叙事的作文[汇总9篇]
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![叙事的作文[汇总9篇]](/pic/00/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
叙事的作文 篇1
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪。使身处沼泽地的心灵感受到一丝温暖。
——题记
在刚到宜昌读书时，我对自己没有一点信心：别扭的普通话，歪斜的字，听天书一样的英语，土气的衣着，与机灵洋气的同学相比，觉得自己就是一只丑小鸭。与这个城市格格不入，就像一个多余的人，只是一个用来充数的人头而已。
我失去了原来乡里读书的优越感，觉得自己被重重地抛在了地下。我郁闷落寞，于是我开始上课不好好听讲，并尝试和旁边的同学讲话，作业也不认真写，只是草草的画几笔，就交差似的万事大吉。
记得有一次，我正和旁边的同学讲得火热，老师忽然叫我起来回答问题。这堂课我根本没听，连老师在讲什么内容我都不知道，怎么可能知道这道题的答案呢？于是我呆呆地站在那，头也嗡嗡的响着，脑子里一片空白。老师见状摇了摇头，说了一句：“同学啊，你还不清醒就来不及了，当你以后哭的时候就晚了。”说完这句话后老师让我坐了下来。同学们都在窃窃私语，有人时不时还望我一眼，当时我恨不得找个地缝钻进去。我的心微微一震，我怎么会变成这个样子？这还是我吗？这还是那个要强﹑听话的我吗？
我想改，可是我没办法改。光怪陆离的.城市张大了它诱惑的眼，我对校外的一切事物都充满了好奇，我对学校老师都充满了恨意，对学习也产生了厌倦。
后来，我甚至连作业都不写了。上课和下课的概念在我脑海里都是一样。从那以后，上课只有我的课外之谈，我从不回答问题，有时连书都不翻一下，即使老师点我起来回答问题，我也不会脸红；老师批评我，我也会若无其事。
许多老师都对我失去了信心，都认为我是不可能走上正道了，都认为我的人生已经定格。而我在他们眼中只是一个障碍，只是一个阻挡他们的绊脚石。
有一天，班主任给我母亲打了一个电话：告诉了她关于我这些天的变化，这些天的所做所为，让母亲把我带回去，把我教育好了再送回来。
我很怕，我终于怕了，老师和同学我都不怕，我唯独怕母亲。我默默地等待着，等待母亲的批评。我的心越跳越快……
过了半个小时，母亲终于风尘仆仆地赶来了，我的世界末日就要到了。母亲会怎样处置我呢？是打我，还是骂我？还是会流泪？……
还没等到母亲开口，班主任又把刚才在电话里的一番话给母亲说了一遍，还说我现在不改的话，以后一生都会受到牵连。我知道，母亲要爆发了，因为这是母亲的习惯。
于是我做好了挨骂的准备，一动也不动地站在班主任的旁边，头低低地垂着，没想到母亲只说了一句：“回去”，母亲的声音很低，但那种声音我不敢抗拒，也不能抗拒。
我羞愧地地走出办公室。街上很冷，人也很稀少，我走在前面，母亲紧在后面。谁也没有说话，只听得见两个人急促的脚步声。这种寂静让我惶恐不安，心跳也不由自主地加快了。
终于捱到了家，母亲忽然对我说：“你还想不想读书？”我沉默了片刻，便点了点头。母亲又问：“你还能像以前在老家一样读书吗？”我小声的“嗯”了一声，“要想得到别人尊重，必须努力进取，不被别人拉下。不要跟别人比吃穿，要跟别人比学习。好生活可以自己创造，拿出你的勇气来克服眼前的困难。”我坚定地点了点头，眼睛里充溢着泪花。母亲努力地笑了笑，说：“希望你不要再走回头路，再犯这种低级错误。要好好把握自己。”望着母亲疲惫的脸，粗糙的手，洗旧的衣衫，我的心陡然有一种揪痛，对母亲的愧疚让我失落的灵魂又慢慢复归。为些无聊的忧愁，我耽误了多少美好的光阴啊！我为亲人承担了什么呢？我应该赶快悬崖勒马！
在家里反省期间，我认真复习以前学过而没弄懂的知识，又预习了新的内容。到了第三个星期，我又去上学，我已经走过心灵的泥泞，找到了自己的人生方向。通过努力，我的成绩冲到了班级前十名，老师、同学们都说我真的脱胎换骨了，真的醒了。
母亲的那些话我会永远铭记于心，她既教给我做人的道理，又告诉我人的一生不容易，要好好珍惜。
我的生命是母亲给予的，我的人生也是母亲拯救的，母亲的呼唤，我终身难忘。
-------后记
叙事的作文 篇2
天空吝啬地撒下一片厚厚的雾，不让任何人看到秀美的群山。山越来越朦胧；云越来越厚；天越来越暗；而雨，也越来越近了。
云终于盛不下满眶的泪水，啪嗒啪嗒地掉起眼泪来。冰冷而苦涩的泪水打在了一只身首异处的千纸鹤上，它也哭了。
它是被一个生气的孩子拧断了头，孩子拿着它时多么生气啊！白白嫩嫩的小脸上涕泪纵横，双手不停地拧着它，它痛苦地呻吟，可人们只听见孩子的哭闹声，只是赶紧想办法阻止孩子继续哭闹。
雪白的身躯因为痛苦不停地颤抖，只是掉在一旁的头仍然高傲地昂着。它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，无论怎么扑腾，就是飞不起来。
一阵毫无预兆的风刮了起来，千纸鹤的身子被卷上了天，意识已经模糊的它以为自己能飞起来了，高兴得忘记了伤痛，不停地扑腾着剩下的.那只翅膀。它想：“多么好呀，我能飞了，我一定还能飞得更高！”然而，风停了，不再流动的空气沉默着打碎了千纸鹤的美梦，把它拉回了现实。
于是，无头的千纸鹤“啪”一声掉在了地上，掉在一旁的头仍然高傲的地昂着，为了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那个地方。
叙事的作文 篇3
今年暑假，我去了青岛。
考试后的第二天，我和妈妈以及我的朋友一起去了青岛。
第一天，我们到达青岛后就直奔酒店，晚上还去了夜市，便早早休息了。
第二天，下起了暴雨刮起了狂风，但我们还是坚持去了海军博物馆。我在室内展间看见了许多我国海军和日军英勇作战时的照片，还有各国将领送给中国的一大堆纪念物。出了展间，我们到了后面的军事武器馆，有飞机、潜水艇、导弹、水陆两用飞机......。
第三天，我们到了石老人海水浴场，我们在那儿堆沙堡，还游泳呢，我在海边迎着浪，衣服不一会儿就湿透了，我还不小心喝了一口很苦的`海水。
第四天，我到了一个地下小商场和妈妈一起买珍珠，我看见珍珠很漂亮，我们今天就要返回上海了，我们的飞机在凌晨1点多才抵达。
这次的青岛之行真是有趣啊！
叙事的作文 篇4
这节是美术课，我们美术老师说：“这节课我们学习了美丽 的大公鸡，画好了之后，我们要为大公鸡涂上艳丽的颜色。”老师个话刚落音，同学们就手忙脚乱的拿出水彩笔开始行动了。
看到我画得底板，一直雄赳赳的大公鸡昂首挺胸面朝太阳 蹄叫。我看了就喜欢，我兴奋不已的'去拿水彩笔，准备涂颜色。我把手伸进书包，咦！没有水彩笔。我心想：完蛋了，水彩笔忘带了？看着别人都在专心致志的涂颜色，我的大公鸡还是白色的，我心里着急的好像有一群小蚂蚁在咬我一样，我东拼西凑，总算给大公鸡穿上了五彩衣，这时候，只听美术老师对另外一位同学说：“你每次都忘记带水彩笔，你天天丢三落四，作为一个学生你不带笔，就像战场上的战士没有带枪带武器。”我也没有带水彩笔，这时候，我是提心吊胆，好像十五个打水桶七上八下。 “叮零零”幸亏下课铃响得及时，要是美术老师发现我也没有带水彩笔，一定会把我臭骂到麻木为止。
哎！明天我一定要带水彩笔，晚上我一直在想明天我要带水彩笔，为了避免忘记，我专门在书包上贴一张纸提醒自己。早上，我一起床，就背起书包拿起水彩笔兴冲冲跑到学校。刚走到学校门口就碰>同桌，她打量了我一下说：“今天不上美术课，你带水彩笔刚什么？”就是呀！今天，没有美术课，我带什么水彩笔呀？哎！真是的我怎么这么健忘呀！
叙事的作文 篇5
十六岁的天空就像一曲音符，奏出生活中的酸甜苦辣；奏出生活中五彩缤纷的世界；奏出了自己的一片蓝天。十六岁的天空有阴有晴，仿佛充满着风风雨雨与欢声笑语。
在那时我哭了。我不知道在想着什么，为什么哭？今天是我的生日，同学们还再背后说我的坏话，不时使我的心情一下变的苦闷起来。在那刻，我冷静静的坐在座位上，四周的只有一些凉冰冰的课桌陪伴着我，而同学们有的在走廊上玩耍；有的在聚精会神下着战国棋；还有的三个一伙五个一群的说着悄悄话。转眼看看我自己是那么的孤独。那么的惆怅。
这时，我躺在课桌上，两眼直直的盯着我前面那位女生。我好像在等待着什么？哦！等待着她对我说一声：“生日快乐”。可往往事情并不是这样的。我叮嘱她一会儿后，突然她做了一个很大幅度的动作，便使我惊慌了一下就立即把眼神转移了角度，不久我的心平静了下来。这时一旁的她整理好书籍就自然的走了出去。就在这时，我的好朋友平步的走过来问我：“你这是怎么了？是不是不舒服”。我愁眉苦脸的说：“我没事，你去玩吧”。一句话的问候，使我露出了尴尬的笑容。
不久上课铃响了，我慢吞吞的从课桌里摸出一本数学书，然后埋在桌上想了想，以前过生日时的快乐，回忆了十六个春秋。回忆了……不一会儿，我情不自尽的哭了，哭的声音仿佛惊动了我前后的同学。我前面的那位女生不由的把头测了个180度看着我。她的嘴角边露出一种不自在的表情，便从她的衣包里掏出一叠纸巾给我。我没有理她。这时让我敢都不敢想的是，她居然给我擦眼泪。这一举动使我心中的.苦闷全都哭了出来，那哭声仿佛越来越大，大的就连老师都知道我在哭泣。在那一瞬间全班同学的目光都投向了我这里，这不得不使我脸红了一大半。一旁的同学都在安慰我，甚至有的同学用小纸条的形式递给我，“我别哭了，有什么事一定要坚强，正所谓男儿流血不流泪”。在那时，我感到我好幸福哦，不再是那个孤独。惆怅的男孩。
在同学们的安慰之下，我慢慢的停止了哭泣，渐渐的想起了这个十六岁的生日是那么的难忘，我一定会记住那一个感动的瞬间，也永远的记住那一个十六岁的生日！
叙事的作文 篇6
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的`不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
叙事的作文 篇7
今天晚上，我惹妈妈生气了。因为，我写的拼音不好，还有今天不知道写什么博客，所以妈妈才生了气，但是我被妈妈吵是应得的，不能责怪妈妈。因为是我的错，所以我对妈妈说：“妈妈对不起，是我惹你生了气，下次不这样了。”
小朋友，你惹妈妈生了气，也要说对不起哦！
妈妈的话：听到儿子能这样的给自己认错，回头自己想想，是不是对孩子要求太严格了，每个孩子的'性格不一样，闹闹在众多的孩子中太揉了。
叙事的作文 篇8
每个人的手是不同的，我的妈妈是一名工人，她有一双砂纸一样的手。
我小的时候， 妈妈的手本来很小巧白皙，十个手指很纤细，手背上纹路很细，透过浅薄的皮肤可以看见几根血管的轮廓，。但由于常年搞维修和干家务，手变得很粗糙，每根手指变得很粗 ，每根指关节侧面都有一个疙瘩，手掌面中心有许多软茧，妈妈的右手中指关节更是严重变形，常常伸不直，更让我心疼的是妈妈的'手常有小伤疤，经常这个伤疤好了，另一个伤疤又出现了。
记得上二年级时，一天晚上，大姨来到我们家，给我们送来了一只宰杀好的鸡，妈妈还没下班，大姨与姥爷说了一会话，妈妈还没回来，大姨只好先走了，晚上很晚，妈妈疲惫不堪地回来了，看到鸡，又拎着鸡去了厨房，说是把鸡剁了，明天早上炖出来，怕明天单位活多中午炖鸡来不及，我心里流过一阵阵暖流：多好的妈妈，这么累了还得备饭，结果妈妈那天实在太累了加上厨房光线不如白天明亮，妈妈不小心剁着了自己的手，把食指指甲削去一块，鲜血直流。看见妈妈匆匆包扎了一下继续剁鸡，心里很不是滋味，我来到妈妈跟前，对妈妈说：“大不了我不吃鸡了，睡觉吧”妈妈冲我笑笑说：“你先睡吧，妈妈一会就睡”我难过地点点头，又心疼地看了看妈妈那双受伤的手，睡觉了，可不知怎么躺在床上的我怎么也睡不着，眼前总是浮现妈妈剁鸡的身影和那受伤的手……接下来的几天，妈妈继续用受伤的手为我洗衣做饭，更让我心庝不已。
我经常便秘，妈妈看了医书，总在早晨醒来时，帮我按摩小腹，每当她的手帮我按摩时，我总觉得那哪里是手，分明是粗砂纸嘛，我总是不耐烦的推开她的手，而她，歉疚的冲我笑笑说：“妈妈的手太粗糙了，你还是自己按摩吧。”
妈妈的手，虽然普通，算不上灵巧，却含着浓浓的亲情，和对我深深的爱。
叙事的作文 篇9
我家养了一只猫，可爱极了，它的身体小巧玲珑，我还知道一个小秘密,如果它见到讨厌的人，那么，它的耳朵就会一动一动的。它长着一对又大又圆的眼睛，在黑夜，就会发出两点绿光，就像微型小电筒似的，虽然光线不太强，但镇住老鼠足足有余。它的鼻子红红的，有点像爱心形。它很好动，好像要把浑身旺盛的生命力展现给大家看，一刻都停不下来，所以，我给它取了一个名字，叫“乐乐”。
它也很淘气。有一次，我在桌子上画画，突然，它跳到了桌子上，然后在纸上东踩踩，西踩踩，“喵”了一声，好像在说：“哈哈，活该！”我看着画纸有些生气，然后又笑了，它的脚印就像小梅花一样，我受到了它的启发，改画梅花了。 你累了的时候，它就会去蹭你的`脚，或舔你的手，或跳到你脚上，轻轻地抓你的裤子。你一回到家，它就跑到门前迎接你，一不小心，摔了个大跟头，看着它那滑稽的样子，会逗得你哈哈大笑。
猫的听力十分灵，有一次，我去喝水，看到它在睡觉，就轻手轻脚地走到它面前，看它睡觉的模样，它把两只前足放在头的下面，就像枕头一样，那模样真可笑，我忍不住地笑出声来了，结果我把它吵醒了，它的耳朵真灵啊！那么小声都可以听见。
这就是我家的小猫。
【叙事的作文】相关文章：
叙事的作文08-14
[经典]叙事的作文03-01
叙事的作文12-07
(经典)叙事的作文11-18
叙事作文08-05
【经典】叙事的作文08-27
叙事的作文【精选】05-29
（经典）叙事的作文09-15
（精选）叙事的作文05-26
叙事的作文12-09