小学想象作文【实用7篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学想象作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
大约一个多月前，我和爸爸去三潭公园散步。在途中，我发现一棵槭树的果实掉落下来，它旋转的速度很快，飘落的速度却较慢，这是为什么呢?我目不转睛地看着它从槭树上到地上的整个经过，于是便好奇地走上前去，拾起它，仔细观察起它的构造。
它长着一片如蝉翼的“小翅膀”，“小翅膀”的末端连接着一个红色的圆形球体，比“小翅膀”略重一些，使槭树的果实有了重心，就算风再怎么吹它，它也不会停止旋转或像树叶一样随风飘来飘去。观察完后，我开始绞尽脑汁地想为什么槭树的果实旋转的速度很快，但飘落的速度却较慢这个问题，我冥思苦想，百思不得其解，于是和爸爸回家在《我们爱科学》杂志上查找资料。没过一会儿我就找到了原因，原来槭树的果实会利用“小翅膀”的旋转产生一种像龙卷风似的空气涡流。这种涡流可以有效地给果实提供向上的浮力，使它们在空中能停留较长时间，我还知道了“小翅膀”它的学名叫做翅果，它的作用就是让风把果实带到离母树很远的.地方，有助于种子散播。
根据槭树种子的飞行原理，我想发明一种飞行灭火器，它的外形和槭树种子一样，它的“翅果”和“果实”注满了用来灭火的化学物质。“翅果”的表面有许多均匀分布着的小孔，当飞行灭火器飘旋时，化学物质会从小孔中均匀地洒出去灭火，当飞行灭火器落在火中时，“果实”不赖高温的表面便会爆裂开来，使化学物质飞溅出去，把周围的火灭掉。如果你把飞行灭火器从高空对准火势大的地方一投，它就会精准地落在那进行灭火。
大自然真是多姿多彩，它孕育了动植物，使人类从动植物身上得到了许多启发，有所发明，有所创造，运用于各个领域，生物真是人类的好老师!
小学想象作文 篇2
春雨后的早晨，空气芬芳醉人。我踏着崎岖的小路，登上险峻的高山，来到一片林海边缘。突然，我看到一条巨蛇缠绕在树上。我吃了一惊，迅速拣起一块大石头，狠狠向蛇身砸去。但是，它一动不动。这时怎么回事？我小心地向它靠近……呀，哪里有蛇，分明是一根藤。我望着这像是出自雕刻家之手的自然景观，脑海里开始编织幻想——
一根藤，一根软弱无能而又好高笃远的藤，几次想支撑身子，站立起米，好远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的.目光落在一棵参天大树的身上。片刻间，一个计划在它心中形成：啊哈，我何不借助树的力量向上攀援？
藤开始行动了。它跪在大树脚下，仰起一副奴才般的脸孔，先称赞大树的雄伟，然后乞求它援助自己，带领自己去看一看高远的蓝天。
大树枝繁叶茂，根深蒂固。它看了看脚下的藤，不禁产生子冷悯，同时又感到无比自豪。哈哈，援引一根小小的藤，简直不费吹灰之力。于是，它高傲地点了点头，毫无顾忌地答应了藤的要求。
藤欣喜若狂，它爬近大树，贴在大树的躯体上，开始一点一点的缠绕，攀援，而且越缠越紧……
岁月流逝，树与藤同时生长……
一阵大风吹来，大树开始摇摆不定，全身发出吱吱嘎嘎的摩擦声。它明显地感到，自己失去了往日抗风的能力，正处在摇摇欲坠的地步。于是，它低下头查看自己。哎，自己的身体已被藤弄得伤痕累累，藤已经勒进自己皮肉有好几寸深了。它斥责藤的恶作剧，但藤一言不发，依旧越缠越紧，越缠越紧……
终于，一场暴风雨来到了。大树和藤同时折断了腰身。
如果没有藤的纠缠，大树该是多么健壮啊！
春雨后的早晨，空气芬芳醉人。我站在林海的边缘，望着那像是出自雕刻家之手的自然景观，脑海里编织了上面那样一个梦幻。
小学想象作文 篇3
未来的桥可神奇了！
先来说说象鼻桥吧，象鼻桥的两边有两个鼻洞，来来往往的车子从两边分道行驶，不可能发生撞车事情。而行人可以像小孩子一样从象鼻子上面滑过去。
再说那会跳舞的香蕉桥，他像我家的香蕉玩具一样，会陪你玩，你想向东摇，他马上向东摇，你想向西摇，他听话的向西摇。
最让我喜欢的.是水果桥，那是用各种水果制成的。人在上面走，既不会把水果弄脏，也不会把水果压扁。如果你想吃的话，那就随便挑吧！要桃子有桃子，要苹果有苹果……
这就是未来的桥。
小学想象作文 篇4
一个夏天的傍晚，许多小动物聚集在池塘边开演唱会。一群小青蛙在草丛中呱呱地叫着，好像在唱歌，声音特别动听。小鲤鱼在水里嘴巴一张一合地吐着气泡，慢慢升到水面上就像一串串珠子，非常好看。小水蛇表演霹雳舞，它用柔软的身体在水面上游来游去，激起阵阵波浪，好像池塘边的水也在跳舞。乌龟也在岸边慢慢地走起了猫步。这时飞来了好多萤火虫，它们用自己的`腹部的点点亮光照亮了整个舞台。小动物们玩得非常开心。
小学想象作文 篇5
我是一个沉思的学生，我幻想过许多不可思议的事情，我现在在思考一件事情，如果我是一滴水，我会去什么？有什么用？如果我会飞我打孔机，如果我是hercules我会做什么如果我有一个愿望是什么？
我以为我在想着一滴水，我突然蒸发了，随着风向曼谷，那就是干旱，下雨的时候，风妹妹指挥下雨，我很快冲到风哥哥说： 那雨已经下来了，你怎么能有点水？我没有听过去的云，然后，我突然与成千上万的生命希望通过大气一起工作磨损，但我是一个云停下来，我是一个力量，风，我打破了百万白云下来，我终于到了地上，雨了五天五夜，当雨停止了鸟花，地球上有一个新的衣服雨，这件我们在我们的衣服上做了衣服。
一阵惊喜的拉我回到现实，这个旅游的梦想我知道事情不能做，但有时做必要的.事情。 评论：黄艳友学生写的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人类的饥饿和渴望，而是勇于牺牲自己，愿意拥有同样的小水，有利于人类。你很小，但它是伟大的。
小学想象作文 篇6
我要怎要获得十万元呢？我去参加数学比赛，好好努力，全力以赴拿到第一名，不但受到老师的赞赏，也可以拿到奖杯和奖金，这一定会让我高兴到感觉要飞上天了一般。如果拿到了十万元，我也不知道怎么花，这可能让我废寝忘食想了好久，才能想到无与伦比的好点子。
首先，我要买电脑和手机满足自己的欲望，再来就是买东西送给亲爱的家人和朋友。
我会买给朋友想要的东西，并询问他们的意见，朋友们一看到送给他们的礼物，每个都笑得合不拢嘴，感动到哭得痛哭流涕，看到觉得到底要笑还是哭，真是哭笑不得呢！虽然也有不喜欢的人，但我还是选个礼物给他们，老师看到这一幕说：“很好！”这让我心里有如滔滔江水一般，感到非常开心。
再来就是我亲爱的家人，我给我的家人一人一份大礼物，以感谢家人对我的照顾和恩情，可是我一定要正中下怀挑选好的礼物，这样才不会对家人骂太有钱，仅剩的一点钱，我决定捐出去，虽然没有多少钱，但我觉得这样就算一种爱的.表现，虽然现在我的储蓄只有几十块，但我一定努力拿到其他比赛的冠军。
虽然我已经没剩几毛钱，但我相信，只要有伟大的梦想，加上努力不懈的奋斗，就会有过人的成就。在功成名就的同时，我也要心怀感恩之心，并回馈社会，帮助需要帮助的人！
小学想象作文 篇7
1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
4、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
7、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
11、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
12、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的.成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
16、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
22、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，
24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
25、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
27、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
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