中班教案

时间:2023-05-07 14:39:30 教案 我要投稿

精选中班教案范文集锦七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的中班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选中班教案范文集锦七篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.在看看、说说、操作中感受分类的作用,引发对生活中分类运用的关注。

  2.尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类。

  3.让幼儿学习简单的数学题目。

  4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  活动准备:

  教具:故事画面PPT。学具:各种食物图片、操作纸人手一份。

  活动环节:

  一、谈话导入

  1.今天老师请来了一位客人,小朋友和他打好玩招呼吧.

  2.大熊笨笨马上就要过生日了,妈妈给它准备了好多的食物。一起来看看都有什么?

  (1)妈妈给大熊笨笨准备些什么食物?

  (2)这么多的食物,有什么不同?(颜色、形状、种类)

  (3)这么多的食物,大熊想要全部放进储藏室,会出现什么问题?(放不下)

  二、探索将食物进行分类的方法。

  1.呈现问题:储藏室堆不下了“大熊决定整理一下,可是要怎么整理呢?”(幼儿先讨论再讲述)

  2.交代操作要求:今天老师给小朋友也准备了形状不同颜色不同种类不同的食物,请你试着把食物分成三类放在柜子里。

  3.幼儿操作,教师指导。

  4.交流:你想了什么方法?是怎么分的?还有谁也用了这样的方法分?

  5.结合PPT,讲述小熊的分类方法。

  三、介绍二次分类并尝试二次分类的.方法

  1.介绍小猴的好办法:先按种类分一分,再把每一类按大小继续分一次,大的放下面,小的放上面,这样即能把这些食物全放进储藏室,还能让你看得清楚,拿得方便。

  2,幼儿再次操作要求:按种类分的基础上再按大小分一次,摆放清楚整齐。

  3.幼儿操作,教师指导

  4.师幼检查,纠正错误

  5.我们再次来看看大熊的问题解决了吗?观看PPT。

  四、与生活链接

  大熊的问题解决了,可是我们的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的,你可以怎么整理?让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分,理一理,让班级看起来更整洁。

  活动反思:

  在此次活动中,我觉得在很多细节上还不够严谨,如食物的大小,而不是相对的只有大小,可能食物中还存在宽和窄,并且有些食物在实际生活中是比较小的,但是在课件中我却把它设置大了,所以,孩子们在操作中会存在疑虑,另外在第三环节引导幼儿尝试同时按照两种特征分类时,分完了绿色大小的食物后,我就让孩子们直接在操作纸上进行分类了,就会给人一种分了一半还没有结束却又不了了之的感觉。

  通过这次观摩学习,老师们互相学习别人的优点,从别人的不足中得到启发,丰富了教学经验和教学方法,给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中我将会不断学习、实践,吸取好经验,完善自己的不足,更好地完成以后的教学工作。

  小百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。

中班教案 篇2

  活动目标

  1. 知道废旧材料能制作出多彩的棒棒糖。

  2. 培养幼儿粗浅的环保意识,让幼儿初步体验成功的快乐。

  一、观察出示的废旧物品

  1. 认识一次性筷子,报纸等废旧物品

  师:小朋们在我们的日常生活动中常会见到各种各样的废旧物品。瞧!这是什么呢?这是……这些都是废旧物品。

  2.了解废旧物品的作用

  师:其实这些废旧物品的本领很大,谁来说说他们都有什么用?

  3.师小结:今天,老师就用这些废旧材料,变一个神奇的魔术哦。

  二、教师示范制作棒糖的方法。

  1.出示做好的棒棒糖,激发幼儿制作的'兴趣。

  师:瞧,老师变出了什么呀?(多彩的棒棒糖)你们想不想也来试一试?

  2.提问:要用到什么材料呢?(按幼儿的回答逐一展示材料)

  3.教师范画不同的花纹,请个别幼儿在白纸上画上花纹。

  4.教师示范制作棒糖的方法:将报纸揉成纸球,包上白纸。用胶水粘好,再插上一根一次性筷子。

  三、幼儿分 别按 老师的制作棒棒糖。

  让幼儿动手进行绘画活动,并使幼儿尝试制作棒棒糖。

  四、展示幼儿作品。

  幼儿将作品与同组的小朋友展示,并请个别幼儿介绍自己的作品

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。

  2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力,表现不同的动物脸谱和人物表情。

  3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。

  活动过程:

  一、引导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗?

  二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。

  1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。

  2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。

  三、交代要求,幼儿操作。

  鼓励幼儿积极思考,作出和别人不一样的'玩偶。

  鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。

  四、总结评价。

  引导幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。

  活动反思:

  鼓励幼儿大胆的表现,游戏情境中培养兴趣,使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到:美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、会用多种方法让大家多开心,学习关心体贴他人。

  2、知道愉快的心情有利于身体健康。

  活动准备:

 1、布置、营造俱乐部的场景(张贴不开心和开心的表情照片及开心口号);创设“音乐吧”、“玩具吧”、“运动吧”; 事先布置好的“心情墙”。

  2、事先安排情景表演:肥胖的兔小姐。

  3、“受伤的小猪”课件、活动音乐《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

  活动过程:

  一、参观“消气俱乐部”,激发幼儿活动兴趣。

  1、幼儿做律动《幸福拍手歌》带入活动室,激发幼儿初步感知生气和快乐的情绪。

  2、引导幼儿参观“消气俱乐部”。

  提问:

  (1)你看到什么?这些照片有什么不一样?

  (2)你喜欢生气的孩子还是快乐的孩子?为什么?

  (3)生气对身体好不好?

  小结:生气对身体不好。我们要少生气,做个快乐的宝宝。“消气俱乐部”就是能让生气的人变得快乐起来的地方。

  二、自主尝试 体验快乐

  (一)情境设疑,引导幼儿在玩中体验快乐。

  引导语:瞧!消气俱乐部里还有“运动吧”、“玩具吧”和“音乐吧”,我们赶快进去玩一玩。玩完后告诉开心姐姐:你都玩的.什么?你感觉怎么样?

  (二)自主选择,探索操作,教师循回指导。

  ▲音乐吧:激发幼儿听一听、唱一唱、跳一跳,在音乐声中体验快乐。

  ▲玩具吧:引导幼儿玩一玩、说一说、演一演,体验玩具带来的快乐。

  ▲运动吧:鼓励幼儿动一动,体验运动带来的轻松和快乐。

  1、提问:你刚才玩的什么?你感觉怎么样?

  2、小结:听音乐、玩玩具、做运动都能使我们感到快乐。

  三、通过不同形式引导幼儿探索“由生气变快乐”的多种方法。

  (一)情景表演:肥胖的“兔小姐”。

  1、启发幼儿想办法,让“兔小姐”消气,变得快乐起来。

  2、播放《健康歌》,和“兔小姐”一起做运动。

  3、“兔小姐”小结:谢谢小朋友。做运动不仅能减肥,还能让我不生气,变得开心起来。消气俱乐部真好!

  4、通过续编故事,提醒幼儿心灵美比外在美更重要。

  (二)接收“邮件”:受伤的猪小弟。

  1、播放课件,引导幼儿观察:小猪怎么了?

  2、启发幼儿想办法,帮小猪消气,让他变快乐。

  引导语:小朋友想了这么多好办法,小猪谢谢小朋友。猜一猜开心姐姐想的什么办法?

  3、播放课件:快乐的小猪。

  4、引导幼儿为小猪送祝福。

  5、小猪小结:谢谢小朋友。收到你们的鲜花和祝福,我不生气了,变得开心起来。消气俱乐部真好!

  6、小结:帮助别人真快乐!

  (三)“心情墙”展示,启思讨论。

  1、教师展示“心情墙”,引导幼儿观察。

  2、讨论:你为什么生气?怎样让自己变快乐?怎样让同伴变快乐?

  (四)课件演示,提炼方法。

  1、知识汇总。

  每个人都有生气的时候,生气了别闷在心里,这样对身体不好。生气时可以听听音乐、看看电视、唱唱歌、跳跳舞、吃点好吃的。

  2、知识拓展。

  四、游戏:快乐传递。

  引导语:快乐娃娃手中拿,把快乐传递给你、我、他。

  游戏规则:

  1、教师出示“快乐娃娃”,请幼儿一个一个依次传递。

  2、将它抛起来,哪个幼儿接住就继续来抛,游戏依次进行。

  活动延伸:

 在班级中继续开展游戏“快乐传递”,将快乐传递给更多的小朋友。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1.通过观察、操作,感知哪些材料能吸水。

  2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录。

  活动准备:

  1.空脸盆(放入活鱼)若干,周围摆放盛水的脸盆若干。

  2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。

  3.观察记录表,课件。 过程: 一、救小鱼 引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。

  活动过程

  1.一一介绍操作材料,提问:你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水?

  2.幼儿分组实验,通过操作、观察、比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水。

  3.和幼儿一起总结操作过程,使他们初步了解哪些材料能吸水。

  4.引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。

  5.出示大白菜,引导幼儿探索大白菜能否吸水。

  观看课件 播放大树和大白菜慢慢吸水的`课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。

  记录、交流 鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、/”或“×”)记录,进一步巩固相关经验。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

中班教案 篇6

  活动目的

  1、通过建构活动使幼儿知道简单的铺路方法等简单技能,锻炼幼儿的操作能力。

  2、通过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。

  3、培养幼儿的审美能力和协作。

  活动准备

  大沙池边放有:玩沙工具,小树,花,积木,红绿灯,岗亭,各种房屋,车,瓶子,小动物玩具。

  活动过程

  一.开始部分

  以“黑猫警长”去办案,路不平为由引题。

  二.基本部分

  1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。

  2、教师铺路的方法。

  3、请幼儿想一想如何规划荒地,并请幼儿观察比较设计图,哪幅更好更合理。

  4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路,教师当总工程师来巡回指导。

  三结束部分

  1、请幼儿巡回参观,照相。

  2、教师。

  授课简评

  本节课让幼儿在轻松愉快的.环境中,通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识,活动准备充分,幼儿积极性很高,课后效果很好,不足之处有以下几点:

  1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察。

  2、幼儿的合理布局意识还不够,在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。

  3、在幼儿构建动物乐园之前,应给孩子介绍动物的生活习性,以便在构建过程中加强幼儿记忆。

中班教案 篇7

  【设计意图】

  游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证,为了更好的让孩子学习合作,在合作中守规则,并体会数学游戏的乐趣,我设计了数学游戏棋这一活动。

  【活动目标】

  1、学习按规则合作游戏,喜欢参加数学游戏。

  2、比较5以内数的大小,学会简单的`记录。

  【活动重难点】按规则合作游戏,学会记录。

  【活动准备】

  人手一份盖子棋;其他盖子若干;两人一张十格棋盘;图形数卡,记录表、表情卡若干。

  【活动过程】

  一、游戏:图形宝宝排排队

  1、按图形分四路纵队。

  2、按从小到大的数字调整顺序排队。

  二、老师示范,看规则。

  1、介绍盖子棋。

  2、演示摆放盖子棋。

  3、示范玩盖子棋。

  4、示范记录输赢情况。

  三、集体讨论,说规则。

  老师利用语言、动作、表情,引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、玩法。

  1、用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先翻棋;

  2、数字大的吃掉数字小的,小的棋子移出棋盘;

  3、决定胜负:棋盘上留下得多的那一方就是胜利者;

  4、双方根据最后结果,自己记录输赢情况。(赢得一方为自己贴上“笑脸”,输的一方为自己贴上“加油”,如果平了就都贴上“握手”)

  四、分组游戏,守规则。

  幼儿结伴玩盖子棋。

  五、小结。

  活动延伸:幼儿玩盖子。