度的选择。站在什么样的位置、高度、方向讲述故事，并能够把握受众心理特征、紧扣受众情感诉求，成为高校形象宣传片主题表现的关键点。
3.细节要特。细节是高校形象宣传片内容策划的隐喻性符号。精细的策划过程，就是对细节汲选过程。这些细节构成宣传片的“记忆点”与“欣赏点”。这些细节要具有象征意义，同时要贯穿宣传片情节线索，隐喻高校形象深层意义上具有不可或缺的作用。
细节的隐喻性对宣传片提高视野、展现文化、人文、情感起到举足轻重的作用。策划者不仅要善于运用细节，而且要注重细节所彰显的精神力量，细节的出现昭示着新意义的酝酿。
4.创新点要新。创新点是高校形象宣传片新颖性的核心支柱；是高校形象宣传片长久屹立的基石；是高校形象宣传片持久发展的精神与灵魂。所以说高校形象宣传片策划的过程就是寻求“创新点”与“卖点”的过程。
创新点一定要找准，其次围绕创新点进行艺术化加工。通过制造技术、包装手段、核心定位等方面进行处理，使其留给观众感知刺激最大化需求。
宣传策划 篇3
为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》，全面提高我园科学保教质量，根据《教育部办公厅关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣传月活动意见,将我园宣传月活动方案制定如下：
一、活动主题
《指南》——让科学进入千家万户。
二、活动时间
XX年xx月xx日至x月x日。
三、宣传内容
继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
四、具体宣传措施
(一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案
以园级专家团队成员为骨干力量，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领会各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部根据相应的具体要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传覆盖面，确保让科学进入千家万户。
(二)面向幼儿园教职工宣传
1、继续组织教师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进教师在实践中科学运用《指南》的能力
2、开展“《指南》引领我成长”主题征文比赛活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验。
3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动
紧扣《指南》理念，引领教师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，快乐开心的一步步走进节日，庆祝节日。
(三)面向家长的宣传
1、各级部宣传重点
(1)大班级部以王静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班qq群，博客向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。
(2)中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区游戏”中的照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家长进行《指南》理念的宣传
(3)小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区游戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观察孩子游戏的温馨提示，活动记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子.树立正确的育儿观。
2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动
根据《指南》的要求，制定端午节活动方案下发给家长，指导家长通过让孩子参与包粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。
3、更换一面大型宣传版面，展示孩子们的游戏活动
将教学楼东面纯文字的《指南》宣传版面撤下，换上《践行指南，让孩子们拥有一个快乐的.童年》为主题的图文并茂的宣传版面，将幼儿专注游戏、读书等画面展示出来，配上《指南》中的文字，引领家长关注游戏对幼儿发展的重要作用。
4、举行家长学用《指南》教育叙事征文比赛活动
继续落实《关于开展学用<指南>教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教育叙事征文比赛，每班推荐两篇家长叙事参与园里的评选，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。
5、评选优秀家长育儿博客
通过评选育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延伸到每一个家庭。
6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动
5月20日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开始播讲，各班做好宣传发动工作，组织家长及时收看。
(四)面向社会的宣传活动
通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传《指南》理念，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。
四、活动总结
6月23日举行“各级部宣传月活动总结交流会”，分享经验做法，形成总结材料，于6月25日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。
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