活动方案3篇【经典】
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案3篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
“供水杯”扬正气、促服务、树形象行风建设演讲比赛实施方案
为加强我局行风建设，弘扬行业正气，促进优质服务，树立公用事业良好形象，充分展示我局干部职工精神风貌和靓丽风采，举办公用事业局“供水杯”扬正气、促服务、树形象行风建设演讲比赛，制定方案如下：
一、活动名称
“供水杯”扬正气、促服务、树形象行风建设演讲比赛
二、活动时间
20xx年4月（具体时间待定）
三、活动主题
扬正气、促服务、树形象，争当行风建设标兵。
四、活动目的
紧紧围绕“扬正气、促服务、树形象，争当行风建设标兵”这一主题，结合各单位工作实际，从不同角度、不同层面，大力宣传行风建设中涌现出的典型人物和突出事迹，唱响行风建设主旋律，优化公用事业服务环境，树立公用事业、园林绿化良好形象，为实现“高效能管理、高水平经营、高质量建设、高标准服务”目标营造浓厚氛围。
五、参加单位
局属各基层单位。
六、活动内容
(一)演讲内容：
加快职能转变、提高工作标准、优化发展环境、积极改善民生、服务基层群众、关注社会热点、解决群众难点、接受群众监督、完善制度建设、改进作业(行业)作风。
(二)参赛名额
局机关及局属各单位，各选送1-2名演讲选手参加比赛，大单位名额可适当增加。
(三)报名时间
报名截止时间定于20xx年2月28日
(四)比赛时间及地点
预选赛：20xx年3月（具体时间待定），局一楼会议室； 决赛：20xx年4月（具体时间、地点待定）。决赛现场聘请专业主持，拟请省或市级电视台直播或录播。
七、相关要求
(一)参赛选手演讲题材要围绕“演讲内容”选题，内容健康、题材新颖，具有一定感染力，能够充分展示出局系统全体干部职工良好的精神风貌。
(二)参赛选手演讲时要精神饱满、积极乐观，保持良好的台风，面部表情自然大方，声音洪亮，声情并茂，吐字清晰，具有一定感染力，充分显示出朝气和风采。
(三)参赛选手必须脱稿演讲，不得携带有关书稿。
(四)演讲时语速适当，时间控制在8分钟以内，超时酌情扣分。
(五)各单位可采用单独演讲、双人演讲等多种形式。
(六)演讲顺序由参赛者本人于演讲比赛前30分钟统一抽签决定，不得随意变更。
八、评比办法及奖项设置
比赛设立优秀组织奖2名，个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖6名。比赛评委由局领导和邀请的`社会知名人士担任，采取现场打分、现场亮分方式进行(现场评分标准另行通知)。
九、活动宣传
加大活动宣传力度，充分利用报纸、电台、电视台等新闻媒体，介绍和推广局系统行风优服工作中好的经验和做法，以及活动取得地成效，树立局系统良好地精神风貌，营造浓厚的活动氛围。优秀演讲稿件将由局政策法宣处审定后上传至局服务平台。
十、活动要求
(一)各单位要高度重视此次活动，精心组织，周密安排，做好宣传，抓好落实。
(二)要认真撰写演讲稿，结合活动主题和内容，力求做到贴近工作、贴近生活、例证生动、富有感染力，确保演讲稿质量。
(三)各单位要踊跃报名、积极参与，认真选拔参赛选手，做好准备工作，保证此项活动的顺利开展。
(四)参赛选手名单及演讲题目、演讲稿报务于20xx年2月29日前将送至局法宣处。
二〇一六年十二月十六日
活动方案 篇2
活动设想：
幼儿教育已经不仅仅局限于幼儿园的教育，形成了家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育观。家长对于幼儿园的教育教学也越来越关心，家长在我们幼儿园教育中的作用也越来越重要。为了让家长有更多的机会参与幼儿园的各项工作，并结合主题开展的需要，我们设想了本次的“亲子共制作”活动，本次活动，旨在发挥家长们的聪明才智，帮助幼儿园共同创设为幼儿发展服务的良好环境，同时，通过亲子制作，增进孩子与家长之间的感情，增进家长与幼儿园的感情。
希望在这些活动中，孩子与家长共同参与共同制作，共同获得成功和发展，让我们家园走得更近，更好地为了孩子的'成长，更好地促进孩子的主动发展！
活动主题：我长大了
活动时间：6月9日
分三段进行：启动阶段——制作阶段——展示阶段
活动对象：
小小班段家长和孩子。
活动形式：各班自行开展
活动准备：
1、集体讨论活动的有关事项，拟订此方案。
2、教师可准备相应范例供需要的家长参考。
3、家长自己准备幼儿出生至今各个阶段的单人照，尺寸不限。
活动目标：
1、通过活动，让家长和孩子在共同制作中，更好地感受亲子制作的快乐。
2、通过家长和孩子共同收集照片的过程中增进与孩子的沟通和交流。
3、通过活动让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交流。
活动操作：
1、启动阶段：
6月6日——6月9日
向家长进行宣传，发动。
2、制作阶段：(6月9日)
1）以家庭为单位亲子制作。
2）制作要求：美观、大方。（写上班级、幼儿名称，具体内容可以与各班教师商议）
3）作品完成即可交于班主任，班级设置展示台进行展示。
3、展示阶段：（6月10日——6月20日）
1）在幼儿园大厅设置专柜展示。
活动方案 篇3
活动目标：
1、让幼儿练习双脚连续向前跳。
2、让幼儿乐意参加体育游戏。
活动准备：
1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。
2、磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分。
师：今天天气多好啊！小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗……听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（音乐“七色光”上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理）
二、基本部分。
1、师：啊！真舒服，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗？
师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本领，谁来告诉我咱们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？
（幼儿自由练习）。
师：谁来给大家表演一下？
（幼儿个别示范）
2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，如果你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。
3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。
（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）
师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。
三、游戏“捉害虫”。
师：小青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们周围庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙愿意吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发！
（第二遍游戏）
师：刚才，捉害虫的.时候，我发现有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉
（第三遍游戏，纠正个别幼儿错误）
师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光！
四、结束部分。
师：小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天都一定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。
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