练字心得体会
有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的练字心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
练字心得体会1
看着那一排排整齐的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个“优”，我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的怀念。
上个月，我写的字并不是很好看，可我却自认为我的字很好，直到有一天妈妈说我的字大小不一，占格非常不标准，我才认识到我的字并没有那么好看。老师告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。每次我的字得到进步时，老师也总会对我进行表扬。终于功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的`一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。从此，我在班里每天下午的写字课都会认真的练字，直到现在，我的字也经常得到老师的表扬。
练字心得体会2
我快要上三年级了，暑假在家练习钢笔字。钢笔字和铅笔字不同，写法有很多窍门……
首先握笔的时候手不能太紧，下笔时要聚精会神。刚开始练习时，速度要慢一点，认真写好每一笔每一划。写完之后要及时对照范字，看看自己有哪些不足，下次再写时好加以改正。
刚开始练习的时候，我的.字也写的不好！后来妈妈说勤能补拙，叫我每天多写几遍，写的遍数多了，字也就慢慢的变好看了。练字一定要心平气静，只要坚持练习，就一定能把字写好！
练字心得体会3
这学期里，从二实小来了一位新校长。他在二实小里专门负责写字教学的，而且还是省书法协会会员。所以，一到这里，他就在大会小会上提写字教学，搞写字特色，还决定成立书法兴趣小组，并且每天专门开设一节课，让学生专门练字。
这一下子就在办公室里炸开了锅，语文教师无形之中又多了四节课，因此，语文老师也议论纷纷：
“农村小学能赶上城里吗?二实小学生的字好，还不是家长花钱在辅导班里学的`!这不是浪费时间?”
“叫语文教师负责，我们自己也写不好呢?”
“是呀，有人也许会写，但不一定讲得出来，以前也搞过，最后还一样!”
一周后，各个班级里仍没有多少变化。老师们也是老一套。
校长着急了，在下一周周前会上，他又抛出了一个新的方案：叫老师练毛笔字，并且一周交5张作业。教师们一片愕然。
很快，我们办公室前面放了一张写字桌，上面还放了文房四宝，边上贴了一张校长写的毛笔字。
“老沈，这些字也赶不上你写得好!”
“你看，这一笔就没有到位!”
教师们又在那里议论纷纷。
“看什么?让我来露一手。”小张年纪轻，在师范里也学了一点，看到这些就有点手痒，抢先坐下来，抓起毛笔就写，结果“刷刷……”，很快就写了一张草书，龙飞凤舞的，还蛮有点样子。
“下来，下来，你看我写!”老沈把小张拖了下来，抚平宣纸，沾好墨，工工整整地写了一张正楷字。我们一瞧，的确写得不错，就一起哄，把他和校长那张贴在一起，左瞧瞧，右瞧瞧，觉得还真行。
“老沈，你也是省书法协会会员了!”我们个个总打趣他。
“好了，好了，大家都来试试!”马上就有人吆喝，毕竟我们大都数是师范毕业的，还有一点功底，只是有点手生而已。
紧接着，老师们都来排队写字，露上一两手。
此后，总有老师做完事，到这里写上一涨，写好了，还等墨干才离开。
时间长了，这倒成了我们办公室的一道风景线。学生的练字也逐步走上了正轨。
后来与校长聊天时，校长才笑着说：“学生练字，没有教师的参与是不行的。我才开始只想，每一次提倡能影响一位老师就是成功的，想不到教师能有这样的变化，环境还是很重要的。”
我们听了，佩服不已。
练字心得体会4
暑假里，张老师安排我们每天用钢笔练字，一开始，我写得字都是时大时小，歪歪扭扭的，一点也不好看。渐渐地……通过这一个多月的练习，我的字也变漂亮了。
首先，在练字的时候要静下心来，这是练字的`关键。之前我练字的时候总是心浮气躁、没有耐心，通过练字我发现自己能静下心来思考了。我觉得我们练字要看好占格，认认真真、仔仔细细才能练好字，我们也要掌握好一些基本笔划，比如横、竖、撇、捺……
终于功夫不负有心人，我的字慢慢改变了，写得工工整整、漂漂亮亮。练字如其人，字写好了，态度也改变了。所以我决定，我要认真练字，认真做人。
练字心得体会5
暑假是一年中教师们休息的季节，也是他们不断提高自身素质的宝贵时间。为了增强自己的书法水平，我利用这个暑假开始了练字的旅程。通过不断的磨砺和积累，我深刻体会到练字不仅是一种技能的训练，更是对心性和修养的磨练。以下是我在练字过程中的感受与体会。
首先，练字让我放慢了脚步，静下心来。在日常的工作中，由于忙碌和压力，我常常时刻处于急躁和焦虑之中。然而，在练字的时候，我不得不放下一切外在的干扰，全神贯注地投入其中。眼睛追随着笔画的轨迹，手指微微发颤，心态渐渐变得平静起来。练字的过程就像是一次冥想，让我放慢了脚步，体察自己内心的情绪，重新调整和平衡。
其次，练字让我对细节有了更多的敏感和把握。书法艺术的魅力之一在于它的细腻与严谨，要求练习者在每一笔、每一画的过程中都要精益求精。在练字的过程中，我逐渐培养了对字形的敏感性，通过不断地观察、比较和揣摩，我能更准确地掌握每个笔画的位置和力度，使字形更加工整美观。这种对细节的把握不仅有助于提高书法的水平，也对我的教学有了积极的影响，我更能关注学生们作业中的一丝一毫的改进空间，帮助他们进步。
第三，练字让我更加坚定了对美的追求。美是一个古老而广泛的概念，无论是自然的美还是人性的美，都蕴藏着十分深沉的哲学内涵。在练字的过程中，我深深体会到了对美的追求和欣赏的重要性。每一次写字之前，我都会给自己一点时间，欣赏一些优秀的书法作品，感受那种遒劲有力、纸上跃然生动的美感。这样的感受让我对于书法有了更加深入的认识，也让我在其他艺术形式中更加敏锐地寻找美的踪迹。
第四，练字让我更加珍惜时间的价值。在忙碌的工作中，我们经常抱怨自己没有足够的时间去做一些有意义的事情。而练字就像是为我打开了一扇窗户，看到了时间的真正价值。每一天，即使只有短短的半小时，我也坚持练字，这种持之以恒的努力不仅让我获得了书法方面的收获，更让我明白时间是可以被创造和利用的。人生短暂，如果我们把时间用在了自己喜欢的`事情上，那么每一秒都是有价值的。
最后，练字让我更加富有了耐心和恒心。书法艺术需要刻苦的练习和不断的积累。通过一次又一次的错误和改正，我慢慢发现，只有耐心和恒心才能让我的字变得越来越好。这个过程并不是一蹴而就的，而是需要我一遍又一遍地揣摩和琢磨。通过练字锻炼的耐心和恒心也同样能够应用到我的教学中，帮助学生在学习过程中保持对知识的持久的热爱和耐心的探索。
通过这个暑假的练习，我深深地感受到了练字的重要性和价值。它不仅是一种技能的锻炼，更是对自身心性和修养的一次磨砺。在以后的教学生涯中，我将继续坚持练字，提高自己的书法水平，也希望能够通过自己的努力，启发更多的学生去追求他们感兴趣的事物，不断提高自身素质和能力。
练字心得体会6
开学就要读三年级了，我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难，比如我写心字底的.时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的学习，我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心，坚持下去一定会写得越来越好。
练字心得体会7
今年暑假张老师让我们在米字格里练钢笔字，但我仍然有一些笔画写不好，所以我不喜欢练字。
其实吧，也不是不喜欢，只是因为竖总写不直，但好像每个字上都有一竖。后来，我发现竖像一个支架，能拖住一个字的'灵魂。所以，妈妈说我写的字没有灵魂。
一幅好看的字，能让人赏心悦目，反之则让人眉头紧蹙。我希望通过今后的坚持练习，我也能取得很大的进步。
关于练字，你有哪些技巧呢？我们一起来分享一下吧！
练字心得体会8
马上就要上三年级了，在暑假里，老师布置练习钢笔字的作业，于是我就认真地练习写字，我非常用心地练好每个字的笔画。
我第一次练习钢笔字的时候，容易把纸划破，字写的没有笔锋，是我的握笔力度太大了，可能是方法不对。当看到了老师在班级群里分享的写字讲解视频后，我知道了握笔方法和写字时需要注意的地方，渐渐地我的字改善了好多，通过不断的'努力，相信我写的字会越来越好。从而我明白了做好每件事情都离不开持之以恒的态度。练字成功的秘诀关键是要用心去练，不光练字要认真，做其他事情也一样要认真对待。
这就是我暑期以来的练字心得。
练字心得体会9
这个暑假，张老师让我们练习写钢笔字，经过一段时间的练习，我对练字有以下几点体会和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握笔方式要正确。
三、听书法老师教范字时要认真，先分析每个字的结构，再看好每一笔，每一划在哪写。
四、写字的时候要认真，不能三心二意。
五、一定要保持页面整洁，不能随意乱画。
小朋友们，练字是一个长期的.事情，要想写好字，一定要持之以恒哦！
练字心得体会10
学校开设的写字课，极大地调动了孩子的写字积极性，同时写字能力也大为提高。作为一名家长，我也深切地感受到了孩子书写方面的可喜变化。同时也使我们家长明白了书写的重要性，从而更加配合学校和老师，共同培养孩子的良好的书写习惯，提高写字技能。下面我就粗浅地谈一下我对于孩子练字的心得。
一、提高了家长和孩子对练字重要性的认识
良好的写字训练对小学生有着积极的教育意义和心理意义，它不仅能培养学生认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力的发展。家长明白了练字的重要性，接下来就要让孩子也明白坐得端正，写得工整是很重要的。只有我们家长和孩子都明白培养良好书写习惯的重要性，才能保证这种良好习惯的形成和巩固。
二、注意孩子写字姿势的训练
家长知道孩子在写字的时候，握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的`速度，而且会影响孩子的视力和身体的正常发育。在学校写作业时，老师及时地强调，督促，孩子能按要求做、写。当孩子回家写字的时候，我也让孩子保持正确的执笔方法，并随时提醒孩子写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。通过家长不断地提醒和要求，让孩子只要一拿起笔，就有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，孩子就能保持正确、良好的写字姿势。
三、家长要指导孩子进行自我评价。
我们在指导孩子练字的时候，往往注重结果而忽略了孩子学的过程，忽略了如何激发孩子的兴趣和积极性。孩子练了一些字以后，家长可以让孩子及时进行自评，找出自认为写得较好的那些字。等孩子自我评价后，家长再进一步进行检查和督导，然后和孩子进行交流，谈谈自己认为哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。通过这种孩子和家长共同评价、交流的方式，孩子的写字积极性会更高。
四、家长在指导时注意鼓励和表扬孩子。
练字是需要长时间坚持的，也许短时间里孩子会觉得进步很慢，因而想放弃练字。这时，家长要及时给予鼓励，让孩子知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，孩子就会体会到成就感，也就会坚持练下去。
孩子的写字练习，离不开正规的笔画练习。我们会按照孩子在学校所学到的握笔姿势、运笔规则、笔顺笔画的要求进行检查。努力配合老师抓好孩子的写字教育。
练字心得体会11
假期是让我们放松身心，旅行游玩的好时间。但在这个充满机会的假期里，我选择了给自己安排一项闲暇的任务——练字。笔墨是中国文化的重要组成部分，也是我一直想要精进的技能。通过一段时间的练习，我有了一些心得体会，现在来分享给大家。
第一段：设立目标。
在开始练字之前，我首先设立了一个能够达成的目标：提升自己的书写质量。我花时间看了一些书法入门知识，学习了如何握笔、如何搭配墨水、如何分析课文结构等等。在明确了目标之后，我在假期的每天抽出半个小时练习。
第二段：重视基础。
就像做任何事情一样，笔画的练习必须要从基础开始。我首先找到了一本书法教材，从构字法、书法硬笔、楷书、行书等基础知识开始学起，逐步提高笔法。
第三段：注重细节。
书法是一个注重细节的技能，每一笔、每一点都需要精细的处理。因此，我在练字的过程中，特别注重笔画的精细处理和笔画的'连贯性，如何使每一个笔画有所区别，构成一幅自然而有序的作品。
第四段：强调练习。
虽然书法技能需要靠自己多思考和实践才能掌握，但技能的提高还需靠练习。练习是一切成功的基础，为此我坚持在每天的练字里不断地提高自己的技能，在假期结束时我明显感受到了自己的提高。
第五段：收获。
经过这一段时间的练字，我有了很多的收获。首先就是字体的提升。我细致地把每一个笔画都记录在纸上，从中不断找寻自己写字的漏洞，慢慢提高了自己的书写水平。同时，字帖的学习也让我开阔了视野，学习了很多不同的书法文化和背景。通过这个过程，我得到了对书法艺术的理解和认识。
综上所述，这个假期我通过练字，不仅收获了提高自己的技能，也是让自己享受到了这个过程的快乐。我相信，只要重新点燃对书法的热爱，这个才能一定会在自己的不断探索中不断提高。
练字心得体会12
电脑时代究竟需不需要练字？围绕这个话题，我们班男女生双方展开了一场精彩的辩论。
女生为正方，男生为反方，一切准备就绪，双方都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着一股浓烈的火药味，大战一触即发，颇有几分“华山论剑”的气势。
“首先请双方一辩陈述自己的观点。”老师的话拉开了辩论会的序幕，霎时，教室里剑拔弩张，杀气腾腾。
胡芊儿首先出战，开始宣读战书：“我方认为电脑时代需要练字。首先书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术，作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。其次，练字可以陶冶人的情操，磨炼一个人的意志，起到修身养性的作用。所以我方认为电脑时代更需要认真练字。”她的声音铿锵有力，不紧不慢。读完后，她高傲地甩了甩脑袋，挑衅地看向对方。
反方一辩吉浩文同学胸有成竹地接过话头：“我方认为电脑时代不需要练字。现在电脑已经进入了千家万户，大家都用电脑办公、聊天等。电脑里的字体层出不穷，打印出的字美观整齐，速度又快，是手写不能比的。因此，我方认为电脑时代不需要练字。”他的发言赢得了队友们的阵阵掌声。
作为正方二辩的我不甘示弱，“嗖”地站起身来，开始向对方发难：“电脑是可以打字，但是打字的时候需要用电，而打印的时候同样要用纸，不符合新时代的环保理念。更何况，字是人的第二张脸，所谓字如其人，写得一手好字到哪去都有面子。”我的话句句在理，却夹着刺儿，队友都向我投来赞许的目光。
“时代是进步的，汉字也会以另一种方式传承下去，你看，电脑上的汉字不也是汉字吗？而且，电脑打字比手写更加的高效。俗话说‘苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。’顺势而为，方为明智之举。”反方辩手杨澎润犀利地反驳道。
辩论进入白热化阶段。正方陈刘莉猛地起身说道：“我认为汉字的`传承不能机械化，我们应当……”她的辩词有条不紊，思路清晰，我不禁对她的口才和反应能力感到佩服。反方金子程也针锋相对：“汉字是祖宗传下来的，但是我们并没有说用了电脑就只能打字，用手写比打字方便快捷多了……”虽然面不改色，但我仍能感到他眼中升腾的杀气，仿佛能将玻璃给穿透。哼！也没什么了不起嘛，我心中早想到对策，正欲起身，却被刘瑾贤抢先了，她字字铿锵，直击对方弱点，逼得金子程哑口无言，三番五次想张口，却又被怼了回去。刘瑾贤自信满满地瞅了金子程一眼，一副胜券在握的样子。就在这时，一旁的杨澍润又挺身而出，横飞的唾沫如箭般向我射来……
大家你一言我一语，把辩论推向了高潮。正反双方谁也不让谁，可谓平分秋色，思想火花的碰撞，可能就是辩论赛的魅力所在吧。最终老师上场总结，这才算结束了比赛，我们也明白了所有的事物都具有两面性，在有利有弊的情况下，我们要做到趋利避害，两者相结合才是最好的。
虽然这次辩论胜负难分，但这场真理的较量令人永生难忘。
练字心得体会13
我快要上三年级了，老师告诉我们三年级要写钢笔字，所以这个假期我要好好练习钢笔字。
我和妈妈买好了钢笔、墨水和米字格本子回去练字。我的张老师很细心，她为了让我们写出好看的字，每天都给我们发一条练字的视频，视频里的老师讲解得很详细。
在练字的`时候，我发现我每天写字总会写错几个生字，但钢笔字不像以前的铅笔字一样，它不可以用橡皮擦掉，所以我们要认真仔细地写好每一笔，不能乱涂乱画要让书面更加整洁。
以后写字的时候，我会更加努力，坚持不懈把钢笔字写得更加好看。
练字心得体会14
暑假里张老师给我们布置了一项特殊的作业就是练字。这项作业，班上的同学们可自愿参与，我们的张老师也会和我们一起练字。
每当我看到桌子上一年级的语文书时，我就想：我一年级写的字怎么那么难看呀？我一年级时写的字龙飞凤舞，歪七扭八，一点也不好看，奶奶给我买了一套字帖让我天天练。虽然我的字写出来比以前好看了一点，但是还要继续练习。因为我想练得跟张老师的字一样好。
奶奶告诉我练字要有恒心，要凭自己的耐性和毅力，才能练出自己喜欢的，令别人赏心悦目的'字。
我知道练字的关键在要有恒心，有恒心者事竞成，不光练字要认真，做其他的事情也要认真仔细，这样就会离自己的目标更近一步。
练字心得体会15
一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
写字是一件情趣高雅的事，通过练习写字，博览名贴，可以开阔眼界，增长知识。通过练习写字，可以让人学会谦逊。因为，同古代先贤，当今高人比较，就会明白自己还有多长的路要走，没有资格固步自封，更不能目中无人。通过练习写字，可以磨练人的意志。 汉字是世界上少数以“象形”为基础的现代的汉字，较之字母文字，它要复杂的多，或者疏可走马，或者密不容针。于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画，使每一个汉字都“漂亮”。就字的结构来看，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊，大度，宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。中国人自己古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。
兴趣是一个人做事最好的动力。如果练字不是出于内心的喜欢，而是源于他人或自己的某种压力，那就不会真正投入，也不会坚持下去。恒心就是坚持。如果爱好是发自内心的，恒心应该不成问题
二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的`事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。人不能只停在之前的阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。
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