实用的宣传策划3篇（精品）
宣传策划 篇1
一、活动名称
北华大学首届手绘pop海报设计大赛
二、活动主题
忆九十载建党伟业 绘新时代壮美华章
三、活动背景
Pop海报是目前校园内广泛应用的一种宣传形式，最初用于商业宣传，后渐渐演变成一种文化，pop海报对于丰富校园生活，展示校园文化有着非常重要的作用，而举办pop手绘海报设计大赛更能够激发同学们的创造力，陶冶艺术情操，展示个人才艺，相互切磋技艺，对于展示良好的校园文化氛围有着重要的意义。20X年是中国共产党建党九十周年，90年风雨铸就共产党丰功伟绩，90载光阴缔造岁月华章，活动围绕建党九十周年的主题进行，可使同学更深刻、更真切地领悟这九十年我党的`壮美篇章。
四、活动的目的、意义及目标
活动以激发学生爱国爱党情怀、锻炼学生的创造能力，彰显北华学子风采为目的，以手绘海报设计的形式表达个人创意。同时活动本着丰富大学生的课余生活，增加学院间交流与合作的理念进行。通过大赛，将增进同学们对pop海报的了解与认识，将其更好地应用于生活。在建党九十周年之际，开办此活动，还可为同学们提供平台，以一种时尚的、新颖的方式去抒发爱国爱党之情。
五、组织机构
主办单位：北华大学团委
承办单位：北华大学教育科学学院团委宣传部 北华大学教育科学学院社团联合会外联部
六、参赛对象
北华大学全体在校同学
七、比赛细则
比赛主题：忆九十载建党伟业 绘新时代壮美华章
2.作品要求：
（1）内容：主题突出，内容清晰，积极向上，风格不限。参赛作品均要求原创，一旦发现严重抄袭现象取消参赛资格。
（2）纸张规格：1/2标准海报纸大小。（80cm*55cm）
3.作品收集
（1）4月20日各学院宣传部收集作品结束。
（2）4月22日各学院宣传部评出优秀作品，以电子档形式发送至邮箱1097194497@qq.com.(作品电子档格式见附录)
4.作品评比：
（1）时间：4月25日 18：00
（2）地点：北华大学南校区 X7
（3）评审团：（待定）
（4）评比方式：
① 将全部作品图片在会场大屏幕上滚动播放两至三遍，以便现场评委和观众对全部作品有全局性的了解。
② 由作品作者依次上台清晰介绍其作品的创作理念，内容，材料及创作技巧等信息，评委依据评分标准依次给出分数。
③ 最终按作品分数高低评出个人奖项，并将各学院参赛选手总分相加评选出团体一二三等奖。
（5）评分细则：
（A）整体效果 30分 （B）美工好，色彩搭配合理，生动逼真 20分 （C）有创新，构思新颖 20分 （D）内容表达清晰 20分
（6）评比现场参与人员：
各学院宣传部成员，部分学生干部及部分同学
5.奖项设置
宣传策划 篇2
一、 栏目的基本情况
(一)栏目名称：《七彩小太阳》或者《我是小明星》
(二)栏目时间：每周一期，每期30分钟。每周六晚上9点首播，周天中午12:30分重播。(个人感觉晚上9点对少儿来说有点太晚了，最好是在晚上6：00-8:00这段时间内进行首播，时间太晚孩子们都要休息了，收看节目的孩子就会少很多)
(三)栏目的目的和宗旨
1、栏目的目的
少年儿童是国家的未来，是国家的希望。作为与二十一世纪共同成长的一代新人，他们接受良好的教育，他们视野开阔，富有表现欲和挑战欲。我们拟策划创办少儿电视综艺娱乐栏目《七彩小太阳》，为我县的少儿开辟一个能展示其综合才艺的电视舞台，以促进其智力发展和各种基本素质的提高，丰富少儿的业余生活。
2、栏目的宗旨
陶冶少儿自信向上的情操，锻炼少儿坚忍不拔的意志，提高少儿的各项综合素质。丰富少儿荧屏，活跃业余气氛。
(四)栏目定位
1、栏目目标定位
为少儿搭建一个展示自我、锻炼自我、提高自我的一个平台，丰
富少儿的课间生活，提高少儿的各项基本素质。
2、栏目受众目标定位：
年龄在5-12岁之间的幼儿园及小学的学生。
二、 栏目的市场分析
从电视收视情况和观众参与的.情况来看，少年儿童是一大主体。他们在家庭中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。
据了解，少年儿童在观看和报名参加这种互动性的少儿节目时，比如中央少儿频道的智慧树等表现相当踊跃。而我县至今还未曾有开办此类节目，大家反映比较强烈，急切需要我县有此类节目的开办。所以说市场前景是看好的，本栏目以后的经营操作也是值得期待的。
三、 栏目的内容及流程
(一)分组
1、幼儿园组 每期选出4-5小朋友参加比赛和表演，家长可以参与其中
2、小学组 每期选出4-5小朋友参加比赛和表演，可以是个人参加，也可以是多人组合参加。
(备注：每期只选择两组中的一组进行比赛，也就是说这期要么做幼儿园组的栏目，要么做小学组的栏目，如同时进行，节目时间就会超时)
(二)节目流程
1、幼儿园组
幼儿园组要突出孩子们的童真、童趣、顽皮可爱、小机灵的特点。所设项目为：
(1)小小明星赛(15分钟)
个人才艺及特长方面的展示。如唱歌、跳舞、演奏、朗诵、讲故事等，(评委打分)
(2)童言无忌问答(5分钟)
选一些人文地理及生活学习方面的问题进行互动性的问答，童言无忌，活跃节目气氛。
(3)小小挑战者(10分钟)
提高儿童的动手能力及客服苦难的能力，如穿衣服比赛、叠小被子、运球等比赛。(评委打分)
2、小学组
小学组要体现他们的学习生活及课外生活。
所设项目：
(1) 才艺大比拼(15分钟)
可以是唱歌、跳舞、表演和乐器演奏，也可以是体操、地方戏曲表演及特长展示等。(评委打分)
(2) 智力抢答赛(5分钟)
突出孩子综合素质的重要性和必要性，适当加入家长及老师的对话，强调注重孩子的成长过程。(评委打分)
(3) 智勇大闯关(10分钟)
利用一些需要思考和胆量的小项目，来考验学生克服困难及解决问题的能力。(评委打分)
(备注：评委从幼儿园老师或者文艺工作者中选出即可，所打分数作为节目结束时的颁奖依据，当然了每个孩子都是最棒的，最好人人有奖)
四、 栏目及主持人包装风格
(一)栏目包装
本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。包括片头曲及片尾曲要欢快易记，栏目口号要简洁富有感染力，背景色彩要明亮(如果是室内拍摄的话)等。
(二)主持人包装风格
主持人要求：一男一女，或者一女一个儿童频道的吉祥物。要有爱心、童心、亲和力、了解孩子们的心理;要具有一定的儿童歌曲、舞曲的表演能力等等。
包装风格：化妆要淡，梳妆要大方得体，着装要卡通可爱。
五、 栏目推广及宣传
第一 栏目应利用自身的媒体优势进行自我宣传和推广，建议每天不少于3次自我宣传。
第二 多多与幼儿园及小学进行沟通，增加孩子、学校、家长等各界参加节目的积极性。也为录制节目做好准备工作。
第三 与各公司企业进行有效沟通，争取更多的赞助资金已达到
把节目做好做强的目的，一方面我台得到运作资金，另一方面为企业做了宣传。
第四 节目要设有报名热线及报名网站等，方便学生及家长进行参与。
宣传策划 篇3
一、指导思想：
为进一步向全社会宣传教育的各项政策、规定，搞好学校精神文明与和谐校园建设，加大外树形象力度，及时全面地报道学校教育教学改革与发展的新成果，加大对优秀教师的宣传力度，为师生提供展示风彩的平台等作用。促进教育事业的蓬勃发展，特作此方案
二、学校成立宣传小组：
三、版块分布
（一）《七彩宜小》校报
《七彩宜小》是我校师生自办的一分内部交流学习的报纸。读者对象为全校师生。办这样的报纸目的在于：有效地促进了学生课内外知识的衔接，有效地促进了同学们实践能力与创新精神的养成，有效地辅助学生实现了综合素质的全面、均衡与可持续发展。本学年将完成《七彩宜小》第三、四期的出版工作。上学期将围绕“巩固实验小学创建成果，打造书香校园”这一主题进行组稿，力争使校报成为教师和家长的参谋，学生的良师益友。
（二）校园风铃版块
校园风铃是本学年刚开辟的一块宣传阵地。辟有“跟好书做伴”、“与名人为友”、“从历史走来”以及“校园风铃特别版”四大版块。
“跟好书做伴”版块主要向学生推荐优秀儿童读物，尤其是对语文教材中提出的推荐数目进行介绍。同时还定期发表学生的优秀读后感，让学生享受书香，徜徉知识的海洋。为我校打造书香校园以及扬州市课外阅读课题研究拓宽渠道。
“与名人为友”主要介绍名人名言。定期分类介绍古今中外的相关名言，使学生在阅读名言的同时，感受名人的精神，学习名人的品质。并做到与相关的主题相结合。比如：九月份以“尊敬老师”为主题选择名人名言，十月份以“热爱祖国”为主题选择名人名言。让学生在阅读名言中同名人对话，与名人为友。
“从历史走来”以介绍历史上的今天为主，尽量做到每日更换，让学生每天都能了解到历史上的当日，世界上发生的大事，了解历史。
“校园风铃特别版”加大优秀教师的宣传力度，对于学校内涌现出的优秀教师、教学骨干进行宣传，展示教师风采。
将结合学校的中心工作，出版特别版。例如：开学的时候，出版“光荣榜”，将学校一学期以来的教师、学生的表彰、发表、获奖情况公开进行表扬，激励师生以更加饱满的热情投入学习和工作中去，为取得更大的成绩贡献力量。结合教师节，对扬州市爱生模范、优秀教育工作者夏为全、市优秀教师潘文琴以及5名镇优秀教师的先进事迹进行宣传。营造“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化教师的职业道德建设。激励教师以先进事迹为榜样，继续发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，当好一名合格的人民教师。以更加饱满的.热情和昂扬的斗志投入到工作中去，为学校的进一步发展作出应有的贡献。
（三）新闻报道
我校是江都市２０**到２０**学年度教育宣传先进集体。本学年，要在原有成绩的基础上，进一步强化宣传意识，紧紧围绕学校的中心工作，积极主动、及时高效地宣传学校的工作动态，加大对外宣传力度，进一步树立学校良好的社会形象，扩大学校的影响，形成学校的品牌效应，为学校改革发展提供良好的社会环境和舆论支持。
本学年，教育新闻的采集将要求做到“三少三多”：少写常规性报道，多写鲜活性报道；少写文学性报道，多写记事性报道；少写表面性报道，多写深层性报道。并且要求：人无我有，人有我新，人新我快，人快我深。要随时注意捕捉新闻亮点，每周至少要向江都教育网、扬州教育网等相关媒体报送一篇最新校园新闻。
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