小学三年级的作文300字

【实用】小学三年级的作文300字3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文300字 篇1

　　老师像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人......在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心的浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚......

　　她，矮矮的个子，一头瀑布般的黑色亮发，一双炯炯有神的大眼睛，一张瓜子脸，她便是我们的语文老师：陈老师，她有一种神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

　　记得有一次，陈老师参与到我们的活动中来，她带领同学们跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫。陈老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不情愿，但只要明白陈老师的用意。大家立马振作起来。在课堂上，她给我们讲龟兔赛跑的故事，还用灵巧，艺高的双手，形容动物赛跑出神的样子，幽默的`逗我们哈哈大笑，课堂的气氛也变活跃了。

　　陈老师，你将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，陈老师付出的汗水和辛劳让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是陈老师的学生而骄傲，陈老师会永远留在我的记忆里。

小学三年级的作文300字 篇2

　　令我敬佩的人有很多，有养育我们的父母，有救死扶伤的白衣天使，有为我们辛勤劳动的.农民伯伯，有传授知识无私奉献的老师，有为祖国争光的运动员，但最令我敬佩的人，却是我的同学——李东鑫。

　　他很幽默，常常逗得我们哈哈大笑。一次，我们一起去打沙包，我们一打他，他一下就接住了，不可至信呀，我一次次的打他，可他也一次次的接住了，扭来扭去的，逗得我们哈哈大笑，他反而往地上一坐，“哭”着说：“讨厌，干什么笑人家呀？”说着，又眨着小眼睛，逗得我们笑前仰后合。

　　他不但很幽默，而且考试成绩也很好。

　　虽然他在我们班不算是尖子生，但他却很认学，有一次竟然考了一个100分，他非常高兴，因为他语文也考了100分，而副班长和班长，才一个得了90分，一个得了95分，他高兴得手舞足蹈，回去就和他爸爸要奖品，但他却没有骄傲，而是更加的努力的学习。

　　这么优秀的同学，难道不值得我们敬佩吗？

小学三年级的作文300字 篇3

　　本单元的作文教学是写写自己最拿手的本领。

　　因为本单元的口语交际跟作文内容息息相关，密不可分，所以我最先的教学设计思路是把单元的口语交际和作文教学内容相整合，形成一条连贯的作文教学指导思路，同时可以节省一个教学课时。

　　本单元的作文教学设计得到了专家王校长的亲切指导，也得到了同级组老师的无私帮助，几经修改，受益匪浅，在此特别感谢。

　　本课的教学我主要遵循一个原则：以生为本。充分信任学生，高度依靠学生，大胆拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用多媒体辅助教学手段，展示各行各业各种各样有本领的人士，让孩子们对本领有一个相对直观的感性认识，从而激发了孩子们从身边熟悉的人物身上寻找特殊本领的写作欲望，孩子们发言大胆积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对本领的钦佩和向往。

　　其次，我做了大量的准备。事先让孩子们回去学做家务，学炒菜做饭学骑车等，孩子们已经有了一些学本领的.直观经验，写起来相对会比较顺手。同时我也上网浏览了一些同龄孩子的优秀习作片段，给孩子们一些写作方法的横向指导。

　　本课的教学不足是留给孩子们写作的时间不够，所以没来得及让学生互评和个别点评。以后改进。