【精选】未来的想象作文汇编九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的未来的想象作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
未来的想象作文 篇1
随着时间的流逝，一转眼，就到了二十二世纪，我成了伟大的发明家，我发明了一种多功能衣服。这种衣服材质轻，穿起来舒适、方便，胸前有三个按钮，分别为红、黄、蓝。
它有一个很大的特点：那就是随着天气变化改变衣服的厚度、款式和图案，并能预知天气。
瞧!马路上，人们穿着这种多功能衣服，每一个人脸上都洋溢幸福的笑容，大家一定都十分喜爱这件衣服。咦?衣服开始有所改变，衣服上出现了小雨的图案，天气果然也慢慢有所变化，起东北风了，雨也随着风从天而降，斜斜地下了起来。人们不慌不忙，轻轻一按红色按钮，那衣服马上变成了雨衣了，即使倾盆大雨，人们也不会被雨淋湿。看，他们还是那样悠然自得地走着。雨停了，再一按那红色按钮，雨衣又变成了衣服。当然，这衣服还可随着季节变化，厚薄不一，随着年龄和身材变化，大小颜色不一。
这特别的衣服可不是只有这么点功能，它还有飞行器功能。当你穿上这种衣服步行时，路上堵车或是你累了，你只要一按黄色按钮，这衣服就成了小型飞行器。
这衣服还是冒险者的好伙伴呢!它有着急救降落伞和防激流的游泳衣的`好功能。
在冒险时，许多人都喜欢跃山兵、登山顶，经过一番努力后，终于攀上峰顶了，全身舒畅，但会遇上一个麻烦，又要下山，多耗一些时间和力气，搞不好还会有生命危险，只要穿上这一种衣服，一按蓝色按钮，你就可以直接从峰顶往下跳，在半空中时，只要把衣服上的拉链一拉下，再拉上，重复两次就可以启动急救降落伞，还能保证安全着陆。在遇到必须穿过激流，这也不用怕，遇到激流就如在地上行走，这激流遇到这衣服也毫无办法，因为这衣服在激流中时，周围都是圆形，减少水的阻力，而且这衣服在水中会变得特别重，但人本身不会受到任何防碍。除非你双脚离地，这激流才有可能把你冲走的。
这种多功能衣服，给我们的生活不少的便利呀!我相信在不久的将来，这种衣服一定会问世。
未来的想象作文 篇2
你知道未来的衣服是什么样的吗?让我们穿越时光隧道，一起看看吧。
它跟其他衣服很相似，只是有一个地方非常独特：他的胸前有四个按钮，分别是绿色，蓝色，红色和橙色。你知道这些按钮都可以帮你做什么吗，那就接着往下看吧!
它是一件免洗的衣服，衣服脏了就可以自己洗：先按下红色按钮，它就会制造几滴专用液，然后把它放到太阳底下晒。几分钟后，专用液就会和脏东西一起蒸发了。它就显得焕然一新了。即可以节省水，也可以节省洗衣液。
你穿上衣服，感觉太小了，就按下绿色的按钮，然后你就说出想要的码数和大小，它就会给你变大或者变小啦!
它不单单只有这两个功能，它还可以帮助你调节温度。如果天气太炎热了，就按下蓝色的按钮，它就会吸收外面的温度，并适当的帮你调节你想要的温度。这样，尽管是骄阳似火的`夏天，你也不会感到太热，还是冰天雪地的冬天，你也不会感到太冷。
它的最后一个功能是：变样子。当你要上舞台演出的时候，但没有演出服，演出服又要上很远很远的地方去买，实在是忙不过来。这时，你可以按下橙色的按钮，然后输入想要的演出服的名称、样式和码数，这件衣服就能变成漂亮的演出服啦，还可以节省钱呢!
怎么样，我设计的衣服好看吗?将来，我也要发明这样子的多功能衣服，对社会做出伟大的贡献。
未来的想象作文 篇3
今天是我的12岁的生日，传说在这一天，每满12岁的小朋友都会接到一个关于记忆的文件，可以是前世、后世、前前世、后后世等，并且有长达十天的记忆之旅！
我坐在电脑旁边，焦急的等待着。“滴滴”啊！来喽。我连忙启动大脑储存装置，熟练的点开文件，天啊，我被安排要去的是----竟然是“人类灭绝之后”！人类灭绝之后还会有什么生物呢？恐龙会再次卷土重来吗？现在全球气候变暖，地球上的沙漠、湖泊都会变成热带雨林吗？一个个可怕的念头不断的从大脑中涌出，我赶紧拼命的摇头，把思路赶跑，命令自己毫不犹豫地赶紧移植！什么是移植？哈哈哈，你out了吧，现在是二十二世纪，像将电脑芯片直接放置人的大脑中的这种简单移植早已经在地球普及了啦。
我用长达一秒的时间把文件移植到自己的神经系统中，我的每一个神经细胞瞬间变得快乐起来，不过，既然要旅行，我有备无患的套上可99层超级防寒衣和101件超凉T恤，我的爱犬小汪也不例外。终于我抱着裹得和皮球似得小汪（我更像是皮球）点击了“开始”。瞬间，我感觉自己的身体一下子轻了很多，接着，一股力量把我推了出去！嗖嗖嗖……。
嘎嘎咕咕拉腻吧鼓！我睁开眼睛，顿时差点吓出心脏病----一个眼睛占据脸三分之一的外星人正站在离我不到七厘米的地方瞪着我，我听到的怪叫就是它发出的，我仔细观察它：这个古怪的外星人身高才到我的腰间，嘴巴却非常之大，直接长到下颚，鼻子小却冒着白气，就向一只气红了眼的公牛。呀，它能站在树苗上！那说明……，我不敢想了，一拳过去再说，说时迟那时快，我的拳头就要落在外星人的脸上的时候，它轻轻一闪，就撞在身后的树上，“嘎嘎”、“咕咕”……，咦，我的身后怎么多出了如星星般多的外星人，他们都在朝我叫着！
我大吃一惊，这么多外星人气势汹汹的向我逼近，它们虽然轻如薄纸，但人数众多，我担心自己寡不敌众，就灵机一动，把小汪放了出来，小汪真是勇敢，它在“人群”里上蹿下蹦的，为我冲出一条道路，外星人突然朝向小汪扑通扑通跪了下来，领头的（就是被我差点吃到我拳头的那个）对我怪叫了半天，我一个字也听不懂，不过，这难不倒我，我立刻启动大脑程序，下载外星语APP。哦，原来，它是想让我把小汪奉献出来，立为外星之王，很显然，它们被小汪的应用之举镇服了。
我轻蔑的瞥了它一眼，心想：这都什么年代了，难道二十二世界的'群主是条狗！，这么轻易下跪，也太没有骨气了吧！
不过，最后我还是“奉献”出来小汪，当然，小汪既然是王，我是王的主人，那就是王中王了。这几天，我呼风唤雨、自由自在的，直到……，第三颗小行星撞击地球，我被震飞了， “旅行”，提前结束了。
整整一天，我待在家中反思：如果地球的资源没有被我们过度的浪费、破坏，也许，人类还不会这么快灭亡，外星人也不会这么轻易的攻击地球。在这里，我要向大家呼吁：请大家合理利用地球资源，让它更好的造福我们的后代，不要让小汪成为即将到来的二十二世纪、的大王！
未来的想象作文 篇4
未来的我是一个心存阳光的人。我要尽自己最大的能力，去帮助那些无家可归的老人。为他们建房子，造家园，让他们感觉到当生命即将走到尽头时，体会家的和谐，快乐，温暖。
未来的我是一个心存阳光的人。我要用自己所走过的路谱写出一首美丽的曲子。去告诉那些痴迷于上网的儿童，人生是多么光明，美好。前方的路是多么短暂，珍贵，不要让上网扼杀了你整个人生。
未来的我是一个心存阳光的人。我要用汗水赚来的钱去资助那些因没有钱而辍学在家的孩子们。让他们再次回到那儿热闹的学校，书生琅琅的教师和熟悉的座位。从此告别辍学二字。
未来的我是一个心存阳光的'人。我将勾勒出人生最美丽的画卷，去一一讲给永远看不见的人。告诉他们：人生最重要的并不是有双会看东西的眼睛，而是有一颗每天都在发光的心。
未来的我是一个心存阳光的人。无论在天涯海角，还是大江南北，我都会心存阳光，把每份关爱现给他人。
未来的想象作文 篇5
“呵！真困呀，好怀念那温暖的小床啊！”我慢慢睡着了……
“哎，他是谁，我怎么没见过他？”“废话，你没见过的人多了。哎，兄弟，醒醒！”
“嗯？”我浑身犯困，感觉被人推了两下。
“快起来，检查的来啦！”
“在哪里？”我一跃而起，发现自己置身在一片大草坪里。
“你咋睡这儿？”
此时的我已经无法回答别人的问题了，因为我看见大巴、小汽车都飞在空中，穿梭在大楼之间！交警飞在空中，手不停地摆，大小车有序地飞在天上，我的'嘴都快掉到了地下。
那里不存在加油站，只有灿烂的阳光，空气中有一股浓浓的香味儿，都快把我的鼻子香坏了。巡警的车飞舞在半空。太神奇啦！我也想体验体验！
“那就上车吧！”原来是那两个把我叫醒的人，我飞快跳上他们的车，随着“嘟嘟”两下声响，车子飞了起来，后边的发动机迅速启动，汽车“嗖”的一下子冲到了一栋大楼旁，下面的人群变成了小蚂蚁，停着的车子在地上像颗巧克力豆，旁边飞着的车子从我们顶上“呜”的飞走了，看得我呆若木鸡，一个字也吐不出来。
忽然，一辆车对着我们飞奔过来，眼看就要“对对碰”了，驾驶员说：“有戏看了！”只见他打开了车上的一个小盖子，按下了里面的按扭。只差5、4、3秒就要撞上了。前排的人笑了一下，我看到，此时车周围的气流越聚越多，车身突然像个大齿轮一样飞速向左旋转，瞬间躲开了灾难。我的心都快提到了嗓子眼！
下午，我们一同去了一家饭厅，一个机器人走过来，从嘴里“吐”出了一份菜单给我。太新奇了，我走着走着，忽然跌了一下，醒了过来。
“原来是一场梦呵！但愿我们的未来真会是这个样子。
未来的想象作文 篇6
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的'衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
未来的想象作文 篇7
我是一个发明家，在24世纪，我已经是举世闻名的人了，全都靠我的大发明“多功能衣服”。
它外形美观、功能智能、使用方便，就让我来一一介绍吧。
它是一件羽绒外套，外面的钮扣分别是A、B、C、D四个按钮，每一个都有它独特的功能：按一下“A”，这件衣服后面就会伸出一对洁白、巨大的翅膀，还有两个拉环，一个调整速度，一个控制方向，带你展翅高飞；按一下“B”，整件衣服就会按照冬暖夏凉的顺序来调节室内温度，让你随心所欲像在空调房里一样；按一下“C”，衣外口袋里会伸出一个话筒，只要对着它说一个你想去的地方，它就会开启空间传送系统，以每秒千里的速度，将你传送到你想去的'任何地方；这还不算什么，更让我欣慰的是按一下“D”，再对着话筒说一个你想要的东西，它立刻就会变出来。当然，这要付钱，可是只要一半哦！衣服会通过口袋将钱转那人卡里。
这件衣服还有防盗功能：它有密码，而且还装有微型相机，如果是未登记的陌生人，衣服就会发出警告，如果小偷强制拿走，就会发出电流将小偷赶跑。
我相信想象都会纷纷变成现实，我的神奇衣服就等着我们发明出来了！
未来的想象作文 篇8
未来的世界，是美丽的，人们都过着充实、美好的生活。
未来，人们不再像今天这样，骑着笨重的电动车，而是有一双轻快、外表简洁的“飞行鞋”。这双鞋子的功能可大了——在鞋子上有一个透明的按钮，轻轻的按下，它就能让鞋上的“小翅膀”开始工作。当“小翅膀”扑棱扑棱的拍打起来时，无论多重的人，都可以飞上天空，像小鸟般自由自在的翱翔。
未来的车子不再像现在这样需要石油来启动，而是用太阳能来启动。这种车绿色环保，但外表和使用方法都没变。未来不再会发生车祸，因为未来的雷达装置更先进了，它会每时每秒的检测到前方是否有阻碍，若有阻碍，它会立刻按下刹车，将你的车子停下。
未来，人们不再为粮食缺少而发慌。那时，科学家发现了一种新的化学物质，它可以让植物快速的生长，让植物成熟。
走进未来的学校，会看见各个角落都放有一个监控摄像头。学校干净彻底，没人吃零食，也没人触犯校规，要是你触犯了，监控会发生警报，并且会通过人脸识别将你的.身份通过广播暴露出来，让你变成学校的“一届名人”，也因此，学校变的更加和谐了。再走进教室，映入眼帘的是同学们正在专心致志的听老师讲课。老师不用再站着讲课了，因为那时有一个会漂浮的凳子，老师只要手里拿着一个遥控器，坐上凳子，就可以随意控制了。未来的白板直接语音化了，老师说出什么，白板就会照做。在未来，老师不用像现在这么累了。
想要让未来的世界变得更加美好，我们应要努力学习，保护自然环境，这才能让未来世界更加美好。
未来的想象作文 篇9
时光飞逝，转眼就到了20xx年，科技也是越来越发达，有了很大的进步。
那天，我正开着车在回家的路上，忽然，车忽然停下了，我一看油表，这才发现没有汽油了。我只好自认倒霉，推着车去加油站加油了。
一进加油站，一个小姑娘闻声跑过来，问道：“先生，我能为您做点什么吗？”
我答道：“给我加点汽油吧。”
“那么，您要什么味道的汽油呢？”小姑娘又问道。
“什么，汽油也有味道，不就是那种臭臭的味道吗？”我惊讶的说。
“不了，先生，因为石油被过度的开发利用，现在科学家新研究出了草莓味、柠檬味、西瓜味的汽油，后来，青梅、香蕉、可乐、芒果、木瓜、橙子、葡萄、鲜花等味道也逐一上市。”
“那么，加上可乐味的'吧。”滴滴，音乐响起，看来油加完了。
我掏出信用卡，问道：“那么，需要多少钱？”
“100元，先生。”
“谢谢你。”我说道。
交完钱，我开着车又行驶在了公路上，我还特意打开了车窗，一股清香味扑鼻而来。街上，车辆排出的尾气不再那么呛人，而是有一种水果味，仿佛我现在就站在果园里一样。
我不禁感叹道：“啊，空气是多么的清新，科技是多么的发达！”
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