小学科技作文

时间:2024-12-25 10:05:12 科幻作文 我要投稿

小学科技作文[实用10篇]

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小学科技作文10篇,欢迎大家分享。

小学科技作文[实用10篇]

小学科技作文 篇1

  XX年对南京人们来说,是不平凡的一年,引领科技,。在2月赢得了20xx年举办青奥会的主办权。这几年来为了青奥会,南京,正在向着发达、科技的脚步买进。为了南京的交通发达,地铁二号线贯通了城市的南北。为了青奥,地铁三号线也在建设过程中。为了交通的便捷,前几个月,刚刚炸掉了水西门桥和汉中门桥,为的是改造成八车道。这样交通更通畅。好一幅现代文明城市的景象啊!当然,南京的交通如此发达,少不了交警们的'共同努力。

  烈日炎炎下,交警们站在马路的中间,每一个眼神,每一个手势,都充满了力量,充满了活力!每当我路过马路边,看到的是一辆辆汽车正在有秩序的前进着,丝毫没有冲撞,这都要归功于我们的交警们啊!我还在报纸上读到了这样一则消息:最近,南京正在推行新的交警手势,一些老司机由于不习惯,经常误解交警的手势。以至于看到了以后,停在路边不敢移动汽车,生怕移错了位置。站在马路中央的交警正在执勤,再一次向司机摆出了手势:尽管骄阳似火,他们的手臂依然笔直,他们的眼神依然尖锐。

  可是司机依然误解了手势,这位交警走到了司机的汽车旁边,很有礼貌的道:“先生,您不能停在这里,这里是禁止停车的。”后来交警得知,这位老司机是因为看不懂自己的手势而停下的,便主动与司机沟通,司机也了解了新的手势,表示一定会记住、学习新的手势的。20xx年,我已经是一名初二的学生了,在一系列的公民实践活动中,我知道自己应该为社会“担当”了,从我做起,不乱扔垃圾;多学习英语,到了那一天,我会向外国友人介绍自己的城市,做一名小小指路员,争当一名小小青奥志愿者。

  南京是我家,文明靠大家,我相信到20xx年:天,会更蓝;草,会更绿;水,会更清;花,会更艳;空气,会更新鲜;交通,会更顺畅;人们,会更健康,更积极向上!

小学科技作文 篇2

  在人类的历史长河中,科技发展无疑是促进人类发展的最好工具。然而,随着现代科技的发展,科技发展弊的那一面已经展露无遗,并且逐渐超过了科技的利处。不信请继续向下看。

  美国洛杉矶,一个多么富饶的小城,然而就是在这个城市,科技却让所有人头疼。该市三面环山,且科技发展极快,几乎家家都有汽车,但汽车尾气排放出来的尾气中含有大量的石油、一氧化碳、灰尘和数不尽的氮氧合物,是该市患病率一直居高不下。且石油具有腐蚀作用,长期下来该市的雕像有明显的缩小,主犯就是石油!由于该城市电器较多,所放射的'辐射会严重降低人的寿命,使该城市的死亡率极其之高!最有名的就是1952年12月份的一次光学污染事件,死亡人数高达近一千人!

  再举一个离我们近一些的例子,北京,雾霾之都,雾霾为什么这么严重?因为北京是祖国的心脏。且人口密度大,发展速度快,工业污染严重,长期下来使北京的空气污染程度居世界首位!

  我这里还有一些数据:因为臭氧层的破坏,北极熊的生存环境将在二十年内迁往丛林;因为人类的发展越来越快,森林越来也少,都被吞没了,都被无情吞没了!因为森林的消失,世界上数十万的大猩猩将无家可归!

  其实这样的例子还有很多,我只想对你们说,醒悟吧,执迷不悟的人们!

小学科技作文 篇3

  第二节课,我们班的同学来到了一楼的多功能室,我们准备在那里上课。

  我们到了多功能室,音乐就响起了,那音乐显得让我的心慢慢平静,那音乐使我感到没有那么紧张。很快,我就找到了我的位置坐了下来,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做实验用的。

  上课了,张老师笑容满面地朝我们走来,并利用在场的人让我们来分类进入上课状态。老师一问问题,我们都踊跃地举起手来,有的说可以分成男和女,有的说可以分成领导、老师、学生,有的说可以分成戴眼镜的和不戴眼镜的,还有的说可以分成扎辫子的和不扎辫子的,反正我们的说法各种各样。

  接着张老师拿起了写白板的笔在白板上写了“固体放在水里有的会沉,有的会浮,有的`会溶解”。老师并把一些橘子、辣椒、注射器等等东西问问题,并想把我们引进“做实验的大门”。张老师让我们以小组的单位估计一下橘子、辣椒、注射器等东西放在水里会怎么样,估计完以后把估计答案写在一张纸上(当然纸是老师发的)。我们估计完后,张老师让我们证实一下,于是我们就开展了实验!我们组派了王若灵去领材料,材料分别是:橘子、西红柿、注射器、保险丝、粉笔、鸡蛋、食盐和一杯装满了水的量杯。我们领到了材料就开始做实验了,老师规定时间:1分钟。我们必须得抓紧时间了,所以我们首先把西红柿放进了那个装满了水的大盆子里,结果发现那西红柿是沉的!我们又把鸡蛋放进了水里,这肯定是沉的嘛!我们又把注射器等东西放进了水里,我们估计的没有一点错误,完全正确!

  这时,来了一个“难题”,张老师要我们把浮起来的沉下去,沉下去的浮起来。我们又进行了实验,这次是5分钟时间。

  这时,徐军和龚丞拿起了保险丝把本来浮起来的桔子给沉了下去,因为搭着保险丝的重量嘛。接着,我们又把辣椒拿来了,我们拿起注射器,通过注射器我们又给本来浮起来的辣椒给沉了下去。接着,我们拿起了桔子,我们准备给桔子打一针,可是王若灵按照原来的方法(给辣椒打针的方法)但是,我们试了很久,都没有成功。接着,我们把鸡蛋放进盐水(放了食盐的水里),自然就浮起来啦!粉笔,怎么办呢?放在盐水里也不行耶,这时,5分钟已到……

  张老师现在要叫人上来把自己刚才的杰作展示出来了,老师叫了黄武艺那组,他们回答的很精彩。接着又叫了赵英哲那组,他们有两个杰作,十分令人觉得好笑。第一个杰作:变辣椒,首先辣椒是浮的,他们把保险丝串进辣椒里,那自然而然的也就是沉的啦!第二个杰作:变桔子,他们把注射器穿过桔子,也就沉了下去。接着,陈睿上来展示他的杰作了,他变的是西红柿,他是这么说的:我们组把西红柿剥开,把里面的东西掏出来,就减轻了重量,自然也就轻了啊!!陈睿果真是个惹人笑的家伙啊!!

  哈哈!他们的杰作真是令人觉得轻松愉快啊!

  最后,我们完成了两个实验,但是老师给我们准备了三个实验,而且老师说一个实验比一个实验要有趣。我们没有三个实验都完成,我不禁有些觉得可惜,但是我觉得我们能上这节课,算是我们班的荣幸了

小学科技作文 篇4

  时代的变迁,人们走过岁月的痕迹,看透了科技、文化的“新陈代谢”。“科技”不断推陈出新,逐渐取代了原本人与人之间用情感铸造的“文化”。

  文化,是过往人们情感的象征,随着整体人类社会演化,科技,也慢慢浮现在我们之中,前者用了近五千年的历史发展至今,而后者却只用了百年甚至数十年就妄将取代文化,这无疑是一大冲击。

  网络上就曾盛传一段影片:一对夫妻把一本书交给他们三岁的孩子,他却开始用手摸书本封面,比划的有模有样,像极了手机、平板电脑里的电子书程序开启封面的手势。后来我才知道,在这之前,他完全没有接触过书本,而是一台又一台方便、操作容易的平板电脑,一台刚发售不久的“机器”居然让出现超过千年的“书本”无用武之地,未来社会、文化的.发展也令人堪忧。

  难道科技就没有一点益处?难道科技只是来摧毁旧有人类社会的文化吗?并不是这样的。科技让我们的资讯能藉由网络传播至世界的另一端,让我们不用出门就能与他人联系,加快世界发展的脚步,也让我们从中学习到与书本相当的知识。

  科技取代并超越现有文化,或许利弊相当,它带来方便,也让文化被忽略,但亦是一个不可或缺的存在,科技不断地走,文化与其比肩而行,人也将要走过这段未来的历史,人们不会遗忘一路走来的艰辛,并迎接新的未来,新的文化。

小学科技作文 篇5

  星期五的中午,上课铃一响,我们就排着整齐的队伍,兴高采烈地向校外走去。几只小鸟一路跟着我们,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“这些小学生,刚开学不久就不上课,要去哪儿呀?”

  呵呵,原来它们不知道我们是去参观科技馆。

  来到科技馆,一位叔叔接待了我们。他先带我们来到地震小屋前,讲了地震时要注意的事项:准备手电筒、口哨和水等物品。如果有时间,还要切断电源和火源。

  忽然,“地震”发生了,小屋开始摇晃起来,天花板也抖动起来。

  我们一个个都害怕地蹲在地上,手抱着头。胆小的女生们发出一阵阵尖叫声。

  这时候,只听见林邦强满不在乎地说:“这没什么可怕的!”

  他的话音刚落,小屋摇晃得更加厉害,还不时地传来房屋的倒塌声,让人感觉天崩地裂,世界末日已经到来一样。

  林邦强吓得连忙蹲下来。

  不一会,“地震”停止了。

  同学们摇摇晃晃走出小屋,许多同学脸色苍白,嘴里不停地说:“太可怕了!太可怕了!”

  在一阵阵“可怕”的念叨中,我们观看了3D电影。我们戴上特制眼镜,进入了多姿多彩的海洋世界。

  鱼从我们身边缓缓游过,悠闲地吐着泡泡,姿态各异的.珊瑚让人眼花缭乱……

  正当我们沉迷在海洋世界的时候,突然,一头凶猛的怪兽向我们扑来。

  它伸出长长的、鲜红的舌头,舔起我们的脸来。有的同学尖叫起来,有的同学捂住了脸。

  我可不怕,拿起手中的矿泉水瓶和怪兽勇敢地“搏斗”起来……

  搏斗之后,我们又参观了很多有意思的场馆,但最有趣的要算动感地面了。

  我们走上一块布满向日葵花的地面时,奇怪的事发生了:我们的脚边出现了一只只美丽的蝴蝶,我们走到哪里,它们就跟到哪儿。哇噢,真神了!

  科技馆里还有很多我弄不懂的东西,如悬挂在半空中能自动出水的水龙头,这些都等着我以后去了解原因。

  挥动“兴趣”的翅膀,我会努力“飞翔”,去弄清更多的为什么。

小学科技作文 篇6

  平常特别喜欢看走近科学节目,今天的节目也算是一个黑科技了。

  黑科技就是比较厉害的,新技术,新产品之类的。一个开发安全解锁的专家在研发声音锁,就是说利用我们自己的声音开解锁,设置密码,如果密码忘记了什么的,只要说出几句话就可以了。

  肯定是有很多人对这件事持怀疑态度的,毕竟现在科学技术这么发达,想模仿一个人的声音也变得很容易,采访的记者也有些怀疑,因为专家也正在测试阶段,很欢迎社会各界的人来挑战。

  记者当时就想出了一个办法,拿出自己的手机录下了自己说的话,再解锁专家的手机,本以为会成功,毕竟都是一个人的声音而且说的内容也相同,不过没有想到的是解锁失败。

  记者想着可能是手机录音的'质量不太好,用专业的录音设备又录了一遍,结果还是一样,解锁失败,专家说录音的时候手机是能识别的,还说了很多的专业术语。

  专家还向社会上公布了公开的比赛,给参赛选手发送了一段录音,选手可以模仿这段声音,成功的话可以得到八万元的奖金。记者也参与到其中,记者拿着这段录音找到了声音专家。

  声音专家可以合成声音,还给记者播放了一段合成的马云的声音,可以说任意指定的内容,不过这也是采集了大概半小时马云的声音才合成的,一分钟的录音太短,是个难题。记者又去找到了网络安全,还是没有成功。

  公开发布的比赛结果也出来了,没有成功的人,看来还是挺安全挺成功的,相信将来我们就可以用声音锁了。

小学科技作文 篇7

  星期五上午,学习组织我们全校师生一起去科技馆参观。

  秋游结束,我们从茱萸湾出发,一进科技馆大门就像来到了童话世界。同学们迫不及待地喊道:“快点上楼啊!”讲解员阿姨说:“不用着急,咱们先去五楼安全教育馆!”一出五楼电梯门,就看见墙上的一些关于生活安全方面的知识。我们先去了烟雾小屋,屋内有些淡淡的.烟雾,讲解员告诉我们这是模拟火灾逃生现场而设计。我们穿过小屋应该弯下腰并且要用手捂住口鼻,虽然我们的样子很滑稽,但这确实是关乎我们生命的安全演练。

  接着我们又学习了安全帽的用途以及它的正确戴法。讲解员讲说了在工地不戴安全帽的后果:如果一块硬砖从高空落下,被砸的人可能当场死亡!接着讲解员还和我们说了生活中的安全常识,比如:自己一个人在家时不能乱碰电器;陌生人来敲门不要开;在家里准备一些常用药物……

  科技馆之旅让我学到了许多关于安全方面的知识,让我知道了原来安全是如此重要。如果下次有时间我还会再来的!

小学科技作文 篇8

  在人类历史迅速发展的时候,北极熊能生活活动的区域却越来越小,原始森林逐渐消失,干旱、暴雪、洪水等灾害接踵而来;当人类在庆祝又研制了一个新产品时,小动物们却因找不到藏身之地而哭泣……

  今天,我、姐姐和弟弟,再次一同走进了低碳科技馆的大门。虽然我去过那里好几回,但是,那里的东西依然让我叹为观止。“咦,镜子迷宫!”受到玩心的驱使,我和弟弟飞奔过去。镜子迷宫,顾名思义,就是摆放着很多镜子的迷宫。我们在前面跑,还听见姐姐在后面发出“嗷”,“哎哟”的惨叫,还听见了姐姐的怒吼:“朱鸿轩,你们给我站住!”

  接下来,就是去二楼观看3D短片《全球变暖》。这里面讲述了全球变暖对自然界的危害。北极熊生存面积正在缩小、热带雨林遭受砍伐、人类的家园受到暴风雪的攻击……而这一切,都是因为人类破坏环境所引起的。

  接下来,我们体验了无人超市、走进了ETC、感受了体感接触、清洁能源的产生,了解了生活中的低碳知识……在低碳科技馆里展览的东西,都是现代最顶尖、最低碳环保的高科技。

  但是,低碳科技馆存在的真实目的,究竟是什么呢?

  现在,我们的'家园环境越来越差,越来越糟!而我们,还在继续破坏我们赖以生存的家园!热带雨林不见了,取而代之的是高楼大厦;辽阔无垠的大海正在变小,变成了一亩亩田地;汽车轰鸣而过……低碳科技馆存在的真实目的,就是提醒我们:请不要继续破坏我们共同的家园!

小学科技作文 篇9

  同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,一碰就破。“其实呀,这里面还有个科学道理呢!不信的话你就往下面看吧!

  那是爸爸带我到成才书店里买的《世界奇妙》。我一回家就忙着看,突然我看到一个有趣的故事,上面说:“一个大力士能把砖块打碎。可有个人叫他把鸡蛋捏破,可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑,决定找个机会试验一下。

  机会终于来了,一天爸爸买回一袋鸡蛋,我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。经过我的苦苦哀求,妈妈终于同意了。

  我先拿来一个碗,为的是防止捏时被捏碎了,那些蛋黄撒一地。接着我把鸡蛋放在手里抓住,这时,我的心“砰砰”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前,为了弄清楚鸡蛋能不能捏碎,我双眼一闭,手用力一捏,然后等待鸡蛋破裂的声音响起。但令我吃惊的是,我睁开眼睛时,鸡蛋竟没破,可我还是有些怀疑,准备再做一次实验。

  我又把鸡蛋放在手上(这回我用的是两只手),然后咬起牙,睁大眼睛,使出全身的力量去捏鸡蛋。可我尽管使出九牛二虎之力,可那只鸡蛋还是安然无恙。这真让我又烦恼又惊奇,我只得去问爸爸。

  爸爸听了我的话后,笑着说:“这其实是一个科学原理。鸡蛋虽然很薄,但它是一个椭圆形的,当你去捏它4,它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的'力量。一些薄壳形建筑物就是运用这个原理建成的呀!”听了爸爸的话,我真的相信了书上的故事了。

  啊,世界真奇妙。

小学科技作文 篇10

  “哇——!真神奇!”“哇——!怎么可能?”

  3月16日中午,报告厅里传来一声声惊呼。艺术班与部分英特班的学生们正在聆听高中部的张忠老师与他的学生们带来的讲座——“打开化学之门”。这是我校科技体育节的系列活动之一。孩子们不断地因眼前所看到的神奇现象而惊呼着,“魔术书法”、“点铁成金”、“魔棒生烟”、“血手印”、“会变色的花”……化学魔术的奇妙让孩子们叹服不已。

  小半烧杯加水的白糖,滴上些许浓硫酸,用玻璃棒一搅,一块冒着烟的黑面包便呈现在了大家的眼前。明明是一张干干净净的白纸,喷上一些液体之后,便显露出了“化学”二字,那玫红色是如此的鲜艳。三朵白颜色的花,一喷,变了——红的'、蓝的,色彩纷呈。一团普普通通的铁丝,在蓝色溶液中放置片刻,竟然显现出了玫瑰金的光泽。一掌击在湿湿的白纸上,居然出现了一个血色的手印,那流淌下来的血色痕迹是那么逼真。两根纤细的玻璃棒子分别在不同的瓶子中蘸一下,再碰到一起,袅袅青烟就这样冒了出来。在这见证奇迹的时刻,孩子们怎么能不惊呼呢?

  在展现这些奇妙的化学魔术的同时,张老师和他的学生们又做了简单而风趣的讲解,介绍了一些化学实验中器皿的名称,还尽量用小学生们能理解的语言将化学实验中的原理进行了阐述,激发着孩子们对化学、对科学知识的兴趣。

  活动结束了,艺术一的戴之菲意犹未尽地说:“太神奇了。这些东西是本来就存在在世界上的,还是人造出来的?那些变化又是怎么发生的?我还不太明白。我爸爸也是搞化学的,我要回家去好好问问,弄个明白。”

  我们相信,一扇扇通往化学的门已经在孩子们的心中悄然打开,一株株热爱科学的嫩芽已经破土而出。

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小学科技作文[实用10篇]

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小学科技作文10篇,欢迎大家分享。

小学科技作文[实用10篇]

小学科技作文 篇1

  XX年对南京人们来说,是不平凡的一年,引领科技,。在2月赢得了20xx年举办青奥会的主办权。这几年来为了青奥会,南京,正在向着发达、科技的脚步买进。为了南京的交通发达,地铁二号线贯通了城市的南北。为了青奥,地铁三号线也在建设过程中。为了交通的便捷,前几个月,刚刚炸掉了水西门桥和汉中门桥,为的是改造成八车道。这样交通更通畅。好一幅现代文明城市的景象啊!当然,南京的交通如此发达,少不了交警们的'共同努力。

  烈日炎炎下,交警们站在马路的中间,每一个眼神,每一个手势,都充满了力量,充满了活力!每当我路过马路边,看到的是一辆辆汽车正在有秩序的前进着,丝毫没有冲撞,这都要归功于我们的交警们啊!我还在报纸上读到了这样一则消息:最近,南京正在推行新的交警手势,一些老司机由于不习惯,经常误解交警的手势。以至于看到了以后,停在路边不敢移动汽车,生怕移错了位置。站在马路中央的交警正在执勤,再一次向司机摆出了手势:尽管骄阳似火,他们的手臂依然笔直,他们的眼神依然尖锐。

  可是司机依然误解了手势,这位交警走到了司机的汽车旁边,很有礼貌的道:“先生,您不能停在这里,这里是禁止停车的。”后来交警得知,这位老司机是因为看不懂自己的手势而停下的,便主动与司机沟通,司机也了解了新的手势,表示一定会记住、学习新的手势的。20xx年,我已经是一名初二的学生了,在一系列的公民实践活动中,我知道自己应该为社会“担当”了,从我做起,不乱扔垃圾;多学习英语,到了那一天,我会向外国友人介绍自己的城市,做一名小小指路员,争当一名小小青奥志愿者。

  南京是我家,文明靠大家,我相信到20xx年:天,会更蓝;草,会更绿;水,会更清;花,会更艳;空气,会更新鲜;交通,会更顺畅;人们,会更健康,更积极向上!

小学科技作文 篇2

  在人类的历史长河中,科技发展无疑是促进人类发展的最好工具。然而,随着现代科技的发展,科技发展弊的那一面已经展露无遗,并且逐渐超过了科技的利处。不信请继续向下看。

  美国洛杉矶,一个多么富饶的小城,然而就是在这个城市,科技却让所有人头疼。该市三面环山,且科技发展极快,几乎家家都有汽车,但汽车尾气排放出来的尾气中含有大量的石油、一氧化碳、灰尘和数不尽的氮氧合物,是该市患病率一直居高不下。且石油具有腐蚀作用,长期下来该市的雕像有明显的缩小,主犯就是石油!由于该城市电器较多,所放射的'辐射会严重降低人的寿命,使该城市的死亡率极其之高!最有名的就是1952年12月份的一次光学污染事件,死亡人数高达近一千人!

  再举一个离我们近一些的例子,北京,雾霾之都,雾霾为什么这么严重?因为北京是祖国的心脏。且人口密度大,发展速度快,工业污染严重,长期下来使北京的空气污染程度居世界首位!

  我这里还有一些数据:因为臭氧层的破坏,北极熊的生存环境将在二十年内迁往丛林;因为人类的发展越来越快,森林越来也少,都被吞没了,都被无情吞没了!因为森林的消失,世界上数十万的大猩猩将无家可归!

  其实这样的例子还有很多,我只想对你们说,醒悟吧,执迷不悟的人们!

小学科技作文 篇3

  第二节课,我们班的同学来到了一楼的多功能室,我们准备在那里上课。

  我们到了多功能室,音乐就响起了,那音乐显得让我的心慢慢平静,那音乐使我感到没有那么紧张。很快,我就找到了我的位置坐了下来,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做实验用的。

  上课了,张老师笑容满面地朝我们走来,并利用在场的人让我们来分类进入上课状态。老师一问问题,我们都踊跃地举起手来,有的说可以分成男和女,有的说可以分成领导、老师、学生,有的说可以分成戴眼镜的和不戴眼镜的,还有的说可以分成扎辫子的和不扎辫子的,反正我们的说法各种各样。

  接着张老师拿起了写白板的笔在白板上写了“固体放在水里有的会沉,有的会浮,有的`会溶解”。老师并把一些橘子、辣椒、注射器等等东西问问题,并想把我们引进“做实验的大门”。张老师让我们以小组的单位估计一下橘子、辣椒、注射器等东西放在水里会怎么样,估计完以后把估计答案写在一张纸上(当然纸是老师发的)。我们估计完后,张老师让我们证实一下,于是我们就开展了实验!我们组派了王若灵去领材料,材料分别是:橘子、西红柿、注射器、保险丝、粉笔、鸡蛋、食盐和一杯装满了水的量杯。我们领到了材料就开始做实验了,老师规定时间:1分钟。我们必须得抓紧时间了,所以我们首先把西红柿放进了那个装满了水的大盆子里,结果发现那西红柿是沉的!我们又把鸡蛋放进了水里,这肯定是沉的嘛!我们又把注射器等东西放进了水里,我们估计的没有一点错误,完全正确!

  这时,来了一个“难题”,张老师要我们把浮起来的沉下去,沉下去的浮起来。我们又进行了实验,这次是5分钟时间。

  这时,徐军和龚丞拿起了保险丝把本来浮起来的桔子给沉了下去,因为搭着保险丝的重量嘛。接着,我们又把辣椒拿来了,我们拿起注射器,通过注射器我们又给本来浮起来的辣椒给沉了下去。接着,我们拿起了桔子,我们准备给桔子打一针,可是王若灵按照原来的方法(给辣椒打针的方法)但是,我们试了很久,都没有成功。接着,我们把鸡蛋放进盐水(放了食盐的水里),自然就浮起来啦!粉笔,怎么办呢?放在盐水里也不行耶,这时,5分钟已到……

  张老师现在要叫人上来把自己刚才的杰作展示出来了,老师叫了黄武艺那组,他们回答的很精彩。接着又叫了赵英哲那组,他们有两个杰作,十分令人觉得好笑。第一个杰作:变辣椒,首先辣椒是浮的,他们把保险丝串进辣椒里,那自然而然的也就是沉的啦!第二个杰作:变桔子,他们把注射器穿过桔子,也就沉了下去。接着,陈睿上来展示他的杰作了,他变的是西红柿,他是这么说的:我们组把西红柿剥开,把里面的东西掏出来,就减轻了重量,自然也就轻了啊!!陈睿果真是个惹人笑的家伙啊!!

  哈哈!他们的杰作真是令人觉得轻松愉快啊!

  最后,我们完成了两个实验,但是老师给我们准备了三个实验,而且老师说一个实验比一个实验要有趣。我们没有三个实验都完成,我不禁有些觉得可惜,但是我觉得我们能上这节课,算是我们班的荣幸了

小学科技作文 篇4

  时代的变迁,人们走过岁月的痕迹,看透了科技、文化的“新陈代谢”。“科技”不断推陈出新,逐渐取代了原本人与人之间用情感铸造的“文化”。

  文化,是过往人们情感的象征,随着整体人类社会演化,科技,也慢慢浮现在我们之中,前者用了近五千年的历史发展至今,而后者却只用了百年甚至数十年就妄将取代文化,这无疑是一大冲击。

  网络上就曾盛传一段影片:一对夫妻把一本书交给他们三岁的孩子,他却开始用手摸书本封面,比划的有模有样,像极了手机、平板电脑里的电子书程序开启封面的手势。后来我才知道,在这之前,他完全没有接触过书本,而是一台又一台方便、操作容易的平板电脑,一台刚发售不久的“机器”居然让出现超过千年的“书本”无用武之地,未来社会、文化的.发展也令人堪忧。

  难道科技就没有一点益处?难道科技只是来摧毁旧有人类社会的文化吗?并不是这样的。科技让我们的资讯能藉由网络传播至世界的另一端,让我们不用出门就能与他人联系,加快世界发展的脚步,也让我们从中学习到与书本相当的知识。

  科技取代并超越现有文化,或许利弊相当,它带来方便,也让文化被忽略,但亦是一个不可或缺的存在,科技不断地走,文化与其比肩而行,人也将要走过这段未来的历史,人们不会遗忘一路走来的艰辛,并迎接新的未来,新的文化。

小学科技作文 篇5

  星期五的中午,上课铃一响,我们就排着整齐的队伍,兴高采烈地向校外走去。几只小鸟一路跟着我们,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“这些小学生,刚开学不久就不上课,要去哪儿呀?”

  呵呵,原来它们不知道我们是去参观科技馆。

  来到科技馆,一位叔叔接待了我们。他先带我们来到地震小屋前,讲了地震时要注意的事项:准备手电筒、口哨和水等物品。如果有时间,还要切断电源和火源。

  忽然,“地震”发生了,小屋开始摇晃起来,天花板也抖动起来。

  我们一个个都害怕地蹲在地上,手抱着头。胆小的女生们发出一阵阵尖叫声。

  这时候,只听见林邦强满不在乎地说:“这没什么可怕的!”

  他的话音刚落,小屋摇晃得更加厉害,还不时地传来房屋的倒塌声,让人感觉天崩地裂,世界末日已经到来一样。

  林邦强吓得连忙蹲下来。

  不一会,“地震”停止了。

  同学们摇摇晃晃走出小屋,许多同学脸色苍白,嘴里不停地说:“太可怕了!太可怕了!”

  在一阵阵“可怕”的念叨中,我们观看了3D电影。我们戴上特制眼镜,进入了多姿多彩的海洋世界。

  鱼从我们身边缓缓游过,悠闲地吐着泡泡,姿态各异的.珊瑚让人眼花缭乱……

  正当我们沉迷在海洋世界的时候,突然,一头凶猛的怪兽向我们扑来。

  它伸出长长的、鲜红的舌头,舔起我们的脸来。有的同学尖叫起来,有的同学捂住了脸。

  我可不怕,拿起手中的矿泉水瓶和怪兽勇敢地“搏斗”起来……

  搏斗之后,我们又参观了很多有意思的场馆,但最有趣的要算动感地面了。

  我们走上一块布满向日葵花的地面时,奇怪的事发生了:我们的脚边出现了一只只美丽的蝴蝶,我们走到哪里,它们就跟到哪儿。哇噢,真神了!

  科技馆里还有很多我弄不懂的东西,如悬挂在半空中能自动出水的水龙头,这些都等着我以后去了解原因。

  挥动“兴趣”的翅膀,我会努力“飞翔”,去弄清更多的为什么。

小学科技作文 篇6

  平常特别喜欢看走近科学节目,今天的节目也算是一个黑科技了。

  黑科技就是比较厉害的,新技术,新产品之类的。一个开发安全解锁的专家在研发声音锁,就是说利用我们自己的声音开解锁,设置密码,如果密码忘记了什么的,只要说出几句话就可以了。

  肯定是有很多人对这件事持怀疑态度的,毕竟现在科学技术这么发达,想模仿一个人的声音也变得很容易,采访的记者也有些怀疑,因为专家也正在测试阶段,很欢迎社会各界的人来挑战。

  记者当时就想出了一个办法,拿出自己的手机录下了自己说的话,再解锁专家的手机,本以为会成功,毕竟都是一个人的声音而且说的内容也相同,不过没有想到的是解锁失败。

  记者想着可能是手机录音的'质量不太好,用专业的录音设备又录了一遍,结果还是一样,解锁失败,专家说录音的时候手机是能识别的,还说了很多的专业术语。

  专家还向社会上公布了公开的比赛,给参赛选手发送了一段录音,选手可以模仿这段声音,成功的话可以得到八万元的奖金。记者也参与到其中,记者拿着这段录音找到了声音专家。

  声音专家可以合成声音,还给记者播放了一段合成的马云的声音,可以说任意指定的内容,不过这也是采集了大概半小时马云的声音才合成的,一分钟的录音太短,是个难题。记者又去找到了网络安全,还是没有成功。

  公开发布的比赛结果也出来了,没有成功的人,看来还是挺安全挺成功的,相信将来我们就可以用声音锁了。

小学科技作文 篇7

  星期五上午,学习组织我们全校师生一起去科技馆参观。

  秋游结束,我们从茱萸湾出发,一进科技馆大门就像来到了童话世界。同学们迫不及待地喊道:“快点上楼啊!”讲解员阿姨说:“不用着急,咱们先去五楼安全教育馆!”一出五楼电梯门,就看见墙上的一些关于生活安全方面的知识。我们先去了烟雾小屋,屋内有些淡淡的.烟雾,讲解员告诉我们这是模拟火灾逃生现场而设计。我们穿过小屋应该弯下腰并且要用手捂住口鼻,虽然我们的样子很滑稽,但这确实是关乎我们生命的安全演练。

  接着我们又学习了安全帽的用途以及它的正确戴法。讲解员讲说了在工地不戴安全帽的后果:如果一块硬砖从高空落下,被砸的人可能当场死亡!接着讲解员还和我们说了生活中的安全常识,比如:自己一个人在家时不能乱碰电器;陌生人来敲门不要开;在家里准备一些常用药物……

  科技馆之旅让我学到了许多关于安全方面的知识,让我知道了原来安全是如此重要。如果下次有时间我还会再来的!

小学科技作文 篇8

  在人类历史迅速发展的时候,北极熊能生活活动的区域却越来越小,原始森林逐渐消失,干旱、暴雪、洪水等灾害接踵而来;当人类在庆祝又研制了一个新产品时,小动物们却因找不到藏身之地而哭泣……

  今天,我、姐姐和弟弟,再次一同走进了低碳科技馆的大门。虽然我去过那里好几回,但是,那里的东西依然让我叹为观止。“咦,镜子迷宫!”受到玩心的驱使,我和弟弟飞奔过去。镜子迷宫,顾名思义,就是摆放着很多镜子的迷宫。我们在前面跑,还听见姐姐在后面发出“嗷”,“哎哟”的惨叫,还听见了姐姐的怒吼:“朱鸿轩,你们给我站住!”

  接下来,就是去二楼观看3D短片《全球变暖》。这里面讲述了全球变暖对自然界的危害。北极熊生存面积正在缩小、热带雨林遭受砍伐、人类的家园受到暴风雪的攻击……而这一切,都是因为人类破坏环境所引起的。

  接下来,我们体验了无人超市、走进了ETC、感受了体感接触、清洁能源的产生,了解了生活中的低碳知识……在低碳科技馆里展览的东西,都是现代最顶尖、最低碳环保的高科技。

  但是,低碳科技馆存在的真实目的,究竟是什么呢?

  现在,我们的'家园环境越来越差,越来越糟!而我们,还在继续破坏我们赖以生存的家园!热带雨林不见了,取而代之的是高楼大厦;辽阔无垠的大海正在变小,变成了一亩亩田地;汽车轰鸣而过……低碳科技馆存在的真实目的,就是提醒我们:请不要继续破坏我们共同的家园!

小学科技作文 篇9

  同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,一碰就破。“其实呀,这里面还有个科学道理呢!不信的话你就往下面看吧!

  那是爸爸带我到成才书店里买的《世界奇妙》。我一回家就忙着看,突然我看到一个有趣的故事,上面说:“一个大力士能把砖块打碎。可有个人叫他把鸡蛋捏破,可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑,决定找个机会试验一下。

  机会终于来了,一天爸爸买回一袋鸡蛋,我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。经过我的苦苦哀求,妈妈终于同意了。

  我先拿来一个碗,为的是防止捏时被捏碎了,那些蛋黄撒一地。接着我把鸡蛋放在手里抓住,这时,我的心“砰砰”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前,为了弄清楚鸡蛋能不能捏碎,我双眼一闭,手用力一捏,然后等待鸡蛋破裂的声音响起。但令我吃惊的是,我睁开眼睛时,鸡蛋竟没破,可我还是有些怀疑,准备再做一次实验。

  我又把鸡蛋放在手上(这回我用的是两只手),然后咬起牙,睁大眼睛,使出全身的力量去捏鸡蛋。可我尽管使出九牛二虎之力,可那只鸡蛋还是安然无恙。这真让我又烦恼又惊奇,我只得去问爸爸。

  爸爸听了我的话后,笑着说:“这其实是一个科学原理。鸡蛋虽然很薄,但它是一个椭圆形的,当你去捏它4,它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的'力量。一些薄壳形建筑物就是运用这个原理建成的呀!”听了爸爸的话,我真的相信了书上的故事了。

  啊,世界真奇妙。

小学科技作文 篇10

  “哇——!真神奇!”“哇——!怎么可能?”

  3月16日中午,报告厅里传来一声声惊呼。艺术班与部分英特班的学生们正在聆听高中部的张忠老师与他的学生们带来的讲座——“打开化学之门”。这是我校科技体育节的系列活动之一。孩子们不断地因眼前所看到的神奇现象而惊呼着,“魔术书法”、“点铁成金”、“魔棒生烟”、“血手印”、“会变色的花”……化学魔术的奇妙让孩子们叹服不已。

  小半烧杯加水的白糖,滴上些许浓硫酸,用玻璃棒一搅,一块冒着烟的黑面包便呈现在了大家的眼前。明明是一张干干净净的白纸,喷上一些液体之后,便显露出了“化学”二字,那玫红色是如此的鲜艳。三朵白颜色的花,一喷,变了——红的'、蓝的,色彩纷呈。一团普普通通的铁丝,在蓝色溶液中放置片刻,竟然显现出了玫瑰金的光泽。一掌击在湿湿的白纸上,居然出现了一个血色的手印,那流淌下来的血色痕迹是那么逼真。两根纤细的玻璃棒子分别在不同的瓶子中蘸一下,再碰到一起,袅袅青烟就这样冒了出来。在这见证奇迹的时刻,孩子们怎么能不惊呼呢?

  在展现这些奇妙的化学魔术的同时,张老师和他的学生们又做了简单而风趣的讲解,介绍了一些化学实验中器皿的名称,还尽量用小学生们能理解的语言将化学实验中的原理进行了阐述,激发着孩子们对化学、对科学知识的兴趣。

  活动结束了,艺术一的戴之菲意犹未尽地说:“太神奇了。这些东西是本来就存在在世界上的,还是人造出来的?那些变化又是怎么发生的?我还不太明白。我爸爸也是搞化学的,我要回家去好好问问,弄个明白。”

  我们相信,一扇扇通往化学的门已经在孩子们的心中悄然打开,一株株热爱科学的嫩芽已经破土而出。