(推荐)科技的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的科技的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技的作文 篇1
几天前，妈妈带我去了上海科技馆，这可是我第一次去哪里，我兴奋不已。
我和妈妈乘地铁2号线时，我的脑子里全是幻想出的科技馆，我们一站一站的期盼，啊，终于到了。我们走出地铁站，眼前一亮，：噢，原来它是一座现代化的建筑，非常壮观。楼是凹面形的。整个建筑风格独特、西低东高呈螺旋上升的不对称结构，夺人眼球。进入科技馆，让人眼花缭乱。我迫不及待的走进了科技馆。一天的旅程就从现在开始了。
上海科技馆是由在新世纪投资兴建的第一个重大社会文化项目，以“自然、人、科技”为主题，以提高公众科技素养为宗旨，是上海重要的科普教育基地和休闲旅游基地。里面有许多项目，天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等五个主要展馆和临展馆组成，设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。我们先去了地壳探秘，里面有许许多多的矿石样本，足足有3米的地方放了矿石，它们的'中间有一个象牙，太好看了。参观了地壳探秘后，我们来到了儿童乐园，哪里有一个高空骑车，就是在绳索上骑车，虽然有些害怕，但是在妈妈的鼓励下，我终于敢骑了，“啊，啊”这就是我的叫声，“终于到了”我非常害怕的说。突然，有一个东西引起了我的注意，“什么，水龙头没有管子就能出水”我很奇怪。原来，落下的水有一根透明的管子，把下面的水排上去，就是这样循环的，我们还玩了许多项目呢……
天色已晚，我们依依不舍得离开了上海科技馆。
科技的作文 篇2
你见过流动的科技馆吗？前几天，在我们学校的风雨操场内我就亲眼见到了这个神奇的地方。
“哇！”刚走进门口，便听到一阵惊呼声。循声望去，只见别的班的同学站在一台台冰箱大小的机器旁，一边操作一边大呼过瘾。
这些机器到底有多好玩，为何他们如此兴奋？我疑惑地想着，也走向一台机器，仔细阅读起了操作说明。原来这台机器叫彩影立方体，只要按下红色按钮，机器就开始运行了。
轻摁按钮，立方体开始旋转，慢慢地移动，然后竟开始变色！红，黄，蓝，绿，紫……各种美丽的颜色交织在一起，如同高贵优雅的华尔兹舞蹈，如同美妙绝伦的落日，如同清晨晶莹剔透的露珠，散发着一股摄人心魂的美……
我睁大眼睛望着色彩斑斓的立方体，突然想到，立方体是因为什么而变色的呢？
“将红、绿、蓝三种原色光按不同比例混合时，可以生成所有颜色的光，展品利用立方体的不规则立面对原三色光的不同遮挡，便产生了绚丽多彩的.块面。”轻声读着机器上的说明，我顿时茅塞顿开。
流动科技馆，让我们了解了许多的科普知识，让我们与科学进行了亲密的互动，可谓满载而归。
科技的作文 篇3
春天的校园，美不胜收，河水碧绿的，柳树姑娘的头发在小河旁随风舞动。
那时候我刚进学校，几乎一种树都不认识。可到了现在，全部的树都认识了。
我最在意的是学校科技广场中间的那颗桂花树，听说它是全宁波最大，最贵的桂花树了。哪里的桂花都没校园里的.香，因为一年级的时候，只要一下课就在桂花树下玩。我觉得与其叫科技广场，还不如叫桂花园，因为这里的桂花太多，太美，太香了。
我们无数次在树下玩游戏，阅读，赏花。科技广场给我们带来许许多多的快乐，我喜欢科技广场。
科技的作文 篇4
一直很难忘记这样一个例子：说一位当教师的爸爸突然有一天让其读二年级的女儿比划一下1米有多长，女儿不会；又让其量一下书桌长多少，结果连尺都不会用，可是她会做1米=100厘米，而且连续两次期末考还都是100分。另外，我们同学中也经常遇到这样的作业：小明身高1。5厘米，爸爸体重60克，一支粉笔长8米，一棵大树高12分米……对于这样的答案，老师们表现出来的很多是摇头叹息，认为现在的学生真是不可理喻，一点生活常识都没有，简直无可救药。真的是这样吗？显然不是。我想那是因为在传统教育教学中，生活化教育还没有被提到日程上来，或者只是停留在口头上，学生都是一味地坐在教室“啃”书本，没有生活的经验、没有实践的体验，他们只有唯一的标准，固定的格式，没有独特之个性的张扬，智慧之树的生长，想像之鸟的高飞，创新之花的.绽放。这是我们日常学习过程中缺乏了体验式教育的不良后果。
江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动正好弥补了这方面的缺憾，把我们的生活中常见的一些科学问题，采用多媒体方式集中地予以展现，让学生在生活中亲身体验，寓教于乐。科普互动剧是在国内外新兴的独特、新颖的科普形式。它以多个原理简单、现象明显的物理、化学实验为基础，配以相应的剧情，通过艺术表演的形式向孩子们传授科学知识，弘扬科学精神。是将科学知识、实验、戏剧情节等以舞台表演剧的形式展现出来，使青少年学生观众感受和体验科学知识，激发青少年对科学的兴趣。科普互动剧拉近了枯燥的科学知识与孩子们的距离，以奇幻的实验效果和幽默有趣的表演形式给孩子们留下难忘的记忆。
十一长假期间，我和爸爸妈妈一起走进了科学的殿堂。在国庆节的当天下午，我去参加了江苏科技馆举办的科普互动剧展演活动，欣赏了由南京芳草园小学表演的《魔盒》。真实不看不知道，一看吓一跳。《魔盒》介绍的主要是一种新型环保溶剂，可以把平常非常难以处理的泡沫包装材料直接溶解，化于无形，很有意思。后来芳草园小学的同学又介绍如何把一杯清水变成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又变成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”变成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，听爸爸讲解了之后，我终于明白原来是化学的力量在起作用。
我本来觉得科学离我们生活很遥远，实际上，在学习和生活过程中，我们处处都会遇上科学的例子。除了化学反应以外，物理学、仿生学、气象学等方面的知识，我们也随处可见。如我们乘坐电梯下降的时候瞬间失重，电梯快速上升的时候还有些感觉超重，实际上都是物理力学的反应；看到蜻蜓飞翔和蓝鲸在海上浮出水面的情形，原来与飞机飞行的姿势和潜艇的出没水面的姿态并无二致，实际上这些都是科学家们在研究了昆虫和海洋动物以后，利用仿生学原理的发明和创造。
因此，我觉得，在学校学习期间，如能够将生活与科学有机的结合起来，融为一体，真正体现学生是学习的主人，注重学习科学的过程与方法，使学生在活动过程中，自觉的学科学、用科学，不但能够开阔我们作为新世纪学生的视野，丰富知识结构，巩固科学技能，而且能够培养我们新世纪学生的创新意识和创造能力，张扬我们这个年代学生的活泼个性，促进学生的全面可持续发展。
生活处处是教育，生活中的学生是一星星需要点燃的火种，是一颗颗需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育着无数个科学真理，需要我们细心的学生去发掘、去发现。伟大的物理学家牛顿就是看到了苹果掉在地上，才发现了影响人类历史进程的万有引力定理。
同学们，不要轻视生活、不要小看生活，我们要在生活中学习科学，在学习过程中细心体验科学，在前人研究成果的基础上不断创新，不断完善。
让科学走进生活，让科学走进校园！
科技的作文 篇5
一片空旷的场地上矗立着一座外形奇特的高大建筑，这座建筑就是我心中的科技馆。它一面是圆形的，另一面是方形的，外墙上有奇特的涂料，能够自动调节室内温度。这座建筑一共有一百三十层楼，里面的电梯速度很快，从一楼到最高那层楼只需要不到一分钟的时间。
在这座科技馆里有一种非常神奇的药水。只要是动物喝了它，无论是翅膀断了，还是腿断了，只要喝下这种药水，就可以长出残缺的部分。自从这种药水问世，这个世界上再也没有残疾人了。
科技馆里还有神奇的手拷，只要将这种手拷对着人的手一拷，它就会产生一种特殊的强力胶水，罪犯的双手就会被这种强力胶水粘在一起。这种胶水也只能用一种特殊的水才能洗掉。这样一来，就大大方便了警察叔叔的抓捕工作。
在展厅里还一种特别有趣的.汽车，它能够读懂你的想法。只要你坐进汽车，他就会按照你的想法自动驾驶，我称他为“读心汽车”。如果能够坐上这种汽车，相信会大大降低交通事故。
……
我想象中的科技馆是不是很奇怪呢?不知道现在的科技馆里有没有这些奇怪的发明？
科技的作文 篇6
在22世纪里，生活中的东西都变成高科技的了。小学生用的文具盒也变成了高科技的，那它有什么功能呢？那就接着往下看吧！ 平时，同学们都没有条理地放铅笔。这时，文具盒该派上场了。它分为四层，有两层是隐藏的，只有主人看得到，别人看不到。最底下一层是放笔的，它进行分类，自动铅笔放一类，签字笔放一类。铅笔放一类。倒数第二层是放橡皮的，有各种不同材料做的。倒数第三层是一台微型电脑，如果今天要上新课，你可以提早查资料，上面第一层是学习一点通，里面有各所名校的老师的'课程的讲解分析，可方便了。 功能还远不止这些呢！里面隐藏着两只很神奇的笔，那就是录音笔和点读笔，在上课时你把录音笔拿出来记录老师说重点的内容。晚上，你想讲读英语，只要拿出点读笔就能发出英文和中文的意思，真是太神奇了！ 不过，还有更神奇的呢。那就是密码指纹器，如果有人想看你的文具盒，但是没经过你的同意，这时显示出一个输入密码的东西，密码只要正确，就打开了，是不是很神奇呢？ 你们想知道它的制作材料吗？很简单：十个塑料袋，五个易拉罐，放进火炉里烧个七七四十九个小时，就ok了。 我相信随着科学的技术发展，以后一定会有的。
科技的作文 篇7
学校要举行科技节，项目有"可爱的冰项链"、 "扑克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"喷水塑料瓶"、"环保宣传画"、"废旧品利用"等。同学们听说后都兴奋极了，跃跃欲试，准备在科技节大显身手。
这个星期三下午科技节吹泡泡"大战"如期在操场上举行。我们班的同学欢蹦乱跳的来到操场，每个人的脸上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必备的泡泡水，时刻准备吹泡泡大赛。
开始吹泡泡了，首先出场的是郭星含组合，她们一人捧着泡泡水瓶，郭星含拿出一个大网，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜变成一个比篮球还大的泡泡，同学们看了，惊讶不已，都甘拜下风，郭星含组合得意洋洋地走下了比赛台。第二个登台的是杨水晶，只见他拿一根细细的管子，轻轻浸在泡泡水里，用嘴猛吹，无数个鹌鹑蛋大小的泡泡从泡泡水里涌向天空，赢得了同学们的一阵喝彩。沈杰出来了，他拿着简洁的纸杯，边移动边吹，一个个均匀的泡泡洒向空中，在阳光下发出绚丽多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，脸一阵白一阵青，两颗豆大的泪珠滚出了眼眶......最有趣的当然是我了，我带了个"小号"的泡泡工具，从泡泡瓶里倒了些泡泡水在小号里，我像音乐家一样吹奏出许多五颜六色的'泡泡"音符"，同学们投来了羡慕的眼光。
小小的泡泡从出现到消失的美丽与精彩只有那么一瞬，科技的魅力真让人意犹未尽，我多么盼望下一个科技节再次到来啊！
科技的作文 篇8
星期五，我们小学迎来了一年一度的科技节。到了该展示自己在科学社团这一年的学习成果的时候了。
下午两点，节目准时开始。两位神气的主持人手拿话筒，不紧不慢地上场了。梁艺丹微笑着说：“现在我宣布科技节正式开幕啦！”
说着哗哗台下响起一片热烈的掌声。我想：这既是同学们兴奋的掌声，更是同学们期待已久的掌声……
第一个上场的是机器人小社团。我们班的曹子童被选为主持人，只见他们入场步伐整齐，脚步轻盈，他们展示了许多自己组装的机器人，有追踪的，有躲避障碍的，还有按照铁轨运行的托马斯……，这一个个小可爱被整齐的摆在架子上，有趣极了！
其中，我最感兴趣的就是四驱车决赛啦！我们班进入决赛的'是赵晨昭。他一上场，我们都大叫“赵晨昭加油！赵晨昭加油！”只见他先把开关打开，又轻轻把他的四驱车放入轨道内，用手按住，老师一声令下，小车子们便以自己最快的速度冲了出去……，它们在轨道上争分夺秒的快速行驶着。在激烈的竞争中，比赛结束了，我们班的赵晨昭获得了优秀奖，同学们都为他感到高兴！
我还期待着下一届的科技节！
科技的作文 篇9
今天，我和小姨来到了北京科技馆，我有非常多的感受和感想。
一进大门就看到里面灯光闪烁，有机器人乐队，机器人乐队的指挥官它有一双炯炯有神的大眼睛它老是一眨一眨的，它手里的指挥棍一摆一摆的，非常有节奏，当指挥官的手一抬时，最后一排的机器人突然动了起来那优美的旋律使我陶醉在动人的音乐中。没想到我们的`国家还有这样先进的技术，真是了不起，我感到我们国家的科技一点不比外国的差，我感到特别的自豪，当然最感兴趣的是我和机器人对话你问它，它就回答你还特别流利，真好玩，又非常有趣。这真是不可思议，我长大了想当一名科学家，解开世界是未解之迷，还有发明世界上最先进的机器人，什么东西都是自动的，为了这个梦想，我会更加努力学习，相信我吧!
科技的作文 篇10
科技是人类生活中不可缺少的一部分，无论是在科技发展中成长，人的思维是在发展中不断尝试。
人是有两面性的，观察事物也是在一瞬间。比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来，苹果从树上掉下来是很常见又很平常的事，在楼顶还没有出现之前，人们还以为这是“神论”所造成的。这种舆论的想法是没有任何科学根据的，在牛顿看来，这是一个很神奇的事情。于是牛顿经过分析和探究，发现了万有引力定律。正因为牛顿的发现才有了现在的科技。比如：人们利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用海豚的叫声，发现了超声波。
科技的魅力不是只在于某种事物所发现的'，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技创造的。把简单的东西加以创新，人们可以在这种事物的基础上又发现另一种事物，比如：激光、电灯、电脑的发明。我们都知道比尔盖茨，没有他的发明，我们始终都不可能知道电脑只是用来打字、计算机这些简单的东西。上网、玩游戏、购物，这些甚至至今都无人知道。
但是由于人类对科技的发展，出现了有利于，地球本身的害处，比如二氧化碳的增加，使环境的处境到了绝境。所以，在人类发明任何东西之前，都要考虑到地球的环境保护。不然不久的将来，就像书上说的“20xx年世界末日”，这些，结果都不是我们想要的。
在21世纪飞速发展的今天，我们必须要知道科技之美和科技的魅力。
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