地产策划

时间:2026-05-07 21:39:45 策划

(经典)地产策划

地产策划 篇1

  前营销是房地产开发的龙头。1995年以来,全国各城市房地产闲置率一直在30—40%之间徘徊,现实压力使广大房地产企业认识到房地产竞争很激烈,粗放型经营已经不行了。房地产企业要想在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,必须了解市场,熟知市场,实施“重心前移”的市场定位。这时,国内不少房地产企业,尤其是从事地产代理的企业,纷纷投入人力、物力,进行房地产营销策划问题研究。之后,全国大中城市相继展开房地产市场营销大战,群雄逐鹿品牌,使市场营销策划观念不断地融入到企业的经营方针中。实施前营销战略更成为诸多房地产开发企业打造自己品牌的势在必行之事。

(经典)地产策划

  房地产营销策划的重要环节

  按照现代市场营销观念,营销策划要贯穿房地产开发经营的始终。前营销与后期的销售(推销)一样,都是房地产营销链中不可缺少的一环。当开发商有了投资意向后,通过对房地产市场的供求、软环境的调查与分析,以及对市场的定位,财务上的可行性分析等一系列前营销活动,最终作为投资决策。由于前营销最能体现“发现愿望并满足他们”营销的本质属性,因此,与房地产开发的后期推销工作相比,前营销还是房地产策划的最重要的组成部分。如果没有前营销的介入,开发商就很难真正把握市场需求,其开发出来的商品房也无法顺利的销售,甚至带来商品房长时间闲置及资金积压的`风险。

  房地产营销策划的最前端

  房地产开发大致要经历如下阶段:投资意向、地块选择、市场调查、产品定位、投资报酬分析、投资决策、方案设计、建筑规划、广告企划、业务行销、物业管理、企业形象整体策划等,对前6个阶段进行的营销策划活动就是“前营销”。从房地产开发整个过程看,房地产的前营销与后期的推销工作相比,则处于整个营销策划的最前端。这里应该说明两个问题。第一,前营销不同于房地产开发的前期工作。如房地产估价师执业资格考试指定辅导教材里,把房地产开发划分为房地产开发投资机会选择与决策、前期工作、建设阶段、租售阶段、物业管理等几个阶段,认为前期工作是在确定了具体开发地点与项目之后,在购买土地使用权和开发项目建设过程开始以前需要做的工作。由此可见,前营销是在“前期工作”之前进行的营销策划活动。第二,前营销是在“拿到地块”之前进行的营销策划活动。洪建宁在《前营销——房地产开发制胜的密诀》一文论述房地产前营销的必要性时指出:“大多数的开发商拿到地块后不去认真做市场调查工作,而是凭自己的感觉、老经验得出一些粗造的产品概念”,他实际上把前营销看作是“拿到地块”之后进行的营销策划活动。笔者认为,前营销是在“拿到地块”之前,因为拿到地块表明投资者已经做出了投资的决策。其实,如果地产市场是规范的,“拿到土地”也应包括在前营销里。如当今使用权的招投标挂牌出让,土地使用的位置、面积、功能、容积率等等都已明白地告诉投资者,即便于给投资者作决策之用。至于“拟应将项目的总体规划、建筑景观设计划分在内为宜”的提法,是不妥的,这应是“前期工作”的内容。

  房地产企业发展的长远战略

  前营销尽管处于房地产开发的早期,是营销策划的前端,但是,对于一个房地产开发项目来说,前营销做得好坏,直接关系到未来开发建成的项目是否能够成功地销售,是否能够按期收回投资并为企业带来利润,可以说前营销是房地产开发成本的关键。对于一个房地产企业来说,也只有通过前营销策划,找准目标人群,进行产品市场的恰当定位,通过成功的房地产开发项目来树立自己的产品和企业品牌,才能使企业长久地立于不败之地。因此,前营销也可以说是房地产企业成功谋划未来发展的一个有效的、长远的战略。

  前营销策划工作的误区与问题

  在我国,1992年和1993年上半年房地产热带来的后果还没有完全消除,某些地方遗留的“烂尾楼”工程还未清理完毕的情况下,进入1998年之后,整个宏观经济环境又渐趋宽松,房地产又开始升温,20xx年新一轮房地产热的争论与治理又拉开序幕。尤其是20xx—20xx年,房地产开发的各项指标增幅均在30%左右。据有关部门统计,20xx年全国有11个省、自治区和直辖市房地产开发投资增幅超过50%,35个大中城市中有10个城市投资增幅超过70%。房地产投资的过快增长,势必使房地产开发数量大大超过居民对住房的需求,房地产的空置率迅速上升。造成房地产投资盲目增长和空置率上升的原因是多方面的,但笔者认为,房地产开发商营销策划不力,尤其是前营销策划的极不到位是其主要的原因。

  其存在的误区与问题主要表现在:

  重后期推销轻前期营销,本末倒置。

  尽管不少开发商都知道营销在房地产开发项目中的重要性,但却不知道什么是营销。甚至把营销等同于推销,常见的做法有如下几点:一是成立公司、立项目、选择图纸和广告宣传等工作几乎是同时进行;二是前期无任何营销策划,在项目建设过程中直接做广告以便推销;三是征地手续的办理和项目可行性分析同时进行;四是开发前期虽有市场调研,但要么是全国范围的资料,本市资料不详,要么资料的获取缺乏可靠的依据,要么是可行性报告的承担者为了应付差事而做的一篇“调查报告”。总之,他们都不大重视“前营销”,从而耽误了房地产营销策划的最佳起步期。至于涉及企业长期发展战略的形象策划大多都没有引起足够重视,即使有也是围绕某一开发项目或为销售某一产品不得不进行的一种活动。

  

地产策划 篇2

  一、前言

  莱恩田园区的出现,体现了莱恩公司长远的战略眼光和做百年企业的雄心壮志。

  莱恩田园区的出现,使莱恩公司在有意无意之中闯入了复合型房地产开发这一前端领域的表现,或者说,莱恩公司在有意无意之间为房地产开发的未来成功准备了条件。

  莱恩田园区的出现,顺应了当代人、当代社会对绿色生态环境的向往与呼唤,其深厚的发展潜力不可限量。

  莱恩田园区在开发模式上,采用了创新策划在先,规划设计在后,让两者相互弥补、相映生辉的做法,也是一个超前性的景区与地产开发模式创新,它对莱恩公司的未来事业将产生深远的影响。

  二、市场分析

  1)市场背景

  莱恩田园区位于重庆九龙坡区西彭镇一侧,现占地约200亩,前期果园开发已小见成效,大规模的综合性开发即将进行。

  果园内的果树现在枇杷为主,同时准备发展一批相应的果树,形成一个有多种水果树的综合性果园。

  在历史上,西彭镇是有栽种水果的悠久历史的,万亩红桔的壮观至今仍为人津津乐道。如今,西彭镇政府又提出了建立万亩伏淡季水果的发展战略构想,为金果园的可持续性发展提供了强有力的支撑。

  现在,西彭镇已有常住人口约五万,随着渝西经济走廊的建设和新厂新单位的迁入,西彭镇的未来人口还会大量增加。西彭镇的现有休闲娱乐设施——特别是新潮时尚的休闲娱乐设施已经不能满足居民们的需要。

  重庆主城区人口已超过600万,主城区居民的生活水平、消费能力都在不断的提高,休闲娱乐的郊区化(由近郊逐步走向远郊)是一个不可阻挡的大趋势。

  2)产品分析

  莱恩田园区位于重庆九龙坡区西彭镇一侧,现占地约200亩,莱恩田园区是重庆的一个具有独特地理位置和优越自然环境的、大型生态绿化田园区。

  优势:

  一棵令人震惊和赞叹的超级百果树——

  它立在莱恩田园区的大门口或中心。

  它那巨硕无比的下部(直径不低于十米)是钢筋水泥雕塑出来的,但外形与真树相比,足以乱真。

  中心主要是空的,以泥土填满,使树根能够直通地下(包括外露一部分);也可巧妙设计一些弯曲的树洞,供孩子们捉迷藏。

  上部则有序地种植一批各种各样的果树,让其慢慢长大,仿佛是巨树的枝,是巨树的天生的组成部分。

  还可为其编一个古老的'神话传说故事,让许多游客更加深信不疑。

  果树命名为“仙醉百果树”,由著名书法家题字,由著名文人写一篇赋,立石碑刻于树旁。

  这是果园独创的特色景观之一,是它的形象标志之一。

  它是时尚气息浓郁的公园化,可以参照珊瑚公园的建筑风格;

  在资金许可的前提下,公园的设计建筑应敢于适度超前(至少要有鲜明的独家特色),不要认为远郊的公园设计就一定比主城区的公园落后,这方面做好了,也是一个独特的卖点,同时也能有效阻止竞争者的跟进。

  劣势:

  对发展商来说,是挑战,从规划设计的难度,建筑容积的降低,园林景观的增设造成的成本增加,未来物业管理服务的升级,都要求发展商投入更多的人力物力财力。

  3)竞争对手分析

  东方半岛花园是深圳布吉的一个具有独特地理位置和优越自然环境的、大型生态绿化园林式社区。东方半岛花园招标后,打出‘特大型低密度园林式住宅’牌子,推出了‘绿色概念’和‘环保概念’。这是附和深圳目前地产发展阶段和消费潮流的。

  东方半岛花园的园林式是一个环境系统概念,大到小区的外围环境,内部环境,地形,布局,空间,庭院的序列,主题的不同,功能的组合,景观的效果,小到园中的一石一水,一草一木,都要纳入环境系统进行精心设计。

  三、广告战略

  1)广告目标

  造市。制造销售热点。

  造势。多种媒体一起上,掀起立体广告攻势。

  大范围、全方位、高密度传播售楼信息,激发购买欲望。

  扩大‘莱恩田园区’的知名度、识别度和美誉度。

  提升企业形象。

  一年之内销售量达到80%以上。

  2)广告对象

  好玩好动的西彭及主城区的幼儿、儿童、少年;

  对现代娱乐公园情有独钟的西彭及周边地区青年;

  喜欢到郊外的绿色果园环境中旅游观光、休闲度假的、收入较好的主城区居民;

  喜欢在大自然的环境中赏花、品茶、垂钓、养鸟的西彭中老年人;

  喜爱周末公园休闲、通俗文化演出、节日游园活动的西彭及周边地区居民;

  具有怀旧情结、回归自然心愿、喜好一点农活类劳动体验的主城区居民;

  乐意居住在绿色园林中的、消费水准较高的西彭及主城区居民;

  3)广告地区

  在重庆这个城市及周边地区。

  4)广告创意

  广告主题:

  (1)每天活在水果的世界里

  创意

  选用孙悟空在花果山水涟洞的情景。利用FLASH动画的方式展现孙悟空在那里的逍遥自在,然后跳到莱恩田园区的画面与此相比,有如回到了当时的时代里,最后,莱恩田园区你也每天尖在水果的世界里。

  (2)回到家,就是渡假的开始

  创意

  一个怀了7个月的孕妇对刚下班回家的老公:“老公我在家里好闷,我要去渡假。”

  老公:“行,马上带你上。”

  上了车,不过多久就到了。

  他们来到了一个仿佛世外桃园的果园里,而且这里有新颖独特的建筑楼房。孕妇看到此情此景,脱口而出:“老公,我要在这里住一辈子?!”

  老公:“没问题。”孕妇:“真的可以吗?”老公:“当然,因为我早就在这为你买了一套你一定会满意的房子。”孕妇:“哇,你好棒呀!我每天都可以渡假了!”老公:“回到家,就是渡假的开始。”你想每天都能渡假吗?就到莱恩田园区。

  5)广告实施阶段

  第一期:试销阶段(三个月)

  行为方式——新闻运作、广告、

  时间——20xx年2月1日

  新闻运作是利用新闻媒介替我们作宣传。这种方式近年来被明智的地产商所采用。新闻的力量远远在于广告的影响,而且少花钱,多办事,容易形成口碑,引起广泛注意。

  大造声势。对重庆本地目标市场采用密集轰炸式的广告宣传,各种媒体一起上,采用多种促销手段,造成立体广告攻势。以图一举炸开市常

  让受众和消费群了解物业的基本情况,同时塑造发展商的良好公众形象。

  在首期宣传中,让40%的目标客户知道莱恩田园区,并在心目中留下深刻印象。

  以内部认购为先声,以优惠的价格和条件进行首轮销售,销售量达到10%。

  吸引目标对象注意,诱导20%的目标顾客采取购买行动。

  及时总结经验和教训,对第二期销售计划进行补充,调整和完善。

  第二期:扩销阶段(三个月)

  行为方式——新闻、广告、营销

  乘第一期广告之余威,保持其热度不要降下来,继续采取宽正面立体推广,巩固已有成绩,吸引目标受众更多的注意,变潜在客户为准备购买群。

  一期的承诺已经兑现,要倍加珍惜已有的市场口碑,在园林风的大主题下,煽风点火,鼓励和引导更多的人来买莱恩田园区。

  此时前来看房和参观售楼处的人相应增多,此时广告投其所好,不失时机地扩大市场占有率。销售服务一定要跟上去。

  继续吸引目标受众,注目率已达40%左右,并形成一定之口碑。

  合力促进销售,引导30%的目标顾客采取购买行为,并继续产生边际效应。

  第三期:强销阶段(四个月)

  行为方式——新闻、广告、营销

  充分利用新闻的巨大效应,变广告行为为新闻行为,让记者和报纸的新闻版为售楼服务,评论、专访报道、特写等新闻手法充分加以利用。

  部分客户进行现身说法,谈莱恩别墅区的好处,增加可信性。

  市场口碑已初步建立,老客户会引来新客户。让‘莱恩田园区’传为美谈,变成公众的社会话题。

  广告方面加大投入量,报纸电视在强度,广度和深度上做足文章。

  加强管理和服务,让售楼现场服务的软功变成硬功,抓住后效应不放。

  调动新闻的一切可以调动的手法和载体,进行深入宣传。

  合力吸引目标客户,引导30%目标顾客购买。

  第四期:巩固阶段(三个月)

  行为方式——营销、广告

  消化剩余楼盘,基本完成销售计划。

  对前三期广告运动进行检验,对不足之处加以弥补和改进。

  细水长流,渗透式的广告行为。

  加强物业管理,贯彻始终的良好服务,树立住户的主人公观念。

  注意后效益和市场消费心理贯性。

  完善各项法律手续和文书文件,规范,科学,严谨地保证客户各项权益。

地产策划 篇3

  一、房地产项目策划教学原有体系中的问题分析

  在本门课程的教学体系中,我们经过了多次的改革实验,在教学方法和理念上都曾经做过相当的变革,但是每次改革之后,在总体教学评价上一直存在着这样一些问题:

  1.案例教学的组织问题——案例教学是新教学体系中的一种基础方法,其本意是通过教师对具体实务、流程的讲解和示范,来带动学生模仿、理解并最终掌握相关技能。我们的案例教学在形式方面做了大量的改动,但是效果一直不尽如人意。造成这种情况的原因,我认为其一是环境的局限,相当一部分案例教学的地点仍然是在教室,与实际工作环境存在较大差异,所以即使采用案例讲述,效果方面仍然不理想;其二就是案例教学过程中,学习效果取决于老师的教学方法,案例教学的核心在于教师的引导和组织,也即是我们说的互动和沟通,负责实施教学流程的教师如果缺乏这方面的安排,整体教学效果就是奢望。

  2.理论实践教学的结合问题——我们在高职高专这个范围内,对专业课程做出了相关的安排,一是实践课时的安排,现在一般可以占到50%的比例,而且按最新教学要求来,这一数据有可能会被提高到70%;二是重要的专业课程一般都会安排一到两周的实训,具体做法是安排学生进入实训场所进行实际操作,按要求完成各项实训任务,从而切实掌握本专业各项专业技能。从思路上来说,这个想法是不错的,但是实践和教学的安排总是效果不好,主要表现在,实践课时比例虽高,但是学生在此期间的积极性不高,即便是完成了相关任务,也是水分颇多,另外,在实训项目和实训场所的选择上面,本专业所面临的选择也不是很多,举个例子来讲,房地产项目策划这门课程的实训,内容应该是将学生安排到本地在售楼盘,让学生在实训期间专门培养销售技巧和策划入门技能,但是我们现在还不能确保每次实训课程开始时,能在本地找到十分合适的在售楼盘,有的楼盘处于销售后期,学生去了无事可做,要幺是有的楼盘处于热销期,学生没有经验,对方项目负责人不愿意使用新人工作,这种情况很容易让学生失去实训的兴趣,从而导致实践和理论的实际脱节。

  3.学生的主动学习问题——在很多教学活动中,教师精心准备的教学计划得不到良好的执行,其中很重要的一点就是在教学过程中,学生学习的积极性不高,对于学习任务敷衍了事,或者说学生只听老师讲的内容,而课堂之外的内容、老师没有讲到的,学生完全不了解,这一情况出现的原因,我们也不能完全归咎于教师业务水平不高,学习的积极性不仅取决于教师水平,跟学习氛围、其他教学活动的组织都有很大的关系。

  二、关于房地产项目策划教学改革的思考和建议

  房地产项目策划课程知识体系蕴含的内容丰富, 涉及面广, 比如市场调查与预测、消费者心理与行为分析、竞争者与竞争策略、市场细分、产品策略、价格策略、销售渠道、促销策略及营销组织与控制等, 每一方面的知识又会涉及许多旁支课程, 而且与房地产开发实际结合紧密, 纸上谈兵与空洞的理论分析并不能解决实际问题。基于以上特点, 为提高房地产项目策划的教学水平, 增强学生的“动手”能力, 我觉得在教学环节中,应该注重这样一些方面的内容:

  第一、提高教师的业务水平。在教学环节中,作为教学活动的组织者和执行者,教师水平的高低能够直接影响很多问题,对于本门课程来讲,负责教学的老师起码来说,自己对房地产开发流程,对于房地产营销体系和策划技巧的熟悉和掌握应该是能够达到一定的水平,如果说负责教授的老师在这方面做得不够的话,那教学效果就不可能体现出来。那幺,怎样来提高教师的业务水平呢?就现有条件来说,教师提高业务水平的途径主要是通过企业挂职锻炼和集中学习来实现的。企业挂职工作我觉得至少要保证三个方面,即挂职的时间要长;所挂职位工作内容的安排要跟课程紧密结合;挂职完毕后要通过严格的审核;时间上来说,企业挂职应该是一项日常工作,要保持其持续性,而不是断断续续的进行;在挂职企业所负责的`事务应该是实在的,而不是流于形式,这一工作需要学校相关工作的负责人跟企业沟通好,尽量为挂职老师争取到实际的学习机会;挂职的效果怎样,应该是有规范的考核标准来衡量的,教师在挂职期间需要完成的任务内容,完成情况如何,都应该有一套规范的依据,挂职的效果应该能够被检验,而不是简单的盖章签字过程。再说到集中学习方面,本门课程的教授不仅需要实际的操作能力,还需要良好的语言表达能力和沟通能力,自身能力提高以后,还需要将它正确地表达出来,让学生接受,所以,本课程的教学还需要教师经常参加行业内的一些研讨学习,尤其是行业水平较高地区的专题会议和讲座,教学工作的负责人应该经常组织教师去参加这一类活动,在教学方法和理念方面,包括在人际交往和沟通方面,教师都可以获得较多的提高自身能力的机会。

  第二、在教学内容的选择上,比如说案例教学中所选择的案例,在实训科目中选择的考核内容等,我们都需要对其进行优化。首先拿案例来讲,案例的选择上内容上我们应该尽量注意大众化,即使大家都有所了解的企业和事项,不要动辄500强企业,认知度不高的话,学生的积极性和参与意识要下降不少;另外,案例教学中,对讨论的内容要循序渐进,由简到难,(合理安排;对案例教学中涉及到学生操作的内容部分则一定要监督学生独立完成,并且通过合适的奖惩来增加学生的兴趣;至于实训科目的选择上,我们要注意一个专业各门课程之间的联系,在相关实训的安排上,尽量做到合作安排,能够将不同的课程实训内容联系起来,以便让学生对行业整体的业务流程能有比较直观的了解。

  第三.改善教学环境。当然,从硬件配置上来说,环境越好,教学工具越齐备的话,我们的教学过程会更加丰富和便利。对于教学单位来讲,资源有限,我们不能毫无道理地要求校方无条件增加相关经费,也不能完全指望说,硬件好了,教学效果就上去了,我们只能在现有的条件下,将教学资源有效利用起来,在搞好工作的基础上去获得校方、乃至是校外合作企业和社会层面的支持;从软件上来说,教学活动形成良好的氛围也是一个教学单位教学效果的体现,所以,个人觉得,作为教师来讲,应该熟悉学生情况,关心学生生活学习,传授知识的同事,也能为学生在人生道路上做出正确的引导,所以综合来说,环境水平的提高是一个综合效应的问题,硬软两方面都要注意。

  作为一名房地产专业的任课教师,在本校近十年的教学改革历程中,我们通过不断的实践和研究,发现了许多的教训和不足,在房地产业备受关注的今天,我们将继续保持对本专业、本课程的思考和认识,不断改善教学方法、不断完善教学内容,力争在教学改革中取得突破和进步。

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