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初中生作文

时间：2026-04-24 07:14:46 初中作文

【精选】初中生作文九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中生作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精选】初中生作文九篇

初中生作文篇1

　　都说父爱火热，我却不以为然。爸爸总在逗得我眉开眼笑时“邀功请赏”：“你看爸爸对你多好，快说‘我爱爸爸’。”这话我本是愿意说的，但听他如此强求，我便像一头顽固的小牛，就是不肯说。他着急地拍我脑袋：“快说！”我故意大声喊：“我爱妈妈！”哪有爸爸用如此方法逼小孩示爱的？

　　都说父爱从不马虎，稳中求细。听到这话，我的脑海便会浮现儿时的一幕。那天阳光明媚，爸爸带我去健身场。我攀上两米高的单杠。趴在单杠上，望着下面成群的蚂蚁小人，我那个心哪，像当了国王似的。抱我下来时，他对我的叮嘱视如空气，使劲儿拍胸脯：“放心吧，你老爸是最好的避风港！”可他却手一抖，把我摔了个仰面朝天，下巴流了很多血。他面如土色，手忙脚乱地扛着我去医院。摸摸至今犹存的小伤疤，我对他多了个不可磨灭的印象：非免检，不值得信赖。

　　于是，我对爸爸的不满日益累加，甚至把和他顶嘴当成爱好，把他赐予我的亲情熟视无睹。可是，当我偶然间翻看一本相册时，我呆住了。那里有许多我咿呀学语时爸爸陪伴我的印记。那时他很年轻，戴着一副黑边眼镜，很瘦，和现在判若两人。他手中抱着小小的我。哦，他刚刚开始体验做父亲的快乐。微笑中我开始重新思考，为什么我始终不愿意接受爸爸给我的爱？

　　父亲的爱不宽广深沉吗？记得小学时把72分的红叉卷摆在他面前时，他的表情异常凝重，竟放下他爱不释手的烟，整整在书房坐了一夜。次日清晨，他没有“公鸡打鸣”诱使我起床，只在我床头放了一封信，上面密密麻麻地写满解题思路。

　　父亲平常的爱不是发自内心的火热吗？那次我参加比赛，紧张得不知所措，他也和我一样提心吊胆，却故作冷静地安慰我：“怕啥？你在家里都弹过好多遍了，咱是‘台上十年功，台下一分钟’！”我笑着纠正他：“是‘台上一分钟，台下十年功’啦！”他笑着说自己迷糊了。我带着他的鼓励登上舞台，弹出的音符如行云流水一般。领奖时，却不见他的身影，妈妈说，他去北京出差了。

　　父亲的爱不细致入微吗？冬天，我步行去上学，总觉得穿上几层衣服也不暖和。爸爸便把他的'手伸进我的手套里。霎时间，我觉得一股暖流从手上一直涌进心里。他把买来的烤红薯分成两份，一半给我吃，一半捂在脸上。寒冷的夜有了他，我快乐而温暖。

　　我幡然醒悟，爸爸给我的爱是无法诠释，无法复制的。它朴实无华，却又五光十色。即便爱的方式有些生硬，我亦享受我们互相把棱角磨平的感觉。其实他在我心里也一样，在生命中不可缺少。

初中生作文篇2

　　长长的叶子含羞的低着头，露珠在叶子上安适地躺着，它就是我最喜爱的植物——草。

　　可能会有很多人会好奇，天底下有那么多好看的花，为什么喜欢这种普通而寻常的植物?我认为，不寻常的植物不一定好，而且受不得一点打击。而这小草，它能挺过一切困难，而且它的性格与我有一点相似。

　　在我家小树林里，大部分草都被除掉了，只有我保卫下的四平方米的位置才有草的踪迹。不过，“春风吹又生”，我相信春天一到来，它们又会从土里钻出来，到时不知会是什么景色呢!

　　每次上完学回到家，负担化为烦恼，压在身上很累。我便会到那块小小的草坪里去，空气中夹杂着青草的味儿霎时就把我的'烦恼化解了。我常常在那站着，心里吐诉心声，我想小草肯定会知道它这朋友的心思。我也常常在想，它这般生活就满足了吗?

　　每天早晨，他充足地吸收着在树林下来之不易的每一缕阳光。吃饱了，喝足了，它开始享受新的一天，它静静地聆听着外物世界的美好，但是我总是喜欢打扰它，让他听听我的烦恼。这时它却站起来，好似要告诉我：“烦恼，只是暂时的，挺过去不就没事了?烦恼是与快乐同在的，有烦恼就会有快乐。别人虽不理解我，但有你，我也满足了。相比之下，我还更愿意做一株小草呢!”对，困难不算什么，我总会战胜困难。它站起来，好似更绿了。尽管它是孤独的，我是孤独的，但我俩加起来就不孤独了。

　　小草总以乐观的态度来战胜困难，也让我不要灰心，执着追求我的理想，它永远会支持我的。

初中生作文篇3

　　又是一夜寂静，无风，亦无雨。

　　明月依旧，光影朦胧。黯然照在那座古老的桥上，同繁星，交相辉映。不禁引起了我的遐想。桥，只是渡人行走的桥吗？仅是如此吗？

　　其实不然。

　　遥想当年昭君出嫁，伴着喜乐，披着凤冠霞帔，从桥上踏过，嫁到遥远的部落，都是为了自己的国。每当十五月圆日，总不自觉地，眼眶湿润，溢出泪来，若梨花带雨，化作相思泪。——这是相思桥。

　　织女牛郎两情相悦，只求一生一世一双人。可恨有情人不能终成眷属。王母用一座鹊桥，断了两人的情，只许每年七月初七，在此桥相见。一座桥，爱成殇。但“两情若是久长时，又岂在，朝朝暮暮”，愿得一人心，白首不相离。——此为鸳鸯桥。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白与友人汪伦在桥上分别，通如断肠。且饮一杯酒，共从容。不知今日一别，何时再见？高山流水觅知音，知音难寻，知音难寻哪！回首望故人，两行泪纵横。似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——这是友情桥。

　　可知，忘川河畔，三生石旁，伫立着一座孟婆桥？传说，灵魄散后，遍去那里转生了。转生的条件，只需将孟婆汤喝下，并度过这座桥便可。可喝掉孟婆汤，前世记忆都会忘掉，不论是喜是悲。所以，有人在过桥时，不愿忘记彼此，便不喝这汤，与爱人相守三生七世。

　　心中有一道屏障，总在封闭者本心。乐，不与人说，苦亦不与谁人诉。久而久之，心就麻木了。你孤独，你无助，看身边的人都与朋友有说有笑，你却独自一人躲在昏暗的角落，羡慕地看着。你早已关闭了自己的桥，桥上，没有一位路人行走！届时，你需慢慢敞开心扉，将属于自己的桥对外开放，做一个崭新的.自己。——这是境界桥。

　　在河之彼岸，遥望归来的人儿，归来无望。

　　思想渐渐回来，继续望着那桥：伫立在桥上的，是信念。

初中生作文篇4

　　一个人，一座城，一生心疼。

　　题记

　　午后的阳光慵懒的射进窗里，四周弥漫着的温暖的气息，我漫不经心的翻着《幻城》，眼睛却不听话的合上，进入了一个梦境……

　　漫天飞雪，阴霾的有些刺眼，不远处，樱树下站着一位少年在细数忧伤，落寞的背影瘦弱的身体，那人不是他又是谁?樱空释，一个皇子，有着桀骜不驯的天性，一个弟弟，哥哥的自由是他毕生的信仰，为此他甘愿付出生命。他从来不懂得割舍和放弃，但是当哥哥用剑刺入他的心脏时，他还是微笑着原谅，可是原谅的代价未免太过残忍，当体温逐渐冰冷，脉搏停止跳动的时候，那爱却停留着，不肯远去，他用生命诠释的爱到最后还是变成绝望的留恋。哥哥的自由，是他一生的'夙愿，却注定无法完成。他不必难过，他失去的只是一个永远不会懂自己的人，而卡索失去的是这一生最爱自己的弟弟，虽然爱的方式有些幼稚甚至残忍，但绝不会再有人如此爱他，爱得如此执着、如此偏激……

　　风呼啸着，他的身影在大雪中摇曳摇曳，他转过身来，唯独笑容清晰的挂在脸上，可谁又能看出那笑容中隐忍的宿伤。我向他走近，画面却突然切割……

　　他站在岸边，海浪拍打着沙滩，海风卷起他的黑色披风，卷起过去的种种。他是卡索，一个表面光鲜亮丽的王者，内心却无比的怯懦软弱。他无数次的强调着自己如何爱弟弟、会如何保护弟弟，可到最后他还是不相信释，不相信他甜美如幼童的笑脸，不相信他清澈如水的双眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好吗?他还是选择终结弟弟的性命，可当他听到释说“哥，请你自由”的时候，心中会不会也隐隐作痛。如今，几度轮回，海岸边孤独的身影是他何时埋下的伏笔?旧地重游，他是否还能看到弟弟如同雾霭般的忧伤笑容和举手投足间转瞬即逝的倔强，可是一切都不会复现，剩下的，只是泪流满面的自己逐渐雷动的想念和深深的悔恨，用离愁来渲染过往的忧伤，这应该是最温柔也最残酷的惩罚吧。

　　幻城，记录着千万个交错言语的传说，镌刻着一段音容笑貌的过往，梵唱着一首情仇宿愿的韵脚。平仄间，血水和泪水相融凌乱着，雪花和樱花交相飞舞着，爱与恨的界限模糊着，回忆与未来浮现更替着。这一切，只在生死一念间，或错愕或顿悟，那一刻，便是永恒。

　　迷蒙中，我已醒来，阳光蔓延到每一个角落，这一切恍若南柯一梦，而脸颊上拆两行的泪水却没有骗过自己。

　　幻城，虚构的国度，虚构的人物，虚构的情节，虚构得似一场梦，当真的，恐怕只有我吧?

初中生作文篇5

　　一“嘿，伙计们，看我发现了什么？”“一本奇怪的书”，“书有什么奇怪的？”大家要回家吃饭了，班上的小霸王杰克毫不在意地说道，当其他人都走光了，图书馆里只剩下吉姆一人时，他唉声叹气地说：“没有人看，我也要回家了。”保罗从书柜后面走出来缓缓的说：“我可以看看吗？”“当然可以啦。”然而，当他们翻开书时发现了奇怪的字样：这是一本预知未来，看见过去的书，可以让你知道你想知道的事。吉姆和保罗匆忙地逃走了。

　　第二天，吉姆回想起了昨天的书中看到的奇怪的字样，便想再去一探究竟，他很想知道一些事情。吉姆是个孤儿，从小就生活在孤儿院里，听孤儿院的阿姨说吉姆是在一个抢劫犯的家里发现的，人们都认为他是抢劫犯的儿子。吉姆想看那本书就是因为他想看看自己的'亲生父母到底是谁，他恨他们把自己扔了，他不相信自己是抢劫犯的儿子。二这天午休，吉姆趁大家都睡着了，从教室里溜出来，跑到图书馆，找到了那本奇怪的书，随便翻开一页便开始读：10月4日，星期二，学校组织去郊游一个月。这根本不可能，吉姆半信半疑，因为10月4日是明天，马上要考试了，全校都在复习，哪里会去郊游？吉姆心想。放晚学时老师宣布说：科学家近日推出一种新的教学方法，我们学校成为了“试验校”。这跟那本奇怪的书讲的一样，难道会是真的？吉姆暗暗地想，他决定再次“拜访”那本奇怪的书。三放学后，吉姆又到图书馆里年那本奇怪的书。书上写了“明天吉姆将会在家里床底下穿越回过去。这次他肯定的说：世界上根本不可能有穿越这种事。第二天，吉姆把小朋友请到自己家里玩捉迷藏，轮到吉姆藏了，吉姆到了床底下。

　　忽然，吉姆来到了一个美丽的庄园，看到了一对年轻夫妻和一个可爱的婴儿在散步，这时闯进一伙强盗，爸爸、妈妈为了保护儿子，被强盗杀害了。强盗中的一个老者不忍心杀害这个婴儿，把他抱回了家，这个婴儿就是吉姆。四吉姆哭了，他的父母是多么爱他啊，自己曾经却那么恨他们。从此以后，吉姆再也没有去看过那本奇怪的书，而是通过努力学习，来安慰父母的在天之灵。

初中生作文篇6

　　从新绿的春到翠绿的夏，从枫叶似火的秋踏过白雪飞舞的冬。每一年走过四季，每一季歌出心情。

　　不知不觉已记不清我走过多少个春秋，数不清我身上的年轮。随着那沾衣欲湿的杏花雨，随着那吹面不寒的杨柳风，就这样又迎来了一个春季。看着我身体上长出的`新芽，想着我苍老的枝干思绪不由随着时空的轮轴回到过往。几十年前幼小的我怀着好奇被送往这里，开始我新的生命。稚嫩如我，不知风雨的无情，只是尽情享受阳光的温暖，以致忘了伸根。终于电闪雷鸣之后风雨来的猛烈，狂风肆掠的摇晃着我的身躯，这是我第一次意识到灾难的可怕。风雨中我拼命的立直，虽然倾斜却不曾倒下。太阳拨开云层再一次笼罩全城时，人类将外泄的我固牢。聪明如我，开始懂得自立。申根是我的第一要意，那是我立足的资本。后来在日光笼罩中我渐渐成长。“根深蒂固”是属于我的专有名词。我变得坚强，狂风暴雨变成我的败将，我拥有高大挺拔的身躯，拥有枝繁叶茂，抵制封杀遮挡烈日是我不容置疑的使命。一路走来我披荆斩棘，从不曾放弃什么，也不曾抱怨什么，我总是默默地承受了太多。默默地忍受干渴的滋味，默默忍受烈日的暴晒，默默忍受枝叶折断，刀痕划过的疼痛，默默……或许命运就是这样，在生命终结的时候便会回想起太多太多。我不知道何时是我的尽头，只是近了。听人类说这里将会拆迁，树木便被砍伐。脚下有一滴水珠落下，是我的泪？或许吧。有有谁不会留恋着世界？纵然乏味也不曾想要放弃。我可亲可敬的人来，我用一生去为你付出的伙伴，能否让让我在世间留得久一点？我还没有吮吸够雨水，我还没有享尽日光的温暖，我还没有花开的芳香，我还没有……

　　牛毛似的小雨淅沥的下着，我贪婪地大口品尝雨水的甘甜，因为我不知这是不是最后一次。

初中生作文篇7

　　今天，我打开窗帘，看见大雪纷飞。看到这种情景，我忽然想到岑参说的一句话：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”于是我穿上棉衣出去玩。我一出门就看见一片片六角形的雪花在空中翩翩起舞。就像一个个从天而降的白衣天使一样。不一会，大地铺上了白色的地毯。枯树舞动着白色的衣襟，房屋穿上了白色的皮袄。我一脚踩上去发出“咯吱咯吱”的.响声。它飞下来落到我的身上，感觉顿时凉爽了许多。闻起来和舔起来都感觉无色又无味。雪下了几个小时，变成了一个银装素裹、粉状玉砌的世界。我看见一些小朋友在雪中玩着，有：抽冰嘎、滑冰、堆雪人……。一边玩一边笑，仿佛置身在欢乐的世界里。第二天一早小学生作文，雪还在下着。雪无情的打在玻璃窗上。冷风也呼呼地吹着。像一支刚刚出笼的野兽在咆哮，奏出了一首“冬之歌”。

　　我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。

初中生作文篇8

　　中学生里曾流行一则名为“三怕”的打油诗，叫做“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”于是，学生高一一进校后，我就思考着，如何对付这“三怕”。一怕好办，读读背背，渐有语感；二怕也不难，到周家走走，实在难懂文章，不妨暂搁一边；至于要打消这“第三怕”，可得花一番思量。

　　同学们说，写作之难，难在一没有可写的，二写不长。究其原因，一是因为没有生活经历，没有写作材料；二是因为没有感情，没有写作冲动；三是因为没有思想观点；四是因为阅读面太少太窄。针对此症，一道灵感闪过，我选择了写“家族传记”作为突破口。想起自己的学生时代，学校曾组织过编“红色家史”，居然也写出了几千字的文章。我想，不妨也让同学们试试看。

　　那是十几年前的事了。在我与同学们一起编的一本班刊中，我们特设了“听妈妈讲过去的故事”、“蹉跎岁月”、“似水年华”几个栏目，要求每个同学写“家族传记”。

　　还记得“听妈妈讲过去的故事”的开栏语是这样写的：

　　“我们的父辈，这整整的一代人，都是一叠厚厚的书。也许是历史大潮在中国、在父辈们的'身上落下了特殊的痕迹的原因吧，或者是当时的社会环境赋予了他们与众不同的人生经历和感悟，这叠书显得特别厚，特别重。

　　今天我们要翻开这些书，要和这一代人对话！带着一份激动，一份偶然，一份惊讶，一份感动，让我们真正静下心来，郑重其事地走进这些书，‘听妈妈讲过去的故事’……”

　　起先，同学们有畏难情绪，不知从何入手。我就介绍了一些中短篇传记，让他们阅读，尤其是推荐《傅译传记五种》、《德兰修女传》。为了了解传记的写法，同学们纷纷到图书馆去寻寻觅觅。此外我还请来家长谈自己的经历，请研究传记文学的教授和写传记的记者、作家来作报告。终于，同学们的写作激情被激发了起来。

　　回家后，他们自觉地去向长辈了解过去，开始收集所有关于“家”的资料：一张“上山下乡”的通知书，一张旧照片，一封父母的情书、家信，一页残缺不全的日记，一叠陈旧不堪的粮票，一件褪了色的军装，一个自己缝制的背包，一本生活开支的账册……每一张纸片，每一件旧物，竟然都有了生命，成了活生生的见证。

　　他们的父辈，大多生于上世纪四五十年代，有的上过山下过乡，有的直接进工矿，有的参过军，也有被打成过右派的。他们的祖辈更是有着丰富的经历。话匣子一旦被打开，素材滚滚而来。很快，一篇篇水灵灵的文章浮出水面。