《不要跟陌生人走》教学设计
活动目标
老师在课堂上组织情景剧，让幼儿知道不能随便跟陌生人走，有初步的自我保护意识。活动准备
《小兔乖乖》故事课件;墨镜一个，糖果若干。
活动过程
一、创设情景，让幼儿明白不能跟陌生走的道理。
1.情景试探幼儿。
幼儿在户外站队准备活动，本班教师暂时离开幼儿。执教老师戴墨镜扮演陌生人，用糖果来吸引幼儿，试探能否带走幼儿。
2.根据幼儿的表现进行谈话。
幼儿回活动室坐好，执教老师介绍自己，告诉幼儿不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
二、结合故事进行安全教育。
1.播放故事课件，幼儿观看。
师：故事的名字是什么?故事中有谁?发生了什么事?
2.帮助幼儿理解故事内容，学说相应短句。
师：兔妈妈出门前对小兔说了什么?大灰狼来敲门，小兔子怎么说的?怎么做的?为什么不给大灰狼开门?
三、小结性谈话。
让幼儿懂得不跟陌生人走，不让陌生人进家门，要有自我保护意识。 活动延伸
1. 结合故事内容进行分角色表演。
2. 家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起，不能轻易相信陌生人，不要随便接受别人的东西。
[《不要跟陌生人走》教学设计]相关文章：
1.小班社会活动教学设计：不跟陌生人走
2.幼儿园走平衡木教学设计
3.噪声教学设计
4.朋友教学设计
5.采菱教学设计
6.氨气教学设计
7.《山雨》教学设计
8.感觉教学设计
9.夜色教学设计
10.《项链》教学设计
【《不要跟陌生人走》教学设计】相关文章：
走与跑的教学设计09-06
不和陌生人走小班教案07-11
走我们去植树的教学设计01-13
小班安全教案不跟陌生人走03-15
小班常规活动教案不跟陌生人走07-11
幼儿园走平衡木教学设计07-07
关于小班安全教案《不跟陌生人走》3篇02-21
《走一步，再走一步》教学设计09-27