把握今天讲话稿
在日新月异的现代社会中，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的把握今天讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
把握今天讲话稿1
人生最宝贵的是什么？不同的人可能有不同的答案。但对同学们来说，除了我们的青春，还有什么是最可贵的呢？同学们正拥有人生中最美好的青春年华，我们面对人生时有两个特点。一方面，有发展的各种可能，有无限的潜力，像梁启超先生所讲：正处在“前途似海，狂飙猛进”之时；另一方面，若不紧紧抓住时光，发展的机会也会稍纵即逝，未来发展的可能旋即会变成泡影。未来就掌握在你自己的手中，能否成功，就看你是否把握了今天！
可是，我们同学中有许多人却正在虚度光阴！
他们的一天是这样度过的。早操迟到、上课睡觉，一有时间就玩手机，有的还经常翻墙外出通宵上网。总之是能玩便玩，不管什么场合，把时间和精力都要放在网络游戏上，任老师和家长怎样劝诫，依然我行我素，总以为自己还年轻，有的是时间。可是，我们真的有用之不尽的时间吗？从开学到现在，转眼就过了三个月，从初春一下子就到了初夏，时间就这样一点一滴、一天一天地被挥霍了。培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你”。
青春是整个人生旅程中最绚丽，最奇妙，最灿烂的一站。它孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识和实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。我们只有通过学习才能找到自己人生的目标！
当然，和游戏相比，学习的过程是枯燥的、乏味的，但不经历风雨怎么见彩虹。就如同登山一样，在上山的时候，总是感觉比下山的时候更吃力，但当我们登上山顶的时候，看到的风景却是在山底无法欣赏到的。网络游戏带给我们的只是短暂的快乐，更多的是精神上的空虚。知识和技能带给我们的体念是长久的，更重要的是它给我们提供了持续发展的动力。考虑到同学们学习基础不好，学校采取了各种方式来激发大家的学习兴趣、丰富同学们的学习生活，本期学校组织了文化艺术节和技能节，为同学们提供了各种展示自我的舞台。在文化艺术节中，我们看到了许多同学精彩的表现，这些同学是我校优秀学生的代表。请大家以他们为榜样，积极参入到学校组织的各项活动中来，在活动中培养自己的能力。并好好珍惜在校学习的机会，通过学校提供的种种平台为自己的青春添一些绚丽的色彩，成为理工的骄傲。
对于未来，大家都有自己的梦想，不管是怎样的梦想，要变成现实，都是要付出努力的。没有谁会随随便便成功，沉迷于网络游戏的人，玩物丧志，终究只能在虚拟的世界里找到一点点精神寄托，是不可能在现实的世界里找到自我的。所以，请同学们认真规划一下自己的未来，从今天开始，作一点点改变，把时间和精力逐步转移到学习上，用知识和技能充实自己，成就人生的理想。
这个学期已经接近尾声，从今天起，各个专业开始考查同学们的操作技能，请同学们认真做好考前的复习工作。把本期的知识点仔细地梳理一遍，为下一学期的学习打下基础。同时提醒同学们在考试的过程中，一定要诚信考试，不抄袭不做与考试无关的事，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。所以，我希望大家秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律，杜绝作弊。通过考试检查自己的学习情况，为我们这个学期的学习生活画上一个圆满的句号。
同学们，时光飞逝，转眼间一个学期就结束了，我想请同学们把握今后的每一天，规划好自己的人生，用拼搏的汗水书写我们无悔的青春！
把握今天讲话稿2
各位老师，各位同学：
早上好！
当我们踏进校门时，学校的电子屏幕上提示我们：迎着晨风问一问：今天我到学校做什么？你问过自己了吗？当我们离开学校时，电子屏幕上又提醒我们：踏着夕阳想一想：今天我进步了吗？你想过了吗？我相信一定有不少同学一定认真的问过仔细地想过，有的同学还把自己的所思所想写进了日记或周记，当然也有同学不屑一顾，表情漠然，不管你以前做得如何，现在就让我们一起思考一下这两个问句告诉我们哪些道理，我想首先应该是好好把握今天。今天是最容易得到的，就象空气和阳光一样，因而，没有多少人给予他特别的.关注。人们往往宁愿沉浸在对昨天的追记和明天的憧憬中而漠视今天的存在。今天又是最容易失去的。时光不会倒流，过去的将永远成为过去，今天将会不断地沦为昨天。
一个学期的时间是短暂的，它就象一双手里捧着的水，无论你怎样利用你这双手，他也会从你那手指的缝隙中流去，想留也留不住。抓住今天，做好今天的事，才是最实在的，因为昨天一去不复返，明天还有明天的事。怎样才能把握好今天呢？也就是两个问句告诉我们的第二个道理：把握好今天，心中必须要有确定的目标。
世界著名撑杆跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高一厘米。当他成功地跃过6.25米时，无限感慨地说：“如果我当初就把目标定在6.25米，没准会被这个目标吓倒”。布勃卡是把目标定在经过努力就可达到的水平上。我们每一个人也必须要根据自己的实际制订出自己的长期目标和近期目标，向着目标冲剌。今天我到学校做什么？也就是要求每个同学要确定好今天努力的目标。
两个问句告诉我们的第三个道理就是：把握好今天，必须脚踏实地做到每一天都有一点进步，每天都有一点收获。
在成长的道路上，时光老人给予每一个人的“待遇”都是公平的，谁把握好今天，谁的明天就会有成功的可能。成功来源于每天点滴进步的几何叠加。比如：今天笑容比昨天多一点点；今天效率比昨天高一点点；今天方法比昨天多找一点点……每天进步一点点，每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化，假以时日，你们的明天和昨天将会有天壤之别。古埃圾的寓言中说：世界上只有两种动物能够登上金字塔，一种是雄鹰，另一种则就是蜗牛。雄鹰能够登上金字塔的塔顶，靠的是飞翔，因为它有强健有力的翅膀；而蜗牛同样能登上金字塔的塔顶，它靠的是什么呢？是勤奋！它朝着心中的目标，坚持不懈，持之以恒，一步一步地往上爬……
但我们有的同学习惯在温室中成长，满足于父母创造的优越，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕理想的重担压肩，装出一副无所谓的样子；有的同学抱怨学习生活的枯燥，在松懈中找点乐，故意捣乱，即使让老师生气也觉得有趣。还有极少数同学思想不清，方向错误，出现了殴打他人，抽烟、偷窃、上网吧等严重违纪行为，请这些同学多问问自己到学校做什么？你的行为会给自己、给班集体、给学校带来什么？怎样告别过去把握今天追求进步？也请各班利用时间召开以“把握今天，追求进步”为主题的班会，围绕两个问句，制定个人和班级的进步计划，用行动书写自己的成长记录。让我们每天问一问自己：今天我到学校做什么？让我们每天想一想：今天我进步了吗？假如你能每天给出正确答案，你就能把握今天，得未来。
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