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想象作文

时间：2026-04-28 14:41:41 想象作文

【精选】想象作文汇编8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】想象作文汇编8篇

想象作文篇1

　　望着湛蓝的天空，人们头脑里往往会浮现出展翅翱翔的白鸽。它们洁白柔软的羽毛，给人们带来美好的遐想。

　　这美丽的白鸽，又能给人们带来什么发明创造呢？原来，白鸽身子上的羽毛有两层，表面的一层羽毛比较稀疏，而里面的那一层呢？则是比较稠密的。这两层羽毛形成了一个对比，可也能帮助白鸽在一年四季身体健康，不断飞翔。一年的气候变化多端，各不相同：春季潮湿，夏季燥热，秋季凉爽干燥，冬季冰雪寒冷。在春季，白鸽的.两层羽毛都属于正常工作，都是张开的，让鸽子的体内得到温暖。在夏季，表面的那一层羽毛张开，让里面那一层稠密的羽毛得到凉爽，不会让鸽子感到闷热。在秋季，两层羽毛时而张开，时而收缩，天气干燥的时候张开，天气冷的时候收缩。在冬季，两层羽毛全是紧紧收缩着的，不会让一点儿寒气进入到白鸽体内，这样就可以让它继续在蓝天中展翅飞翔。

　　我想根据白鸽的羽毛发明一种“舒适保暖衣”。这种衣服不仅能保暖，而且穿上去也很舒服。它的材料很特别，这种布料能够跟白鸽的羽毛一样特殊：春天你出去时，这种布料里面的一些颗粒会扩散变大，让你感到春风般的凉爽；在夏天，阳光强烈的时候，布料里的颗粒就会产生一种强大的反弹力，把紫外线反射回去，不让你感到热；若是在秋天，那么这些颗粒就会自动吸收清新的空气和凉快的秋风；冬天，这些颗粒就跟鸽子的羽毛一模一样，全都紧紧地聚集在一起，让布料立刻变厚起来，让你体内感到无比的温暖。

　　我想，发明一样东西并非是我们想得那么容易，这毕竟是一项艰难的任务。现在，二十一世纪，一个科技发达的世纪，它之所以科技发达，是因为有许多新发明一个接着一个地诞生，而这新发明背后呢？离不开聪慧的人类，他们智慧的大脑，勤劳的双手，必将继续创造奇迹！

想象作文篇2

　　一滴水的梦想

　　我是来源于深海中的一滴水，是一滴渴求完美而满怀梦想的水，我奋不顾身的追寻流淌，却最终发现，原来梦想的不二法门就掌握在我手中。

　　——题记

　　曾经，天空是我的柔被，群山是我的依靠，无垠的大海则是我宽阔的床，我自满而骄傲。可生活如戏，命运的阴差阳错使我流入了一条小溪，一条如此平凡而渺小的溪，我不甘心。我坚信自己注定不凡，定会超脱完美。经过漫长的等待，冬天来临，我看到威风的狂风呼啸而过，毫不客气的卷起我的身躯，急速地旋转，那一刻，我感到自己在飞，我便决定要做风的伴侣，成为风便是我要的梦想。

　　日后的每一天，每当有风经过，我便拼命的追赶，哪怕撞到了岩石，吞入了鱼肚，我都无所畏惧，为了能够自由而高傲地俯瞰万物。

　　当有一天，我看到了一颗大树，宁静而安详的伫立在河边，是春天了，叽喳的.鸟儿在树上欢舞，大小缤纷的花朵依偎在它的身边。那是多么威严，像一个父亲，像一个主人。此后，我注定要做一棵树，一棵盛大伟岸的树，那才是我要追寻的梦想。

　　日后的每一天，每当我遇到一棵树，便会肃然起敬，幻想自己傲然挺立的模样。

　　然而有一天，我看到了星星，静静地镶嵌在夏夜的天空，像璀璨的宝石专来供万物瞻仰。那是多么闪亮，多么神圣，高傲的像女神的眼睛。自此，我便决定要做一颗明星，熠熠闪光，成为星星才是我真正要追求的梦想。

　　在夏日的午后，我仍在幻想，幻想自己在高深的空中闪耀。我感到自己越来越轻，周身镶上了金光，我发觉我脱离了小溪，高过了大树，我发现河里的鱼虾，地上的小草都在仰望我。我忽然间明白，原来我的追求早已拥有，拥有自由，快乐和陪伴。原来我早已开启梦想的大门，原来做自己才是我要的梦想。我的心忽而轻松了，原来我还没有失去自我的心。我笑了，闭上双眼，张开双臂朝着太阳的方向飞去。

想象作文篇3

　　大科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着宇宙的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”这段简洁的话语，耐人寻味，引人深思。爱因斯坦本人就是实践这一句话的典范。想象力可以帮助寻找知识，构建知识。

　　古时候在很多人都希望跟远在千里的亲人对话，当时也有很多方法，写信、飞鸽传书等，可是这些方法等待时间过长，还要担心亲人是否收得到。后来，在美国有个人就想：“是否可以在两个杯子之间拉一条线，这头说话，那头听，就是这一个小小的想法，他就不停的去想，去实践，结果就在1875年6月3日发明了第一部电话，他就是亚历山大·格拉汉姆·贝尔。

　　人类一直希望自己像鸟一样能在天空中自由的翱翔，当时有很多想像，同时也发明出了很多可以在空中飞的东西，比如中国的风筝等，可是这些东西没有一样是可以带人上天的。一百多年前，就在当时美国有两位年轻的兄弟突发奇想做出了世界上第一架飞机的模型。经过上千次的.实验终于在1903年发明了第一架飞机“飞行者一号”。这两个兄弟就是后来大家都熟悉的莱特兄弟。

　　随着现在科技的不断发展人类也幻想着有一天自己一回家就有饭吃，还幻想着不用打扫卫生等。1958年恩格尔伯格发明出了第一台机器人。虽然现在机器人还不能帮人类做什么，不过我相信在不久的将来一定可以实现这样的梦。

　　大导演斯蒂芬·斯皮尔伯格曾说：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的来源。人们依靠想象力来获取知识，而不是依靠知识萌生出想象力。

　　法国作家儒勒·凡尔纳可谓是科幻小说的开山鼻祖，令人惊叹的不仅仅是他精妙的文笔，曲折的情节和离奇的故事，而是他在十九世纪就想像出来的电器用品、家具设施，在人类步入二十一世纪后，全都梦想成真。

　　而早在民国时期，中国的两份杂志，1908年的《天津青年》和1910年的《新中国》便分别期望中国百年之后也能举办一场奥运会、在上海举办一场万国博览会。这两个梦想，分秒不差的实现了。

　　但是光幻想，思考是不够的，还要学会实践，结合实际更要努力学习知识，为以后打下坚实基础，为祖国献上一份力。

想象作文篇4

　　我是一条牧羊犬，正在流浪的牧羊犬。也许，你会问牧羊犬为何流浪？没错，牧羊犬可以说是犬界最霸气的，可如今却流落到流浪这步田地。

　　在那一个早晨，我正在翻垃圾桶，希望能找到点吃的。可是，刚找到个吃的，又有一条狗来打劫。虽然我是条牧羊犬，但是，却没有什么战斗力。平时也是捡捡别人吃剩的东西充充饥，于是我就说：“那位兄弟，看我这么弱小，这个食物让给我呗，我有好几天没吃东西了呀。”“不行，我好不容易看到的猎物，决不能从脚下溜走！”那条黑狗语气决定，他又做出随时准备奔过来的'准备，我虽然战斗力不怎样，但也不是完全没有战斗力的，只好迎战他了。

　　“准备——开始！”我正在心中默念着，没想到他倒一下子冲了过来，向我伸出了利爪，张大牙齿，我立马使用“鬼影迷踪步”，再加上“降犬十八爪”，那黑狗一见情况不妙，就收了“利爪”逃跑了。“什么，居然还有比我菜的狗？”我说，“这有点不合理了呀，这么菜，还敢出来混？那本来气势还不错，怎么到后面就不行了，会不会是我使的招气势太强啦？肯定是，哈哈哈……”

　　后来，我被招进了警犬队，啊，我终于没有辜负那牧羊犬的一世威风啊！

想象作文篇5

　　一、结合课文内容，再造丰富想象

　　课文是学生学习文化知识的最重要材料，也是学生写作的最佳范文。教师可充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习续写、扩写等想象作文，这是一种培养学生想象能力的行之有效的方法。

　　例如，人教版三年级上册《风筝》一文。当风筝丢失后，孩子们到哪些地方去寻找风筝？寻找风筝的过程中发生了什么事情？最后他们到底有没有找到风筝？在故事的结尾，是孩子们的欢声笑语还是满眼失望呢？教师让学生拓展思维，大胆去想象，续写出符合事情发展规律的故事。其中有一个学生是这样续写的：

　　“我们沿着河岸寻找风筝，寻了大半天都没有寻到风筝的半点影子。就在我们无比失望准备返回的时候，却看见一位老爷爷拄着拐杖颤颤巍巍地走上了狭窄的小木桥，恐怕一不小心就会栽到河中。大家大急，争先恐后地跑上小桥，将老人扶到了对岸。大家伙围着老人七嘴八舌地询问。原来这位老爷爷独自一人生活，老伴早已去世，儿女又不在身边，只有一只黑狗与他相依为命。刚才他是出来寻找黑狗的，恰巧碰上了找风筝的我们。我们帮着老人很快找到了黑狗，并和黑狗成了朋友，此刻早已把找风筝的事抛到了九霄云外。”

　　这样的续写既加深了学生对课文内容的理解，又激活了他们想象的火花，提高了学生的写作能力。

　　二、联系现实生活，拓展想象空间

　　想象作文实际上是对客观现实世界的主观想象再现。它与我们的生活密切相关，不管多么稀奇古怪、荒诞离奇，我们都能从中找到现实的影子。

　　例如，想象作文“××年后的人类生活”“××年后的我”“穿越到2×××年”，这一类与未来生活有关的作文可以让学生发挥无限的想象力。但由于小学生涉世未深，许多事物对于他们而言都是陌生和未知的，这样的作文对学生而言存在一定的难度。未来是什么样的，学生除了接触过一些科幻动漫、科幻故事以外，其他的对于他们都太过抽象，不知道该如何下笔。教师可引导学生仔细观察现实生活，展开想象的翅膀。例如，未来的“我”会穿怎样奇特的衣服？使用怎样神奇的东西？从事什么新奇的职业？乘坐如何先进的交通工具？做什么不可思议的事情？机器人保姆、水陆空三用汽车、神奇书本、智能服装、袖珍电话……所有这些现实生活中人们梦寐以求的、便捷完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、特征及功能。如此一来，激发了学生想象的火花，他们的想象能力便会不断提高。

　　三、填补思维空白，创造全新想象

　　在教学中选取一些相关的，甚至毫无联系的事物或词语，让学生进行整合，想象它们之间的关系，填补其中的思维和情节空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如，教师给出钢笔、橡皮擦、转笔刀等不同的`文具，让学生按照自己的思维想象出这些文具之间会发生什么样的故事，它们会有哪些语言、动作、神态及心理活动等。一位学生在作文《文具的抱怨》中这样写道：

　　夜深人静时，乐乐的书桌上传来了一阵说话声，原来是书包里的文具在相互诉苦。钢笔拉着苦瓜脸说：“我真是命苦啊，遇上了这么个小主人。每天拿着我不好好写字，却在桌子上乱戳乱画，有时甚至把我当飞镖往门上插。现在我的笔尖已经分叉了，再也写不出漂亮的字了。”橡皮接着说：“我比你也好不到哪里去，小主人每天把我弄得脏兮兮的，隔三岔五还用小刀在我的脸上刻字，昨天更是残忍地削去了我肚皮上的一块肉，疼得我晚上睡不着觉。”转笔刀哭丧着脸说：“我的日子也不好过，这个小祖宗每天不用我削铅笔，却把小木棒和铁钉塞进我嘴里转来转去，疼得我有口难言，现在一看到他我就浑身发抖。”文具盒抱着肚子抱怨道：“我也过不下去了，这个小魔头每天总要把我摔上个五六次，有时还故意把我踢个老远。早上他狠心的在我的肚皮上踩了一脚，到现在还疼个不停，真不知道这样的日子什么时候才会到头。”话音刚落，房间里就传出了几个文具一片伤心的哭泣声。

　　教师评选出一些这样的好作文，然后进行讲故事比赛或情景剧表演，能激起学生的兴趣，学生的想象力会更加活跃。坚持长期训练，定会收到意想不到的效果。

　　小学生就像一张洁净无瑕的白纸，小学阶段培养他们的想象力和创造力是最好的时机，而写想象作文恰恰就是培养小学生想象力的最佳方式。因此，我们教师应通过各种途径为学生作文插上想象的翅膀，让他们飞得更高、更远。

想象作文篇6

　　你们知道我现在在那里吗？对了，那就是又神奇，又美丽的魔法世界。

　　我来到了魔法世界，自己也会魔法了，我可真高兴呀！我来到了一家商店，看到里面的东西乱七八糟，铅笔盒和蔬菜放到一起，果汁瓶口让橡皮盖着，转笔刀和日用品在一起，我一看到这种情景，马上用我的魔法把这些东西都放到了它们各自待的地方，一会儿，这家商店的'主人出来了，他看到东西都摆得整整齐齐，连忙对我说：“太谢谢你了，你的魔法可真棒呀！”我又说：“每什么，只是帮你收拾干净了点。”那个人又说：“你不知道呀！以前，我这店生意很不好，店里的东西摆的不整齐，也没有客人。现在，你帮我收拾的这么干净，客人们一定都会来的。”我刚一转眼就看见这家商店门前已经排起了像两条龙一样的队伍，来买东西的人真多呀！

　　接着，我又来到了一个快餐店，我想：“刚帮了一个大忙，现在要大吃一顿了。”我找了一个座位坐了下来，然后，有一个服务员走了过来，他对我说：“你要吃点什么呀？”我说：“一碗粥和两个火烧。”一会儿，服务员端来了一碗粥和两个汉堡，我奇怪的问：“服务员，我要的是一碗粥和两个火烧。”服务员对我说：“对不起，我没听清楚，我再去给你换一下。”过了很长时间，服务员又端着两碗粥，一个火烧上来了。换了好几次服务员也没把我要的饭端上来。我终于明白了，这个服务员没有记性。于是，我用我的魔法变出了一只记忆鸟。我对服务员说：“服务员，这只记忆鸟给你。”服务员说：“这怎么用呀？”我回答说：“比如说，我刚才要的一碗粥和两个火烧，你总是记不住，有了记忆鸟你就不会忘了。”过了一会儿，服务员就给我端来了一碗粥和两个火烧。服务员说：“太谢谢你了，这只鸟可真棒呀！我差点又搞错了的时候记忆鸟提醒了我。”

　　以后，我一定要用我的魔法来帮助更多的人。

想象作文篇7

　　白天再灿烂，总要进入黑夜；月亮再圆，总会有缺的时候；生活再美好，也抵抗不了苦难的“入侵”……但是，风雨过后才能见彩虹——就像那些勇敢的残疾人一样。

　　当我们看了“心灵之声”残疾人艺术团的演出之后，我们的心灵得到洗礼。看着残疾的叔叔和阿姨们的表演，我们被一种无形的力量鼓舞着。我们对他们怀着的不是同情，不是怜悯，更不是心灵的施舍——而是由衷地敬佩他们。他们对生活的感受和对生命的感悟是多么深刻！

　　看着他们那精湛的技艺和精彩的演出，我陷入了沉思……

　　假如我只有一条腿，我能否像他们一样抛开拐杖，勇敢地跳跃在青春的舞台，舞动生命的翅膀，用心灵的脚尖跳出另一个天地呢？面对如此艰辛的训练，面对着自己的身体缺陷，面对那些异样的眼光，我能否像他们一样勇敢地正视自己的残疾，用唯一的一条腿去演绎人生呢？他们用强劲而有力的单腿蹦跳，用双手的舞动表达对生命的热爱、对舞台的热爱，用他们的信念、勇敢和坚韧与命运抗争……

　　假如我是一个聋哑人，我能否像他们一样，用微笑驾着晚秋的轻风与全世界的.人进行心灵的交流呢？他们把自己那份对生活的热爱在舞台上表演得淋漓尽致，用优美的舞姿把自己对人生的执着和追求无声地送到每个人的心里。假如我是一个聋哑人，像他们一样站在舞台上表演，面对着千百万个观众大声的欢呼，热烈的掌声，处于一个无声的世界我能否像他们一样坦然地面对观众，并报以一个微笑？

　　假如我是一个失去双臂的人，我能否像毛叔叔一样，用双脚跑出自己的精彩，跑出自己的人生？毛叔叔用脚写出了苍劲而有力的“腾飞”二字，他一生的努力、拼搏、坚毅都凝聚在这两个字里面。正是这两个字给了我一个肯定的答案：用自己的奋斗向全世界印证“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。

　　他们，是世界上最令人敬佩的强者，他们摆脱了命运的控制，主宰了自己的人生。他们的苦，他们的痛，他们的泪，还有他们的坚强与勇敢鼓舞了每一个人，也征服了所有人。