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科技的作文600字（实用5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的科技的作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技的作文600字 篇1
寒假，我回到了成都，在这里，我和妹妹进行了许多有趣的活动：一起弄烧烤、一起寻找幸运四叶草（还找到了不少！哈哈！）、一起玩“丛林大冒险”……等好玩的活动。其中，最奇妙的是“游科技馆”啦！
成都科技馆位于成都天府广场北侧，占地面积六万多平方米，馆内共有二十多个展区，一进入馆内，首先映入眼帘的就是宽大的大厅里摆放的各种飞机；其次是“嫦娥一号”模型，还可以体验模拟的“月球风暴”，真令人感到身心舒畅。
所有的.展区里，我最喜欢的有：虚拟世界展区、机器人展区、生命科学馆中“倾斜的房间”等等。
一来到“虚拟世界展区”，“呼”一下，我就感觉到灯光暗了下来。这时，我看到了一个又粗又长的管子，旁边还写着“时空隧道”，我好奇的走进了管子。“唔……”我无语的观察着管子里的一切，黑暗的管子里有一些红色的霓虹灯在闪烁转动，还有一些星球的图片挂在管内，在管内呆久了就有点晕乎乎的，我便急忙离开了管子。
离开管子我迷迷糊糊的拉着妈妈的手来到了“机器人展区”。进入展区我还眯着眼睛，一看到机器人，我立马清醒了过来，我看到一个女机器人，她手里拿着几个顶部带小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲击演奏，不过，台上显示“不在使用时间”这几个字，我便“兴奋而来，扫兴而归”地上了三楼。
上了三楼，我就来到的了“生命科学展区”，这里有一座房子，一看见它，我就心痒痒的钻了进去，一进去，我便摔了个“狗啃屎”。原来，房间的地板、天花板、墙面的镜子都是斜着的，我爬出了房间，才看见房间上写着“倾斜的房间”。我一想，便揉着摔疼的膝盖又钻了进去，就这样，我玩到科技馆断电闭馆才恋恋不舍的离开了。
科技的作文600字 篇2
随着时间的脚步，中国的科技也在不断发展。以前要看一处风景必须得走遥远的路程，现在只需在VR太空舱里，想看哪里的景色都可以。以前害怕恐高的.人都到世界高楼上克服恐高，现在只需进入魔镜城堡中，往下看便可以克服恐高。
星期六上午，茂名市方兴小学五2班的同学们，浩浩荡荡地来到了茂名市科学技术局，成为了第一批科普展馆的观众。一进到科普展馆，映入眼帘的是VR自行车、VR太空舱、魔镜城堡、自己拉自己、机械鱼等，一共有二十九个展品。我在心里不停地惊叹道：这么多的科技展品，要花费多少心血啊！这时一位大姐姐走了过来，对我们说：“同学们好！我是今天的讲解员，我将要给大家介绍各种各样新奇的科技展品。”
在讲解员姐姐的介绍中，我最喜欢是VR太空舱和人造闪电。VR太空舱整体设计充满科技感，是一款针对游戏或刺激的电影为主题的科普VR产品。自从体验了VR太空舱后，我的见识和胆量又提高了。在宇宙中我看见了地球、火星、金星和许多小陨石。我坐上了过山车，一会来个急转弯，转眼就是刺激的俯冲，吓得我心惊胆战。
让我大开眼界的是人造闪电，它是通过人造闪电器“特斯拉线圈”变压器的高频共振原理运作而制造出各式各样令人眩目的放电现象。以前我只见过人工降雨，今天却很荣幸地见到了人造闪电，让我和闪电近距离地接触。
科普展馆就是一个博学天地。参观完后，不但丰富了我的科学知识库，还知道了科技的力量是无穷无尽的。只有自己细心地观察和探索，才能揭开科学奥秘的面纱。
科技的作文600字 篇3
同学们，你们可知道二零零三年十月十五日是什么时候吗？我告诉你，就是杨利伟叔叔坐着神舟五号，准备驶向太空的时候。那一时刻，似乎整个中国都凝固了，人们都为杨利伟叔叔捏了一把汗。当倒计时到六的时候，杨利伟叔叔向我们敬了一个标准的军礼，顿时全场掌声雷动。飞船起飞了，载着我们的梦想、希望与祝福，飞向了深邃而美丽的太空。
回首过去，中国从神舟五号到神舟十号，创造了一个又一个辉煌，使中华儿女实现了载人航天的梦想。看着中国的航天梦一步步地实现，一个种子在我心中悄然扎根、发芽、生长：我以后也要为祖国的航天科技尽一份微薄的力量。
我梦想，登上月球、火星，为人类寻找一个世外桃源，一个可以生存的'家园，让人类在那里安居乐业。
我梦想，去别的星球，去寻找更多矿藏，去寻找更多高效的能源，让地球的大气更加清洁，不再为能源发愁。
我梦想，坐着宇宙飞船，去探索宇宙的奥秘，解开宇宙之谜造福人类。
我梦想，坐着宇宙飞船，到更遥远的星球，去寻找外星文明，学习他们的语言，和他们交朋友，学习他们的技术，把我们地球家园建设得更美好！
我梦想……
但是要完成这一切，都需要好好学习，没有坚实的基础知识，一切都无从谈起。所以，我要从现在开始好好学习，在不久的将来成为这个宏伟目标的参与者和建设者，为自己这个梦想而奋斗。
前进吧！坚忍不拔的炎黄子孙。开拓吧！奋勇向前的龙的传人。创新吧！新时代的中小学生们，我们是这个世界的希望。在新时代下，我愿像龙一般，在大地上，在蓝天下，在自己的人生舞台上展现自己的航天科技的梦想！
科技的作文600字 篇4
在一个教室里，预备铃响了。同学们回到座位上，对接下来将要发生的事既兴奋又期待。
在同学们紧张的注视下，台上的“法官”一声令下：“拉桌子。”顿时，全班连成了一列火车，一排排桌子左右分开，教室中间空空一片。大家把自己昨天搜集的资料放到桌子上，个个都跃跃试试。
“一二组为正方，三四组为反方，现在选四位辩手。”“法官”开始点辩手。选中的就开心的“耶”一声，没选中的'就哀声叹气。
期待已久的辩论赛开始了。首先由正方一辩提出观点：“我认为如果没有科技发展，那我们就和原始人没有区别”
“停停停！”“法官”说，“陈述观点！”
一辩恍然大悟：“我认为科技发展利大于弊。”
现在由反方一辩陈述观点：“我认为科技发展弊大于利，因为科技的发展污染了环境。”
现在由正方二辩列举事例：“卫星的发射使人们能够预测未来一段时间的天气，所以科技的发展利大于弊。”
接着由反方二辩反驳：“科技的发展消耗了大量的资源，导致环境污染，所以弊大于利。”二辩接着黄欣然的观点往下说。
正方三辩死守观点。大家望着三辩，期待他的反驳：“世界上没有十全十美的东西，科技”
辩论赛从辩手互论到自由辩论，再到交换观点反着辩，场面好不激烈。最后，有四位同学还获得了“最佳辩手”的称号。辩论赛伴随老师冷静、清晰的总结语画上句号。
通过这场辩论赛，大家对科技的发展到底利大于弊？还是弊大于利？大多同学有了深入的了解任何事物都有两面性，科技也像一把双刃剑，有利也要有弊。我们既要学会客观、辩证地看待科技发展的利与弊，也要明白人类只有正确地控制和掌握，学会趋利避害，扬长避短，科技才能更好地造福人类。
经历一次辩论，便经历了一场思辨碰撞之旅。大家在辩论中，对科技发展这个问题由认识模糊，逐渐趋向认识清晰不论胜败的“擂台”赛。
科技的作文600字 篇5
我有一个特别厉害的老师，他的眼睛大大的，天天挂着一张严肃的脸，他严肃的时候像一个一本正经的魔鬼，让人觉得他特别厉害，深怕被他抓到。只要他一走进教室，教室里一定会立刻安静下来，因为谁也不想接受他的处罚。他定下了一个规定，只要谁在语文课上讲话，就一定要抄一篇课文，有一次我就和我的同桌吃了一次亏。
一次在上课前，我和我的同桌正在讨论一些关于写作文的方法，这时老师走进了教室，看见我和同桌正在讲话，他十分生气，气得火冒三丈，就把我俩叫了起来。“干什么呢？说什么呀？”老师说。“老师我们正在讨论怎么写作文。”我小声地说。“我不是说了上课不能说话的吗？给我去抄课文去！”顿时老师的.嘴巴像火山爆发一样向外喷射，可怕极了，那声音都可以让教室都震得抖三抖。
没有办法我只好认命地抄写了课文。
——
我们班有个十分令人害怕的科技老师，我非常非常怕她。
她的脸上有很多皱纹，脸总是板着，嘴巴总是拉长着，像关上的拉链坏掉了一样。也不喜欢笑，看上一眼就让人胆战心惊，十分害怕。
有一次，她正在教室里上课，结果有一个同学在抽屉里画小人画，被老师发现了，她的脸一下子板起来了，气愤地在那个同学的桌上画了一个大叉。
过了一会老师回头一看，那个同学还在画，气得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把这个同学烧化。可那个同学就是不交画给老师，正在两人用眼睛相持不下的时候，老师把手伸出来让那个同学交出来，这时全班同学都安静了下来，气氛十分紧张，气温好像一下子掉到了零度，让人直起鸡皮疙瘩。
但那个同学看着老师，就是不交画，好像要跟老师抗争到底一样，两个人都用一种奇怪的眼神看着对方，最后老师生气、愤怒地用力打了一下桌子，那个同学只好交出了画。
科技老师这才露出了一点胜利的笑容。
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