【推荐】初中作文集锦八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
当一件事情没有到来时我们的内心总是冲满无尽的遐想。就拿这次军训来说，来之前我想了很多，有美好有严厉，可当事情真的来临时却有了不一样的感情。
军训让我体会到原来初中和高中的军训简直就是小儿科，在这我体会到从未体会过的严厉，比如说军姿要站那么长的时间，每个动作要做的很标准，早晨气的头都大了，晚上精神快崩溃，因为做错事时无情的教官会让我们去跑圈，那会觉得教官非常讨厌，不过当我们最后验收成果时却觉得一切所受的苦其实都没什么。
更让我觉得振奋的是家里所发生的事。回到家以为可以睡个懒觉了，可早晨早早的就醒了，而且有了想去跑步的`冲动。我妈妈夸奖我说我变得勤劳了，早晨不睡懒觉了而且走路特有劲特精神，我想这都是军训的后遗症吧。不过挺喜欢的。
当整齐的阅兵队伍进过天安门时，我更加佩服军人了，我的回忆夹中有了珍贵的一页。听大二的学姐们说她们很怀念军训时的生活，因为在充忙的大学生活中，只有军训时才是大家在一起最多的时间。
突然发现军训是件幸福的事。
初中作文 篇2
成功与失败的差别就在于一个人的勇气。西班牙的作家塞万提斯曾经说过：“丧失财富的人损失很大，可是丧失勇气的人，便什么都完了。”如果我们丧失了勇气的话，便一事无成。经过了一件事之后，我真正感受到了成功的快乐。
在我9岁的时候，妈妈说带我去医巫闾山爬山。当时我兴致勃勃的答应了。因为我不知道山到底有多高。从来还没有爬过山，真的想体验一次。
那一天我们很早就起床了，坐上了汽车，几个小时后。终于来到了山下。呵，好高啊。高耸入云。我仰望山顶，可怎么也望不到头。我有些畏惧了。可妈妈却说：“你要想看到美景，就只能登上山顶，无限风光在险峰”。我和妈妈饶有兴趣的向山脚下走去，映入眼帘的是闾山的山门，修建的非常的壮观，过了山门，随着游人开始上山。石阶两旁生长着茂密翠绿的松柏，吸一口新鲜的空气只觉得有阵阵松香沁人心脾，我的'心里别提有多高兴了。慢慢的我们已经来到了半山腰，回头看来时的路，已经很渺茫了，那山脚的小汽车早已经没了身影，只有那些随风摇曳的青松翠柏，遥望远处还是一眼望不到头的山，这时我已经有点累了，腿也酸了。有点发软，便想坐下来休息一会儿，我真的走不动了，只觉得没有力气。我对妈妈说：“妈妈，我们别往上爬了，我们回吧”“怎么能爬一半就回去呢，你不是很想爬山吗？你不是很喜欢塞万提斯说的名言吗？有了困难就退缩，你永远不会体验到成功的快乐的······”妈妈的话让我觉得很惭愧。心里暗暗想：“对呀！我怎么能半途而废呢？在坚持一下我就会登上峰顶······”于是我鼓起勇气和妈妈继续往上攀登。经过了几个小时我们终于登上了山顶。
我和妈妈站在山顶上，放眼望去，只见云雾缭绕，白云在我脚下漂浮，我陶醉了，一座座山峰突兀森郁，气势磅礴，苍松翠柏，郁郁葱葱，好一处人间仙境！正像妈妈所说的，无限风光在险峰啊！
听耳旁松涛阵阵，好像在为我高兴，看着远处那些小山，我想起那句古诗“会当凌绝顶，一览众山小”。此时我真正体验到了这句诗的意义。
这一次登山，让我体验了成功的快乐。也让我明白了世上无难事，只要肯登攀的道理。
初中作文 篇3
青春是一场远行，一场远离自己的童年，自己少年越来越远的一场远行。
——题记
时间，是青春的依附者，又是青春的驱使者。它如同一颗颗无情的子弹，尖叫地从你的双颊擦过，待你怔愣之时，它已残酷地击穿了你的童年，你眼睁睁地看着碎成一地的过去，却无法动作，而时间又推使着你不能自己地前进，慢慢的，你会发现，这个世界和你想象的不一样。
我们的青春，就如同一场足球赛，往往势在必得，却滑门而出，往往挥汗如雨，得到的却是泪如雨下，明明自觉规规矩矩，却被赠红牌一张，往往窃喜直通无碍，结果却一炮走红，往往自信满满，结果却自摆乌龙……青春便是如此，总在笑与泪中度过。
如果说青春是一条曲线，那么拼搏便是它的斜率，愈是敢拼敢闯，你的青春愈是完美，因为爱拼才会赢啊！还记得我们的初三吗？那令人记忆深刻的一年，我们无时无刻地被掩埋在堆积如山的试卷堆里，无时无刻被累倒在赤红的跑道上，紧张的氛围如一潭死水，将我们紧紧包围，勒得我们透不过气来，而考试，便是一场场令人闻风丧胆的暴风雨，成绩，便是那一瓢瓢巨浪，要么将我们高高掀起，要么将我们重重摔下，而此刻的我们，要么奋力上游，逃脱困境，要么石沉大海，杳无音讯。有人胆怯了，有人退缩了，而更多的人选择了去努力，去拼搏！每天的早起晚归，每天的饭菜不思，每天飞奔在跑道上的身影，即使再苦再累，也要咬紧牙关挺下去。你若不勇敢，谁替你坚强。时间像一把大筛子，把残余筛去，留下的.便是精英，越努力，越幸运，青春之所以耀眼，那是因为拥有超越自我的勇气与力量！
时间，对于我们，对于我们每一段青春而言，都过于宝贵了。如果说时间是金钱，那么悲哀的是我们缺少一台ATM取款机，时间没有银行，流年无法永存，一旦失去，便无法挽回。对于一些不思上进的年轻人来说，青春就是“选修课必逃，必修课选逃，”上课睡觉，回家游戏，结果往往是结束不了课程，开始不了事业，装不了酷，卖不了萌，入不了情，长得磕绊还没背景……这样的人生，想想就可怕。
青春，一生一次的盛宴，当你拥有时，它无足轻重，一旦失去，便是午夜梦回无法抹去的痛。青春，那段在倔强中跌跌撞撞地成长，懵懂狼狈却又不失浪漫的时光，就像一个迷幻离奇的梦，梦醒了便不再拥有。
青春，无论是酸是甜还是苦，无悔或后悔，它都是一场永远也回不去的旅行。
初中作文 篇4
微风轻轻拂过，吹乱我耳边的碎发，阳光的照耀使我的影子变得高大，初中作文我就是我 800字。这是有一头乌黑明亮的长发，一双葡萄似的大眼睛，一双精致小巧的耳朵，一个并不高挑的鼻子，一张樱桃似粉红的小嘴的人。这是一个长得并不出众的女孩，可以说，是一个很平凡的女孩，站在人群中，她并不显眼，因为个子并不是很高。可是，这是一个很开朗的女孩，每天她都对生活充满了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一缕缕阳光，能看到自己的好朋友快乐的脸庞，能开心地过好每一天。这也是一个很自信的女孩，每次的运动会，场上都会有她顽强拼搏的身影，操场上，有她洒下的汗水。她坚信自己能过得更好，坚信自己能开心的过好每一天。这也是一个很阳光的女孩。她喜欢阳光，认为阳光是美丽的象征，认为阳光是五彩的，每次只要出现了阳光，她都会很开心，站在阳光下手舞足蹈，好似自己就是象征太阳的精灵。
这是一个狮子座的女孩。在美国等地，狮子座的守护神是太阳神——阿波罗。于是，她很爱太阳，不为别的，只是因为她爱阳光。每次下雨了，她都会很小孩子气的合起手掌，闭着眼睛，樱桃似的小嘴说：“阳光啊，你早些出来吧。”她是一个很天真的女孩，可是却把自己伪装得很强大。在男生面前，她是一个“女汉子”，表现得很暴力，并且很有女王范，可没有多少男生知道，她是个很脆弱的人，可以因为一句话就哭到天翻地覆的人，初中一年级作文《初中作文我就是我 800字》。
这是一个把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事会跟家里的事起冲突，如果答应朋友的'事做不到的话，她就会很伤心，很内疚，会惦记很久。朋友对于她来说可能是精神的支柱，在学校，与朋友接触得是最多的，每天老师的作业，家长的督促会使她喘不过气来，但是她从未放弃过，她认为，朋友们与她一直同在。在网上，不得不说，与朋友也是接触得很多的，所以她很爱交友，对自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找个本子记录了下来，不希望自己以后把他们忘了。因为她认为，朋友很重要。
可是这样的她，也招来了很多人的厌恶，不得不说，她自己也有些厌恶自己，因为她觉得自己很黑暗。也不知道什么时候，她自己变成自己讨厌的那个样子了，她不再那么纯洁了，她也不再那么傻了，她也学会了勾心斗角，也知道了怎么用心机。她惊恐地望着镜子里面的自己，冲自己笑笑，眼睛也不似以前清亮了，她有些狼狈。她责怪自己，为什么会变得有心机，什么时候也开始勾心斗角了？她望着阳光，好像明白了什么，她的守护神是阿波罗？？太阳神啊，她相信，终有一天，她会变成自己原来的样子，那个天真的自己。阳光照耀到她的脸庞，她用手去捕捉阳光，阳光闪着金色的光啊，她高兴地笑了。微风吹过，扬起她的耳边的碎发，她都忘了，她就是我啊。
初中作文 篇5
作为一名语文教育教学的新人，经过一年的实践教学之后，我深切地感受到作为一名语文老师的压力。心理学认为老师的成长需要经历三个阶段“关注生存”、“关注情景”、“关注学生”，处于成长的第一阶段，我深刻地体会到要做一名好的甚至优秀的语文教师的艰辛，虽然在这一年的教育教学工作中学到了很多书本上没有的知识经验，同时也让所学的一些教学理论得以实现，但在教学工作中的不足之处应提出来以供以后的教学设计参考，现就作文教学方面的缺口陈述出来，作一个简单的作文教学反思。为以后的作文教学更上一个台阶做一个反面事例，从而鼓动自己更加努力地进行作文教学方面的学习钻研，通过改变自己来改变学生，让他们从心底感受到作文的乐趣，进而提升学生的写作能力。
一、 作文教学计划缺乏科学性、系统性，缺少自己的认识。
有人提出“写作能力是一种语文综合能力的体现，它的形成和发展有一个循序渐进的过程，作文教学必须立足于实际，制订一个翔实的计划，以便分阶段分步骤实施，这个计划应包括整个初中阶段作文教学的全程训练目标，包括每个学期的阶段目标以及每堂作文课的训练重点和要求。”但提到作文不仅学生头疼，老师也一样的头疼，学生怕写，老师怕教。这是一个事实也是语文教学的瓶颈，所以很多老师对作文教学没有一个系统的科学的设想规划。
当然这也包括我自己在内，这一学年里，我对作文教学的计划可以说极为粗糙。
1、内容及时间安排缺少系统的科学的构想:十二个单元的作文基本以课本的综合性学习及学生学业质量的`作文提供为标准，没有考虑到学生的喜好及他们的需求；上学期坚持每周一个周记，都是以作文形式的要求来让学生练习，周记内容具有不确定性；没有确切的上作文课的时间安排，往往“随遇而安”，缺少了学期的计划性。
2、作文教学缺少自己的见解认识，缺少教师自己的构想，教师教学应该先将教材吃透，但我对作文教学的理解非常肤浅，没有宏观的丰富的理论基础作为支撑，也没有丰富的实践经验作引导，这样很容易将作文教学引入一个误区：不知如何教导作文。
二、 作文教学活动缺乏生活性、情感性，缺少学生的体验。
对于作文教学有教师认为培养其悟性是非常有必要的，“生活是人生最好的老师，但是生活这位老师给人的教育从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示。所谓悟性就是意会和接受生活暗示的能力。我让学生在生活笔记中写生活启示，要求他们：从日常的普通现象悟出生活的哲理；从多彩的自然现象联想到纷繁的社会生活。”由此可见让学生感受生活对于他们的写作至关重要。
很多成功优秀的教师我往往能抓住每个生活的细节来激发学生的写作灵感，他们常常组织学生校外游览、校外实践。反思我的整个作文教学过程，没有组织任何一次的与生活与社会与自然近距离接触的活动，教学从来都是课堂黑板，缺少了灵动性显得死板枯燥，将学生与生活隔开，这是一个巨大的悲哀，他们往往“惜墨如金”殊不知就是缺少对生活的体验，缺少对生活的接触机会，缺少了一个个鲜活的生活素材，如果将他们带入大自然，春游黑龙滩、夏游飞泉山、秋游天梯、冬赏金马河，他们定会游刃有余。
情感体验对于学生的写作尤为重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一点不假。“体验式作文教学，就是教师指导学生围绕某一主题，通过观察、阅读、讨论等形式，使其形成对自然、社会、人生、自我等的认识和感悟，在此基础上，综合运用语文知识，准确表达思想感情的过程。从本质上说，它是一种以写作为重点的语文综合性学习，它要求学生要综合利用学习要素，发挥主体性和创造性去表达自己对事物的理解与感悟。”反思我的整个作文教学，情景激发做得太少，对他们的熏陶也太少，这对他们写作限制极大。
三、 作文评改缺乏灵活性、多变性，缺少学生与老师的对话，缺少学生的参与。
“作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求，对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程中，它具有承前启后的作用，既是对前一次作文的总结，又是对后一次作文的指导。”处理好评改，对学生的作文能力提高很有帮助。运用好方法也是一大重点。评改方式灵活多变，主要有教师评改、学生自评、学生他评、学生间相互评改、师生一起课堂评改。
纵观我的评改方式主要以教师仔细批阅为主，通过作文本评语指导学生的作文。其间我还采用了学生间相互评改，给同学三点以上的评价、给中考优秀作文评价，可以抓住任何角度的方式，虽然他们在课堂积极性很高，有很多同学妙语连珠，掌声不断，博得其他人的热烈赞赏，但仍然未调动他们的写作积极性，写作浓厚的兴趣。有些学生仍旧表现出惧怕厌恶作文的心理。可见我的整个作文教学处于蛮荒时代，想要冲破阻碍但又余力不足。
反思这一年的作文教学，确有很多值得改进的地方。以后将从这些方面缺点入手，进一步提升自己的教学能力：
1、 提升自己的关于作文教学方面的理论知识，多借鉴有经验老师的教学方式，活学活用。
2、 假如体验式作文教学的行业，让学生从生活中去真实地感受作文的快乐，提高积极性，主动性。
3、 评改方式灵活多样，应多思考怎样运用到课堂，让学生从自身的实际情况一步一步提升作文水平。
4、 完整的科学的系统的教学计划对上好作文课起着重大的作用，未雨绸缪是必要的。
初中作文 篇6
黄昏时分，是一天中最为慵倦迷人的时刻。
看那，金色的阳光打算收工，正一点一点收拢翅膀，暮色中的乌鸦也匆匆忙忙投向树梢上的暖巢；终于，阳光轻轻一钻，投近了山那边的家，乌鸦们也纷纷梳理好羽毛，在小小的窝巢沉沉睡去。
这样的时候，无论是那个天涯海角，家都是最温暖，最舒服的字眼。
可是，对于那些在暮色中踯躅的旅人来说，同样的时刻，却显得格外孤苦无依，心儿彷徨而没有着落。这个秋日的黄昏，荒凉的古道上，一个人牵着一匹瘦马，独自缓缓前行，没有亲情，没有温暖，他是浪迹天涯的旅人。西北的寒风肆无忌惮地吹进他的衣袍，还卷着些沙尘，刮在人身上有些泛疼，呼啸的北风让此时的一切都笼上了一层浓郁的哀伤，此时伴随他的，仅是一匹瘦骨嶙峋的老马，而这旅人，此时就更显消瘦。在这处处都是泥泞，崎岖不平的古道边上，几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树，在秋风中瑟瑟的颤抖。
古道旁，一条小溪潺潺流过，穿过几道小桥，岸边伫立着一座小屋，蜡烛的光忽明忽暗，屋顶炊烟袅袅，这不禁使他回过头来目不转睛地看着，呆了几分钟之后，从那甜蜜而羡慕的神情中变了回来，这种家的感觉，只能带给他半点温暖，不过转瞬间，他又黯然神伤了：别人的'家毕竟不属于自己，而我的家，在天的那边，我有何时能回去呢？困了倦了，大地是床，穹庐是被，饿了冷了，北风是餐，星光是火。当我真的回到家时，他们是否又多了一道风雪的痕迹呢？他们现在怎么样啊？
想着想着，泪水竟夺眶而出！
萧瑟凄凉的景色在暮色中变得越来越暗，旅人借着人家的灯火倚在树旁，任凭风吹着单薄的衣袍，任凭悲凉在体内蔓延，整个人只剩下寸断的肝肠和一颗漂泊羁旅的心在秋风中鲜血淋漓！
初中作文 篇7
人生路上，有成功，有失败；有快乐，有悲伤；有惊喜，有失望??回忆起以前的事，总有那么几次令人记忆犹新。
那是在我小学六年级的时候，当时老师去外地学习了一段时间后，课堂上的气氛活跃了许多，老师总是会在课堂上举行许多活动，活动的胜利者能得到奖品，这可就把不少同学的热情都勾了起来。
那一次是上数学课，上课铃打过很久，老师还没有来，有些同学已经从抽屉里拿出了作业认真地做起来。不久，老师不知什么时候来了，手里捧着一摞笔记本，快步走上讲台，大喊一声：“上课！”正写作业的同学一惊，停下手中的笔，“狼狈”地站起来。老师将笔记本轻轻地放在桌上，笑眯眯地说：“今天，我们来举行一场数学有奖竞答，答出来了可有丰富的奖励哦。”教室里顿时一片欢呼。
老师做了一个手势，示意我们静下来，接着不紧不慢地拿出一张写满了题目的纸，清了清嗓子，大声说道：“现在竞答开始！请听题！”第一题是计算题，老师刚念完题目，班里的速算神童“李大嘴”就说出了答案，在老师宣布回答正确以后，全班响起了暴风雨般的掌声。之后，老师利索地抽出一本笔记本，交给“李大嘴”，引起同学们的阵阵欢呼。紧接着，是第二道、第三道??知道还剩下最后的两道题时，我的手中还是空空如也，心里沮丧极了。
当老师念完最后一题后，我赶紧拿起笔就算，在几分钟过后，全班同学几乎同时说出了一个相同的答案，而此时老师的脸上却看不出一丝一毫的喜悦，他眉头一皱，小声地问：“还有没有别的答案？”我在最后算出了一个很离谱的答案，又因为很多同学算出的答案都一样，所以对自己的答案没有信心。我能感觉到我的.心在怦怦直跳，老师的眼睛在寻找着，寻找一只挺立的小手。老师开始倒计时，我的心里很矛盾。“豁出去了！”我鼓起勇气举起了手，把答案说了出来。老师的眼神给了我答案，我答对了，全班热情地为我鼓掌。几分钟后，我的心还在怦怦地直跳，我拿到了属于胜利者的奖品，倘若我没胆量说出自己的答案，那我就是一个失败者，还是个被自己打败的失败者。
那一次，使我更加的自信；那一次，使我更加的勇敢。那一次，我与失败擦肩而过，而那留给我的，不仅是那一本笔记本，还有那帮助我在以后的生活中战胜一切的信心。
初中作文 篇8
失败是一面镜子，它更是一首歌。
——题记
独自徘徊在放学的路上，两只脚像被灌注了铅，举步艰难。我无力的坐在路沿上，看车来车往；那些红男绿女，有说有笑，脸上都洋溢着幸福的笑容；劳动了一天的人们都三三两两哼着小曲往家赶；小鸟的啁啾似乎是在爸妈的怀里呢喃，撒娇。可我的心里却如冬季来临般，寒风侵袭。老师的那一声 你这次是怎么考的？ 犹如晴天霹雳，天塌地陷般搅乱了我的心，我的每一个细胞，没一寸呼吸。我知道我回家的`命运是什么
我把心里的凝重藏进书包，脸上故着若无其事。我迟疑得推开门，悄悄留进书房。老爸见我躲躲闪闪，心里早就猜出了我的心思。可是空气还是那么宁静。
一小会儿，饭菜的浓香味飘来，一桌饭菜已摆好，爸爸还是想平日里一样唤我的小名吃饭。看着满是我喜欢的菜肴，可是此时心里像打翻了五味瓶，吃在嘴里却无力下咽。想到爸爸平日的教诲，为我的付出。我眼泪顿时夺眶而出，竟像孩子一般哇哇大哭起来。爸爸轻轻地拍着我的肩膀，温柔地摩娑着我的头，尽力地安慰着： 别想太多，先吃饭吧。 我在此刻看到老爸那种肯定、坚毅的眼神，一颗忐忑的心总算落地。我和着咸咸的泪水很快吃完碗里的饭进了书房。
我知道你是为这次期中考试伤心 。不知什么时候我背后响起老爸的声音。 可是，我要告诉你，这一次并不能说明什么，也不能给自己轻易下结论，失败是一面镜子，也是一首歌 。突然觉得老爸像一个诗人。
是的，失败是一面镜子，中考路上谁能一路高歌？有失败才能找到自己的缺点，改变心态，调整学习方法。像照镜子一样，毫不保留地呈现你真实的自己。失败，那也是一首歌，一首虽不动容却也催人奋进的歌，一首没人想唱却很励志的歌。难道我就这样轻易认输？我呸！我相信，它更能激发我的斗志，我的潜能。我会越挫越勇！我相信！
一路鲜花坦途会让人迷失自我，所谓 吃一堑，长一智 才能有更丰厚的收获。失败，虽不是人之向往，但我们也无法回避，只有直面失败，才能获得重生。
失败是一面镜子，呈现真实自我，警醒我不要得意忘形。也是一首歌，一首在我人生路上茁壮成长，随时保持清醒头脑的歌，一首唱响我用微笑迎接明天的歌。
那是一首歌，一首伴我走向成功的歌。
——尾记
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