创意策划(必备4篇)
创意策划 篇1
一、校园文化创意产品设计需求
校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。
二、校园文化创意产品设计定位
根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。
（一）新生手册
新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的`风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。
（二）毕业纪念册
毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。
（三）商务礼品套盒
商务礼品套盒是为了加强学院与其他兄弟院校之间更好的相互交流，最主要体现高校自身特色，把校园文化、建校历史和教育教学特色等展现出来。商务礼品套盒多为兄弟院校往来馈赠之用，可搭配一个精美的笔记本，笔、名片夹等内容。力求以实用、好用的形式展示校园文化。
（四）个性礼品各个方面展开设计，在定位上以日用消耗品为主，考虑普遍性与实用性。例如校园文化的文具系列设计，可以设计和制作一些个性零钱包、文艺布袋等产品。此外，装饰品也可以纳入个性礼品这一栏，校园文化装饰品的设计要注意其摆设的环境，可以将其大致分为办公环境、家居环境、宿舍环境。办公环境的装饰品既要外形材质美观，尺寸又要适用于办公环境，这并非是限制其设计尺寸，而是要注意其摆放方式如在书橱里、办公桌上、还是落地的墙边或角落。其设计要求相对比较严肃、庄重适于办公场所。而对于适宜摆放在室内环境的校园文化装饰品设计则可以相对设计得活泼轻松、愉悦。在尺寸上也应有相应考量，如：大学宿舍环境一般相对狭小，在设计尺寸上考虑适应性，如果是尺寸偏大的产品，则考虑壁挂式的结构，以节约空间。
三、校园文化产品设计理念
对内传播文化，对外彰显学校的办学和品牌形象，这是校园文化产品的设计主旨。校园文化是多维度、不断往前发展的，校园文化产品自动承担起对内宣传、对外展示的功能。
（一）教育导向
校园文化的主体是学生与教师，对社会最前沿的信息有着超常的敏锐性，透过社会的本质将从中汲取更多的正能量。校园文化产品可以引导学院师生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促进学校发展。通过校园文化产品的设计与呈现，引导学子更好的认识校园，爱我校园。
（二）传承创新
校园文化产品是大学校园风貌及历史历程完全展现，在文化产品的设计创意上注重传承与创新，在设计过程中注重推陈促新，汲取精髓，用轻松而有创意的形式去展现别具一格的校园气息。经济的发展带来文化的更高层次的需索，作为精神文化的孕育圣地，高校校园文化的创意产品具有较高的设计可行性与文化传播价值。目前，我国的校园文化创意产品仍处在初级成长阶段，市场前景是可观的，成长空间也是巨大的。校园文化创意产品有助于沉淀文化、保留校园记忆。高校作为文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。但我们清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征途，其建设与完善任重道远。
创意策划 篇2
一、活动名称：
三、活动背景：
今年，我们伟大的祖国迎来了她的61岁生日。在这美好的季节，共和国每一寸热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行六十一岁，正值我们祖国的年轻时期，改革开放，为祖国注入了不竭的活力，使得中国这条巨龙活跃于世界的天空中。年轻，可以让我们做很多事情，只要我们敢去想，愿意做。我们身为祖国的栋梁，身为建设祖国的生力军，也应该展现出蓬勃的朝气。
二、活动目的：
年轻的祖国经过大胆尝试，探索出了许多发展的方法，才有了今天的繁荣富强。而身为年轻的我们，是否也有满腔热血，满脑子的新想法想去尝试呢？为了给广大学生一个展示自己自己对年轻的看法，我们准备举办一场创意连环画大赛。
五、活动时间：
xx年10月下旬~11月中旬
六、活动地点：
5号大课室（初定）
七、主办单位：
共青团广东工业大学委员会
八、策划、协办单位：
自动化学院团委
九、活动对象：
广东工业大学（大学城校区）大一至大四全体学生
十、比赛形式：
1、参赛形式：
以个人形式或以小组的形式参赛。
2、作品内容规定：
①作品必须原创，不得抄袭，凡抄袭的作品一律取消参赛资格。
②作品内容以“让年轻与梦想齐飞”为主题，有三个角度可供选择：（1）我与祖国；（2）我与亚运；（3）属于我们的年轻时代。任选一个角度编一个故事或者情景短剧，用16-32张相片或者经过处理过的图片，演绎整个故事，时长不超过4分钟。图片以照片（可经处理，最好加入字幕或对话框）为主，也可以自己用现成图片进行处理，利用电子杂志或者会声会影等软件制作作品，最终上交作品应为电子杂志或者是常见视频文件，且图片应足够清晰。可以事先录音或现场配音。要求内容健康向上，表达自己对主题的体验、感受、理解和想象。作品集美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。
4、比赛规定：
①初赛：通过上传作品和报名表到指定的邮箱的形式。
②决赛：以现场展示作品、阐述其作品意念和构思、答辩环节组成。每个参赛者的总时间不超过5分钟。
十一、决赛评分细则：
1、评委组成：
初赛：由有相关知识的学生干部组成（不少于5人）。
决赛：由相关专业的老师，及有相关知识的`学生干部组成（不少于10人）。
项目
项目
内容分值情节编排情节紧凑，创意独特，富有想象力和个性表现力。45图片衔接图片过渡的效果15声音处理原声或背景音乐衔接流畅自然，互相衬托，情景交融。10现场反响能够吸引观众的注意，引起共鸣25
3、奖项设定
（1）初赛进入决赛的名额为10名。
（2）比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名；
“最佳创意奖”1名，“最佳人气奖”1名（“最佳创意奖”、“最佳人气奖”的获奖者可与一、二、三等及优胜奖重复，视参赛者该项分数而定）。
作品评选（11月9日—11月15日）：
回收参赛作品：要求参赛者将作品发到指定邮箱（作品打包需包括最终成品以及创意设计等文档介绍）
由评委小组对所有参赛作品评分，并选出进入决赛者。对于有实力而又未能进入决赛的队伍，将给予“复活”机会，通知优秀的落选参赛者修改作品后，与入选者同台竞争。
后期：
11月16—17日 出海报公告决赛时间地点。（电子版）
决赛：
前期：
11月12—13日 在东西区饭堂派发传单，同时摆设咨询点进行决赛相关事宜的解答宣传。
11月23日之前 选拔主持人（1男1女）以及安排礼仪小姐（秘书处）
申请活动场地（5号大课室）。（秘书处）
通知进入的参赛者（宣传部）
邀请兄弟学院团学负责人以及我院团委书记、副书记和各部门部长担任嘉宾并做评委。（秘书处）
邀请一艺术团乐队进行中场表演（宣传部）
活动当天（11月23日晚）：
18：10前 工作人员布置场地。（文体部和综合调研部协助）
18：50 布置完成，礼仪及工作人员（包括设备、控尝计时）到位
19：00 参赛者报到。（秘书处负责嘉宾与选手签到）
19：15—21：00 正式开始比赛，工作人员维持秩序。
19：15 宣布决赛正式开始，主持人致开幕词。
19：15—19：30 介绍到场领导、嘉宾、评委以及评分细则，宣布1号入围选手开始3分钟的作品展示以及创意解说，并接受评委提问，评委提问时间不超过两分钟。
19：30—19：35 1号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最近进行现场答辩环节，总共不超过5分钟。
19：35—19：40 2号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
19：41—19：45 3号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
19：46—19：50 4号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
19：51—19：55 5号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
19：56—20：20 中间互动环节（现场游戏+乐队表演）
20：21—20：25 6号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
20：26—20：30 7号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
20：31—20：35 8号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
20：36—20：40 9号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
20：41—20：45 10号入围选手现场展示作品、阐述其作品意念和构思，最后进行现场答辩环节。评委提问、评分。
20：46—21：10 工作人员统计分数，同时进入现场互动竞猜环节。
21：11—21：20 邀请评委老师点评
21：21—21：30 宣布最终结果并请嘉宾颁发奖品（证书比赛后才分发）
活动结束后 邀请嘉宾合影留念（联系学术科技部）
创意策划 篇3
一、 活动前言
文管！We are 伐木累! 增强班级凝聚力，提高班级荣誉感，增加班级向心力，促进班级和谐。创造班级特色，打造有意义的班级文化，丰富班级生活。培养学生的'创意思维，提高动手能力。
二、 活动主题
创意无限，文管本色
三、 活动对象
文化产业管理班的所有同学
四、 活动时间
5月7日——5月18日
五、 承办单位
文化产业管理班班委
六、 活动前期策划准备
1、 活动宣传：制作海报或在班里进行动员,邀请大家积极参加。
2、 人员分配：
（1)执行负责人王宁负责接收各位同学的创意方案；
（2）建立初审评委团，由有才有审美能力的本班学生，担任评委。
3、 由活动负责人张强宣布大赛正式开始（5月6日晚自习）。
注意：（1）创意主题：凸显专业特色，展示班级文化。
（2）作品内容: 不限内容,任何合理可行的创意均可，即文化衫、小首饰品、工艺品、班徽、班旗、班级特色口号、班级纪念册等等）。
（3）上交作品：不要求做出实物！所有作品（口号标语除外）需要有图，均以策划案（word或者ppt的形式）上交，以简要介绍该作品、解释其创意
创意策划 篇4
举办单位：湖北民族学院艺术联盟DxE动漫社
活动目的：
1、激发同学们对生活的兴趣，让同学们充分表现自我、展示自我、认识自我。体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。
2、丰富校园文化生活，让我们的大学生活更加多姿多彩。
活动要求：参赛者身着本人的参赛服装进行初赛和决赛，比赛分COS组和通常组参赛者可以单独参赛，也可组团参赛
1、COS组：参赛者的服装可模仿某个动漫人物或真实人物，也可模仿某件事物的拟人化
2、通常组：参赛者可选择任何中意的材料制成服装参赛
报名时间：3月15日——比赛时间：
1、初赛：
2、决赛：
比赛地点：
1、初赛：艺术学院演播厅
2、决赛：大学生广场
大赛程序：
1、初赛：
（1）参赛者着本人参赛服装表演走秀（自带音乐，2分钟以内）
（2）通俗组参赛者介绍参赛服装的创意
【COS组参赛者附上本人的'COS照可加分】
初赛后两组各将产生10位个人赛选手和5组团体赛选手
2、决赛：
(1)一段5分钟以内的自我介绍（通常组要介绍参赛服装和道具；COS组要介绍所COS的角色）；
（2）表演走秀，从规定的音乐（快慢各一首）中自选一首作为走秀音乐；
（3）才艺展示，自带音乐，形式不限
【决赛中穿插嘉宾表演】
奖项设置：COS组和通常组各将产生前3名个人赛选手及前3名团体赛选手，获奖者均会获得校级荣誉证书
一等奖：150元奖品
二等奖：100元奖金
三等奖：50元奖金
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