科技作文常用（9篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的科技作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技作文 篇1
第二节课，我们班的同学来到了一楼的多功能室，我们准备在那里上课。
我们到了多功能室，音乐就响起了，那音乐显得让我的心慢慢平静，那音乐使我感到没有那么紧张。很快，我就找到了我的位置坐了下来，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做实验用的。
上课了，张老师笑容满面地朝我们走来，并利用在场的人让我们来分类进入上课状态。老师一问问题，我们都踊跃地举起手来，有的说可以分成男和女，有的说可以分成领导、老师、学生，有的说可以分成戴眼镜的和不戴眼镜的，还有的说可以分成扎辫子的和不扎辫子的，反正我们的说法各种各样。
接着张老师拿起了写白板的笔在白板上写了“固体放在水里有的会沉，有的会浮，有的会溶解”。老师并把一些橘子、辣椒、注射器等等东西问问题，并想把我们引进“做实验的大门”。张老师让我们以小组的单位估计一下橘子、辣椒、注射器等东西放在水里会怎么样，估计完以后把估计答案写在一张纸上（当然纸是老师发的）。我们估计完后，张老师让我们证实一下，于是我们就开展了实验！我们组派了王若灵去领材料，材料分别是：橘子、西红柿、注射器、保险丝、粉笔、鸡蛋、食盐和一杯装满了水的量杯。我们领到了材料就开始做实验了，老师规定时间：1分钟。我们必须得抓紧时间了，所以我们首先把西红柿放进了那个装满了水的大盆子里，结果发现那西红柿是沉的！我们又把鸡蛋放进了水里，这肯定是沉的嘛！我们又把注射器等东西放进了水里，我们估计的没有一点错误，完全正确！
这时，来了一个“难题”，张老师要我们把浮起来的沉下去，沉下去的浮起来。我们又进行了实验，这次是5分钟时间。
这时，徐军和龚丞拿起了保险丝把本来浮起来的桔子给沉了下去，因为搭着保险丝的重量嘛。接着，我们又把辣椒拿来了，我们拿起注射器，通过注射器我们又给本来浮起来的辣椒给沉了下去。接着，我们拿起了桔子，我们准备给桔子打一针，可是王若灵按照原来的方法（给辣椒打针的方法）但是，我们试了很久，都没有成功。接着，我们把鸡蛋放进盐水（放了食盐的.水里），自然就浮起来啦！粉笔，怎么办呢？放在盐水里也不行耶，这时，5分钟已到……
张老师现在要叫人上来把自己刚才的杰作展示出来了，老师叫了黄武艺那组，他们回答的很精彩。接着又叫了赵英哲那组，他们有两个杰作，十分令人觉得好笑。第一个杰作：变辣椒，首先辣椒是浮的，他们把保险丝串进辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二个杰作：变桔子，他们把注射器穿过桔子，也就沉了下去。接着，陈睿上来展示他的杰作了，他变的是西红柿，他是这么说的：我们组把西红柿剥开，把里面的东西掏出来，就减轻了重量，自然也就轻了啊！！陈睿果真是个惹人笑的家伙啊!!
哈哈！他们的杰作真是令人觉得轻松愉快啊！
最后，我们完成了两个实验，但是老师给我们准备了三个实验，而且老师说一个实验比一个实验要有趣。我们没有三个实验都完成，我不禁有些觉得可惜，但是我觉得我们能上这节课，算是我们班的荣幸了
科技作文 篇2
秋雨蒙蒙，同学们穿着整洁的校服，系上鲜艳的红领巾，由班主任老师带队乘车到县青少年活动中心参观科技展览。
老师刚宣布完参观的注意事项，我便迫不及待冲到展厅一：声光体验，运动规律……哇！里面的展品真多呀，琳琅满目，看得我眼花缭乱。不知道先玩哪个好？我瞟了一眼身旁一个双面锥体在两条斜坡似的轨道高处呆着，我心里一下凉了：“体验科学原来就是把这个锥体从坡上滚下去，跟小朋友玩滑滑梯有什么两样？太简单了！”但转念一想，既然来了就玩一玩吧！轻轻将铁球一推，看着它滚下去。“啊？！”我的尖叫声引来许多同学的围观，我们简直不敢相信自己的眼睛！这个“大傻”似的.锥体居然慢悠悠地往回滚了，而且是从低处往高处滚！让我目瞪口呆！“魔术，是魔术！”同学们一下像炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来。“水是往低处流的呀”，“牛顿不是告诉我们万有引力定律吗？”。这时我才留意到指示牌上写着“锥体上滚”，我又再次把它推下去，看它是怎么自己滚上去的。原来倾斜的轨道两边是八字形排列，下窄上宽，锥体上滚只是表面现象，实际上在锥体上滚的过程中，它的重心却是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起浓浓的兴趣。迅速转到下一件展品跟前。“看不见的力”、“激光竖琴”、“哪个滚得快？”，让我的小脑袋瓜里同时有一万个问号闪现。我看着说明，反复试验，反复观察。
我像旋风一样溜进展厅二：数学魅力，电磁探秘……“太难了，太难了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放电”、“人力发电”、“滚出直线”，却让我喜笑颜开！
然后奔入展厅三：数字生活，健康生活……“智能家居”让我如痴如醉，这是怎样的一个家呀？在外面就可以用手机摇控开关家里的电脑、电视、洗衣机、空调等。我真想马上住进这样高科技的家里。
步入展厅四：科学表演，科学实验，球幕影院。一个高约4米，横向直径约6米的黑色“充气球”，上面印着白字“球幕影院中国流动科技馆”。我们从“夹缝”中排队进到里面席地而坐。中间空地上摆放着一台投影仪，当播放《宇宙之旅》和《恐龙灭绝之谜》时，同学们的尖叫声、欢呼声，加上电影里那些伸手可及的画面，仿佛我们不是在看电影，而是在太空旅行，与恐龙一起历生死。来到“小球的旅行”跟前，同学们一人抓着一个手轮或手柄，“到我了！看我的！”似乎个个都身手不凡。我仔细盯着那个小铁球前进、越障、上升、下降，最终又回到起点，百思不得其解。最后是机器人表演，简直把同学们的激情调度到了最高点。
我们恋恋不舍地离开了展览馆，雨还在下，但同学们浑然不觉，依然沉浸在刚才的体验中，眼里闪烁着喜悦的光芒，因为在我们的心灵里已悄悄种下了科学的种子，爱科学、学科学、用科学将成为新的主流。我坚信：“养心之地，山水洪雅”，将会因我们而变成世人梦想中的花园！中国，将会因我们而变得更加繁荣昌盛，从而实现伟大中国梦！
科技作文 篇3
这是一个开心的日子，尽管天气阴沉沉的，但我们心里却阳光灿烂，因为我们心里阳光灿烂，所以我们就要去参观科技馆了！带着对高科技的憧憬之情，我们乘坐公共汽车到了设置在工业学校体育馆内的流动科技馆。
进馆内我便被眼前的一个展示台“手眼协调”吸引住了，手持手柄使金属环沿轨道从轨道起点移动到终点，尽量用最短的时间和最少的磁管次数完成操作。你们知道怎样才能提高你的`协调能力吗？是用人的中枢神经系统控制着运动系统协调有序的动作。人的眼睛、脑、手部肌肉构成的操作系统中，眼睛是传感器，脑是控制器，手是执行机构，经过反复训练，这一系统的配合会更加熟练，人的手眼协调能力就会提高。
我又看了“空中成像”，哇好神奇呀！字体竟会浮在空中，虽然我有些不懂这是为什么，但这引起了我浓厚的兴趣。先打开“开始”按钮，观察摆杆上图像的变化。其实这是人眼的视觉暂留现象。
人眼在观察事物时，当景物消失后，影像会在视网膜上保留1/24-1/16秒的时间，这种现象称为“视觉暂留”。杆上排布有LED灯，杆摆动时，电路控制LED灯按程序发光形成扫描图像，虽然不是整幅图像同时发光，由于视觉暂留效应，发光点会在视网膜上保留一段时间，会使人感觉看到完整的图像。电影、电视就是利用视觉暂留特性的设计制作的。我看到了“欢迎光临”，“LOVE”等字样，真是神奇极了。我排着队好奇的进入球幕影院，一个凹面的影布在球幕影院的四周。
开播了电影的名字叫“恐龙灭绝之谜”，绿色的森林一只只的恐龙在地球生活着，有两只三角龙生了许多的恐龙蛋，一只霸王龙来到了恐龙蛋旁，要拿走恐龙蛋，三角龙夫妇和霸王龙打了起来。霸王龙一口吞了一只三角龙的时候朝我们迎面扑来。因为这种电影非常有立体感，仿佛我们也被吞了一样，同学们尖叫声响成一片，真是太刺激了。
这真是一次有趣的科技之旅。
科技作文 篇4
对于科技，我们并不陌生，如五彩缤纷的电视，功能齐全的手机，无所不能的电脑，神奇莫测的航天器……这一切，我们感受到了科技带给我们的巨大幸福和成就感。同时科技对大自然的改变令人敬畏。如大江截流修三峡，开天辟地交通发达，科技让历史飞速进步，科技让人类引以自豪
打开历史的书页，浏览原始人类的生活，钻木取火，衣不蔽体，生命短暂；如今家家电器齐全，给我们照明，取暖；医疗技术发达，中国人均寿命是70多岁，遇到紧急情况，不用写信传话，只需要手一按手机键盘，就可以联络沟通，化险为夷，甚至还可以视频通话，劳累一天回到家，打开电视看看天下大事，启动电脑，可以纵横驰骋在思绪的海洋，家用电器，让人感动万千，电饭煲煮好香喷喷的饭，空调投用，不惧高温严寒，打开电视，可以根据个人喜好，选定频道，一家人其乐融融……科技渗透的领域宽广无涯，从工作到生活，再从学习到娱乐，难道不是吗？
瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明电话……这些奇迹，这些辉煌，都已成为过去，想想这些科学家，他们的精神，值得我们永远铭记和学习，不是一次失败可以取得成功，他们是在用一生证明一个结果，他们是用一生的劳动来收获一个成功，也许，还有更多默默无闻的科技工作者，没有一生的成功，但我从内心敬佩他们，失败是成功之母，我们在学校打基础的求学阶段，不应害怕一次次的失败，不应在意一次次的成功，只要有一种勇往直前的态度就一定能为成功做好准备。
科技不仅在我身边，更在我心中，愿我们同在新的.世纪中，勤奋学习，为中国科学技术的发展，做出我们共同的努力和贡献，如果历史是前人创造的，那么，我们就是未来的缔造者，我们愿意承担这一份沉甸甸的责任，去领一份历史的光荣！
科技作文 篇5
今天，我去参观大洋科技馆。
里面有真人CS，虚拟驾驶飞机，还有制造积木陀螺……
我觉得最有趣又最可爱的是那会跳舞的机器人。随着《飞的更高》的`音乐响起，机器人就伸展它那优美的舞姿，等歌唱到：“我要飞地更高、飞地更高！”机器人就像一只仙鹤一样，展翅而飞。等到最后，它来了一个坚叉，完美结束。
机器人真有趣呀！
科技作文 篇6
看着眼前三十张帅气美丽的面孔，我向他们打招呼：“同学们好，我是你们的新班主任和数学老师，希望和你们度过三年愉快的初中时光！”班中响起了整齐响亮的掌声，持续十秒后，教室内立即鸦雀无声。
十几年前，我还是个初中生时，科学家研发出了一种新的科技：在怀孕妈妈的血液中注射一种“聪明宝宝药”，这种药通过血液流淌进胎儿身体，这样生下来的小孩不仅长得好看，还特别聪明。只要家长愿意花钱，保证生下来的孩子智商高颜值高。
如今，第一批聪明宝宝上初中了，当年的初中生也变成了一名教师。这药效我在开学后的第一次考试就领悟到了——全班都是满分。而这种情况并没有随知识难度的增加而改变。孩子们都能百分之百地吸收我所教授的全部知识，我的课堂变得轻松活泼。想起以前班主任为我们成绩担忧的表情，我想：这真是成功的.科技发明！
我一直沉浸在这种喜悦之中，直到那一天，一团火苗点燃了我内心深处的导火索。
那天有一个同学出了车祸，送去医院救回一条命，我提议让同学们一起去医院探望伤员，但无人理睬。他们坐在座位上低着头，写着作业，这个班里好像没有人一般安静，我顿觉自己呼吸发出的声音都是个错误。他们都在座位上写着作业，写字速度一样快，连那翻页的声音都整齐地刺耳。此时，语文老师进来了：“我说一下作业。”然而不同于刚才，29张脸齐刷刷地抬头，紧盯语文老师，手中的纸笔已经准备好，耳朵竖起都在认真地听作业。他们一直这样，对于和自己无关的事，他们的脑子仿佛有自动屏蔽功能，不会去搭理。我叹了口气，只好我自己去了。
坐在磁悬浮列车上，我想起儿时，班中有同学生病，大家都买礼物去探望。如今为人师表，我的工作很轻松，学生个个优秀，但却失去了当年同学间那种温暖的情谊。科技改变了生活，使家长放心，老师不用担心，但作为老师，我决不允许它改变孩子们最真挚的感情！
第二天上课，我对大家说：“咱们今天来玩一个数学游戏，我这里有一些图形，两两一样，你们要在同学中找到另一个拿相同图形的人！”但愿通过游戏能够让他们渐渐地和彼此之间熟悉起来。
科技作文 篇7
4月28日，今天我们举行了期中考试。明天我们就要去春游了。28日晚上，狂风暴雨的，让我不由得担心起明天的春游还能不能去？我特意看了天气预报说明天多云有阵雨，微风。
一看到“阵雨”两个字，我就很不开心。太阳公公太不乖了，怎么我们一要去春游，他就要躲起来呢？准备好了春游的物品，很无奈的上床睡觉了。心里还是想着明天要是不下雨就好了。4月29日，闹钟还没有叫，我就起床了。打开窗户一看，地上没有水了。哈哈，我太开心了。今天我可以跟小朋友们一起去春游啦！我兴奋得连妈妈准备的早餐都只胡乱吃了几口，就让爸爸赶紧送我去学校了。到学校去的路上，我打开车窗，雨后的空气，好清凉，好舒服呀！就像我现在的心情一样。到了学校，看到同学们都跟我一样，脸上都挂着动人的笑。在杨老师的指挥下，我们做好的出发前的准备工作。终于上了车，车子开往了我们这次春游的目的地——厦门科技馆。一路上，尽管路边有漂亮的景色可看，但我还是觉得时间过得太慢了，终于到了科技馆。啊！科技馆可真大呀！人也真多呀！老师先带我们来到了台风体验区，我们站在风的旁边，我感觉我都要飞起来了。亲身体验了一下台风的威力。我更加知道了，台风带给人们的灾难和破坏。然后，老师又带我们来到了地震体验区，突然，地板开始东摇摇西晃晃的，橱柜上的东西也剧烈的动起来了。哦，原来这就是地震的感觉呀。我躲在一个角落里，双手抱着头。有的同学躲在桌子底下。
在这里，让我知道了地震的可怕，还有地震来临时，我们要怎样保护自己。我希望我们的世界永远没有台风地震这么可怕的事情该多好呀。从地震体验区出来，老师又带我们来参观机器人，哇，太帅了！高高的机器人，像巨人。闪着银色的光芒。让我看得都不愿意眨眼睛了。有的.机器人在舞剑，有的机器人在转盘。我不断的按着相机快门，怎么拍都拍不够。参观完可爱又帅气的机器人，到了吃饭时间了，在老师的指挥下，我们一个队一个队的坐好，拿出自己带的食物高高兴兴的吃了起来，大家还不断的分享着彼此带来的美食。我们笑得更甜了。吃完后，我们收拾好用餐后的垃圾。老师又带我们去儿童未来区，里面有好多好玩的呀！有滚球，投球，还有拍球。
我觉得每一项都很有乐趣。时间过得真快呀，该回家了。我依依不舍的离开了科技馆。看了这么多与科技有关的东西，我以后一定要更加认真的学习，长大后我也要当一个科学家。
科技作文 篇8
今年暑假，我好好利用这两个月的时间去游览上海的一些景点。好好地了解了解上海。
上海科技馆大家一定都很熟悉，但是最近科技馆有新增了一个关于恐龙的项目。利用暑假的一天时间，我打算去参观一下。来到科技馆，展现在眼前的.是两幅完整的恐龙架。多么壮观啊！两幅恐龙架高大无比，一只把头低下，似乎在吃树上的叶子。另一只昂首挺胸，好像在大步向前进。两幅恐龙架虽然仅仅只有骨头，但是看上去却是栩栩如生。走进恐龙展区，各式各样的恐龙架展现在我的眼前。又霸王龙、和平永川龙、蛟龙等。在恐龙架的旁边，有关于恐龙的牙齿。有些牙齿很锐利，有些恐龙的牙齿很平。这大概就是食肉恐龙和食草恐龙的区别吧。在恐龙展区的中心，又一幅化石，根据资料显示，这是世界上唯一一幅恐龙牙齿全的化石。只见到现在化石上还清楚地印着为一颗牙齿。
这次去参观恐龙既给我增长了知识，又让我开了眼界。希望大家有机会去游览一下。
科技作文 篇9
秋风习习，盼望已久的秋游到来了。在老师的带领下，我们来到了神秘的中国科技馆。
我们今天的目的地是儿童科学乐园。在二层我们找到了一个有趣的项目——“小球旅行记”。我们按照小球走的路线，选择了自己的位置。当小球经过每个人面前的管道时，我们要及时操作，让小球快速通过。我是负责用气压推动小球上升的'，每次小球要来到我面前时，我都非常紧张，两只眼睛紧紧的盯着小球，双手牢牢的握着操控杆，小球顺利通过后，我才长长地松了一口气。
在三层，我们也玩了一个非常有趣的游戏，我叫它“神笔马良”游戏。首先我们在自己的小屏幕上，把自己喜欢的动物和植物涂上漂亮的颜色，涂完后点击“完成”按钮，我们的画就会出现在大屏幕上。画中的小动物悠闲的走来走去，五颜六色的植物随风轻轻摆动。我画了很多小动物，大象还被我涂上了彩色。刚画出来的小动物时闭着眼睛的，萌萌的。
下午一点半的时候，我们集合返校了。我收获满满，但也有着些许遗憾，希望下次我能再来探究科技馆里的更多科技奥秘。
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