有关初中生的作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中生的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
今天我考了全班第一名，爸爸妈妈带我去牛肉面馆吃牛肉面，我早想去了，听说那儿的牛肉面特地到，真相品尝品尝。
我们来到牛肉面馆，门口上写着“亲兄热地牛肉面馆”。我冲了进去，找了个四人位坐下了。“服务员，来三碗牛肉面！一瓶‘冰红茶’！”爸爸喊道。 不一会儿，服务员把三碗牛肉面和一瓶“冰红茶”“献”了上来。爸爸首先把碗里的一片又大又厚的牛肉片微笑着夹进了我的.碗里。妈妈问我：“应该说什么啊？”我没说话，光顾了吃牛肉了。妈妈板下脸来：“快点，应该说什么？”我心里清楚，要说“谢谢”这个词，但我不敢，多让人脸红啊，我本来就是脸薄的女孩。但我想：爸爸妈妈对我这么好，说一声“谢谢”又怎么了？可我怎么也说不出口。“快说！”妈妈对我说。爸爸依旧微笑着看着我。我终于说了：“别看它那么厚，但熟了，能吃！”我指着爸爸夹给我的牛肉说。我突然反应过来。啊！我怎么说这个了，夏路璐啊夏路璐，你干什么吃的呢？ 爸爸对妈妈说：“没事，孩子还小呢，你让她说什么啊？”妈妈放弃了让我说“谢谢”。
随后，爸爸转过脸去冲着窗户，看外面的风景。我从玻璃反光看到了爸爸在擦眼泪。我呆住了。
“爸爸，我……”我喃喃道，我想向爸爸道歉。
爸爸没说话，妈妈也不理我了。
我当时多么忏悔，我知道我说一句“谢谢”很容易，但我伤了爸爸的心哪……
爸爸，如果你看到这篇作文，女儿在这里向你说声：“对不起！”
初中生的作文 篇2
我上幼儿园的时候生边有许多很有爱心的人，其中我最佩服的人就是上大班的时候教我的陈老师了，她就是我们班的.班主任，是一名心地善良，和蔼可亲的班主任。她长着一张又圆又小脸，脸上面长了一双弯弯的眉毛、眉毛下面有一双又黑又亮的大眼睛、有一头又黑又长卷头发，看起来很很美丽。
说她很有爱心是因为她每天上课时很有耐心的给我们讲课、同学闹事了她不生气，而是有给我们讲道理。我还记得那次陈老师帮我改正缺点，她说：“你要把这个坏习惯改掉，就是个优秀的孩子了。”
有一次，我的同桌和一个叫张小林的同学因为一点小事，而吵了起来。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“打架大战”。陈老师知道后，叫班长把他们带到办公室，问清了事情的原因，并没有发脾气，而是笑了笑，心平气和地说：“我们生活在学校这个大家庭里，学校里的每个同学都是兄弟姐妹。应该互相帮助，有了错误就应该勇敢地承认错误，也就不会在出现这种小事而吵架了。听了陈老师的话后，两个人互相道歉，又变成了一对好朋友。
这就是我们的陈老师，一个又美丽又善良的好老师。我以后也要像她一样，做一个优秀的好老师。
初中生的作文 篇3
童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的岁月，我也一样口大概是无知，而干出蠢事来；大概是天真，而干出趣事来；大概是……“大概”太多了，就不去说它了。我在童年创造一件得意之作时的情形，却一直留在我的记忆深处，了了分明。
在我七岁的生日那天，妈妈从市场上买回了一红一黑两条金鱼。我把它们放进了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的写字台上。瞧，它们多可爱!一双水鼓鼓的大眼睛，嘴巴一张一张的，大口大口喝着水，而后又从两腮排出。最有趣的还是那条大尾巴：尾巴很长，分成三绺，扰如硕大的笔毫在水中俏展开来；“笔毫”一扫一扫，强劲有力——鱼体便向前行进了。金立在水中玩耍、嬉戏，多快活，多自在，多惬意。黑金鱼追逐着红金鱼；红金鱼则在黑金鱼不留愈意时，倏地钻进草里躲起来，与黑金鱼玩起捉速藏的游戏。黑金鱼东张张，西望望，不见红金鱼的踪影；它时而潜入水底，时而又翔至水面，仍没有结果。黑金鱼大概泄气了，闪在一旁，顾自喝起水来。红金立不知是偏于一隅感到寂寞了，还是以为自己胜利了，便慢悠悠地从蕰草里游了出来。
有一天，我正在睡午觉。忽然听见“啪”的一声，我也不在意：我家的那条小构很调皮——准是它又硅倒什么东西了呢!我便又蒙头大睡起来。“啪啪”接连的又是几下，我再无睡意了——其实，要不是妈妈前些天逼我午睡，我还真不愿把自己闷在床上呢!我连忙从床上爬起，穿衣出去。刚走出房我就傻了眼了：那条红金鱼躺在地上，正痛苦地挣扎看。我急忙奔过去，轻轻地捧起它，放到鱼缸里。然而，红金鱼并没有游起来，团鼓鼓的鱼肚朝在水面上，那条尾巴晃动着，很轻，很慢。
缺氧!金鱼离水时间太长，肯定缺氧了!我判断着。缺氧——人工呼吸，何不给金鱼做人工呼吸?我忽发奇想。‘’死马当活马医”，就试试吧。于是，我用两手轻轻拼开水中金鱼的两个腮盖——因为鱼用两肠呼吸，然后又合上，又掰开，又合上……这样不断地重复着。然而，五分钟过去了，十分钟过去了……鱼还是老样子，而我的手酸痛得很。可我没有泄气，而且，在我心中，金鱼要么被我救活，要么死去，只能有一种结果，这是铁定了的。因此，我坚持着，努力着。说也奇怪，金鱼居然活过来了——确切地说，在我的救护下，金鱼获得了新生，你瞧，它的大尾巴一扫一扫的'，一下比一下格度大一下比一下力童强。我手一松，它甩头摆体，波利刹向远处游去。它的朋友—那条黑全鱼呢，好像见了久违的朋友，围着它转了一圈，对着它的嘴闻了一下，又转了一圈……
我在事后想：小孩子也许是幼稚的，但创造往往源于瞬问的思想火花一现(这大概就是文学艺术创作中所谓的灵感吧)，加之坚持不懈，永不放弃，便取得了成功。
这也是我从童年时创造的一件“杰作”中获得的启示。
初中生的作文 篇4
“父爱如山，母爱似水。”我的妈妈非常的爱我，他无时无刻不在呵护我、关心我。我的奶奶也一样，同妈妈一样爱我。下面我就来讲述一下这两个故事。
在我二年级的时候，有一段时间作业比较重。那个星期三，老师要求两篇作文和一个小作业。我为了快点写完，一回家就急忙拿出书本写作业。写着写着，突然感觉浑身难受，作业也写不下去了，不知不觉间就趴在书桌上睡着了。过了一会儿，妈妈看见了，走过来。看到我记作业的本子上密密麻麻的写满了小字，便很是心疼我，便把我抱到了床上。她无意间碰到了我的额头，发现我的'头滚烫滚烫的。便给我量体温，一量，不得了，三十九度八。妈妈急忙给医生打电话，爸爸则给老师打电话请假。过了几分钟，医生到了。爸爸给医生诉说病情，医生看了看我，摸摸额头。说是“病毒性感冒”。这时，我醒了，妈妈坐在我身边，医生准备给我输液。她微笑地对我说：“儿子，你病了，需要休息。明天就在家好好养病。”我点点头。她又打开电视，给我播到“少儿节目”，然后去给我洗水果。一边削皮一边对我问寒问暖，我热泪盈眶。终于懂得了“母爱似水”的含义。
国庆节放假期间，一天傍晚。我正在小区里打扑克。忽然感觉有一点轻微的头疼，我没在意。可后来却越来越疼，最后扔下扑克就往家跑。到了家，我一头栽向床上，直喊头疼。奶奶见我疼得厉害，过来趴在床上。全神贯注的给我揉额头，一点也不马虎。揉了十分钟，她也不嫌累，还亲切的问候道：“头疼是不是差了些？”我看到她和蔼可亲的样子，真的不是那么疼了。我点点头。奶奶又开始揉太阳穴。看来奶奶懂得治头疼。她揉了快到三十分钟时，我便睡着了。奶奶依然卖力的揉着，还烧了水，给我吃药。我醒后，奶奶依然守在旁边。她端着药，让我喝掉。我“咕嘟咕嘟”两口就下去了，一点也不觉得苦涩。奶奶熄了灯，让我早点休息。
其实，世上有许多爱我们的人，我们就是因为有了他们的爱，才会生活得更幸福。我的感冒与头痛之所以好的那么快，并不主要是因为药物，还有一个原因，就是——“爱”在身边。
初中生的作文 篇5
“吃饭啦!”妈妈在厨房大声喊。
我连忙放下手中的书,跑到饭桌前,可桌子空空的,什么也没有,就对妈妈说:“饭在哪呢?你还没有做好呢!”
“等着你来呢!先拿筷子,再来剩饭。”妈妈笑着说。
“行,没问题,这点活难不到我的。”我说。
先拿筷子,拿几双呢?让我数数今天吃饭的人:爷爷、奶奶、妈妈、叔叔、妹妹、弟弟还有我七个人,就拿七双吧!一边一边数着。
妈妈这时对我说:“你拿八双吧,多一双筷子备用。”
“好的”
妈妈又和我一起把饭桌抬出来,让我把筷子放在桌子上摆好,接着我又来到厨房盛饭,一看,碗放在上面碗厨里,有点高,并且还落了好几个碗,我踮了踮脚尖,终于拿到了两个碗。
第一碗先给爷爷盛,因为在家里是老大,我刚想盛的时候,才发现没有饭勺,连忙问:“奶奶,饭勺呢?”奶奶看了看碗厨,抬手拿下来,递给我手里。拿起饭勺,打开电饭煲,一股热气扑面而来,一下子把我的`眼镜挡住了,什么也看不见。真是太烦人了,过了好一会儿,才能看见。盛出满满的一勺米放在碗里,结果放在碗时,掉在地上几粒米,有点可惜!心想:我一会要小心点,把碗靠近一点电饭煲。爷爷的饭盛好。再盛奶奶的饭,奶奶告诉我,她只吃半碗饭。我拿着碗靠近了电饭煲,勺子盛的米饭少一些,放进碗里,这回一点米都没掉出来。紧接着,我又把叔叔、妈妈、妹妹、弟弟的米饭都盛好。我又小心翼翼的,把盛好的米饭端出来,因为米饭碗有点烫。妈妈帮我一起把饭菜准备好。
开始吃饭,爷爷看到自己的米饭,拿着碗就往厨房走,边走边说:“有点多了,放回锅一些。”我心想:我还是不了解爷爷的饭量啊,下次再盛饭时,要少盛一点了。
初中生的作文 篇6
时光点点流走，留给我们的时间已经所剩无几了，回想当初刚踏进常外的时候，我还是一个乳臭未干的小孩子。
时光流逝，我觉得才刚刚适应这个环境，这个和谐的班级，当这些我们面临分班。初一，从来没有想过以后的打算，自己总是过得浑浑噩噩，对于这个新的环境。新的班级，陌生的面孔，我的心里还有许许多的好奇心，以至于让我无法好好的`学习。
初三，比较懂事，想要改变，所拥有的恶习，以至于让我初二无法改变，无法自拔依旧如此。初三，是一个重要的年级我们所有人都要面临着开学以及离别，我舍不得。我舍不得可是所有人都要面临这样的问题，我也不例外但是我们要笑着面对。在此感谢。为我的辛勤劳作的老师。让你们操心你们不辞辛苦的培育我们长大成人。
我的朋友。我要感谢你，你和我吵过，闹过，打过，冷战过，可你依然是我的好朋友，当我有困难的时候，你会伸出援手协助我。
初中生的作文 篇7
初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。
充实的阅读课
星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！
老师一声令下，同学们迈着轻快的脚步来到书柜前挑选书。有的同学找到一本好看的书，高兴得眉飞色舞；有的同学想要的书被别人拿走了，难过得直叹气；有的同学左手一本、右手一本，不知如何取舍，有种“鱼与熊掌不可兼得”的为难……找到自己中意的书，大家都安安静静地看书，有的人目光紧盯书本，一眨不眨，生怕漏掉一个字；有的拿出摘录本，摘抄好词好句；有的看到精彩之处，禁不住偷偷地笑。
不知不觉，一节课很快过去了，我觉得阅读课好充实。
安静的自习课
星期五的最后一节课是自习课，也是我们最安静的一节课了。同学们在这段时间里连半句话也不说，全都埋头做自己的作业。只见有的同学含着笔尾，眼睛紧盯着作业本，正在冥思苦想，寻找解题的妙法；有的同学笔走龙蛇，好像写作之泉喷涌而出，精彩的话语从笔尖流淌不尽；有的同学已经把本子一合，笔一丢，大呼一口气，大有大功告成的意思……总之，全班同学全都静心学习，无一人左顾右盼、无事生非的，而且都“不敢高声语”，大概是“恐惊天上人”吧。
在自习课上，同学们都保持安静的环境，不浪费一分一秒的时间，全心地学习。
轻松的视听课
所有课程中，最轻松的就是视听课了。老师在上这节课时，播放的是钱文忠教授讲授的'《三字经》这个视频。钱教授一段段地解读。“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”描画了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”讲述了学习的重要。正是通过钱教授幽默风趣的语言，我们渐渐明白了一些人生的哲理，树立了正确的人生目标，明白了什么是真正的人生价值。
丰富多彩的课堂，丰富多彩的生活，这就是我始料不及却又兴趣盎然的初中学习生活！
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