下学期教学总结集锦4篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的下学期教学总结5篇，欢迎阅读与收藏。
下学期教学总结 篇1
短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，背着《毕业诗》，孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥"你中有我，我中有你"的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。
二、安全及卫生
保健安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，坚持消毒制度。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
三、家长工作方面
通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们利用多种形式（家访）、（电话交流）、与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在学校组织亲子活动时邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时与家长沟通做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的`教育作用。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。
三、其它方面
这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名刚入园的老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名合格、 优秀的幼儿园教师。
下学期教学总结 篇2
本学期我担任七年级四个班的思想品德课教师，在教学过程中我严格按照新课程标准的要求以及思想品德教学大纲的要求教学，本着提高学生的思想道德素质和培养学生的基本政治素养的精神，有计划、有目的地进行教学活动。
虽然基本达到教学的目的，但是在教学过程中仍然存在着一些问题需要改进，以下是我本学期的总结。
一、教学方面
1、认真研读教材，熟悉教材中的知识点，尤其是加强对重点和难点的熟悉。
与七年级上册的知识点对比，上册的知识点更侧重于对学生品德的培养，下册的第三、四单元涉及到法律常识，难度相对较大，根据八、九年级复习时的状态来看，学生掌握得不够熟练。因此，需要在七年级就打好基础。
开学初，我就认真研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟悉了教材中的难点和重点。
2、积极参与教研活动，认真组织备课。
在每周的教研活动中，我都积极与其他同事探讨教学内容，改进教学方法，提高自己的教学能力。并且在备课过程中，能够根据每一章节的特色适当安排活动内容活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，保证课堂效率。
3、有计划、有目的地进进行课堂教学，认真完成每一堂课的教学内容。根据教学任务和教学计划，课上认真组织课堂，引导学生思考，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。
4、及时完成作业的批改和评讲。
每周交两次作业，一次是本周的课后作业，一次是周末作业，课后作业根据每个班的进度完成情况不定时上交，周末作业周日晚自习下课之前交上来批改。在批改的过程中注重学生对知识点的把握，及时整理易错和难题，在晚自习集中讲解。评奖时，要求学生用红笔改正，在下次作业上交之时，检查批改情况。
并且，在作业批改的过程中，及时对于学生近期的学习情况和作业完成情况予以评价，对于有进步的学生及时鼓励，部分懈怠的学生及时警示。
二、学生的思想教育方面
七年级的学生出于由少年向青年过度的时期，学生的总体特征是自觉性比较差、自尊心比较强，好面子。
因此，在进行思想教育时，以正面教育为主，批评教育为辅。积极引导学生发现自己的优点和长处，鼓励学生克服学习和生活中的问题。在批评教育学生时，也先保证课堂教学的有序进行，课后对学生进行思想教育，从学生存在的问题深层出发，引导学生认识自己的错误，及时改正。
对于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任老师沟通合作，双管齐下，对学生进行约束。
三、存在的问题
1、没有及时对学习成绩较差的学生进行辅导。
虽然在课堂上有意识地提问成绩较差的学生，吸引他们的注意力，但是精力有限，课后对于这些学生在作业中存在的问题不能单独进行辅导，因此，差生的.成绩还是没有太大提高。这需要在在下学期的教学中认真反思，做好辅差工作。
2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导。
七年级四个班中，1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生，个别时候，对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不认真完成作业的现象，我在教育时缺乏耐心，不能积极引导，过多批评，引起师生关系恶化。在这一方面，在以后的工作中仍有待于强化自身的素质，培养自己的耐心。
本学期，四个班的教学都已接近尾声，我总结了自己在教学中的收获，也反思了这半年出现的问题。在以后的教学中，我会继续秉持“一切为了学生”的发展理念，改正问题，力争提高自己的教学能力。
下学期教学总结 篇3
一年级下学期语文教学工作总结 本学期我继续担任一年级的语文教学。整个班学生成绩较优，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将这一学期以来的具体情况总结如下：
一、我的主要工作和成绩
这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的'作业少做，
能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
三、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。
下学期教学总结 篇4
时间就像流水一样快，转眼即过了一个学期，回顾一个学期的历程，总结一下自己的工作日程，自己在学校领导的指导下，认真的工作，在工作中，自己认真钻研新教材教法，认真研读新教材，吃透新教材的教法。认真教学，有时教材上遇到不够明确的，自己主动和青年教师探讨教法，取人之长补己之短。在教学中，自己尽量使用直观教具、学具，助于学生易学易懂。对作业中，出现错误率大时，自己重新讲解，让学生再做一遍，个别学困生，做个别辅导，使其有点上升，做到对学生学习的进步关爱。
在工作中，自己尽职尽责，兢兢业业，认真地批改学生作业，当面指出错误的地方，让学生及时改正。
在学校的生活中，遇到学生在校生病时，自己能够解决的，就及时找点药熬给他们吃，吃了不好转的，就把学生领到村医务室，就诊买药给他们吃。病情重者，自己及时送交孩子家长。自己就象关爱自己孩子一样关爱他们，视学生为自己的`上帝。
在校学生的安全教育，更为特大的重视，每周一至周五日内，自己时常都在为孩子们敲响着警钟，在班会上，教育他们，时时都要注意安全。嘱咐着他们，不论回家，还是上学的路途中，教育他们不能乱爬车，追赶车辆。爬树摘果子吃，不能乱采蘑菇吃，注意不能乱买过期食品吃等等。一句话，就是“事事都是安全第一，学习才是第二。”校园里的安全警钟长鸣，我班的安全也在警钟长鸣，让孩子们安全的度过了一年。
学生食堂的称米、发饭票，称柴等，一年来，都没有出现帐务上的错乱，取得了大家的公认。学校会计管理，也同样是在帐务上清楚明白，也取得了我校教职工的公认。
学校图书借、收管理，一年来，学生借出图书1330册次，图书开出率达百分之一百三十三。
在教学工作成绩中，从年末统考质检中的分数质量里看，0－19分0人；20－29分0人；30－39分0人；40－49分1人；50－59分2人；60－69分7人；70－70分5人；80－89分7人；90－99分4人；100分0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，优秀率达15.4，及格率达88.5。
从以上成绩中看，学生成绩在二年级的基础上有了大的进步及上升，可是离上级领导的要求差距还很大，这只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的贡献。
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