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暑假活动计划

时间：2022-08-13 13:19:25 计划我要投稿

暑假活动计划

　　日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的暑假活动计划，欢迎大家分享。

暑假活动计划

暑假活动计划1

　　1．开展原因：

　　为庆祝建党90周年，响应国家和谐社会的号召。704号公社决定举家出游，同时由于xx从英国留学归来，外加姥姥姥爷与和xx同学即将结束深圳之旅，特此策划家庭聚会。带领全家感受深圳东海岸的美景与享受美食。

　　2．基本情况：

　　东部华侨城坐落于中国深圳大梅沙，占地近9平方公里，由华侨城集团斥资35亿元精心打造，是国内首个集休闲度假、观光旅游、户外运动、科普教育、生态探险等主题于一体的大型综合性国家生态旅游示范区，主要包括大侠谷生态公园、茶溪谷休闲公园、云海谷体育公园、华兴寺、主题酒店群落、天麓大宅等六大板块，体现了人与自然的和谐共处。华侨城以"规划科学合理，功能配套齐全，城区环境优美，风尚高尚文明，管理规范先进"为规划、建设和管理的目标，经过十多年的努力，已建成为一个现代海滨城区，被誉为深圳湾畔的一颗明珠。

　　3．执行对象：

　　我爱的人们和爱我的人们

　　4．活动影响：

　　促进家庭的和谐，愉悦身心，消除压力，了解了深圳的海滨文化。

暑假活动计划2

　　一、成立休假期间安全工作领导小组

　　组长:董启来

　　副组长:于永贤的白发记录

　　成员:许余启阳担任李邦康村财杨万才许职务:

　　组长:全面负责节假日期间师生安全的间接管理、信息了解和事故处理安排。

　　副组长:协助组长接收和管理节假日师生的安全信息，必须报告事故，协调事故处理。

　　徐、具体负责中心学校学生放假安全事故的了解、报告(领导小组)和协调工作。

　　各村校校长负责了解、报告(领导小组)和协调学校服务范围内的学生假期安全事故。

　　二、提高认识，增强安全工作意识

　　1.7月10日至20日，各班班主任精心组织学生召开暑期安全教育主题班会，重点是防溺水、防火、防盗、防暴雨、防雷、防山洪、防滑坡、防触电、防一氧化碳中毒、防食物中毒、交通安全教育。

　　2.打印《暑期家长须知》和《20xx年暑假给学生的一封信》，让学生带回家与家长一起学习，熟悉学校在假期对学生的要求和家长的监督责任，配合学校将学校安全教育延伸到家庭和社会，确保学生在假期没有任何安全问题。

　　3.放假前重新学习学生安全管理目标责任书，让学生熟悉各种条款和项目，让学生高度重视，明白做好个人安全防范是个人义务，是每个学生在学校或放假期间必须遵守和做的。

　　4.放假前，各班可以根据学校安排的教育内容创新工作方法，通过观看视频、知识讲座、举例等形式为学生提供寒假安全教育。每天早上开会一定要加暑假安全工作的重要性，注重实效。

　　5.对于所有老师来说，在放假前召开一次放假安全工作会议，强调外出旅游、出差一定要通知校长。有车教师禁止酒后驾驶、疲劳驾驶、过度拥挤。对于有饮酒爱好的老师，要求假期做适量，不饮酒，不闹事。

　　三、采取措施加强对学生假期安全的间接管理

　　1.要求学生每周向班主任汇报假期的个人生活和学习情况。如遇特殊情况，应及时通知班主任。

　　3.如果学生不在家，应向班主任(已离开县城一周以上)报告，班主任接到报告后应及时提醒学生注意安全注意事项。

　　四、教师注意个人行为，保证个人安全

　　1.所有教师在节假日期间不得做任何有安全隐患的事情，不得参加任何可能造成安全事故的活动。

　　2.每个老师都在假期安排了自己的旅行、拜访朋友和亲戚。如果时间较长(3天以上，离省或去东部)，应将个人出行的时间和原因告知中心校校长。回来的时候注意安全。

　　3.每个老师都不允许参加赌博、打架、酒驾等。假期期间。

　　五、确保信息畅通，及时上报。

　　1.节假日在校值班教师应24小时值班，不得擅离职守。一旦有事发生，应立即向班长或假日安全管理领导小组汇报。不隐瞒，或不报告

　　2、班主任得知或接到学生有关安全事故时，应及时向节假日领导小组组长或负组长报告。

　　参加过校外保险的学生积极配合校外保险赔偿工作(提供相关手续)。

　　工作通知”,

　　3.发生安全事故后，班主任要求学生及时通知班主任，并详细说明情况。

　　4.老师发生安全方面的事故，要尽快通知节假日安全管理领导小组。

暑假活动计划3

　　指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。为丰富“书香校园”的阅读氛围，丰富学生的暑期生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展，让学生与书为友、与书为伴，让阅读成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。计划开展形式多样的阅读活动，让学生广泛阅读，畅谈课文，享受经典，为人生打基础，快乐成长。

　　活动目的

　　1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。

　　2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生素质实现主动和谐全面发展。

　　3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养人文精神。

　　活动实施

　　一、准备阶段（6月xx日）

　　1、各学校制定暑期阅读活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生组成自己的学习活动小组，并将每个小组的名单提交给班主任。老师应该帮助学生制定暑期阅读计划。

　　2、召开学生动员大会，宣传阅读活动的意义。

　　3、收集整理班级图书馆角和学校图书馆的图书，供学生借阅。（初、中、高年级学生借书数量分别为5本、7本、10本，可互动循环。）

　　4、倡导学生捐书购书，丰富图书资源。

　　二、学习阶段（7月~ 8月）

　　1、根据不同的年龄和年级，提出不同的阅读书籍数量。要求学生每天安排一定的时间学习和钻研，形成坚持不懈的阅读习惯。

　　2、设置专门的读书记录本，用来提取优美的词句、精彩的片段，或写读书心得，或写读后感，或练习写作等。

　　3、倡导学生开展读书交流活动，并利用返校节对师生进行专项检查指导。老师通常可以通过电话联系关心学生的阅读和生活情况。

　　4、充分利用周边资源，为学生的阅读活动提供帮助。（比如退休教师、干部为学生解惑，开展亲子阅读活动等。）

　　5、教师设立记录本，记录学生阅读完成情况，确保阅读活动有序开展。

　　三、展览阶段（9月xx日）

　　1、举办读书笔记评比活动，介绍收获经验。

　　2、开展各种报道活动：如讲故事、手抄报、读文章等比赛。

　　3、学校和班级在暑假期间展示优秀的作业专栏，并根据成绩提交贡献。

　　4、选择“阅读大王”和“明星阅读班”。

　　5、每个学校都举行阅读活动总结会。

　　6、9月中下旬，中心校将组织学校牵头指导学校检查指导暑期阅读活动专项工作。

　　活动需要

　　1、学校要高度重视，知晓到位，计划得当，并采取有效措施，确保整个活动有序有效开展。

　　2、充分利用校本资源，向学生提供来自班级和学校的图书，做好图书借阅工作。

　　3、教师要为学生选择和推荐阅读书目。

　　（1）结合教学内容推荐阅读书籍。

　　②根据年龄特点推荐阅读材料。

　　③根据时代特点推荐优秀儿童读物

　　④根据学生兴趣和发展趋势推荐学习内容。

　　4、老师应该教学生有效的阅读方法。

　　如浏览、精读、抽象阅读、选择性阅读等。，根据不同的阅读要求和目的，采用相应的有效阅读方法才能事半功倍。

　　5、充分利用图书利用率。每个学生看完借来的书后，可以与同学或不同年级的学生互动传阅，充分发挥每本书的使用价值。

　　6、在下学期的课程中，可以开设一堂“阅读指导”课，旨在深入推进阅读活动。

暑假活动计划4

　　一、活动主题

　　勇担强国使命，实现青春梦想

　　志愿全运，人文泉城

　　五四建国喜双庆，创新创业解危机

　　二、指导思想及原则

　　以团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》为纲领，认真贯彻《关于建立共青团＂青年就业创业见习基地＂的指导意见》以及《关于高校做好十一运志愿服务工作的意见》的精神，着力在青年就业创业工作上、在大学生志愿服务工作中做出成绩。构建学生“以我所学，服务社会，共建双赢”的实践平台，塑造并发扬我院志愿者的精神风貌，在实践中全面培养志愿者的奉献和实干精神。

　　三、活动形式

　　坚持分散实践和集中实践相结合，全院在校全日制学生必须参加暑期社会实践。高年级学生侧重参与专业服务实践、岗位体验实践；低年级学生侧重参与志愿服务、社会调查类实践。

　　1、分散实践

　　根据就近就便的原则，根据社会实践工作重点在学校或回家乡安排实践活动。分散实践学生必须撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人数不得多于3人。

　　2、集中实践

　　由学院团总支、学生会，紧密围绕“志愿全运，人文泉城；五四建国喜双庆，创新创业解危机”主题，重点组织专业实践服务团，要利用到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。就业创业见习基地的实践服务工作要持续整个假期，人数不少于10人；全运会志愿者遵照组委会要求进行，其他集中实践服务时间一般不少于一周，人数不少于8人。

　　四、活动内容

　　坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，重点突出就业创业、志愿服务、社会调查三大主题，围绕专业实践服务、岗位体验以及志愿服务等内容，全面开展2017大学生暑期三下乡社会实践服务工作。

　　1、就业创业类社会实践

　　（1）“百企千岗”就业促进工程。充分发挥本学院专业优势，依托智联招聘岗位实践等平台广辟渠道，整合资源，以市场机制为准则，以岗位需求为前提，参照团中央《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的实施方案》的具体要求，依托国有企业、民营企业、机关事业单位等，建立比较规范、统一品牌的共青团“青年就业创业见习基地”。联系对专业学生需求的用人单位和已有的各类专业实践基地，落实青年就业创业见习基地。条件成熟的见习基地要早挂牌，早上岗。

　　继续组织专业服务类实践，安排学生顶岗实习、挂职锻炼、勤工助学，参与单位的生产经营管理活动，使岗位体验真正成为毕业生工作见习的前延，力促学生与实践单位达成初步就业意向，共同打造我校专业实践的合力品牌“百企千岗”。

　　（2）科技创新实践。围绕培养学生的实践能力和科技创新精神，广泛组织开展科技制作、创新发明、专利申请以及文科论文调查报告等形式多样的实践活动。2017年数学建模大赛和山东省大学生科技节“拓普杯”物理科技创新大赛，特别是要结合第七届“挑战杯”创业计划作品竞赛，做好创业竞赛的筹备工作，在前期创业计划挑战赛的基础上，争取专业指导老师的支持，对团队进行培训和指导，要充分利用暑期时间进行参赛作品市场调研和财务分析等立项前的准备工作。

　　（3）创业实践。各班及学生会、社团要以暑期社会实践为契机，依托xx大学 “我创业，我成功” 首届大学生模拟创业挑战赛以及第六届创业计划大赛中的成熟的作品，完成优秀创业计划成果的转化。结合学校、专业、市场等多方面因素，科学合理的筹建创业团队，做好创业工作的前期调研、可行性研究、建章立制等工作。对学院已有的创业实践团队，要充分做好市场调研，加强内部管理，完善运行机制，增强团队竞争力。

　　2、志愿服务类社会实践

　　（1）结合重大事件纪念，大力开展以纪念改革开放30周年、建国60周年、五四爱国运动95周年以及深入贯彻学习科学发展观为主题的系列特色实践活动。通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座等多种形式活动，深刻认识党带领人民65年艰苦征程，切身体会改革开放30年巨大变迁，激发大学生参与祖国建设热情。学习五四爱国运动在新世纪的重要意义与时代精神，弘扬大学生以祖国为荣、为祖国服务的爱国主义精神。

　　（2）志愿者工作全面服务于第十一届全运会。首先，严格按照组委会和比赛场馆的要求完成志愿者的培训和岗位对接，以及专业技能的学习。全体志愿者要在学院负责老师的指导下圆满完成上级交给的这项政治任务。其次，在暑期要充分丰富志愿者的活动，组织志愿者进社区，宣传全运、展现志愿者的风采，弘扬奥运精神。

　　（3）公益活动实践。继续深化以“大学生支教服务”“保护母亲河”、“绿色环保”、“关注留守儿童、空巢老人”、“汶川重建”等为内容的公益类活动，积极倡导感恩教育主题，通过实际行动从身边做起，回报学校，回报社会，进一步增强青年团员感恩意识，将爱心撒向社会，回报社会。

　　3、调查研究类社会实践

　　社会调查历来是暑期实践的一项重要内容，参与社会调查类的学生可以进行分散实践也可以组队集中进行调查研究。

　　今年是建国65周年、五四爱国运动95周年，各班要加强对大学生社会调查的选题、途径、过程的管理和指导，就社会热点问题或地方民情、社情及经济、文化、教育等方面进行社会调查。经济危机下，全球的经济格局开始发生扭转，全国各地的企事业单位纷纷裁员缩水，艰难度过经济寒冬；医疗改革在新的一轮改进后又是怎么样的情况……通过让学生深入基层开展调查研究，使大学生们在实践中深入了解社会，增进对社会的认识和认同，同时帮助大学生掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，在提出合理化建议基础上撰写一篇具有可利用价值的社会调查报告，进而投身社会、服务人民。

　　六、活动要求

　　1、提高认识、育人为本。社会实践是加强和改进大学生思想政治教育、提高学生综合素质和能力的重要途径，各班要把组织参与“三下乡”社会实践活动作为大学生在校参与社会活动的.一项必修科目来抓，把育人作为社会实践活动的出发点和落脚点。通过社会实践使学生了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，从而不断深化社会实践的育人功能。

　　2、精心组织、务求实效。各班、学生会、社团要严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，做到社会实践活动的六个落实“组织落实、经费落实、时间落实、地点落实、方案落实、成果落实”。各团队在招募社会实践队员时，要公布实践单位人才需求内容，结合学生个人意向公开进行招募。要切实做好实践队员与实践单位的对接，做好岗位体验与大学生就业的对接。

　　3、整合资源、重点突破。加强前期调研，积极挖掘教师、校友、共建单位以及各种社会资源，推动暑期社会实践工作的开展。围绕大学生就业创业重点工作，鼓励专业教师参与、提高对各类实践基地利用效率，加强与合作方密切配合，搭建充分交流学习的平台，在百企千岗岗位体验实践效果上力求突破。

　　4、落实责任，确保安全。暑期社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要采取切实措施严防人身、交通、饮食、财务等安全，指导团队做好安全预案，并监控确保“三下乡”社会实践活动安全、顺利的进行。

　　5、加大宣传，营造氛围。各班、团队要充分利用大众媒体和校内刊物、网站等舆论阵地开展宣传工作。要做好活动前期的宣传发动、活动中的追踪报道，活动后的成果总结，宣传表彰，加强信息沟通，交流工作经验，推动“三下乡”活动不断深入。

　　七、评比表彰

　　学院将围绕暑期社会实践工作重点，精心组织、周密策划暑期社会实践活动，校团委将于开学后两周内组织校级重点团队实践成果答辩会，进行成果评估，并依据评估结果对资助经费给予调配，同时评出社会实践优秀组织单位、优秀实践团队、优秀成果、优秀指导教师、先进个人等各奖项。具体评比办法参见《山东建筑大学暑期社会实践奖励办法》。

暑假活动计划5

　　指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　活动目的

　　1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

　　2．拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。

　　3．增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　　活动实施

　　一、准备阶段（20xx年6月）

　　1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。

　　2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　　3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）

　　4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。

　　二、学习阶段（20xx年7月~8月）

　　1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。

　　2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。

　　3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。

　　4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）

　　5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。

　　三、展示阶段（20xx年9月）

　　1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。

　　2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。

　　3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。

　　4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。

　　5、各校召开读书活动表彰总结会。

　　6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。

　　活动要求

　　1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。

　　2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。

　　3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。

　　①结合教学内容推荐阅读书书目。

　　②结合年龄特征推荐读物。

　　③结合时代特征推荐优秀儿童读物

　　④结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。

　　4、教师要教给学生有效的阅读方法。

　　如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。

　　5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。

　　6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。

　　组织机构

　　组长：张松芬

　　副组长：孙耀武朱平坤

　　成员：沈桂忠林小东杨冬顺林平风林桂坤沈义成林福勇陈石平

　　樟塘中心小学

　　20xx年5月29日

暑假活动计划6

　　一、指导思想

　　暑假是小学生调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。我校以坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，在“未成年人思想道德建设”、提升学生“文明礼仪教育”、进一步推进现代公民道德素养教育的背景下，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创造性地开展实践体验、爱国教育、读书、文体健身等有意义的假期活动，使全体队员渡过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。

　　二、活动主题

　　围绕“红心向党快乐成长”开展丰富多彩的假期实践活动；

　　1、“红领巾爱实践”：开展以追求快乐生活、提升自我素质为主要内容的实践活动。通过开展形式多样的体验活动，能让少年儿童享受金色的童年，提高少年儿童的素质和能力和爱国情怀。阳光雏鹰假日小队——三年级：“文明城市我爱护我是文明小公民”雏鹰假日小队；四、五年级：“纪念长征胜利80周年”雏鹰爱国假日小队。

　　活动要求：三至五年级学生通过雏鹰假日小队活动形式，利用假期在老师、长辈的陪同下在社区、公园开展雏鹰假日小队社会实践活动，并认真填写好暑假雏鹰假日小队社会实践活动表（见校园网站“xxxx年暑期少先队活动计划”附件，自行下载）。活动期间要注意安全。9月14日（周三）前三至五年级每班交电子表格和纸质表格各一份（电子表格需附电子照片两张）。

　　2、“红领巾爱祖国”：围绕纪念长征胜利80周年为主题开展“绘颂新中国”主题绘画活动：《红军长征的故事》、《绘颂新中国》主题绘画创作活动；

　　活动要求：参评作品要求符合主题，在了解的基础上进行创作，能充分体现出“红领巾爱祖国”主题；参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；作品形式不限。一至五年级各班于7月15日（周五）前将作品交至阜南路校区传达室，每班不少于5份作品。大队将挑选优秀作品进行专题教育宣传，其余作品将在校园橱窗、网站进行布展。

　　3、“红领巾爱读书”：开展以加强阅读、共享文明成果为主要内容的读一本好书活动。

　　开展合肥市第九届“暑假读一本好书”读书征文活动

　　活动主题：在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。（推荐图书见网站附件）

　　活动要求：征文体裁、字数不限，题目自拟，必须为学生自创。要求报送打印稿和电子稿各一份。作品需经语文老师认真修改，报送作品时须写明姓名、所在学校、年级、家庭通信地址、家庭联系电话及邮政编码及指导教师。请四、五年级各班于9月14日（周三）前将征文作品（电子稿）交给少先大队，每班不少于5篇优秀作品。大队将挑选部分作品参加上级选拔。

　　4、“红领巾游中国”：开展以理想信念、民族精神、社会主义荣辱观教育为主要内容的红色行动加入未成年人思想道德建设争做一名有道德的人。

　　活动要求：倡导广大少先队员利用假期时间，积极参与“红领巾心向党”六个一活动，在家学唱一首爱党歌曲；了解一个抗日、反法西斯抗战、红军长征故事；观看一部红色经典电影；参观一个革命纪念地；了解一个党的新成就；寻访一位优秀党员；在实践中增强同学们党、团、队知识，培养少年儿童从小树立对党和社会主义祖国的朴素感情；

　　5、“红领巾学自护”：提高安全意识，学会自我保护。做到遵守交通法规，文明走路，文明乘车，不要到铁路及周边玩耍；安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒；不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必须事先征得家长同意；正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏；不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。

　　三、锻炼身体，学习生活技能。

　　最后希望队员们在假期中增强自身的自我保护意识，安全第一的意识，注意：加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识，认真阅读学校发给每位同学的“一封信”做到“防溺水”、注意交通安全。并付诸于行动。预祝同学们度过一个愉快、充实的暑假

暑假活动计划7

　　第一部分：小学生暑假活动方案已选定为进一步激发我校教师的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高教师的审美素养和人文底蕴，建设学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建设“书香校园”。鼓励老师在假期与名师谈心，与经典同行，举办读书活动。

　　一、活动主题：

　　让读书成为一种习惯，通过读书帮助我成长。

　　二、参与者：

　　学校(含幼儿园)在职教师。

　　三、活动目标：

　　1.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身的人文修养，加强自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　2.通过阅读活动，教师可以有效积累，完善知识结构，改善教学行为，促进专业发展。

　　3.通过读书活动，加强教师队伍建设，形成积极进取、刻苦学习的氛围，建设有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

　　四、阅读方法：

　　1.个人学习：每天学习半小时以上。精读要力求读得深，读得透，读得有思想，读得有感觉，读与写同步。

　　2.应用文写作：每位老师阅读后，必须写不少于xx字的心得体会、随笔等。

　　3.沟通汇报。开学后，教师向学校上交读书笔记，并适时召开优秀教师读书交流会。

　　动词（verb的缩写）阅读内容：

　　在暑假教师读书活动中，要开展“读一本教育专著、结识一位教育名师、探索一种教育思想、写一篇教育随笔”四位一体的活动。

　　1.在暑期阅读中，教师应注意阅读四种书籍：经典著作，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，了解学生心理；报刊杂志，了解世界的风土人情。

　　2.在暑期阅读活动中，所有教师应阅读至少两本教育书籍，完成阅读笔记，并写出自己的阅读体验。

　　3.在阅读中，关注一个你喜欢的名师，关注他的教育思想和策略，写一些有深度的实践笔记，指导以后的教学实践。

　　4.鼓励教师上网，浏览各类教育教学网站，浏览名师个人主页，及时了解最新教育动态，更新教育理念。

　　不及物动词阅读评价

　　1.开学后，所有老师的读书笔记、读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传到小报报社邮箱，学校择机组织评选。阅读量大、读书笔记认真、论文(或经历)质量高的教师，将按成绩计入教师最终教学量化成绩；优秀的阅读短文或心得体会会发表在相关教育网站和报刊杂志上；以上两项均为图书奖奖励。

　　2.9月X日前，将你认为最值得骄傲的两篇阅读短文(或心得体会)的电子稿发送至xx

　　3.9月X日，所有老师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评估。

　　七、教师读书活动领导小组：

　　团队领导：xx

　　成员：xx(幼儿园一年级)

暑假活动计划8

　　一、组织领导

　　各级组织要充分利用这一有利时机，认真贯彻落实关心下一代工作会议精神，发挥组织优势，开拓工作空间，认真组织、积极筹备，成立相应的暑假活动组织和协调机构并指定专人负责暑假活动。

　　二、具体活动安排

　　1、邀请派出所民警为社区的中小学生们进行安全教育。

　　2、邀请××市第一中学退休教师×老师开讲公益讲座“百善孝为先”。

　　3、特邀国家二级心理咨询师、具有丰富个案咨询经验的×××老师为社区青少年上一堂心灵成长课。

　　4、组织青少年进行家务劳动比赛，培养青少年的动手能力。

　　5、举办暑期青少年人防夏令营活动，增强国防观念和人民防控意识。

　　6、举行“经典诵读”活动，丰富青少年暑期生活，养成诵读经典作品的良好习惯。

　　7、组织青少年开展一系列“DIY”活动，激发了创造性思维。

　　三、活动要求

　　1、结合各自的实际，组织青少年开展小型、多样、内容丰富、有利于身心的活动。要注重实效，让青少年在活动中增长知识，受到教育，增强抵制不健康思想的能力。

　　2、树立安全第一的思想。在开展举办有益身心健康活动的同时要高度重视参与人的人身安全。增强安全防范意识，确保在安全的情况下孩子们能享受到健康、有益的暑假活动。

暑假活动计划9

　　为加强和改进学校教育工作，努力建设一支高素质的教师队伍，进一步完善学校与家庭、社会的联系制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而构建学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系，xx初中决定利用暑假时间开展教师全员家访活动。计划如下：

　　一是家访形式灵活。家访可以采取登门走访、电话、邮件等形式进行。家访期间，教师要了解学生的家庭状况和成长环境及生活习惯，如实反馈学生在校的学习情况和表现，讲解未成年人心理发展特点，推广成功家教经验，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观。

　　二是政策宣传到位。通过家访，教师要向家长宣传教育政策法规，宣传教育改革与发展的成效、新教育理念等；宣传我校近几年教育改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。教师要征求家长对学校、教师的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。

　　三是重点问题突出。通过家访，教师要指导家长合理安排孩子的节、假日生活，加强对孩子的管理，教育孩子不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，注意防火灾、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，确保孩子身心健康和生命安全。教师尤其对残疾家庭儿童、建档立卡贫困家庭儿童、农村留守儿童、进城务工随迁子女、离异家庭儿童以及学习困难儿童等做到家访全覆盖，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

暑假活动计划10

　　暑假正式开始了。孩子乐了，但我们在调查中发现，其实很多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等。

　　1.去乡下又担心孩子变野

　　家住河西区的杨女士是位三年级小学生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。

　　建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些知识都只能在无形中体会的。

　　2.送交老人成多数选择

　　在笔者了解中发现，把孩子送到本市的老人住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。

　　建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。

　　3.参加境外修学游减少

　　在了解中发现，今年给孩子报暑假长线旅游或境外修学游的少了很多。由于今年全球爆发了甲型H1N1流感疫情，很多家长对此慎重了很多。而且，教育有规定：学校不能在暑假组织出境游，因此很多往年学校组织的出境游，今年都不再成行。家长孙先生说，原来想有时间带孩子去澳洲一趟，现在也取消了计划。

　　建议：如果有心让孩子体验名校风情，选择国内大学短线旅游，也是不错的选择。

　　4.不少孩子散养在家

　　暑假里，依然有很大部分的孩子散养在家。一位妈妈说：“孩子今年十岁了，倒也听话，我和孩子爸爸平时都得上班。因此，只能让孩子一个人呆着家里。也是想趁着暑假慢慢培养他的独立性，但是每次把他锁在家里，总是放心不下，下班后就想早早回家。

　　建议：培养孩子独立性的同时，也教给孩子一些独自在家的安全常识。不要操之过急，可循序渐进，以免孩子感到孤独。

　　5.在家多为看动画片

　　而对一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作业外，花在看电视上的时间比较多。开学就上五年级的鑫鑫的姥姥说，鑫鑫现在每天除了吃饭和做作业外，其余时间都在看《喜羊羊和灰太狼》这部动画片，很多卫视暑假都在播出。看着孩子把眼睛天天凑在电视前，姥姥很担心。

　　建议：给孩子尽可能多开发一些娱乐项目。看电视过多，容易给孩子的眼睛和脊椎造成伤害。可敦促孩子下楼做些运动。

　　6.对暑假班持排斥心理

　　家长李先生告诉笔者，孩子今年什么辅导班、兴趣班也没报。不是不想报，而是前两天考完后他咨询过孩子的意见。“我不一定让孩子上英语班、奥数班，就是想让他有个地方去，学点东西，比如跆拳道，乒乓球之类的训练班，于是就和孩子商量。可是孩子一口就回绝了：我什么班也不想去！那个不乐意的表情，我一看，强扭的瓜不甜，就没再强迫他。”

　　建议：让孩子自己找些有意义的事情做，自己安排暑假。给予孩子一定的闲散空间，让他自己学会玩，不一定非要学些什么。事实上，闲散中也同样大有学问。

　　7.孩子盼望和父母在一起

　　在与笔者的闲聊之中，10岁男孩皓皓说：“我想让爸爸多带和我玩会儿。”皓皓的妈妈无奈地说：孩子平日里见爸爸比较少，暑假里在家的时间多了，就对他爸爸格外留恋。前两天和他爸爸下楼玩了会儿，上瘾了。现在一到下午下班时间，他就特别盼望爸爸能早些回来，陪他楼下打打羽毛球或一起下棋。

　　建议：孩子对亲情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相处的时间多很多，趁这个时间增加亲情，尤其是培养父亲和孩子的感情。

　　8.安全问题仍然最担心

　　暑假里，孩子不在学校的时间长了，家长对安全问题就非常担心。四年级学生铮铮的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去登发花鸟鱼虫市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗很多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担心。”

　　建议：因为小学生年龄较小，因此安全问题仍然是家长最担心的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。

暑假活动计划11

　　一、会休息

　　1、养成良好的休息习惯，早睡早起，保证休息10个小时。

　　2、每天早上七点起床，晚上八点半睡觉。

　　二、会学习

　　1、每天练习口算题50---100题。

　　2、每天阅读课外书籍，其中《新语文读本》中的部分文章要背诵下来。

　　3、完成《小学生古诗文必读》后90首的背诵任务。

　　4、根据自己的爱好，可以选择参加一两个兴趣班的学习。

　　指定阅读书籍：

　　1、《安徒生童话》、《格林童话》；完成阅读测试题；

　　2、《新语文读本》选择有趣的内容背诵下来。建议阅读书籍：（选择2—5本认真阅读）

　　《鼹鼠的故事》兹德内克〃米莱尔；《大个子老鼠小个子猫》周锐；《稻草人》叶圣陶《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著；《王一梅童话系列》；《红鞋子》三、会健体

　　1、练习游泳，争取在暑假里学会游泳。

　　2、坚持每天早锻炼（跑步、跳绳）。

　　四、会做事

　　1、学做一两件家务事。

　　2、和小伙伴一起做一件有意义的事情。

暑假活动计划12

　　一、指导思想：

　　××居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在××镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

　　二、领导小组

　　组长：×××

　　组员：×××

　　三、主要社区活动内容

　　1、青少年禁毒知识讲座：

　　（1）主讲老师结合宣传海报/黑板或DVD/ppt进行禁毒警示教育宣传；

　　（2）针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励；

　　（3）播放《与死神共舞》，让学生深刻了解毒品的危害。

　　2、地球小卫士：

　　1-1、DIY环保材料作画：

　　利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。

　　1-2、爱国卫生服务活动：

　　和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。

　　3、红十字初级救护培训：

　　使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。

　　4、家务小帮手培训班：

　　组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。

　　5、欢乐合唱团培训班：

　　通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。

　　6、大型衣物募捐：

　　在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。

　　7、快乐农场零距离：

　　带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。

　　8、展少年风采夏令营：

　　组织好青少年参加××居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动，实现“快乐暑假，健康暑假，有益暑假”的目标。

　　四、活动经费

　　青少年暑期社区活动经费提供5000元资金，保证各项活动的顺利开展。

　　注：具体安排见附表

暑假活动计划13

　　暑假即将来临，为丰富学生的假期生活，进一步推进学校的素质教育，促进广大青少年利用暑假多读书、读好书，增长知识，拓宽视野，根据上级部门的指示，决定在我校全体学生中开展暑假读好书活动。

　　一、活动宗旨

　　本次活动旨在丰富学生假期活动，通过读书活动，使学生接受教育，明白事理，丰富知识，提高学生自身的综合素质，度过一个健康、有意义的暑假。

　　二、主办单位

　　富阳市文联、市教育局、富阳日报社、富阳市新华书店有限公司联合主办。

　　三、活动要求

　　各班要高度重视，放假前切实做好宣传发动工作，积极引导学生参与这项活动，发动学生购一本好书，读一本好书，写一篇好文章，三六年级必须参加暑假读好书活动征文，一二年级回校后以年级组为单位进行讲故事比赛。

　　四、活动安排：

　　2．各班学生在阅读的基础上写作，参加主题为品味书香情系奥运的读书征文活动。参赛作品题材、体裁、形式不限，字数在千字以内。参赛作品将择优在《富阳日报》予以刊发。

　　3．各语文老师在指导修改后于9月5日前将打印稿交教导处，统一用a4纸打印，电子稿放ftp第六届暑假征文文件包内。

暑假活动计划14

　　为进一步培养学生养成良好生活习惯，提高自主学习、自我管理能力，引导学生智慧、科学地安排假期生活，特制定本计划。

　　一、合理制定学习计划，在假期中不忘学习。

　　（1）查漏补缺，认真自学

　　暑假期间，学校要求同学们认真完成老师布置的作业（见校园网自学指导空间），并有效利用这段时间，认真复习、预习各门学科。尤其是针对薄弱环节，要多花力气，查漏补缺，争取迎头赶上。

　　（2）课外阅读，丰富假期

　　假期是学生开展课外阅读的良好时机，学校要求每位同学在假期中读一本有益成长的好书，并认真撰写读后感或者书评（1000字），并参加江苏省第五届中小学网络读书征文活动，开学后各班选两篇优秀读后感上交年级组。（网络读书征文具体要求详见校园网站学生—团队工作—团队活动，学校图书馆在假期中也将分别于每周五上午8：30~11：30对学生开放，同学们届时可以借阅。）

　　二、开展实践体验活动，利用假期走进社会。

　　学校要求每位学生都利用假期深入社会、参与实践，全面提高自身的综合素质。特布置以下两项活动，学生可以个人或小组为单位完成以下活动。根据自身实际情况，以下（1）（2）项活动选做一项。在以下活动中，请大家注意活动时的安全，并认真记录活动过程，8月20日前将活动的简单过程和图片发送至腾讯微博后@苏州市达立中学团委。开学后，各班推荐1~2组活动小组或个人进行展示评比。

　　（1）走访一位身边的道德模范

　　利用假期，走访一名身边的道德模范。利用媒体，或者到社区了解身边的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲等道德模范。走近他们的生活，了解他们的感人事迹，用文字、相片、影像等记录下令人感动的内容，用他们的事迹指引我校学生成长的方向。

　　（2）参加一次“志愿服务闪耀苏城”学雷锋实践活动

　　在暑期开展“志愿服务闪耀苏城”学雷锋实践活动，将我校的“学雷锋基地”活动延伸到假期。各班组织学生志愿者以个人或小组为单位进入全市社区、公园、广场、博物馆、文化馆、汽车站等校外学雷锋基地，开展关爱、慰问、帮扶、城市文明礼仪倡议等志愿服务活动。倡导先进文化、弘扬文明新风，为“建设宜居新苏州，打造创业新天堂，共筑幸福新家园”的宏伟目标贡献青春力量。

　　三、承担适量家务劳动，开展“日行一善，感恩知孝”主题活动。

　　学校要求同学们在假期中主动为父母分担一些力所能及的家务，培养自理、自立能力。通过活动更好地理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

　　四、利用假期锻炼身体。

　　学校要求同学们在假期中仍能坚持体育锻炼，完成学校布置的假期体育作业，具体要求详见校园网自学空间。

　　五、参与学校其他活动。

　　假期中，学校还将组织部分同学参加以下活动，有兴趣的同学可选择参加：

　　（1）走访一位杰出校友：走进本校40周岁以下杰出青年校友工作单位或家庭，以采访、录音、书信、网络视频交流等形式，学习校友的求学之路、创业之路，以榜样的力量教育团员学生坚定信念、树立理想，不懈奋斗。对校友的基本情况（毕业时间、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细叙述，每位校友事迹材料1000字左右。

　　（2）参加“家在苏州，文明小使者”征文、摄影比赛。

　　（3）参加江苏省“校园心理剧”征集评选活动。

　　（4）参加《达立文化卡》暑期征集活动。

　　（以上2、3、4项具体要求详见校园网站：学生—团队工作—团队活动。“志愿服务闪耀苏城”、“走访身边的道德模范”、优秀校友寻访活动记录表请同学自行在校园网团队活动中下载后统一用A4纸打印。）