公开课实施方案

时间:2022-08-12 09:42:01 方案 我要投稿

公开课实施方案

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢?以下是小编整理的公开课实施方案,欢迎大家分享。

公开课实施方案

公开课实施方案1

  为进一步深化我校课堂教学改革,探索教学教研一体化,推动新型课堂教学模式的构建,提高教师的教学能力和教研水平。我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动,为使活动能够扎实有序的开展,特制定本实施方案:

  一、活动意义

  为了切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,通过“主题式同课异构”这一形式,加强全体教师对教学内容处理,教学方法的选择,教学流程设计,教学媒体使用等方面的关注程度,深入探讨课堂教学的有效性,探索教学教研一体化,推动新型课堂模式的构建。

  二、活动目的:

  在“主题式同课异构”课堂教学活动中,为教师提供交流互动的平台,教师执教同一主题,展示不同的教学风格:对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等,展示自己对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节,帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的实际困难,打开思路,真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,促进教师的专业化成长。

  三、活动步骤:

  第一阶段:(准备)

  1.确定每个年级上课主题。教导处与年级组根据教学计划和教学进度,协同各年级教师共同确定上课主题。

  2.个人教学设计。教师潜心研读主题,广泛收集资料,根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

  第二阶段:(实施)

  1.同课异构实践阶段。实施教学,集中听课。按照规定的时间、地点参加听课活动。(安排表附后)

  2.听课教师边听边打分,教导处根据打分确定校级公开课人选。

  第三阶段:(研讨)

  1.课后评议。听课结束后,由教导处组织进行集体评议和个体反思,对课的特点、不足,教师对教材解读、处理进行探讨,促进教师教学能力的提高。通过大家的互动、沟通、分享,彼此发现,彼此欣赏,彼此接纳,促进教师间的交流。

  2.总结与反思。听课结束后,由执教教师写出总结与反思,目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录,以促进教师的专业化成长。

  第四阶段:(展示、表彰)

  1.进行校级公开课。组织全校教师进行公开听课。

  2.根据听课打分评选出本次活动获奖教师。

  四、参与对象:

  全体语数英教师

  五、活动时间:

  20xx年5月7日——5月20日

  六、具体安排:(附后)

  七、几点说明:

  1. 每一位授课教师须认真准备,研讨教材,设计各具风格的教法。

  2.每位执教老师上交教学设计、教学反思(电子文档)、课件;

  3.听课教师按时听评课,不得迟到、早退、旷课;充分尊重每一位授课教师,准确量分;课后及时打分并上交评分表。

  4.教导处收集各项材料与活动照片进行归档。

公开课实施方案2

  进一步规范我校教研工作,加强民汉教师教研活动的统一管理,认真开展教学研究和教育改革实践活动,切实增强中层领导以身作则,带动教师积极参与学校的教学教研活动,以教师的发展促进学生的发展,学校的发展。提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。从而提升教师个人整体素质。本学期依据学校工作计划,开展中层领导公开课活动。

  一、活动时间

  20xx年3月17日—3月26日

  二、活动目的

  通过本项活动,给每位教师搭建锻炼自我,展示自我,交流学习的平台。加强自身素养的提高,实现教师间资源共享,共同提高,共同发展。

  三、活动要求

  1、作为中层不得找任何工作上的理由,每天要认真钻研教材,依据新课标,上好每节课。教学常规从自我开始严格把关,随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。

  2、每位教师要根据学校公开课安排,以朴实的常态课为主,认真钻研教材,设计授课方案。上好本学期公开课。

  3、进班听课的老师有执教者发放“课堂教学评价表”,人手一份。

  4、为不影响听课教师的正常授课,做最小的调课变动。授课时间一律为第三节——第六节课。望执教者在接到通知后做好准备,如有变动请提前通知教务处。

  5、公开课教案一律打印,附听评课后的感受,评价表上交教科研室存档。

  6、课后执教者要积极反思,虚心听取各方面的意见、建议,努力改进课堂教学。

  7、公开课结束后教务处安排反思交流时间,全体教师必须积极认真参加,针对你所听的课发表见解,执教者虚心听取,有问必答,无故不参加者视为旷职。

  四、活动过程

  1、李志远负责书写活动计划及总结。

  2、吴晓媛负责登记公开课安排。

  3、杜洪江负责图片采集。

  4、戴永萍督促活动的落实、徐彩玲汇报。

公开课实施方案3

  一、指导思想:

  以教学有效性,提高学生计算能力”为突破口,以在教育教学中的突出问题为切入点,规范课堂教学行为为基础,以“课堂教学有效性研讨”为研究核心,以深化“课堂集学习、实践、研究于一体,加强实效性,减少盲目性、随意性,解决教学工作中的实际问题,用教学理论去指导教学实践,并总结经验。通过参与校本教研,提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。

  二、基本原则:

  1、实践性:本着实践-认识-再实践-再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。

  2、互动性:通过互相听课、评课营造平等研讨的平台,构建互动的研究方式,在思维碰撞中形成共识。

  4、个人反思性:采取教学随笔、课后反思等形式,让教师反思课堂教学行为,引导教师对教学问题进行研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享。

  三、实施策略:

  (一)、提高教学准备的有效性。

  教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。

  为提高教学准备的有效性,我们抓实集体备课。建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到:“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)。备课要求做到“三备”:首先备内容。要求教师吃透教材,把握重点、难点,挖掘出教材的精髓内涵。教师只有把教材钻得深,悟出来的道理才能透彻,这样讲起课来才能举重若轻,才能讲在点子上。教师还要努力开拓知识面,深挖知识层,旁征博引,看穿、看透教材,这样,才能把知识扩展和深化。同时,要备学生,要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求,依据教学内容和班级学生实际情况,精心选择和设计课堂练习。下发的训练材料,教师必须先做,去粗取精,去伪存真,做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈,充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识,调动学习积极性。

  (二)、提高课堂教学的有效性。

  课堂是学生学习的主阵地,学生的成长依赖的是每一堂课的积累,提高课堂教学效率是重中之重。

  1、构建日常有效课堂。对以下三个方面进行研究:其一,教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二,构建有效课堂教学策略的研究;其三,常态课如何针对学生差异实施教学,关注每个学生的成长,提升教师日常教学能力。

  2、提高教学活动的有效性。根据有效学习的目标,从学生的发展出发,从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑,对课堂教学进行科学安排。本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力,在教学中努力培养学生计算正确、迅速,而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活,并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力,从更高的要求提升学生计算的素质。并联系学生的生活环境,立足于学生已有的知识、经验背景,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,增强学生学习的乐趣和信心,使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化,从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。

  3、提高教学方法的有效性。从教学内容出发,根据学生学习的特点,采用多种教学手段进行有效的教学。

  (1)、关注课堂的全员参与。课堂教学活动不仅是教师行为,更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为,也是“差生”的行为。要让每一位学生都能认真听讲,积极思考和回答问题,认真对待课堂训练。思考题的难度要有梯次,要照顾到每一位学生,“差生”要具有回答问题的优先权等。

  (2)、既关注结果更关注过程。学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的。教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作。只有长期坚持,思维习惯和能力的培养,才会有结果。

  (三)、“专家”引领,不断研究教学,提高自我。

  1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式,大家可以通过交流取长补短,为自己的教学寻找金点子。

  3、、为了提高教师教学水平,深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略,提高课堂教学的有效性,在教学活动中继续开展互相听课活动,听课后组织教师共同探究、共同评课,营造良好的教学氛围。

  4、随着课程建设的深入,在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度。

  5、为提升教师专业化发展,积极参加区级进修活动和校本培训,组织教研组老师观摩精彩教学录像课,将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中,促进教育教学的有效性。

  6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台,同时也加强数学教研组建设,促进我校数学教学实践的研究。

  总之,从学生“学”的角度出发,研究数学学习的规律和方法,帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法,养成良好的学习习惯,培养终身学习的愿望和能力,为提高数学学习效率探寻一条可行之路。

公开课实施方案4

  为进一步深化我校课堂教学改革,构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式,提高教师的教学能力和教研水平,决定本学期继续开展“天天公开课”活动。

  一、指导思想

  以提高教学质量为宗旨,以全面提升教师专业化素质,创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标,以“全员参与、互评互议”为工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高我校教师的教学水平和能力,全面实施素质教育,推进我校教育教学再上新台阶。

  二、活动目标

   1.搭建岗位大练兵平台,引导教师积极参加活动,提高教学水平和能力;

  2.引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法;

  3.增强教学研讨交流的学习意识。

  三、活动流程

  1.本学期从第五周开始,各学科统一利用教研时间,由教务处安排课表进行上课。

  2.备课组长负责组织本组成员按表按时听课,并通知深入学科领导。同备课组成员必须参加听课。

  3.利用教研时间组织本学科组教师进行评课。

  4.授课教师课前上交一份公开课教案,课后上交一份教学反思。

公开课实施方案5

  为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识;使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:

  一、活动领导小组:

  组长:xx

  成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长

  二、活动时间:

  9月~~10月中旬

  三、活动形式及要求:

  1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案;准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

  2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。

  3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。

  4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。

  5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。

  6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

  7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。

  四、活动日程安排

  9月5日(周四)召开各科集备组长会议

  关于开展“集备公开课”的有关要求

  9月10日~13日

  音、体、美、微集备公开课

  9月17日~20日

  政、史、地、生集备公开课

  9月24日~27日

  八年级语、数、外、物集备公开课

  10月8日~11日

  九年级语、数、外、物集备公开课

  10月15日~18日

  九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

  五、活动细化表

  (略)

  集备公开课上课计划表

  (略)

公开课实施方案6

  一、指导思想:

  以党的十八大精神、科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升我校英语教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。

  二、组织机构

  为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立鸭池中学公开课活动领导小组

  组长:罗佐云副组长:熊煜胡斌

  组员:陈柳群张永阔邱成红陈芳童曼丽胡莉芳

  龚清艳杨忠艳刘世敏王艳邵书会

  三、活动安排

  1、公开课时间:20xx年4月11日至20xx年4月12日

  2、公开课活动总结:20xx年4月17日。

  四、活动要求

  1、公开课活动要求:

  (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。

  (2)要求英语组全体教师全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。

  (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;

  (4)公开课听课同组教师不得缺席;

  (5)上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教导处作档案保存;

  (6)此次活动领导小组对教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。

  2、本次活动采用抽签的方式进行。抽签内容包括上课时间、上课班级、上课内容等。

公开课实施方案7

  一、目的

  根据县教育局通知精神,为了进一步推进我校思想解放和新课程改革工作,使全体教师进一步解放思想和深入领会新课程、新理念,并通过对新课程教学的不断研究与探索,全面提高我校的教育教学质量,推定我校科学发展,努力打造一支高素质的教师队伍,特制定课改公开课、示范课实施方案。

  二、大赛组委会

  主 任:程俊恒

  副主任:赵华须

  组委会成员:各教研组长

  三、参加对象

  所有任课教师。

  四、组织安排

  第一阶段初赛

  各科组自行组织开展本学科的公开课、示范课讲课,要求任课教师全员参加,每学科评选出一名选手,参加学校决赛。 实施细则:

  1、听课:各科组长为听课组组长,负责安排听课时间和班级,听课、评课等组织工作;每位老师必须听完本学科教师的.课(并提倡跨学科听课),认真做好听课记录并做好

  科组评课工作。活动结束后,将听课和评课记录交科组长检查备案。

  2、教案:完整的课时教案,即内容主要包括课题、授课班级、教学目的任务、教学重、难点,课型,主要教法,学法指导,思想教育,教学手段,教学过程,教学后记等。

  3、上课:每位教师自选一课时教学内容,备好课,写好教案,努力做到现代化信息技术手段与学科教学整合,运用多媒体教学;课后科组长给学生发放课堂教学信息调查反馈表,检查教学效果。

  4、评课:按照宜阳县教育局所制定的“课堂教学评价标准”评课,本着真心实意帮助同行提高教学质量和水平、对事不对人的评价原则,评出水平,评出质量,总结成功经验,或提出改进工作意见,从而提高自身教学水平。

  听课、评课活动结束后,上课老师每人上交一份教案、教学设计、及教学反思,科组长写一份活动总结,交教导处存档。

  五、总结表彰:

  1.总结表彰在讲课中中获奖的教师,并在本科组上教学展示课,开展教学研讨与反思活动。

  2.获奖教师在学校“名师”评选、评先评优及职称聘任等方面优先考虑。

  具体评分标准:

  1.教学目标(10%):符合课标要求和学生实际程度;可操作的程度;

  2.学习条件(10%):学习环境的创设;学习资源的处理;

  3.学习指导与教学调控(15%):学习优质课活动方案指导的范围和有效程度;教学过程调控的有效程度;

  4.学生活动(15%):学生参与活动的态度;学生参与活动的广度;学生参与活动的深度;

  5.课堂气氛(10%):课堂气氛的宽松度;课堂气氛的融洽度;

  6.教学效果(20%):目标的达成度;解决问题的灵活性;师生的精神状态;

  7.学科特色(20%)。

公开课实施方案8

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展公开课活动,大力提升教师队伍整体素质,创建高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  开展“英语公开课“活动是提升教师内涵的一项重要措施。此次活动将以公开课,突出”新理念、新课程、新技术“,提高英语教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大英语教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到使学生“一听就懂,一学就会,一用就灵”,在全校区范围内形成人人都想上公开课的良好教学氛围。

  三、组织领导

  为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立我校区“英语公开课”活动领导小组。

  组长:xxx校长

  副组长:xxx教学副校长xxx副校长xxx教学副校长成员:xxxxxxxxxxxx

  四、活动要求教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学情,仔细备课,认真上好每一节课。

  五、活动过程

  (一)准备发动阶段(4月4日9日)

  1、主要内容:制定开展“英语公开课”活动实施方案。

  2、具体工作:

  (1)制定活动方案。

  (2)各学校安排优秀英语教师上示范课,并安排35年级普通教师做课,校长、教师要积极主动参加听评课活动。

  (二)实施阶段(4月11日16日)

  1、各学校于4月11日上报校区本单位做课人员名单(每单位报12名教师)。

  2、4月13日14日,校区“英语公开课”活动领导小组选出校区公开课执课教师。

  3、4月15日16日,校区组织各学校英语教师到冯寨小学进行公开课观摩活动。

  六、总结阶段(4月16日18日)

  1、观课人员每人写一篇观课体会。

  2、将此活动的文本、音像等资料进行整理。

  3、校区撰写活动总结。

  xxxxx中心小学20xx年3月31日

公开课实施方案9

  一、指导思想

  提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,起到岗位大练兵的目的。

  二、活动步骤

  1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组,确定团队成员和中心备课人。

  2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

  3、进行“三位一体”团队活动:

  (1)集体备课,确定公开课初案;

  (2)正式公开课前的两轮试讲及反思;

  (3)最终确定正式公开课的说课、教案,提前上交。

  4、“三位一体”活动展示:当场抽签,确定说课、授课、反思的展示教师。

  5、听课领导及教师对活动进行评价。

  (1)评课堂教学设计

  (2)评团队合作效果

  (3)评远程设备应用

  三、活动要求

  1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课,发挥团队合力。

  2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥远程教育设备的强大作用。

  3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务:说课教师:

  (1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

  (2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法,三次备课的改进过程和具体依据。

  (3)说课突出说自己课堂教学中的特色。

  四、授课教师:完成团队的教学设想,解决授课过程中的突发情况。

  反思教师:

  (1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

  (2)突出对教师的教学机智进行反思。

  (3)突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师:对团队活动进行全程指导。4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思,教案要求上交3份,教案中注明修改原因、依据等。

  五、团队分组情况

  六、团队活动时间安排

  9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展示阶段、观摩课展示

公开课实施方案10

  为全面推进课堂教学改革,提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力,改进学生的学习方式,促进学生的有效学习;培养和选拔优秀教师,给教师提供展示自我和相互学习的舞台,营造教研教学、改善教学的积极氛围;促进教与学方式的改变,把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动,具体实施方案如下

  一、指导思想

  坚持以党的教育方针为指导,以“遵循教育规律,提升教育质量’’为核心,以课堂教学改革、有效教学为主题,以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动,增强教师的责任感、使命感和危机感,进一步保证和提升本校数学教学质量。

  二、活动目标

  立足于本校课堂教学改革,着眼于学生的自主学习,探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。

  三、公开课要求

  1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念,切实改变教师讲学生听的现状,努力做到少教多学,把课堂学习的时间和空间还给学生。

  2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准,又符合学生实际。

  3、优化教法和学法,在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新,取舍得当,收放自如。

  4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。

  5、上课教师必须做好充分准备,上完课后把教学设计上交教研组。

  四、活动安排

  上公开课的年级:一、三、五、六年级数学。

  五、活动时间

  xxxx年10月28日上午:六年级数学《按比例分配》,执教老师:杨武

  xxxx年11月3日上午:五年级数学《用字母表示数》执教老师;李芝霞

  xxxx年11月4日上午:三年级数学《多位数乘一位数(不进位)笔算》,执教老师:王丽英

  xxxx年11月5日上午:一年级数学《8和9的加减法》,执教老师:潘春容

  六、组织机构

  组长:王玲(副校长)

  副组长:潘春容(教导主任)、杨武(数学教研组长)

  组员:何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英

公开课实施方案11

  一、指导思想

  以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。

  三、公开课、示范课、观摩课适用范围

  1 、公开课是指教师教授的每一节课,应遵循新理念,以新课程标准为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力为目标,时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节,包括新授课,练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课,直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上,主要以学科为单位,面向本学科教师,通过先进的教学理念和优秀的教学设计,以营造和谐教学氛围,培养学生良好的学习习惯,高效获取学科知识为目的,进而对

  本学科教育教学起到引领作用,对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课,主要面向本学科教师,其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

  3、观摩课是指组织开展的涉及多学科,并面向全校全体教师,能够展现教师深厚的教学功底,科学有效的教学组织能力,进步达到深入探讨教育教学规律,传播前沿教学理念,提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。

  四、组织机构

  为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立活动领导小组:

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  全体教师

  五、活动范围、活动内容及要求

  (一)参加公开课活动范围

  所有在职教师

  (二)活动内容

  全体教师公开课。全校教师一学期每人1节,课题自选。

  (三)活动要求

  1、教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,仔细备课,认真上好每一节课。

  2、教师、校长要积极参加各级各类观议课活动,普通教师每学期观议课不少于10节,骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课达到12节以上,校级领导每学期听评课达到15节以上。

  六、活动过程

  (一)准备阶段(3月1日至12日)

  1、主要内容:合理安排教学工作计划,制定教学措施。

  2、具体工作:

  (1)制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案,并于每学期开学初报教科室备案。

  (2)制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时,将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合,互相促进,有序开展。

  (3)加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。

  (4)积极调动广大教师的活动积极性,推动公开课活动的有效开展,学校把此次活动纳入对个人年终考核中,并制定一定的奖励措施。

  (二)实施阶段(3月――6月)

  1、主要内容:做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。

  2、具体工作:

  (1) 重点加强开展校内公开课。

  (2) 参加公开课的教师提前告知教科室上课具体时间,以备教科

  室组织开展活动。

  (3)每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加乡观摩课集中展示活动。

  (4)加强活动档案管理工作。

  七、具体职责分工

  (一)领导小组职责

  1、制定活动实施方案和年度工作计划。

  2、组织开展校级公开课。

  (二)教师职责

  1、 教师要按照要求积极参加公开课活动,认真备课,对教学过程精心设计,努力上好每一节公开课、示范课,并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。

  2、上课教师需准备教学设计一式两份上交教科室,以备档。

  八、保障措施

  1、统一思想,提高认识。“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措,是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会,充分调动广大教师的积极性,做到人人都参与,个个有收获;达到互评双赢。

  2、加强领导,认真组织。结合学校实际情况,将公开课工作落实到人,制定详实的活动日程安排,具体到天、责任到人,确保活动的扎实开展。

  3、抓实抓细。

  4、加强考核机制,建立奖励机制。为调动教师参与的积极性,学校建立完善的考核、奖励机制。对于考核不合格的人,不能参加评先选优。

  5、搞好宣传,营造氛围。要通过多种形式进行宣传,努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型,通过各种方式宣传学习先进典型,坚持典型示范,以点带面,使活动全面深入地开展。

  6、注重反思,常抓不懈。针对活动中发现的问题,要认真总结,制定整改措施,加快课堂教学改革步伐,大力推进素质教育,促进教育教学质量的不断提高。

  九、具体要求

 活动当天,没有课的教师不能无故不参加(有课教师、请假除外),如不参加者,视为旷课处理。

【公开课实施方案】相关文章:

劳动竞赛实施方案08-12

专项整治行动实施方案08-12

安全标准化实施方案08-11

工厂5s管理实施方案08-12