小学科技作文10篇(热门)
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学科技作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学科技作文 篇1
今天是在北京旅游的最后一天，天气晴朗。我们准备在科技馆里过这一天。
我们先去买票看《慧星碰撞》，只有5分钟，看的时候，地下的机器发动了，座位一上一下的，时不时还突然停了下来。这是3D的'，一下子就放完了，许多人都说：“怎么那么快啊！” 我们再去看了《海洋世界》，里面有珊瑚、海葵、章鱼、小海龟、叶海马……真可爱！
这也是3D的，我伸手去摸，摸也摸不着。下一个是球幕电影，我认识了许多细菌，真美！ 我们最后去玩科学乐园，我到城堡上滑下来，走进黑暗小屋试胆量…… 真好玩！
小学科技作文 篇2
在人类历史迅速发展的时候，北极熊能生活活动的区域却越来越小，原始森林逐渐消失，干旱、暴雪、洪水等灾害接踵而来；当人类在庆祝又研制了一个新产品时，小动物们却因找不到藏身之地而哭泣……
今天，我、姐姐和弟弟，再次一同走进了低碳科技馆的大门。虽然我去过那里好几回，但是，那里的东西依然让我叹为观止。“咦，镜子迷宫！”受到玩心的驱使，我和弟弟飞奔过去。镜子迷宫，顾名思义，就是摆放着很多镜子的迷宫。我们在前面跑，还听见姐姐在后面发出“嗷”，“哎哟”的惨叫，还听见了姐姐的怒吼：“朱鸿轩，你们给我站住！”
接下来，就是去二楼观看3D短片《全球变暖》。这里面讲述了全球变暖对自然界的危害。北极熊生存面积正在缩小、热带雨林遭受砍伐、人类的家园受到暴风雪的攻击……而这一切，都是因为人类破坏环境所引起的。
接下来，我们体验了无人超市、走进了ETC、感受了体感接触、清洁能源的产生，了解了生活中的.低碳知识……在低碳科技馆里展览的东西，都是现代最顶尖、最低碳环保的高科技。
但是，低碳科技馆存在的真实目的，究竟是什么呢？
现在，我们的家园环境越来越差，越来越糟！而我们，还在继续破坏我们赖以生存的家园！热带雨林不见了，取而代之的是高楼大厦；辽阔无垠的大海正在变小，变成了一亩亩田地；汽车轰鸣而过……低碳科技馆存在的真实目的，就是提醒我们：请不要继续破坏我们共同的家园！
小学科技作文 篇3
学校组织我们去科技馆学机器人、单片
机和空模，我觉得最有意思的就是机器人了。 我们刚去教室发现每人的电脑前有一个插头，刚开始我以为是u盘，但后来老师告诉我们是插在机器人的大脑上，我也没有弄明白。我想难道是插在我的大脑上吗？后来老师给我们每人发了一个小机器人，我才发现机器人上有一个遥控器，遥控器上有一个跟电脑完全符合的插口，难道这就是大脑吗？后来经过老师的讲解我才明白大脑其实是机器人的操控器，它可以操控机器人的运行和动作。接下来老师让我们每个小组自己让机器人活动，其实就是插在电脑的插头上，我们小组经过几番努力，终于让机器人动了起来。本篇文章来自资料管理下载。后来的要求越来越高，我们也越来越努力，但是在让机器人转三圈的任务中，我们没有成功，以为电脑坏了，找了老师来。老师告诉我们：‘其实不是电脑的问题，是你们的.设计有问题，看！转圈时用一个轮转，你们用两个轮当然只能向前走了，所以做事要用脑子，不能做不成，就以为机器有毛病，其实是你们的操控有问题。’说完，老师便去帮助其他组了。我们又从新开始了设计，把机器人重新放好，让它转，终于他转了3圈。我们才明白，不是电脑的问题，是我们的设计。
放学了，我们跟老师不舍的道别，跟可以中心不舍的道别，我们以后会再来的。
我们去了科技馆，学到了许多知识，也学到了许多好习惯，比如：要认真做，要有脑子做事。以后我一定多动脑，多认真做事。
小学科技作文 篇4
你去过上海科技馆吗？如果你没去过就听我说说吧！
上海科技馆很大，里面有很多好玩的'，我组喜欢的是第三层的科技世界，里面有很好玩的，又看机器手修东西我哈喜欢里面的足球游戏，我进了两个球，我非常高兴。有时间你也来玩吧！
再见啦！
小学科技作文 篇5
今天，我们期盼已久的一天终于来了。
我们去参观济宁科技馆，一路上我们有说有笑，我看满天洁白飞舞的雪花，犹如花瓣般轻轻地飘落下来，我们看到地上的白雪，一个个“哇”了一声。
科技馆到了，我当时很惊讶：“这个建筑物可真大啊!”本以为这里面只是展览东西的，当时当我们一进门“哇!真是震惊全世界呀!”
我们队的大组长是闫亚琦的妈妈和彭佳音的爸爸。阿姨说“我们从三楼开始参观吧!下面的`人太多了，”我们一起说“耶!”
到了三楼我们就赶紧跑进去，里面主要是讲了自然生命和人体奥秘，里面有很多好玩的小游戏，比如：操控人体——一个大脑放在你面前，你有一个遥控器，点一下大脑的黑点，那个人就会动。还有蹊跷板的滑板，有跟跑步似的东西﹑有跳高，还有愤怒的地球，告诉我们不要再污染环境，不然早晚会把我们自己的家园毁掉。
二楼主要在讲启迪智慧，里面有机器人表演，从一根绳子上骑特殊的自行车，用手摸那个球或是心，就会有电；还有镜子迷宫，走进去就有很多个你自己，非常好玩，我在里面哈哈大笑的走着，一个不小心撞到了玻璃。
一楼主要讲儿童水上乐园，有很高的滑滑梯，有按摩人体，有动物的眼睛，只要把头钻进去，就可以看到外面的人，很神奇，B展厅也有很多。
游览完整个科技馆后，发现人类的大脑就像一座宝库，能发明出令人震撼的科技。
小学科技作文 篇6
五月二日，我怀着激动的心情，来到了上海科技馆。在科技馆外面一眼就可以看到一个圆球，那里是太空影院。
走进科技馆，看到的就是一副壮观的景象，那里人山人海，充满了欢声笑语。
我们先来到“动物世界”，里面有各种各样的动物标本，它们保持着一种又一种的姿势，还不时地发出各种动物的声音。
然后我们来到了科技馆的巨幕电影院。听影院的'工作人员介绍，这里的屏幕长24米，宽18米，有6层楼高，在那里看电影的时候得戴上一副特殊的眼镜，那副眼镜很神奇，带上以后原来模糊的影像立刻变得清楚。那鱼群向我游过来，突然，一只恐龙冲过来，我害怕极了，连忙躲开。很快画面转换，一辆车渐渐开过来，就好像停在我身旁，主人下车打开笔记本电脑放在地上，我伸出手去想玩一下，可就是摸不到。
电影结束了，我还意犹未尽。因为时间来不及了，我没玩“食物旅行记”。
科技馆真有趣，我下次还要去。
小学科技作文 篇7
今天，天气非常晴朗，我和妈妈一起去上海玩。
我们来到科技馆。科技馆的形状像一个圆圆的球。都是玻璃制造的，非常壮观。听妈妈说，里面有许许多多好玩的东西。我赶忙拉着妈妈的手前往科技馆。
我们先来到第一层，里面有水晶和金矿，光彩夺目，让人看得眼花缭乱。还有很多植物和动物的化石，十分新奇，我知道，这些是地下挖出来的`。接着我们又来到第二层，里面有各种各样稀奇的植物，还有许多仿真动物。第三层是宇宙世界。有火箭、有飞船还有人造卫星。
科技馆真是太有趣了！
小学科技作文 篇8
周六，我和妈妈去池州科技馆参观。科技馆我已经去过很多次了，可每去一次都会有新发现。这次也不例外，让我来介绍一些吧！
我一进科技馆大门，就看见许多小朋友围在一起，叽叽哇哇讲个不停。我挤了进去，原来有一个小朋友正在挑战象棋机器人，可是一会儿工夫，挑战者就被机器人打败了。“这机器人真有那么厉害？我也来挑战一下！”我自告奋勇，也跟机器人下了起来。结果，机器人就是厉害，几步就把我打败了。
接着，我又玩起了足球射门游戏。就是一个大屏幕上有一个足球守门员守着球门，只要找好角度，在屏幕前用力踢一脚，大屏幕上就会出现一个足球被踢入球门，守门员就会接球，没接着，就是射门成功。如果角度不对或者力度不够，守门员就会接住足球，那么就代表踢球者输了。我用力踢了好几次，找到了窍门赢了好几局呢！
在三楼，我玩了一个游戏，名叫气流投篮，用机器喷出的气流将球投入篮中。投中几次后，我想到一个“恶作剧”，我把喷气口对着天花板，把球放在上面，按下喷气按钮，看看球会不会飞，果然，球就像被一个看不见的手拿在空中，忽上忽下的飞舞，特别好玩。
今天的`科技馆一日游真有趣啊！下次，我还要去！
小学科技作文 篇9
今天科技课上，老师问我们：“将两个吸盘紧紧地吸在一起，能把它们分开吗？”大家有的说能，有的说不能，我心想：这看上去一点也不难，当然能咯。老师说：“到底能不能呢？我们来做一个实验吧。”说完，就让我们两人一组来做实验。
我先把两个吸盘吸住，然后用力一拉，没想到一拉就拉开了。我很高兴，心想：这不验证了我的说法了吗？老师看了看，让我对准再试试看。后来我把两个吸盘对准，用力一按，他们两个牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力气用力一拉。咦？真的拉不开，于是我又让我同桌试试，他居然也拉不开。最后，我们两个人一人拉一边，竟然还是拉不开。小小的两个吸盘竟然两个人都拉不开，真奇怪！然后我们又去看了看别的组，也都拉不开。这小小的吸盘难道真的'有那么大的吸力吗？
这时，老师让大家仔细观察：他用一支很细的笔慢慢插入两个吸盘的接缝处，只见接缝处刚露出一点点缝隙，两个吸盘就自动打开了，不费吹灰之力。真是不可思议呀！这是为什么呢？
最后，老师终于解开了“谜底”：吸盘的原理很简单，就是利用大气的压力。当两个物体合在一起，中间没有缝隙，也就是没有空气时，外面的空气就会把这两个东西压在一起，很难打开。但是，如果合在一起的物体中间有缝隙可以让空气进去，外面的空气就发挥不了作用了，所以很容易打开。原来是这样！
真有趣！我喜欢这样的科技探索，通过有趣的小实验去揭开一个个自然现象的“谜底”，真是一件很好玩的事情！
小学科技作文 篇10
今天，爸爸、妈妈带我去参观了科技馆和极地馆。但是我最感兴趣的还是科技馆。
刚到科技馆，我就被科技馆外观那豪华的建筑所吸引。虽然它们不是很高，但却还是别具一格。整个科技馆共设七个展区，分别是：地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童乐园，每个展区都大量应用光、声、电技术，让观众不但可听、可看，还可以动手。
我们首先参观了昆虫园、蝴蝶谷、两栖爬行类园等。昆虫园里还展示了电动模型，可以让观众更清楚地了解到苍蝇、蝴蝶、蚊子怎样吃食物。走出昆虫园，我们又来到了蝴蝶谷，那里有好多种蝴蝶，如：天山绢蝶、傲王蛱蝶、凤蝶、白峡蝶等很多漂亮的蝴蝶，有些蝴蝶我都没见过。
走出蝴蝶谷，忽然看见一块牌子，上面写着“小心摔跤”这四个字，我感到很奇怪，决定闯一闯这个“魔屋”。一进“魔屋”，我仿佛到了一个失重的.空间，感到头昏目眩，不知道怎么走路了。原来是错觉的缘故。妈妈告诉我是因为“魔屋”的墙角线是倾斜的，而站在里面的人仍固执地认为墙角线是直的，于是便产生了踉踉跄跄的感觉。我玩了一次不过瘾，又单独走了好几回那神奇的“魔屋”。
参观完了智慧之光，我们便迫不及待地来到了地壳探秘展区，没想到这里也很有趣，它可以更深入的使我们了解煤、油、气的形成。亲身感受到火山爆发、地震、海啸的效果。
视听园里更让人耳目一新，在那里使我了解了声音的反射、回声。我还亲身体验了一下骑车走钢丝，我们之所以骑车走钢丝而不掉下来，关键在于自行车下面加了一个配重，没加配重之前，人和车组成的系统是处在不稳平衡状态，加了配重之后，就变成稳定平衡状态了。所以骑车走钢丝就不会掉下来了。
科技馆里还有很多好玩、有趣的东西。有机会的话，小朋友们都去参观一下，它不仅给我们增加了很多课外知识，也使我们明白了很多道理。我希望科技馆越办越好！
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