初中的作文常用(8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星，耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。
六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的五线谱上跃动的音符。
城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。
昨晚，老妈督促我再看一下做过的错题，我发脾气说考完试就不要在家里了，我要去外婆家。而此时此刻，我坐在中考的考场，抬起头看到远处考场外烈日下焦急等待的`我们的父母，爸爸老妈，应该也在人群里吧。思绪好像一只挥动着翅膀的小鸟，飞越过从小学起到现在九年的风景，我看到每天早上起床时餐桌上已摆好的早餐，看到每个我晚睡的夜晚爸妈卧室里也同样没有熄灭的灯光，听到每次为考试成绩不理想而沮丧时耳边爸妈心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩饰着紧张地老妈……
九年的风景一一浮现眼前，粗心的我却从未注意白发已经爬上父母的鬓角，此时此刻，我突然有一种久违的安心，原来令我安心的风景不仅有儿时夏夜里的满天繁星，身边爸爸老妈用爱为我描绘的风景也同样动人。
初中的作文 篇2
入进这个校园，抚摩着学校的大门，一切都是那样的令人向去，不是吗？我抑制住心底的那一份激动，轻轻的对自己说：努力吧！在这里，在这里做一个好学生。
在第一个学期的时候，我努力的使自己变成一个好学生，努力的想让自己克制心中的那种爱的欲瞅，可是您知道吗？有的东西您越是克制它，它就越是占据您的心，让您不得不往触碰它。但我却在犹豫，由于初一，究竟仍是一个青涩的闯庠痫，也更需要往打好坚实的基础。实在，我一直在学业与爱之间徘徊。我的心中是有学业的，我也知道只有在有一个很好的经济前提下才可以往谈恋爱，可是我经不住诱惑，终于在初二下学期恋爱了……
我至今依旧记得
我瞅着您在夕阳中的身影
您说您爱我吗
我说是
您没有做声
但我望到了您脸上的异样
我知道您不相信
这不能够怪您
由于我以前爱他
还有网上的他们
我承认
我专心的往爱过
那个与您同班的'他
可是
当我说爱的时候
您还相信吗
我但愿
可以到达世界的彼岸
带着我不再沉重的翅膀
带着祝福和祈愿的红绳
也带着
每一个我爱的人最为夸姣的愿瞅
我那糖果色斑斓的梦
但愿一觉醒来就会全部实现
也许我不够勇敢
任时间的扑满
将我的心事不停积累
只是我多么想要遨游
跨越这无穷漫长的空间来到您的眼前
让所有的心事
都化作一个完美的结句我的世界里
沉睡着一个小小的我
有一天
她会犹如蕾丝般柔柔的铺开
我张开手臂
送上我最为华贵的诗句
一切寂静无声
我的心里展满无声的羽毛
期待您开出一朵雪白的花
这个世界上
若真的存在魔法
那么我想要那只王子的水晶鞋
不论我多么平凡
只要穿上那鞋子
轻轻旋舞着
我就是我自己的中央
躲在小小的窗台
让风吹走心底的阴霾
渴想----拥有一双恶魔的眼睛
让我能望穿天边
那寂静的云
即使我睡着了
快乐也不会离往
由于
它就躲在我的梦里
寂静黑夜，
刺骨的风，
闻心居作文网
吹卷着路上的枯叶
打了个旋儿
又落下了。
在那个走了无数次的转角
无意偶然的
他碰到了她
灰暗的路灯
骤然变得很亮
风把她的长发吹起这一天
好像很漫长
又似很短暂
时光
不知不觉的溜走了
曾经爱过的日子已经逝往
在夕阳下留下的是
----孤寂的身影
徘徊在路的绝头
才发现
原来的自己
真的好傻好傻
原本认为会等到
等到爱神的到来
最后才明白那是
远不可及的期待
我终于不再期待
只盼瞅风把我的泪带向天空
纪念这不该有的爱……
初中的作文 篇3
妈妈的逻辑，是最没有逻辑的逻辑。
早上她叫你起床的时候，从梦里就听见她惊慌失措地喊叫：“快起来，快起来，七点十五了！”
你在梦里整个人哆嗦一下，跳下床，揉着眼，脚指头在瓷砖地上慌忙地划拉，想找到拖鞋。拖鞋上脚把你六百度的眼睛凑近闹钟，发现指针指向六点五十五分！
你暴怒，“你能看准点儿吗？想多睡一小会儿还不行啊？”
她腰上系着围裙，从厨房出来，“唉，给你说嘛，妈眼神不好嘛！乖，洗脸去，早饭好了……”
你当然不信，眼神不好？天天就这会儿眼神不好？！
气鼓鼓地走向洗手池，然后带着惺忪的睡眼和一点点小怨怒，坐下吃早餐。擦嘴，换鞋，提书包出门。
你突然发现，气定神闲地往学校走，比起赶点往学校狂奔，也是蛮好的。
你这个人总是走路太快。你告诉妈：“在家吃了饭之后，我上学一走快，肚子会疼，能不能让我把早餐带走？”
“乖，当然可以！明早想吃啥呀？”
“面包夹西红柿，抹点酱。”你说完，“声色俱厉”地告诉她，“我不要鸡蛋！不要鸡蛋！不要鸡蛋！”
她脸上灿烂如花道：“当然可以啦，乖！”“你能不能不叫我‘乖’？我又不是小猫小狗，叫名字好吗？”
“我错了，乖，以后叫你大名好吧！”“……”
你在学校的座位上坐下来，打开塑料袋，黑胡椒的香味飞进鼻子，你开心地咬下去。
你的舌头碰到什么油汪汪的东西了？定神细看，一只煎鸡蛋四仰八叉地躺在面包上正斜眼偷看着你笑呢！
看它这鸟样，我三口两口把它吞进肚子里，让你笑！又是妈干的好事！
带“不”的`词儿约等于“是”，在妈妈的逻辑里一定是这样的。
一上午很快就到了第四节课，邻座的女孩早上吃了两片面包，此刻脑袋搁在桌子上，双手抱着肚子，“我饿！”“早饭吃好了还是好！”我小声嘀咕着。
她在家里喊你“乖”或许还能忍，但是在外面用80分贝音量喊你小名真是令人难以忍！
去华润万家购物，她在看薯片，你在她前面两个货架处看巧克力。突然听见她大喊：“妞妞——”
周围的大妈大婶小伙子大姑娘都停了！你能听见众人心里的台词：哎呀呀，这是哪家的小丫头跑着玩去了，可把她妈急坏了，我看看这小妞妞是哪个啊……
你心里腾起一股怒火，想不理却又怕她喊第二声，于是装作很不经意的样子，一步，一步，接近，一把抓住她的胳膊，在她耳朵边上咬牙切齿地说：“在-外-面-不-要-叫-我-小-名！”
之后你又走去巧克力货架，手还没碰到包装，就听见“妞-妞-”
你……
晚上了，作业到了十二点还剩着。你在十一点的时候告诉她：“妈，你要困了，就先睡。”
时钟指到十二点半时，她披头散发、眼袋乌青地站在你房门口：“你还不睡！我上了一天班，这么累你还害得我睡不成觉！你怎么这么坏！你怎么不早抓紧时间，大半夜才开始急？”
你试图心平气和地解释：“我告诉过你，你困就先睡。”
“我咋能睡成！你这小崽子，要把我累死吗？”
你忍不住发飙：“困了先睡要解释吗？让你先睡还骂我，你什么逻辑？”
“哪有家长睡觉了，孩子一个人写作业的！”
跟逻辑混乱的人没法讲理。算了，先睡觉去，明早再补。
第二天中午，你发现没打盹的早上听课效率真高！
妈妈的逻辑，是在你晚上作业没做完，千叮万嘱地让她叫你早起补作业时的记不住，好让你多睡会儿；
妈妈的逻辑，是你无意中说的一句“好想吃榴莲啊”，晚上回家，就发现一块丰腴的果肉摆在餐桌的盘子上；
妈妈的逻辑，是你无需告诉，却称心如意地手捧一碗没有香菜、多葱多汤的龙须面；
妈妈的逻辑，是她永远记不住自己的药量和吃药时间，却在你生病时无比精准地督促；
妈妈的逻辑，是她口中的鱼头比鱼肉好吃，摔出坑的苹果比完整的好吃；
妈妈的逻辑，是她手上的家务比逛街有趣，是她听你讲一天学校发生的事比刷微信有趣。
是……
这一切，都是妈妈的逻辑，是我不解的逻辑，是，伟大的逻辑！
致妈妈，那些细小的、点滴的、被忽视的、被误解的爱……
初中的作文 篇4
槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。今年的夏天似乎晚来了一些，五月份有时还需要穿两件衣服，但到了六月，温度已经不比往年七月份的温度低了，这说明什么？自然规律已被打破，保护环境人人有责！
天之苍苍，万里无云，一颗骄阳独霸天下，在这样如同蒸笼的地方，没有鸟儿能扇动翅膀了，躲在树阴底下的蝉也只能在这会儿放生高歌，来打破周围的寂静。我想，此时的你恨不得开着空调，打开风扇，然后——吃冰淇淋。在夏天，觉得冬天就是凉爽；在冬天，觉得夏天就是温暖。实际上都是扯淡。
夏天之所以被大多数人所喜爱，原因有很多种：女性朋友就不得不暴露出自己本来的身材了，肌肉男和肥肉男的差距就明显了；出门旅行确实是个不错的选择，海滩，大海最受欢迎；一些水果也随着夏天一起打包，吃货们又有口福啦……
绿，是夏天所独有的。颜色深，却给人一种轻松，简单的感觉，再加上和蓝天的`相互映衬，视觉效果简直就想WindowsXP的初始桌面一样。绿色的叶子，照在地上是黑色的影子，是沙漠中的绿洲，好好享受它所带来的美，同时也要学会珍惜它，因为它是随阳光的方向改变的，同时也可能会消失。
夏天到了，不要抱怨。现在，就是你之前预定的那个夏天。
初中的作文 篇5
雨，是有灵性的;而夏天的雨，尤其如此。
不管是滂沱的大雨，还是飘散的絮雨，都给人清爽脱俗的感觉。原本就讨厌夏日的混浊与油腻，有了雨水的洗涤，一切都焕然一新，能不让你欣欣然么?
大雨击打在雨蓬上，就像洒落了一地的弹珠子，响声悦耳。便想起了古人的诗——“大珠小珠落玉盘”，遣用在这儿，倒也合适。这时候与古人同乐的自得之意油然生出，悠游自在哉!
雨下到很大的时候，我会站在阳台往楼下看。人家屋顶的排水管，流出的水瀑布般倾泻而下，凌空飞漱，溅起了朵朵百花。有碗口大，栀子花儿似的，挺好看。山城的街道是有坡度的，所以楼底的地上尽是“小河”，小孩子撑着伞穿着凉鞋在“河水”里冲，惬意着呢。街沿边，激起了许多的小水泡泡，像是金鱼吐的那样，绽一下，哦，爆了。它们的生命就如此破裂在水里，短暂的，却是很美很美。作文
而小雨的风致，更是绰约喽。
往往是悄然无声的'，夏天的小雨就潜入了人群中。也许是滴在额头的点点湿意，也许是视线里的丝丝模糊，我们觉着它了，便也觅着了它的好——凉快啊。人们是不撑伞的，只是步频都变了，忙人走得更快，担忧下大了碍事;闲人则走得缓了又缓了，谁不愿享受这难得的凉意呢?雨水打湿了梧叶，载着谁昨夜的梦在清鲜的空气里飘飞，或许“碰响了谁窗前的风铃”吧，我听见了谁银铃般的笑声。真好，真好，大伙都快乐起来了，美丽新世界一定会来到。作文
雨停也是无声的，正如《再别康桥》，轻轻的走正如轻轻的来。只是带走了世间的污垢，带来了人们的欢笑与希望。
初中的作文 篇6
“红色的季节”又到了，它像一位伟大的魔术师一样，把世界都变了一个样，树上的叶子不再是那样的葱绿，换上了红色中显得略微泛黄的花衣服，小草也是那样，换上了花衣服。雨水一滴一滴的落下，落在刚换上花衣服的树叶和小草上，像是给刚换上花衣服的叶子带上了好看的装饰品，显得格外美丽。
我坐在窗前，看着窗外的秋景，听着悦耳的雨声，因为它格外的美丽，所以看的忘我，仿佛与外界隔绝了。过了许久，我退出了这个美丽的景色，因为我想把这“美的瞬间”记录下来，我想了几种办法，最后选择了把它画下来。
我拿起画板，把颜色调好，照着窗外的'景色一笔一笔的画，不知怎的，却怎么也画不出来它的美丽，像是缺了什么一样，这张画好了感觉不好又换了一张重新画，被我丢了的画纸已经有很多张了。换了十几张以后，终于发现了要点：“雨水要画出落下的感觉，树叶和小草要画出被风吹动的感觉。”这里添了一笔那里添了一笔，最后，经过我的几轮修改，这一张画比之前的画好的不知道有多少。
画完后，雨也停了，我下了楼，空气中掺杂着水珠，非常的潮湿。树上的叶子经过一轮雨水的冲刷，显得比之前亮丽许多，颜色更加的鲜艳，小草上还有着还未滑落的水珠，显得十分娇羞。此时，一切都安静了下来，我闭上了眼睛，用心来感受这周围的一切。
一阵凉风从我的脸庞吹过，顺着我的下颚、脖子吹进我的衣服里。我睁开了眼看着眼前的美丽景色。
初中的作文 篇7
我有一个存钱罐，一个特别漂亮特别有意思的存钱罐。
瞧！它在那儿规规矩矩地站立着，是不是特别有淑女气质，特别让你着迷呢？其实，我的这个存钱罐就是一个身穿黄色衣衫的小仙女。她的皮肤白皙如雪，仿佛婴儿的脸一般吹弹可破，她的眉毛是典型的柳叶眉，细细的，弯弯的，一双乌黑透亮的大眼睛被工艺大师的巧手雕刻得栩栩如生，每次对上小仙女的眼睛，我都会感受到温暖和满足。
小仙女有着一头棕栗色的头发，微微卷曲着披散在她如同奶油般光滑的双肩上，她的腰肢上，还有着一朵鹅黄色的小玉兰花，总之，要多楚楚动人就有多楚楚动人，典型的古代美女形象。
这么多年过去了，这个小仙女存钱罐也有点儿陈旧了，四周也布满了一些灰尘和颗粒状的东西，最使我难过的是，一颗黑色的斑点在小仙女脸上擦不掉了！
我捧着那逼真又迷人的小小存钱罐，觉得很惭愧。“真是对不起啊我的好朋友，说好要一直喜欢你的，可还是因为忙碌把你弄成了这个样子。”
记得最开始得到这个存钱罐的时候，我还是一个爱大手大脚花钱的孩子，一点儿也不知道父母挣钱的不容易。于是，在一个周末，妈妈带着我上街，看见我喜欢这小仙女，就果断地把它买了下来，还和我定下了协议：一个月之内，必须让存钱罐里存满30元钱。
这对我来说，真的`是个很大的考验。可是，为了我心爱的存钱罐，我忍了。第二天，我开始变着法儿地赚钱。首先是在屋里，我放下了心爱的漫画，拿着拖把规规矩矩地在屋子里拖地，还擦窗户……只要是在我能力之内的事儿，我都好好地去尝试了。虽然结果并不尽如人意，但妈妈还是给了我报酬。我拿到来之不易的钱币，立刻把它投进了小仙女的背后。
“小仙女，你一定要好好保管这些钱！”就这样，我开始爱上了存钱。一点一滴的积攒着，我的内心得到了极大的满足。所以，我要好好感谢一下这个存钱罐，没有它，我改正不了自己身上的坏毛病，又怎么能成为如今这个努力的我呢？
初中的作文 篇8
我们班被师生们称作“怪物班”。有“四大美女”，有“才子佳人”，有“数学博士”，有“百科全书”……可这些跟“怪才”比起来，那真是小巫见大巫了。
怪才是我的同桌小明，之所以称他“怪”，是因为他幽默调皮，有时糊涂，有时聪明，谁也搞不懂他的脾气。
有一次，我们正在专心讨论一道数学题，他一拍桌子，大叫一声：“待老夫把你碎尸万段，啊啊啊！”我们都扭过头来看她，原来，一只蚊子叮了他一下，他便捧起书本，追着蚊子满教室的跑。带他抓住蚊子后，却又温柔的说：“小蚊子，你别怕，我不会伤害你。”说着，就把蚊子放生了。
向这些是真是层出不穷，又是他出一些摸不着头脑的提来刁难我，有时把我撕碎的纸条拼起来朗读一些前后无关的话，有时跳起来发一阵疯……
虽然我的'同桌很“怪”，但他也很有“才”。背书只需要默读一次，就可以很流畅的背下来，羡慕的同学恨不得把他的脑瓜子劈开，看看是不是电脑。他的理解能力和思维能力也很强，别看他平时发疯，但一上数学课就认真起来了。一次，老师留了一道思考题，同学们绞尽脑汁也没做出来，可他在纸上画了一些奇怪的符号，便知道了答案。害得老师表扬了他一通，连我这个自认为数学很好的“高材生”也自叹不如啊！
我们班就有这么一位“怪才”，你说，他到底算不算“怪”，算不算“才”呢？
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