实用的难忘的小学作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的难忘的小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
一年级结束了，我的感觉是丰富多彩，有很多值得纪念回忆的事情，内心的感受什么滋味都有，我想用五个关键词来分享。
酸
有一次，作业和卷子我都做完了，可是一夜之间，我的卷子不翼而飞了。由于没能带到学校，结果挨了老师批评。回家我就问爸爸，原来是爸爸以为我那些卷子不用，给收起来了。自己没做错事，还挨到批评，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不过后来我就没事了。
甜
有一次班级午饭，是吃鸡腿，哇！我和燕姝宇同时冲到了饭桶跟前，还围了一些同学。我在里面冲锋，拿到了鸡腿，可一看，哎呀，就剩最后一个了！我就给了燕姝宇，因为就她一个女生。王老师还表扬了我，我心里就像吃了蜂蜜一样，甜滋滋的。
苦
三跳比赛那几天，我生病了，没来学校。本来我还准备参加比赛的。我也不喜欢一个人呆在家里。我很难过。吃药，药真苦，心里感觉，也很苦！
辣
没错，辣，代表生气。上学期，我写了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，见识了辣。有一次，一个同学笑话我，说完他就跑了，他跑的`快，我跑步没追上他，当时非常气愤。我觉得，愤怒会渐渐平息。
咸
学生学习可真辛苦，这次期末考试，我做了有3cm那么高的卷子。炎热的天，汗水往下流，流进我嘴里，真咸。还有爸爸带我去户外，大太阳下我的衣服也湿透了，不过看见大自然美好的风景，我很开心。一分汗水换来一分收获。
难忘的小学作文 篇2
六年级上学期，我刚来到华杰，第一个认识他，他是老生，和我一个班，经常帮助我。
我和他在校时整天形影不离，我把他当成了我最好的朋友，可一直到下学期才发现他是一个损友。
一天早晨，我正在早读，他向我走来，说老师让我去办公室拿试卷。因为老师昨天晚自习的时候告诉过大家，考100分的同学自己到办公室拿试卷。到了那儿，我发现桌子上好几张100分的卷子，急忙找起了自己的卷子。老师满脸疑惑地看着我问我：“熊永琦，你考了100分吗？我还没叫你拿试卷你怎么自己来了呀？”我一听心想：对啊，我没考100分，我有两题还没做怎么可能考100呢！于是赶忙走了……
语文课上，老师说了这件事，还表扬了我有着想考100分强烈愿望。我又想：这个损友，你行，你等着！这下子我可成了大家的笑点了。下课了，同学们都用怪异的'眼神看着我，似乎在问：这样也可以被表扬？
几天后，我买了一本小说，结果被老师没收了，我一直记得。下午，我的损友又走来说：“老师让你去拿书。”我忘记了上次的事又被他骗到了。我到了办公室，看到老师正好在那，就理直气壮地对老师说：“我来拿书的，老师。”老师说：“来拿书的啊，那好呀！书在楼下，你再找几个人抱吧！”就这样，我帮老师搬了一下午的书，干了一下午的苦力……因此又被老师表扬了，说我热爱助人，说我热爱劳动……唉，我真无语！
有个朋友很好，但有个损友可就惨了，他会让你气得难忘。
难忘的小学作文 篇3
她有一双水汪汪的大眼睛，白皙的皮肤，挺直的鼻梁下有着一张樱桃小嘴，能吐出惊人的语句。她就是我那和蔼可亲的班主任——李芬老师。
李老师既严厉又温柔。有次我们上课，一道题难住了我们，老师看着我们，班里鸦雀无声。李老师看一个人都不会，她生气了，她大声地说出答案，并瞪了我们一眼。下课了，大课间活动开始了，几分钟前的那件事已烟消云散，现在她与我们跳格子，扔沙包，像个孩子似的东闯闯，西闯闯，眼前的李老师变成了天真烂漫的温柔老师。 还有一次，我们在上写字课，李老师在下面看着我们写。我们坐姿不端正，幼小的身体像蜗牛一样蜷缩再壳里。可李老师用温暖的手将我们的坐姿纠正。然后将不好写的`字写在黑板上，接着在教室了巡回检查写字情况，教室里不时响起李老师那清脆爽朗的声音。“你”我抬起头，只见老师打量着我的字。好？不好？我心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。“不错。”老师露出了微笑。 我不知道李老师有没有为我们忙到深夜，但我相信，老师一定把我们当成孩子一样关爱。
何为神圣，唯有老师！
难忘的小学作文 篇4
记得我第一次上数学兴趣班的那个李老师，比较胖、戴眼镜，总是用包子做教具来教我们。有一次，我们要学“巧算加减法”。上课了，李老师在黑板上写了一道减法算式，然后问我们：“谁会算？”“我——”大家的手“嗦”的一声都举起来。“要巧算的哦！”李老师又补了一句，这一句好像是一把锥子似的，敲在我们头上，让大家清醒，于是我们的手纷纷放下。李老师接着说：“你们知道我爱吃什么？”“包子！”大家齐声回答。“好，早上我去买了5个包子，觉得不够吃就又去买了3个包子。这时过来一个人把我的包子抢走了4个。假如一个包子10元钱，请问我要付多钱？”“40元。”我们大声地答道。
还有一次，我们学“巧算乘法”，李老师在黑板上写了2921+3121=？，然后说“重复的数字是包子数，那21就是包子数，把包子数踢到最后去，那前面还有29和30”，李老师在黑板写（29+31）21，接下来写上6021=1260。她的.“包子数学”一下子就让我们明白了。
这是我们的李老师，一位非常有趣的包子老师，也是我很难忘的老师。
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