小学科技作文

时间:2026-03-09 21:35:54 科幻作文 我要投稿

(精选)小学科技作文7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学科技作文7篇,希望对大家有所帮助。

(精选)小学科技作文7篇

小学科技作文 篇1

  俄罗斯的著名作家契柯夫说过“科学是人们生活的最重要、最美好和最需要的东西。”学校为了让我们这些“祖国花朵”进一步的了解一些科学知识,安排了两节课的参观时间,让我们去市科技馆长长见识。我们得知这个消息都一蹦三尺高。

  今天下午,我们怀着欢快的心情,踏着欢快的步伐走入科技馆,一股沁人心脾的新时代气息扑鼻而来,一幅幻觉效果画映入眼帘。这幅画上画的是一只可爱的青蛙,瞧,这只青蛙双眼凸出,白肚皮鼓鼓的,是那么惟妙惟肖,仿佛下一秒,那只青蛙就会从画纸中跳出来!换了一个方向看,咦……仔细一看,哇,原来的`青蛙变为了一个马头,太神奇了!……

  顺着人流我们到了二楼,突然,一声惊叹:“哇!”我们循声遁去,原来是小李一行人在“留影墙”中发出的,我也十分好奇,走进这个小屋中,来到了一个暗室,里面伸手不见五指,忽然刺眼的灯光一闪,我还没明白怎么回事,只见小李指着我背后的幕墙说:“你看,你的影子留在墙上了。”我惊奇地看着那个影子,后来我发现了小屋的墙上有一个按钮,就叫来小李站在幕墙边,我也试着按了一下按钮,只见灯光一闪,小李的背影就被留在了墙壁上,天哪,太神奇了,我疑惑不已,后来在屋子外的一块牌子中我找到了答案,在留影墙上涂有一层长余辉荧光粉。受到灯光的照射后,荧光物质吸收光能处于激发态,当其由激发态返回基态,便会发光。原来如此,中国的科技真是神奇呀!未来如果它再次改进,说不定我们的影子将变为彩色的,并且将永远留在上面。

  小龚带来情报:“一楼有机器人。”我们一窝蜂地向一楼跑去,刚到一楼就听到此起彼伏的惊叹声,我们立刻快步向前,在一楼的一块红桌布上放着不少机器人,它们十分灵活!有个机器人在地上行走,突然碰到了我,在它头顶的两个红灯亮了,并且发出“吱”的一声,真是神奇!在这些机器人中,我发现了一个十分眼熟的机器人,它就是今年春晚孙楠唱的《冲向巅峰》的伴舞吗?只见它通体雪白,没有一处是黑的,四肢灵活,从而使它能够跳舞,它站在桌子上整装待发,迈克杰克逊的歌曲响起,他和着乐曲舞动了起来,瞧,它跳得多欢快呀!同学们见了纷纷围着它,看得眼睛都直了。

  时间总是从我们玩的时候偷偷溜走了,夕阳西下,我们只好一步三回头。

小学科技作文 篇2

  我想设计一种先进的图片音乐防盗瓷砖。这种瓷砖是铺在地面的,既可以放音乐,也可以放图片,还可以防盗。

  一进门口,踩到地面,第一步,你就会听到一阵音乐,第一步,音乐更欢了。如果你想安静一下,你就可以按关音乐的.按纽,或者遥控开关和音量,也可以遥控它开关灯,它还可以开五颜六色的灯哦!当你唱歌跳舞的时候,瓷砖发出的音乐也能为你伴奏。如果你想看图片,你可以在遥控器里找出图片两个字,你按下去,地上的瓷砖会马上出现很多图片。晚上,你开着瓷砖的电源,还可以起防盗的作用:如果小偷进来,一踩瓷砖,瓷砖就会响,我们就会被吵醒,就可以捉到那个小偷了。

小学科技作文 篇3

  在22世纪里,生活中的东西都变成高科技的了。小学生用的文具盒也变成了高科技的,那它有什么功能呢?那就接着往下看吧! 平时,同学们都没有条理地放铅笔。这时,文具盒该派上场了。它分为四层,有两层是隐藏的,只有主人看得到,别人看不到。最底下一层是放笔的,它进行分类,自动铅笔放一类,签字笔放一类。铅笔放一类。倒数第二层是放橡皮的,有各种不同材料做的。倒数第三层是一台微型电脑,如果今天要上新课,你可以提早查资料,上面第一层是学习一点通,里面有各所名校的.老师的课程的讲解分析,可方便了。 功能还远不止这些呢!里面隐藏着两只很神奇的笔,那就是录音笔和点读笔,在上课时你把录音笔拿出来记录老师说重点的内容。晚上,你想讲读英语,只要拿出点读笔就能发出英文和中文的意思,真是太神奇了! 不过,还有更神奇的呢。那就是密码指纹器,如果有人想看你的文具盒,但是没经过你的同意,这时显示出一个输入密码的东西,密码只要正确,就打开了,是不是很神奇呢? 你们想知道它的制作材料吗?很简单:十个塑料袋,五个易拉罐,放进火炉里烧个七七四十九个小时,就ok了。 我相信随着科学的技术发展,以后一定会有的。

小学科技作文 篇4

  今天,邢老师告诉我们一个振奋人心地消息:今天科普新干线——科技进校园的迷你科技馆来到了我们学校。下午第三节课要参观科技展览,还能亲自体验呢!同学们异口同声地说:耶!

  我觉得今天的时间过的好像特别的慢,同学们都和我一样焦急。我们盼呀!盼呀!好不容易等到下午第三节课。终于等到老师来了,就像麻雀开会的同学们一下子安静了下来,个个坐得像棵小松树,老师说:现在我们出去排队看展览。同学们像开了闸的水涌了出去。

  来到了展厅前,一看,只有几幅画,我想:白激动了,怎么只有几幅画,没意思。我旁边的同学好像看出了我的心思,悄悄对我说:里面才好玩呢。我走到展厅里面,看到一个个神奇的机器,高兴得说不出话来。

  我看看这个,看看那个,可是没有找到特别吸引我的,突然我发现我后面有个有趣的空气泡。我仔细看了一下说明,哦!原来扳一下气闸,就能产生气泡,我用力把气闸往上拉,让它自己回落,发现里面产生了一个巨大的'气泡,真神奇,我又他细看了一下下面的科学理论,哦!原来有一个链接,科学就是这样神奇!

  我又去玩了一个笼中鸟,它能让人产生错觉,一块板的一面画了一只美丽的鸟,另一面画了一个笼子,可是当纸板转起来时鸟就像在笼子里一样。

  欢乐的时间总是那么的短暂,我们又要回教室了,希望多有几次这样的活动!

小学科技作文 篇5

  3月20日,在老师的组织下,我们小记者班全体小记者前往陕西省科技馆参观。

  按照老师的安排,我们要从最高层四层开始向下参观。两个班的小记者们从上楼开始就展开了竞争,看谁能第一个到达四层!

  四层大厅里那奇妙的“声聚焦”让我感觉神奇万分:声聚焦的两个部分分别位于大厅的两边,距离十分远。但是无论你在那部分说话,就是声音再小,对面也能听得清清楚楚。

  刚刚下到三层,一辆奇怪的自行车引起了我的注意。我们平常见到的自行车的轮子都是圆形的,可以在路上顺利地行驶。可是这辆奇怪的自行车的轮子居然是 正方形的!那它是怎么行驶的呢?带着疑问,我仔细观察了这辆自行车。噢!原来奥妙在地上!这辆自行车是在轨道上行驶的。轨道是坎坷不平的,一路都是凸起和 凹陷的`波浪形。仔细一看就明白了,方形轮子的角总能和波浪形的轨道吻合,骑车者自然能平稳地在波浪形的轨道上骑着方形车轮的自行车了。

  在二层还有一辆自行车,这辆自行车看上去就像健身自行车,它连着一个发电机,人们骑着车就可以发电啦!电力的大小由骑车的速度决定,骑得越快,电力就越大,甚至都可以带动空调。

  科技馆向我们展示了各种各样趣味的、富有科学性的知识。让我们在玩乐的同时,深深地被奇妙的科学吸引了。我一定要努力学习,弄明白这些科技背后蕴藏的科学原理。我还要运用这些科学原理也设计出奇妙的游戏,吸引更多的小朋友热爱科学!

小学科技作文 篇6

  20xx年暑假时,爸爸妈妈带我去上海科技馆,至今我还记得那次让我流连忘返的旅行!

  我们首先参观了“地壳探秘区”。在这个展区中,有视频向我们展示地球是一个“动态的构造体”,有仪器让我们感受地震等。其中最有趣的就是“搭积木”这个游戏了。你可别小瞧了这个游戏!在这个游戏中,你搭起的积木可要依次经过1到9级地震的“洗礼”呐!要想搭出最牢固的房子,可是要经过多次的试验和思考啊。为了造出能抗9级地震的房子,我可花了不少功夫!真是寓教于乐。

  离开了“地壳探秘区”,我们来到了“彩虹乐园”。这里是1到12岁儿童在玩中学的娱乐街心花园。这里有“勇敢者道路”、“植物学小博士”、“光控飞机”等。其中我最爱玩“动物DNA”。这个游戏会给你一些七巧板一样的碎片,上面写着动物的'特征,把它们拼成正方形,放到正方形模板上,再把它们放入机器的缝隙处,屏幕上的森林里就会出现一只符合这种条件的动物。在游戏中认识动物,真是“玩中学”。

  我们还参观了“智慧之光”、“设计师摇篮”、“地球家园”等展区。我感受到上海科技馆就是一个让我们在轻松愉快的氛围中学习的“玩中学学校”啊!

小学科技作文 篇7

  学校组织我们去参观科技馆,一路上同学们兴奋着。

  一下车“爱科技TM科技探索中心”这几行大字映入我的眼帘。我们赶紧排好队,想快些进去。进去之后我感觉像是到了一个科技大家族。

  一进门,我就被深深吸引了。机器人、模拟器……各种好玩的,让我不禁想多看看几眼。不一会,芳芳老师带着我们进了3号教室——3D打印室。在这里,老师给我们讲解了什么是3D打印,过程是怎样的,演示完之后,便让我们去体验外面3D打印中的“厉动”技术。

  “厉动”技术就是人能把手伸进屏幕里。怎么能伸进去呢?因为桌子上放了一个感应器,可以把自己的动作捕捉放在屏幕里,像实际操作一样。我迫不及待地来到一台电脑前,把手平放在半空中,想用手帮屏幕中的花摘花瓣,可是我左晃右晃,不是把花全摘了,就是放错地方了,怎么摘都摘不到,让我时不时想挠挠头。看看旁边的同学,玩得可开心啦,时不时笑一下,还惊呼一声。我也被他们的快乐感染了。

  体验完这个项目,我们又来到了另外两个教室:1号虚拟现实教室VR世界和2号增强现实世界。听完课后,我们又开始体验了。

  我戴上VR眼镜,看看虚拟空间。我迫不及待地睁开眼,一个美丽的公园呈现在我眼前。往脚下一瞧,吓了一跳,好高啊,我的腿不禁抖了一下。要知道我特别恐高。玩到一半时,还有人抽开了椅子,吓得我直接坐到了地上。玩了游公园以后,我还运用着眼镜观赏了海底世界,好漂亮啊。

  之后,我们又去画了能活的鱼。首先我拿到一张画有鱼外型的'纸,上面是一条奇怪的鱼,然后涂色,老师将我们画好的鱼用扫描器扫描,投影到大屏幕上,那些鱼奇妙地活了,在屏幕上游来游去,好神奇!

  参观完后,我真感觉这科技馆就像个科技大家族。让我感受到了科技的奇幻和魔力!

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