一般将来时知识点英语教学反思
一般将来时在第一模块是重点的语法内容。它的构成是“主语+be动词+going to+动词原形”。以前学生已经学过，经过简单的谈话复习我发现有两个地方是学生容易犯错的。一个是be动词，一个是动词原形。于是我针对这两种典型的错误进行补漏的练习。我先是列出三个例句，用红色的字体标出be动词，引导学生自行回忆和归纳be动词的用法：I 用am, he/she/it用is, 其余用are.接着，我用黄色粉笔标出be going to后的动词，让学生观察思考回答它们都是“什么形？”学生一致回答“是原形！”继而，通过PPT练习看图说话，达到巩固认识、熟练上口。
我还用上了徐杰雄老师在TKT课程培训心得分享中介绍的TPR的方法，手指前方表示将来，手指当下表示现在，手指肩后表示过去。感觉学生的反应不错。具体效果待验。
【一般将来时知识点英语教学反思】相关文章：
【实用】英语教学反思05-06
英语教学反思范文08-25
小学英语教学反思08-26
英语教学反思(精华)04-25
英语教学反思15篇09-22
高三英语教学反思08-27
高三英语教学反思10-20
初二英语教学反思10-07
高二英语教学反思10-16