【必备】小学四年级作文汇总6篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的.羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，
这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
小学四年级作文 篇2
我外婆家的院子里有一只可爱的小猫。
小猫的毛黄白相间，摸上去柔软极了！远看就像一个小绒球。小猫的耳朵很尖，像两个小饺子，竖在头顶上。它的眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石，太美丽了！白天它的瞳孔眯成一条缝，晚上瞳孔睁得非常大还闪着神秘的绿光。小猫嘴边有几根胡子，又细又长又硬，它的胡子作用可大了，还可以测量老鼠洞的'大小。它爪子非常锐利，就是再狡猾的老鼠也逃不出它的手掌心。
小猫吃食很有趣。有一天，我拿着一条小鱼，来到小猫的面前，来回晃动，小猫瞪着圆溜溜的眼睛，死死的盯着那条鱼。我把鱼向左边挪一点，小猫的眼睛就向左边转，我把鱼向右边挪一点，小猫的眼睛就向右边转，有趣极了！后来我就把鱼放在小猫面前，小猫就开始大口大口的吃鱼，不一会儿就把鱼吃完了。吃完以后就躺在草丛上睡着了，而且尾巴卷到了爪子上，真像一位庸懒的贵夫人。
小猫真是太可爱了。这就是我外婆家的小猫，大家喜欢吗？
小学四年级作文 篇3
这天晚上，家里格外的安静，小主人睡着了，只能听到闹钟的滴答声。忽然传来一阵阵的响声，原来是玩具们在说话呢！
一架直升飞机从角落里爬了出来,说:“疼死我了，小主人只要一发脾气就会把我摔倒地上。”小汽车开过来也说：“就是的，我的车窗玻璃已经被摔碎了，车轮也让他摔掉一个了。”其他玩具听了也都说了起来。这时，哆啦Ａ梦说：“要不我们一起离家出走吧！”毛毛熊小豆说：“小主人对我挺好的呀，每天晚上都抱着我睡觉。”小猪嘟嘟哭着说到：“你还没来之前，小主人也是天天抱着我睡。可是，现在也不要我了。”就这样，毛毛熊小豆也加入了队伍。
玩具们开始收拾起行李．有的带上了化妆品和梳子，有的带上了小碗，还有的带上自己的`小背包。正要走的时候，小主人起来喝水，看到玩具们正要出门，便问：“你们都要干什么呀？”玩具们说：“我们要离家出走，因为你不爱惜我们。”小主人急忙拦住他们说：“你们别走，我会改的。”玩具们想了想说：“好吧，你一定要好好爱惜我们呀！”就这样玩具们留了下来。
从此以后，小主人说到做到再也没有摔过玩具。
小学四年级作文 篇4
有人说，幸福就是拥有很多很多的钱；有人说，幸福就是想要什么就有什么；有人说，幸福就是吃喝玩乐；还有人说，幸福就是天天无忧无虑。可是幸福究竟是什么呢？妈妈说，她的幸福就是看到每一个学生都能健康快乐地成长；爸爸说，他的幸福就是让我的胆子变大、变得勇敢起来；奶奶说，她的幸福就是看着我快乐地成长。但是我的幸福在哪里呢？ 渐渐长大的我终于有了答案。
原来幸福就在平平淡淡的生活中……
夜晚，雨淅淅沥沥地下着，寒冷的.风“呼——呼——”地刮着，一阵又一阵的闪电和雷声打破了夜晚的宁静，调皮的我晚上不停地踢被子，冷了也不知道。于是爸爸妈妈不间断地起床为我盖被子：他们披着厚厚的衣服，穿着棉毛裤，伸出一双冻得像个红萝卜似的手，帮我把手放进被窝，把冻得通红的手、脚盖住，可是我“本性难移”，一次、两次……妈妈没办法索性钻进我的被窝，紧紧地抱住我冰冷的身体。第二天，当我张开惺忪的眼睛时，看到妈妈发红的双眼，还没等我开口，妈妈就把昨晚事情的经过告诉了我。顿时我觉得有一股幸福的暖流注入我体内的每个细胞。
星期一的早晨，校长站在主席台上报获奖同学的名字。一个又一个名字从我脑海中闪过，过了许久许久……突然，“程诺”这声音像炸雷一样，真的是我吗？我愣了好一会儿才反应过来，同学们都向我投来羡慕的眼神。于是，我像一支离弦的箭飞快地跑到主席台前，伸出激动而颤抖的双手，接过那经过千辛万苦才得来的奖状，当时我真想告诉大家：“这是我多年努力的成果，今天能拿到这个奖状好幸福啊！”其实只要我们用心感受， “幸福真是无处不在啊！”
幸福是一个细微的动作。
幸福是“慈母手中线，游子身上衣。”的亲情。
幸福是“一个温暖的眼神。”
幸福是……
啊哈！我也有自己的幸福啦！
小学四年级作文 篇5
世界这么多人，有脾气一样，性格一样，可能是后天改造，可能是先天而来。当然有许多改造的性格，我就是一个例子:先天而来的自卑的我，经过一众好朋友，我现在竟然很开朗，想到这里突然觉得很庆幸，结交了一帮善解人意，能量满满的朋友，在高中前我的字迹还是像小学生的手法，上高中是碰到了那是的同班同学兼现在的好朋友，那时的我偶然间看到她写的字，突然意识到真的是看到字就仿佛看到人一样，所以我也要努力变成她写的字一样的人。
终于，3个月后，我的字已经有了很大区别，虽然和她的还有一段距离，但是已经勉强可以看了，她，甜美而又霸气的样子。对于我喜欢的东西，就像随性的我一样，明星，我开始喜欢林俊杰，因为最初的我对于音调歌词歌名人物都不着调，好多歌我听了一百遍我再听依然像听新歌一样，可是林俊杰的歌很特别，声音很独特，让我一下子听的出，我喜欢他好久，但不是所谓的疯狂粉丝，依旧会不知不觉忘却，喜欢另一个明星。游戏人生，提到游戏，我有一个疑问，为什么游戏会让人上瘾，我和大多数人一样，会玩游戏，而我完全没有上瘾的感觉，我的习惯有可改变，有不可改变，比如我一成不变的早餐，油条，小米粥，茶叶蛋。
不少朋友问我，这样会不会烦，这是习惯，不会改变，没有的'话我会不吃，这就是所谓的轻微强迫症吧。朋友说我有一个一成不变的好习惯，就是我看一个人，陌生的人，只要他身上有一件东西我觉得很顺眼，不管多小，一根鞋带我觉得漂亮，我就对这个人百分之百满意或者说他很帅的样子，所以朋友问一个人的样子从来不问我，这是好习惯还是坏习惯？人本身就是个奇怪的动物，其实你怎样完全取决于你身边的好朋友们，就像有一句老话说的对看一个人首先看他身边结交的朋友们，而我是这样有原则地执行我的世界，完全取决于父母和身边的朋友们。
小学四年级作文 篇6
小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀，小学四年级童话作文。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。
有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。
第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的`批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。
这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。
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